戰(zhàn)后資本主義的新變化教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

戰(zhàn)后資本主義的新變化教學(xué)設(shè)計(jì)人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教材為人教版九年級歷史下冊第20課二戰(zhàn)后世界的變化，主要講述了二戰(zhàn)后資本主義的新變化。教材從政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化等方面闡述了資本主義國家在戰(zhàn)后的發(fā)展和變化。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有助于學(xué)生了解戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歷史思維能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解戰(zhàn)后資本主義的新變化，掌握相關(guān)歷史事實(shí)。

2.分析戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的原因和影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歷史思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義的新變化及其原因。

教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系和影響。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，了解二戰(zhàn)對世界的影響。

2.提問：二戰(zhàn)后，資本主義世界發(fā)生了哪些新的變化？

二、自主學(xué)習(xí)

1.讓學(xué)生閱讀教材，了解戰(zhàn)后資本主義的新變化。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

三、課堂講解

1.教師結(jié)合教材，講解戰(zhàn)后資本主義的新變化，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化等方面。

2.分析戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的原因，如戰(zhàn)后重建、冷戰(zhàn)格局等。

3.討論戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的影響，如全球化、生活水平的提高等。

四、課堂互動(dòng)

1.學(xué)生分組討論，探討戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

2.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、課后作業(yè)

1.請學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)戰(zhàn)后資本主義的新變化。

2.思考戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的原因和影響，撰寫一篇短文。

六、教學(xué)反思

教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了相關(guān)知識，以及如何在接下來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking、culturalliteracy和globalawareness三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。

1.historicalthinking：通過分析戰(zhàn)后資本主義的新變化，學(xué)生能夠運(yùn)用歷史思維，理解并解釋歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)時(shí)空觀念和史料實(shí)證能力。

2.culturalliteracy：學(xué)生通過了解戰(zhàn)后資本主義的新變化，掌握相關(guān)的歷史文化知識，提高文化素養(yǎng)，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重。

3.globalawareness：通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義的新變化，學(xué)生能夠理解全球化進(jìn)程中的歷史事件，提高全球視野，培養(yǎng)國際理解和合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）戰(zhàn)后資本主義政治變化：戰(zhàn)后，資本主義國家在政治方面出現(xiàn)了一系列變化，如美國推行的“馬歇爾計(jì)劃”、德國的分裂等。這些變化對于資本主義世界格局產(chǎn)生了重要影響。

（2）戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展：戰(zhàn)后，資本主義國家經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，尤其是美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。日本、西歐國家的經(jīng)濟(jì)也迅速恢復(fù)和發(fā)展。這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于全球經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（3）戰(zhàn)后資本主義科技變革：戰(zhàn)后，資本主義國家在科技領(lǐng)域取得了重大突破，如計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用。這些科技變革推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活方式。

（4）戰(zhàn)后資本主義思想文化變化：戰(zhàn)后，資本主義國家的思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了多元化趨勢，如“垮掉的一代”、嬉皮士運(yùn)動(dòng)等。這些文化現(xiàn)象反映了戰(zhàn)后人們的心態(tài)變化，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）戰(zhàn)后資本主義政治變化的原因和影響：戰(zhàn)后資本主義政治變化的原因復(fù)雜多樣，如戰(zhàn)后重建、冷戰(zhàn)格局等。這些變化對于資本主義世界格局產(chǎn)生了重要影響，學(xué)生需要深入理解。

（2）戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得益于多方面因素，如戰(zhàn)爭廢墟的重建、科技創(chuàng)新等。學(xué)生需要理解這些因素如何共同推動(dòng)了戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

（3）戰(zhàn)后資本主義科技變革的歷程和影響：戰(zhàn)后資本主義科技變革經(jīng)歷了多個(gè)階段，如計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生、互聯(lián)網(wǎng)的普及等。學(xué)生需要了解這一歷程，并分析科技變革對生產(chǎn)力和生活方式的影響。

（4）戰(zhàn)后資本主義思想文化的多樣性：戰(zhàn)后資本主義思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了多元化趨勢，學(xué)生需要了解這些文化現(xiàn)象背后的原因，以及它們對后世的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室、電子白板、投影儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科論壇、在線教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：人教版九年級歷史下冊電子教材、相關(guān)歷史紀(jì)錄片、圖片、音頻資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、在線交流等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解戰(zhàn)后資本主義的新變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義的新變化內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確戰(zhàn)后資本主義的新變化教學(xué)目標(biāo)和戰(zhàn)后資本主義的新變化重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保戰(zhàn)后資本主義的新變化教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義的新變化的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入戰(zhàn)后資本主義的新變化學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的戰(zhàn)后資本主義的新變化內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為戰(zhàn)后資本主義的新變化新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解戰(zhàn)后資本主義的新變化知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出戰(zhàn)后資本主義的新變化重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義的新變化難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞戰(zhàn)后資本主義的新變化問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對戰(zhàn)后資本主義的新變化知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決戰(zhàn)后資本主義的新變化問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的戰(zhàn)后資本主義的新變化錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與戰(zhàn)后資本主義的新變化內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合戰(zhàn)后資本主義的新變化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)戰(zhàn)后資本主義的新變化的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的戰(zhàn)后資本主義的新變化內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后資本主義的新變化重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的戰(zhàn)后資本主義的新變化內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

-《二戰(zhàn)后的資本主義世界》

-《戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與變革》

-《資本主義政治制度的新變化》

-《戰(zhàn)后資本主義科技革命與進(jìn)步》

-《戰(zhàn)后資本主義思想文化的演變》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-讓學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，深入了解戰(zhàn)后資本主義的新變化。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的戰(zhàn)后資本主義新變化現(xiàn)象，思考其背后的原因和影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、采訪長輩等，親身體驗(yàn)戰(zhàn)后資本主義的新變化。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析現(xiàn)實(shí)生活中的戰(zhàn)后資本主義新變化現(xiàn)象，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與歷史學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高自己的歷史素養(yǎng)和綜合能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①戰(zhàn)后資本主義政治變化：

-知識點(diǎn)：美國推行的“馬歇爾計(jì)劃”、德國的分裂、冷戰(zhàn)的形成等。

-詞：馬歇爾計(jì)劃、冷戰(zhàn)、杜魯門主義等。

-句：戰(zhàn)后資本主義政治格局發(fā)生了重大變化，美國推行“馬歇爾計(jì)劃”幫助歐洲重建，德國在戰(zhàn)后分裂為東德和西德，冷戰(zhàn)格局的形成影響了全球政治走向。

②戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

-知識點(diǎn)：美國的經(jīng)濟(jì)繁榮、日本和西歐國家的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展。

-詞：經(jīng)濟(jì)繁榮、戰(zhàn)后重建、全球化等。

-句：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，日本和西歐國家的經(jīng)濟(jì)也迅速恢復(fù)和發(fā)展，全球化進(jìn)程加速。

③戰(zhàn)后資本主義科技變革：

-知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生、航天技術(shù)的應(yīng)用等。

-詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)、航天技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等。

-句：戰(zhàn)后資本主義科技取得了重大突破，計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生和應(yīng)用改變了人們的生活方式，航天技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了人類對宇宙的探索。

④戰(zhàn)后資本主義思想文化變化：

-知識點(diǎn)：“垮掉的一代”、嬉皮士運(yùn)動(dòng)等。

-詞：垮掉的一代、嬉皮士運(yùn)動(dòng)、文化多元化等。

-句：戰(zhàn)后資本主義思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了多元化趨勢，如“垮掉的一代”和嬉皮士運(yùn)動(dòng)等文化現(xiàn)象，反映了戰(zhàn)后人們的心態(tài)變化，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

板書設(shè)計(jì)：

①戰(zhàn)后資本主義政治變化

-美國推行“馬歇爾計(jì)劃”

-德國分裂為東德和西德

-冷戰(zhàn)格局的形成

②戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-美國經(jīng)濟(jì)繁榮

-日本和西歐國家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展

-全球化進(jìn)程加速

③戰(zhàn)后資本主義科技變革

-計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生和應(yīng)用

-航天技術(shù)的應(yīng)用

-互聯(lián)網(wǎng)的普及

④戰(zhàn)后資本主義思想文化變化

-“垮掉的一代”

-嬉皮士運(yùn)動(dòng)

-文化多元化的趨勢典型例題講解例題一：分析戰(zhàn)后資本主義政治變化的原因和影響。

答案：原因包括戰(zhàn)后重建、冷戰(zhàn)格局的形成等。影響包括資本主義世界格局的重大變化，如德國分裂為東德和西德，冷戰(zhàn)的形成等。

例題二：解釋戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。

答案：原因包括戰(zhàn)爭廢墟的重建、科技創(chuàng)新等。影響包括美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，日本和西歐國家的經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展，全球化進(jìn)程加速等。

例題三：描述戰(zhàn)后資本主義科技變革的主要內(nèi)容。

答案：主要內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生和應(yīng)用，航天技術(shù)的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)的普及等。

例題四：探討戰(zhàn)后資本主義思想文化變化的特點(diǎn)和影響。

答案：特點(diǎn)包括文化多元化趨勢，如“垮掉的一代”和嬉皮士運(yùn)動(dòng)等。影響包括反映了戰(zhàn)后人們的心態(tài)變化，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響等。

例題五：分析戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化之間的內(nèi)在聯(lián)系。

答案：戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化之間存在密切的內(nèi)在聯(lián)系。政治變化為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的國際環(huán)境，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展為科技變革提供了資金和市場支持，科技變革推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改變了人們的生活方式，思想文化多元化反映了社會(huì)心態(tài)的變化，這些變化又反過來影響政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

例題六：解釋戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化的原因。

答案：原因包括戰(zhàn)后重建、冷戰(zhàn)格局的形成、戰(zhàn)爭廢墟的重建、科技創(chuàng)新、文化多元化趨勢等。

例題七：分析戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化的影響。

答案：影響包括資本主義世界格局的重大變化，如德國分裂為東德和西德，冷戰(zhàn)的形成等。美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，日本和西歐國家的經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展，全球化進(jìn)程加速。計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生和應(yīng)用，航天技術(shù)的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)的普及等改變了人們的生活方式。文化多元化趨勢反映了戰(zhàn)后人們的心態(tài)變化，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響等。

例題八：比較戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化與一戰(zhàn)后的變化。

答案：戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化與一戰(zhàn)后的變化有相似之處，如戰(zhàn)爭廢墟的重建、科技創(chuàng)新、文化多元化趨勢等，但也有不同之處。戰(zhàn)后資本主義政治變化的原因和影響與一戰(zhàn)后的變化有所不同，戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響與一戰(zhàn)后的變化也存在差異，戰(zhàn)后資本主義科技變革的內(nèi)容與一戰(zhàn)后的變化有所不同，戰(zhàn)后資本主義思想文化變化的特點(diǎn)和影響與一戰(zhàn)后的變化也存在差異。

例題九：分析戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化對我國的影響。

答案：戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化對我國產(chǎn)生了一定的影響。政治變化為我國的國際關(guān)系提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)變化為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，科技變革為我國的科技創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，思想文化變化為我國的文化交流提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

例題十：分析戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化對全球的影響。

答案：戰(zhàn)后資本主義政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想文化變化對全球產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。政治變化改變了全球的政治格局，經(jīng)濟(jì)變化改變了全球的經(jīng)濟(jì)格局，科技變革推動(dòng)了全球的生產(chǎn)力發(fā)展，改變了人們的生活方式，思想文化變化促進(jìn)了全球的文化交流，豐富了人們的精神生活。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，學(xué)生在課堂上的參與度、提問的積極性和對知識的掌握程度等。

2.小組討論成果展示：教師可以組織小組討論，讓學(xué)生圍繞戰(zhàn)后資本主義的新變化相關(guān)問題展開討論。通