培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查能力的心理教學(xué)設(shè)計

培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查能力的心理教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《社會》八年級下冊第五章“我們向往公平”，具體包括課本第102-104頁的內(nèi)容。主要涉及對社會公平的理解、公平的重要性、如何實(shí)現(xiàn)公平以及維護(hù)公平的相關(guān)知識。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入理解公平的含義，認(rèn)識到公平對于個人和社會的重要性，學(xué)會從多角度思考和分析公平問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會調(diào)查能力。

教學(xué)過程中，我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、案例分析、角色扮演等實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、思考和解決問題，提高學(xué)生的社會調(diào)查能力。同時，我會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，選取貼近生活、富有教育意義的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對公平問題的認(rèn)識和理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)：通過調(diào)查、收集和分析與公平相關(guān)的信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，使其能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效地查找、整理、分析、運(yùn)用信息。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會參與素養(yǎng)：通過小組討論、案例分析和角色扮演等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會生活的意識，提高其溝通、合作、表達(dá)和解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考和分析公平問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新能力，使其在面對不公平現(xiàn)象時，能夠獨(dú)立思考、理性判斷、提出合理的解決方案。

4.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過對公平的理解和探討，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其關(guān)愛他人、尊重規(guī)則、維護(hù)公平正義的道德品質(zhì)。

5.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力：通過調(diào)查、討論、分析和實(shí)踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，提高其解決實(shí)際問題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生對社會公平有一定的認(rèn)知，但深入理解和分析公平問題的能力有待提高。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的社會知識，對社會制度、社會規(guī)則有一定的了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們善于利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲取信息，能夠通過小組討論、案例分析等方法共同探討問題。然而，在批判性思維和創(chuàng)新能力方面，學(xué)生還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考和分析公平問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的道德素養(yǎng)，能夠關(guān)愛他人、尊重規(guī)則。然而，在面對實(shí)際問題時，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而無法將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。因此，在教學(xué)過程中，我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際調(diào)查、分析和解決問題的過程中，提高自己的實(shí)踐能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂活動，但部分學(xué)生可能因?yàn)楹π?、不敢表達(dá)等原因而較少參與。針對這一情況，我將采取鼓勵、激勵的措施，讓學(xué)生克服心理障礙，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們在小組活動中學(xué)會傾聽、尊重他人意見，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課程開始時，教師可以通過講授法向?qū)W生介紹公平的概念、重要性以及相關(guān)理論知識，為學(xué)生提供基礎(chǔ)的知識框架。

2.討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。教師可以提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析公平問題。

3.案例分析法：教師可以選取貼近生活、富有教育意義的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻、動畫等材料，幫助學(xué)生更好地理解公平的概念和原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線調(diào)查工具、討論平臺等，收集學(xué)生的觀點(diǎn)和意見，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獲取更多的信息和知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、角色扮演等實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受公平問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會參與素養(yǎng)。

5.評價工具：運(yùn)用評價工具，如問卷調(diào)查、小組評價等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“公平的含義與重要性”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解公平的概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個現(xiàn)實(shí)生活中的公平問題案例，引出“公平的含義與重要性”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解公平的概念、含義及其在生活中的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享對公平的理解，并進(jìn)行角色扮演活動，模擬解決公平問題。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)公平知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公平的概念和重要性。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解決公平問題的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公平的概念和重要性。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與公平相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的公平知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解公平的含義、重要性以及其在社會生活中的應(yīng)用。他們能夠描述公平的各個方面，并能夠識別和分析現(xiàn)實(shí)生活中的公平問題。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的公平知識，獨(dú)立思考和分析問題，提高他們的批判性思維能力。通過小組討論和角色扮演等實(shí)踐活動，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力也將得到提升。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將樹立正確的價值觀，認(rèn)識到公平對于個人和社會的重要性。他們將被鼓勵關(guān)愛他人、尊重規(guī)則，并積極維護(hù)公平正義。

4.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的公平知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。他們將通過社會調(diào)查、角色扮演等活動，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會獨(dú)立獲取和處理信息，提高自己的學(xué)習(xí)效率。他們將能夠主動探索公平問題，并提出自己的見解和解決方案。七、課堂1.課堂評價：

-提問評價：通過提問的方式，了解學(xué)生對公平概念、含義及其重要性的理解程度。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解不足，進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

-觀察評價：觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，了解學(xué)生的參與程度和合作能力。對于積極參與的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高他們的參與度。

-測試評價：在課堂結(jié)束時，進(jìn)行一次小測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對公平知識點(diǎn)的掌握情況。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對存在的問題進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和反饋。對于正確的答案給予肯定和鼓勵，對于錯誤的答案進(jìn)行指正和解釋，幫助學(xué)生理解并掌握知識點(diǎn)。

-作業(yè)點(diǎn)評：在班級中展示部分學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評和分析。通過點(diǎn)評，幫助其他學(xué)生了解作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，提高他們的作業(yè)質(zhì)量。

-作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的批改情況，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，對于作業(yè)表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

3.評價反饋：

-評價反饋：在課堂和作業(yè)評價中，及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，鼓勵他們繼續(xù)努力。通過評價反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

-持續(xù)關(guān)注：在教學(xué)過程中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過持續(xù)關(guān)注，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-公平的含義是什么？

-公平對于個人和社會的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-在社會生活中，如何實(shí)現(xiàn)公平？

-維護(hù)公平正義的方法有哪些？

-請列舉一個現(xiàn)實(shí)生活中的公平問題，并說明如何解決。

2.判斷題：

-公平只是個人的事情，與社會無關(guān)。（錯誤）

-公平意味著每個人都應(yīng)該得到相同的結(jié)果。（錯誤）

-維護(hù)公平正義需要國家法律的保障。（正確）

-解決公平問題只需要依靠個人努力，不需要社會合作。（錯誤）

-公平是一個相對的概念，不存在絕對的公平。（正確）

3.簡答題：

-請簡述公平的含義和重要性。

-簡述社會生活中如何實(shí)現(xiàn)公平。

-請列舉三個維護(hù)公平正義的方法。

-請舉例說明如何解決一個現(xiàn)實(shí)生活中的公平問題。

4.論述題：

-請論述公平對于個人和社會的重要性。

-論述在社會生活中實(shí)現(xiàn)公平的途徑。

-請論述如何通過合作解決公平問題。

-論述維護(hù)公平正義的方法及其作用。

5.實(shí)踐題：

-請?jiān)O(shè)計一個關(guān)于公平問題的社會調(diào)查，并說明調(diào)查的目的、方法、步驟和預(yù)期成果。

-請?jiān)O(shè)計一個關(guān)于維護(hù)公平正義的宣傳活動，并說明宣傳的目的、對象、方式和預(yù)期效果。

-請?jiān)O(shè)計一個關(guān)于解決公平問題的實(shí)踐活動，并說明活動的目的、參與者、步驟和預(yù)期成果。

答案：

1.公平的含義是指每個人都能得到平等的待遇和機(jī)會，不受到不公正的歧視和偏見。公平對于個人和社會的重要性體現(xiàn)在促進(jìn)社會和諧、提高社會效率、保障個人權(quán)益等方面。

2.在社會生活中，實(shí)現(xiàn)公平的方法包括：制定公平的法律和政策、建立公正的司法體系、提供平等的教育和就業(yè)機(jī)會、保護(hù)弱勢群體的權(quán)益、鼓勵社會合作和互助等。

3.維護(hù)公平正義的方法有：通過法律手段維護(hù)公平正義、通過社會輿論監(jiān)督維護(hù)公平正義、通過教育提高人們的公平意識、通過社會組織和志愿者活動維護(hù)公平正義等。

4.舉例說明如何解決一個現(xiàn)實(shí)生活中的公平問題：假設(shè)某個社區(qū)存在交通擁堵問題，可以通過增加公共交通設(shè)施、優(yōu)化交通規(guī)劃、提高交通管理水平等方式來解決。

5.論述公平對于個人和社會的重要性：公平對于個人來說，可以保證每個人都能夠獲得平等的待遇和機(jī)會，實(shí)現(xiàn)個人潛能的最大化。公平對于社會來說，可以促進(jìn)社會和諧，提高社會效率，保障個人權(quán)益，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公平的含義與重要性：

-公平的含義是指每個人都能得到平等的待遇和機(jī)會，不受到不公正的歧視和偏見。

-公平對于個人和社會的重要性體現(xiàn)在促進(jìn)社會和諧、提高社會效率、保障個人權(quán)益等方面。

②社會生活中如何實(shí)現(xiàn)公平：

-制定公平的法律和政策，保障每個人的權(quán)益。

-建立公正的司法體系，確保公平正義的實(shí)現(xiàn)。

-提供平等的教育和就業(yè)機(jī)會，讓每個人都有發(fā)展的機(jī)會。

-保護(hù)弱勢群體的權(quán)益，確保他們不受歧視和剝削。

③維護(hù)公平正義的方法：

-通過法律手段維護(hù)公平正義，如制定和執(zhí)行公平的法律，提供公正的司法審判等。

-通過社會輿論監(jiān)督維護(hù)公平正義，如媒體曝光不公平現(xiàn)象，引發(fā)社會關(guān)注和輿論壓力。

-通過教育提高人們的公平意識，如在學(xué)校和社會中開展公平教育，培養(yǎng)人們的公平觀念和道德素質(zhì)。

-通過社會組織和志愿者活動維護(hù)公平正義，如組織公益活動，倡導(dǎo)公平正義，推動社會改革等。

板書設(shè)計：

1.公平的含義與重要性

-公平的含義：平等的待遇和機(jī)會，無歧視和偏見。

-公平的重要性：促進(jìn)社會和諧、提高社會效率、保障個人權(quán)益。

2.社會生活中如何實(shí)現(xiàn)公平

-制定公平的法律和政