人教版（PEP）2019-2020年六年級英語下冊 Unit 2 A Let's learn 與 Do a survey and report3 教案

Unit2第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1.能聽、說、讀、寫：cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV?

2,能運(yùn)用句型：Howwasyourweekend?Itwasfine.Whatdidyoudo?…進(jìn)行簡單交

流。

3.學(xué)唱“Lastweekend”

教學(xué)重點(diǎn)

掌握Let'slearn部分的四會單詞與詞組。

突破方法：通過反復(fù)操練、對話練習(xí)、突破重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

正確書寫和掌握四會單詞及其發(fā)音。

突破方法：通過朗讀課文、練習(xí)造句、情景對話，突破難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件單詞卡錄音帶圖片

教學(xué)過程

一、熱身導(dǎo)入

L師生相互問候。

2.Lefschant復(fù)習(xí)與周末活動有關(guān)的動詞詞組。

二、任務(wù)呈現(xiàn)

1、呈現(xiàn)本節(jié)課的四個新單詞詞組：

cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV

三、課文學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)新單詞

(1)教師通過圖片，引出本課四個詞組。

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)一般過去式動詞的規(guī)則變化，即一般情況下，在詞尾加-ed。教

師在課件和卡片上用紅色標(biāo)注-ed。

Newphrases:cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayed

athome,watchedTV.

(3)出示以上詞組后，用Icleanedmyroom/…造句。

(4)學(xué)生觀察兩個詞組的不同之處.T：eg:cleaned是clean的過去式，當(dāng)我們要表達(dá)過

去發(fā)生的事情時，就要用動詞的過去式，規(guī)則動詞的過去式一般在原形后面加ed.cleaned的

ed發(fā)/d/.師領(lǐng)讀.

(5)用同樣的方式教“stay/stayedatroom,wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.^^.

注意:washed,watched的ed發(fā)/t/.

(6)教師在課件上出示詞組圖片，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。

(7))編成chant,做動作并進(jìn)行吟唱。

四、訓(xùn)練鞏固

1.游戲

游戲1：巧用探照燈

先出示圖片，復(fù)習(xí)所學(xué)詞組；然后用探照燈進(jìn)一步練習(xí)，讓學(xué)生樂在其中。

游戲2:BombGame.

形象展示，讓學(xué)生樂于其中，同時起到復(fù)習(xí)反饋的作用。

游戲3:1sayyoudo,andIdoyousay

(1)教師說詞組，學(xué)生做動作；教師做動作，學(xué)生說詞組。

(2)一人詞組，其他學(xué)生做動作。

(3)同桌兩人一組，一人說詞組，一人做動作。

(4)一人做動作，其他學(xué)生說英語詞組。

2.Let'slearn.操練

(1)教師在課件上呈現(xiàn)ALefsleam圖片，提問：Whatdidtheydoonweekend?

(2)教師播放ALet'sleam課文動畫，學(xué)生跟讀。

(3)學(xué)生同桌合作，模仿Let'slearn中對話，根據(jù)實(shí)際情況對話。

3.Doasurveyandreport.(小組合作)

(1)學(xué)生通過看書了解本部分內(nèi)容要求。

(2)學(xué)生六人一組，做調(diào)查活動，并在表格中記錄調(diào)查結(jié)果。

(3)學(xué)生匯報自己小組的調(diào)查結(jié)果。

五、課堂小結(jié)

今天