北師大版 四年級下冊心理健康 第二十一課 我愛爸爸媽媽｜教案

北師大版四年級下冊心理健康第二十一課我愛爸爸媽媽｜教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版四年級下冊心理健康第二十一課我愛爸爸媽媽｜教案教學(xué)內(nèi)容北師大版四年級下冊心理健康第二十一課“我愛爸爸媽媽”章節(jié)，內(nèi)容包括：

1.父母的辛苦付出與無私關(guān)愛；

2.孩子應(yīng)學(xué)會感恩與珍惜；

3.溝通與父母，表達(dá)愛與關(guān)心；

4.親子互動，增進(jìn)家庭和諧；

5.案例分享，感受父母之愛；

6.課后實(shí)踐，為父母做一件小事。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，使其懂得珍惜父母的關(guān)愛；

2.提高學(xué)生的溝通能力，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的愛與關(guān)心；

3.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，懂得為家庭和諧作出努力；

4.增進(jìn)學(xué)生的同理心，理解父母的辛苦與付出；

5.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過課后實(shí)踐活動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為四年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的家庭觀念和感恩意識，但對于如何表達(dá)對父母的愛和關(guān)心，以及在實(shí)際生活中如何做到珍惜父母之愛，仍需進(jìn)一步引導(dǎo)。在能力方面，學(xué)生們溝通表達(dá)能力尚在發(fā)展，部分學(xué)生可能存在表達(dá)障礙，影響與父母的交流。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣，但部分學(xué)生可能在家庭責(zé)任感方面有所欠缺，需要通過課程引導(dǎo)加強(qiáng)。

此外，學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣和參與度較高，但對于深層次的情感體驗(yàn)和表達(dá)可能存在一定的羞澀和抵觸。這些因素將對課程教學(xué)產(chǎn)生一定影響，需要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的心理變化，創(chuàng)造輕松、愉快的課堂氛圍，幫助他們克服心理障礙，更好地理解和表達(dá)對父母的愛。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教具（如卡片、貼紙等）。

2.軟件資源：心理健康教育課件、相關(guān)教學(xué)視頻、音頻素材。

3.課程平臺：校園內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布課程資料、學(xué)生作品等。

4.信息化資源：數(shù)字化教學(xué)資源庫，包括親子關(guān)系教育相關(guān)文章、案例等。

5.教學(xué)手段：小組討論、情景模擬、角色扮演、互動游戲、課后實(shí)踐任務(wù)。

6.教學(xué)輔助材料：親子關(guān)系圖畫書、情感表達(dá)手冊等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對父母之愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道父母的愛是什么樣的嗎？它在我們生活中有什么樣的作用？”

展示一些關(guān)于父母關(guān)愛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母之愛的偉大。

簡短介紹父母之愛的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父母之愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛的基本概念和表達(dá)方式。

過程：

講解父母之愛的定義，包括關(guān)愛、付出、犧牲等方面。

詳細(xì)介紹父母之愛的表達(dá)方式，如日常生活照顧、情感支持等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解父母之愛在日常生活中的體現(xiàn)。

3.父母之愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父母之愛的特性和表達(dá)方式。

過程：

選擇幾個(gè)典型的父母關(guān)愛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父母之愛的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對自己的啟示，以及如何在日常生活中珍惜和回報(bào)父母之愛。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何表達(dá)對父母的愛，并提出具體的行動方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與父母之愛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何表達(dá)對父母的愛，以及在實(shí)際生活中如何做到珍惜父母之愛。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對父母之愛的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括表達(dá)父母之愛的方式、實(shí)際生活中的應(yīng)用等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母之愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母之愛的基本概念、表達(dá)方式、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)珍惜父母之愛的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中用實(shí)際行動回報(bào)父母。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何表達(dá)對父母之愛的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.父母之愛的定義與內(nèi)涵

-父母之愛是一種無私的奉獻(xiàn)和關(guān)懷。

-父母之愛包括物質(zhì)支持、情感陪伴、教育引導(dǎo)等多個(gè)方面。

2.父母之愛的表達(dá)方式

-日常生活中的關(guān)心照顧，如飲食、穿著、健康等。

-情感上的支持與鼓勵(lì)，如傾聽、安慰、激勵(lì)等。

-教育上的引導(dǎo)與幫助，如學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、品德教育等。

3.孩子應(yīng)如何珍惜父母之愛

-學(xué)會感恩，意識到父母的辛苦付出。

-用實(shí)際行動回報(bào)父母，如幫助家務(wù)、關(guān)心父母健康等。

-善于與父母溝通，表達(dá)自己的愛和關(guān)心。

4.親子互動的重要性

-親子互動有助于增進(jìn)彼此的了解和信任。

-親子互動有助于培養(yǎng)孩子的溝通能力和家庭責(zé)任感。

5.案例分析

-分析具體案例，了解父母之愛的不同表達(dá)形式。

-從案例中學(xué)習(xí)如何在實(shí)際生活中珍惜和回報(bào)父母之愛。

6.實(shí)踐活動設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動，讓學(xué)生為父母做一件小事，如制作賀卡、幫忙做家務(wù)等。

-通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

7.溝通技巧

-學(xué)習(xí)與父母有效溝通的技巧，如傾聽、表達(dá)、同理心等。

-掌握如何在不同情境下與父母溝通，促進(jìn)家庭和諧。

8.家庭和諧的意義

-家庭和諧對孩子的成長具有重要意義。

-家庭和諧有助于培養(yǎng)孩子的心理健康和社交能力。教學(xué)反思與總結(jié)在本次“我愛爸爸媽媽”的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入新課時(shí)的提問、展示圖片和視頻，讓學(xué)生初步感受到父母之愛的偉大。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了生動的實(shí)例和圖表，幫助學(xué)生更好地理解父母之愛的內(nèi)涵。案例分析環(huán)節(jié)，我挑選了具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考如何珍惜和回報(bào)父母之愛。

教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性和參與度，他們能夠從多角度分析問題，并提出具體的解決方案。這說明學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，部分學(xué)生在表達(dá)對父母的愛時(shí)顯得較為羞澀，可能是因?yàn)樗麄冊谇楦斜磉_(dá)方面還不夠自信。為此，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的情感。其次，課堂時(shí)間安排上，有些環(huán)節(jié)顯得較為緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分展示自己的觀點(diǎn)。針對這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間參與課堂討論。

在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的看法和情感。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，幫助他們建立自信。

3.優(yōu)化時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生都能充分參與課堂。

4.加強(qiáng)課后跟蹤指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)給予關(guān)心和支持。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體良好，積極參與課堂討論，能主動分享自己對父母之愛的理解和感悟。在導(dǎo)入新課和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：各小組在討論如何表達(dá)對父母的愛以及珍惜父母之愛方面，提出了許多具有創(chuàng)意的想法和實(shí)際行動方案。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對父母之愛的基本概念、表達(dá)方式和案例分析等方面的知識點(diǎn)掌握較好。但也有一部分學(xué)生在情感表達(dá)和溝通技巧方面存在不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。

4.課后實(shí)踐任務(wù)：學(xué)生完成的課后實(shí)踐任務(wù)表現(xiàn)出較高的質(zhì)量，如制作的賀卡、為父母做的家務(wù)等，體現(xiàn)了學(xué)生對父母之愛的珍惜和回報(bào)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師認(rèn)為學(xué)生們在情感體驗(yàn)和分享方面做得很好，但在部分學(xué)生的情感表達(dá)仍需加強(qiáng)，建議在課堂上多給予這部分學(xué)生鼓勵(lì)和支持。

-對于小組討論成果展示，教師認(rèn)為學(xué)生們在團(tuán)