掌握地球的秘密初中地理實地考察教學(xué)設(shè)計

掌握地球的秘密初中地理實地考察教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于人教版初中地理八年級下冊第11單元《我們生活的地球》中的第二課時《掌握地球的秘密》。課程內(nèi)容包括地球的形狀、地球的運動、地球的圈層結(jié)構(gòu)以及地球的自然災(zāi)害等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了地球的基本知識，如地球的形狀、地球的運動等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過實地考察，讓學(xué)生更加深入地了解地球的圈層結(jié)構(gòu)以及自然災(zāi)害，提高學(xué)生的實踐操作能力和對地理知識的綜合運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個方面：

1.地理實踐力：通過實地考察，讓學(xué)生了解地球的圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害，提高學(xué)生的實踐操作能力和對地理知識的綜合運用能力。

2.空間觀念：培養(yǎng)學(xué)生對地球形狀、地球運動等空間概念的理解，使學(xué)生能夠運用空間觀念描述和解釋地理現(xiàn)象。

3.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人類活動與地球環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識。

4.地理思維：培養(yǎng)學(xué)生從地理角度觀察、分析和解決問題的思維方式，提高學(xué)生的地理思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）地球的形狀：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握地球的真實形狀，即地球是一個略微扁平的球體。學(xué)生需要理解并能夠描述地球的赤道膨脹和兩極略微扁平的特點。

（2）地球的運動：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解地球在太陽系中的運動，包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。學(xué)生需要理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期，以及這兩種運動對地球氣候和晝夜變化的影響。

（3）地球的圈層結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握地球的圈層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、外核和內(nèi)核。學(xué)生需要了解各圈層的主要成分、厚度和作用。

（4）地球的自然災(zāi)害：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解地球上的主要自然災(zāi)害，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、洪水等，并掌握這些災(zāi)害發(fā)生的原因和影響。

2.教學(xué)難點：

（1）地球的形狀：學(xué)生可能難以理解地球是一個略微扁平的球體，以及赤道膨脹和兩極略微扁平的特點。教師可以通過地球儀、模型等教具進(jìn)行演示，幫助學(xué)生形象地理解這一概念。

（2）地球的運動：學(xué)生可能難以理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期，以及這兩種運動對地球氣候和晝夜變化的影響。教師可以通過動畫、圖表等直觀的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解這些概念。

（3）地球的圈層結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能難以了解各圈層的主要成分、厚度和作用。教師可以通過地球儀、模型等教具進(jìn)行演示，同時結(jié)合地球科學(xué)的相關(guān)知識，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握這一部分內(nèi)容。

（4）地球的自然災(zāi)害：學(xué)生可能難以理解地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、洪水等災(zāi)害發(fā)生的原因和影響。教師可以通過案例分析、實地考察等教學(xué)方法，讓學(xué)生深入了解這些災(zāi)害的成因、特點和應(yīng)對措施。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實地考察法：組織學(xué)生進(jìn)行地球形狀、地球運動、地球圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等方面的實地考察，讓學(xué)生親身體驗和觀察，提高學(xué)生的實踐操作能力和對地理知識的綜合運用能力。

2.案例分析法：通過分析地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的案例，讓學(xué)生深入了解這些災(zāi)害的成因、特點和應(yīng)對措施，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生就地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，通過視頻、圖片、動畫等形式展示地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等知識，生動形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運用地理信息系統(tǒng)（GIS）、虛擬現(xiàn)實（VR）等教學(xué)軟件，模擬地球的運動、圈層結(jié)構(gòu)等地質(zhì)現(xiàn)象，增強學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理知識網(wǎng)站、在線地圖等，自主學(xué)習(xí)地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

4.教學(xué)模具使用：制作地球儀、地震模擬儀等教學(xué)模具，讓學(xué)生親自操作，直觀地了解地球的形狀、運動等知識，增強學(xué)生的實踐能力。

5.實地考察記錄：組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，并鼓勵學(xué)生記錄考察過程和觀察到的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球的基本知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸（一）拓展閱讀材料

1.《自然地理雜志》：這篇文章介紹了地球的自然地理特征，包括地形、氣候、水文等方面的知識，有助于學(xué)生更深入地了解地球的自然環(huán)境。

2.《地球科學(xué)》：這篇文章詳細(xì)介紹了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征，包括地殼、地幔、地核等地球圈層結(jié)構(gòu)的知識，有助于學(xué)生對地球的形狀和結(jié)構(gòu)有更全面的了解。

3.《災(zāi)害防治》：這篇文章介紹了地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的成因、特點和防治措施，有助于學(xué)生對自然災(zāi)害有更全面的了解。

（二）課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理知識網(wǎng)站、在線地圖等，自主學(xué)習(xí)地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

2.學(xué)生可以進(jìn)行實地考察，如參觀地震遺址、火山博物館等，親身感受地球的形狀、運動和自然災(zāi)害等方面的知識，提高學(xué)生的實踐能力。

3.學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，就地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等話題展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

4.學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)的地理知識，如地球的形狀、運動等，解決實際問題，如設(shè)計旅游路線、分析自然災(zāi)害發(fā)生的原因等，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。七、課后作業(yè)1.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識，畫出地球的圈層結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注各圈層的名稱和主要特征。

2.請學(xué)生總結(jié)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的主要特征，并解釋它們對地球氣候和晝夜變化的影響。

3.請學(xué)生列舉三種自然災(zāi)害，并簡要說明它們發(fā)生的原因和影響。

4.請學(xué)生通過查閱資料，了解我國近年來發(fā)生的自然災(zāi)害情況，并分析其原因和應(yīng)對措施。

5.請學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的演講，要求內(nèi)容充實、觀點明確，并準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行演講。

答案：

1.地球的圈層結(jié)構(gòu)圖：地殼、地幔、外核、內(nèi)核。

2.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的主要特征：自轉(zhuǎn)周期為一天，公轉(zhuǎn)周期為一年；自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜變化，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

3.自然災(zāi)害：地震、火山爆發(fā)、洪水。原因：地質(zhì)構(gòu)造活動、氣候變化、地形地貌等。影響：破壞基礎(chǔ)設(shè)施、造成人員傷亡、影響生態(tài)環(huán)境等。

4.我國近年來發(fā)生的自然災(zāi)害：如2008年汶川地震、2012年北京暴雨、2016年長江洪水等。原因：地質(zhì)構(gòu)造活動、氣候變化、城市化進(jìn)程等。應(yīng)對措施：加強災(zāi)害預(yù)警和防范、提高城市排水能力、加強災(zāi)害應(yīng)急處理等。

5.演講題目：《地球的奧秘與挑戰(zhàn)》

演講內(nèi)容：

地球，我們賴以生存的家園，擁有豐富的自然資源和多樣的生態(tài)環(huán)境。然而，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，給我們的生活和地球環(huán)境帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這次演講中，我將為大家揭示地球的奧秘，并探討如何應(yīng)對自然災(zāi)害，保護(hù)我們的地球家園。

首先，讓我們來了解一下地球的圈層結(jié)構(gòu)。地球由地殼、地幔、外核和內(nèi)核組成。地殼是地球的最外層，主要由巖石構(gòu)成；地幔位于地殼和外核之間，由巖石和礦物質(zhì)組成；外核是由鐵和鎳組成的液態(tài)層；內(nèi)核則是地球的最內(nèi)部，由鐵和鎳組成。

其次，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是地球運動的兩個重要特征。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜變化，而公轉(zhuǎn)則產(chǎn)生四季變化。這兩個運動不僅影響著我們的日常生活，還對地球的氣候產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

然而，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生給我們的生活和地球環(huán)境帶來了巨大的挑戰(zhàn)。地震、火山爆發(fā)、洪水等自然災(zāi)害，給人類帶來了巨大的損失。我們需要采取有效的措施，加強災(zāi)害預(yù)警和防范，提高城市排水能力，加強災(zāi)害應(yīng)急處理，以減輕自然災(zāi)害的影響。

最后，讓我們一起來保護(hù)我們的地球家園。我們需要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，加強生態(tài)文明建設(shè)，以實現(xiàn)人與自然的和諧共生。只有這樣，我們才能確保地球的可持續(xù)發(fā)展和我們未來的幸福。

讓我們共同努力，保護(hù)我們的地球家園，迎接未來的挑戰(zhàn)！八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害等知識，強調(diào)重點和難點。

2.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識的實際應(yīng)用，如如何通過地球的形狀、運動等知識解釋實際生活中的現(xiàn)象。

3.請學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得體會，鼓勵他們提出問題和建議，以便教師改進(jìn)教學(xué)。

（二）當(dāng)堂檢測

1.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識，畫出地球的圈層結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注各圈層的名稱和主要特征。

2.請學(xué)生總結(jié)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的主要特征，并解釋它們對地球氣候和晝夜變化的影響。

3.請學(xué)生列舉三種自然災(zāi)害，并簡要說明它們發(fā)生的原因和影響。

4.請學(xué)生通過查閱資料，了解我國近年來發(fā)生的自然災(zāi)害情況，并分析其原因和應(yīng)對措施。

5.請學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于地球的形狀、運動、圈層結(jié)構(gòu)和自然災(zāi)害的演講，要求內(nèi)容充實、觀點明確，并準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行演講。

答案：

1.地球的圈層結(jié)構(gòu)圖：地殼、地幔、外核、內(nèi)核。

2.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的主要特征：自轉(zhuǎn)周期為一天，公轉(zhuǎn)周期為一年；自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜變化，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

3.自然災(zāi)害：地震、火山爆發(fā)、洪水。原因：地質(zhì)構(gòu)造活動、氣候變化、地形地貌等。影響：破壞基礎(chǔ)設(shè)施、造成人員傷亡、影響生態(tài)環(huán)境等。

4.我國近年來發(fā)生的自然災(zāi)害：如2008年汶川地震、2012年北京暴雨、2016年長江洪水等。原因：地質(zhì)構(gòu)造活動、氣候變化、城市化進(jìn)程等。應(yīng)對措施：加強災(zāi)害預(yù)警和防范、提高城市排水能力、加強災(zāi)害應(yīng)急處理等。

5.演講題目：《地球的奧秘與挑戰(zhàn)》

演講內(nèi)容：

地球，我們賴以生存的家園，擁有豐富的自然資源和多樣的生態(tài)環(huán)境。然而，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，給我們的生活和地球環(huán)境帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這次演講中，我將為大家揭示地球的奧秘，并探討如何應(yīng)對自然災(zāi)害，保護(hù)我們的地球家園。

首先，讓我們來了解一下地球的圈層結(jié)構(gòu)。地球由地殼、地幔、外核和內(nèi)核組成。地殼是地球的最外層，主要由巖石構(gòu)成；地幔位于地殼和外核之間，由巖石和礦物質(zhì)組成；外核是由鐵和鎳組成的液態(tài)層；內(nèi)核則是地球的最內(nèi)部，由鐵和鎳組成。

其次，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是地球運動的兩個