2022年浙江金華中考滿分作文《人生是一再“走進”的修行》

2022年浙江金華中考滿分作文【真題在線】從下面兩道題中任選一題，寫一篇文章。(50分）題目二：有人認為，“走進”永無止境，我們應(yīng)該不斷追求“走進”；也有人認為，“走進”的同時也要學(xué)會“走出”，不能沉浸其中無法自拔。對此，你怎么看？自選角度，寫一篇議論性文章。要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。人生是一再“走進”的修行面對同樣的世界，不同的人看到的風(fēng)景一定不同。若想看到美麗的風(fēng)景，首先要擁有一顆愛美的心靈。人生一旦選準方向，就是場一再“走進”的修行。（開門見山式）一再“走進”，修一顆不畏艱險之心。（分論點式）老子明辨是非，再“走進”,曾言“以天下之至柔，馳騁天下之至堅”，受到眾人質(zhì)疑也堅守觀點；譚嗣同秉承正義，一再“走進”，高喊“有力殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的豪言壯語，為戊戌變法燃起了星星之火；魯迅先生置生死于度外，一再“走進”，以筆為槍，毫不手軟地瞄準敵人的心臟，盡管受到攻擊也毫不退縮。（排比式）在萬般詰難之中，他們修得一顆不畏艱險之心。經(jīng)過苦難的洗禮之后，他們一再“進”，使內(nèi)心變得更加堅毅剛強?？嚯y和挫折不斷地磨礪著他們的心性，也鍛造了他們無所畏懼的崇高品質(zhì)。一再“走進”，修一顆淡泊寧靜之心。（分論點式）“季先生所取得的成就，世界上很少有人能超越他?！边@是北大資深教授、著名哲學(xué)家湯一介先生對季羨林先生的評價。季羨林先生近百年的風(fēng)雨人生，歷經(jīng)苦難和滄桑，并鑄就了偉大的業(yè)績。然而，讓我更為感動和緬懷的是季羨林先生那謙遜低調(diào)、淡泊名利的高尚品德。在當(dāng)今這個浮華的世界里，不少人為求得這樣或那樣的“桂冠”而不擇手段，學(xué)術(shù)造假者有之，道德失范者有之。不務(wù)正業(yè)，爭名于朝，爭利于市，名縉利鎖之于一個個貪求名利者，就像繩子之于大閘蟹，將人捆綁得無法動彈。唯獨季羨林先生“眾人皆醉我獨醒”，視金錢為無物，視名利為負累，始終堅持“為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)”的信念，為捍衛(wèi)真理而說真話。民間冠以他“大師”的稱號，季羨林先生本應(yīng)當(dāng)之無愧，他卻三次公開請求大家免去他“國學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”“國寶”三個稱號，甘愿找回身為學(xué)者的本真面目。正是季羨林先生的一再堅持“走出”名利，“走進'本真，才能修得一顆淡泊寧靜之心，才能體味到人生真正的充實與寧靜。（總結(jié)式）修養(yǎng)如一層層階梯，扒開浮躁污濁的迷霧，指引著人們向著真、善、美的目標不斷前進。讓我們背起智慧的行囊，揚起修養(yǎng)的風(fēng)帆，“走出”世俗名利，向更高處、更遠處一再“走進”，讓自己的人生在心靈的修行中蛻變。（展望號召式）【名師點評】1．主題鮮明，內(nèi)容充實。文章由簡要闡釋“人生一旦選準方向，就是一場一再'走進'的修行”開篇，富于哲理思辨，引出中心論點，同時照應(yīng)文題，達到引人入勝的藝術(shù)效果；接著圍繞“走進”“修養(yǎng)”旁征博引，多角度展開議論，引用眾多事例和名言警句，使內(nèi)容豐富而充實；最后做出總結(jié)，發(fā)出號召，呼吁人們“向更高處、更遠處一再'走進'，讓自己的人生在心靈的修行中蛻變”，深化了主題。2．哲理思辨，語言精彩。文章先從不畏艱險和淡泊寧靜兩個角度正面論證了“走進”的重要意義，其間又列舉了“在當(dāng)今這個浮華的世界里”的種種亂象，從反面論證了心靈沒有修行就會浮躁的觀點，在正反相襯間逐步深化思考。文章中許多語言很有思辨性，比喻、排比、引用等修辭手法的運用，也使語言更加靚麗多彩?！沮厔莘治觥拷Y(jié)合近三年浙江金華的中考作文題，我們可以清晰地看出，金華中考的作文題保持著穩(wěn)中有變的命題趨勢。2020年的作文題目為二選一的命題形式：以“送給青蛙的大海”為材料，題目一要求寫一篇想象故事，題目二要求圍繞話題“我們需不需要童話”寫一篇議論文。2021年的作文題目為兩則材料：一則是教育部發(fā)布的關(guān)于校園安全管理的文件，內(nèi)容為關(guān)注考生的心理情感需求；另一則是“某些學(xué)校為了學(xué)生安全，怕出事，禁止學(xué)生課余時間出教室”的漫畫。題目一要求考生寫一篇記述自己所看到的保護學(xué)生安全現(xiàn)象的記敘文，題目二要求寫一篇“如何保護學(xué)生安全”的發(fā)言稿。2022年的作文題目依然是二選一的命題形式，題目一要求“回憶初中三年的語文學(xué)習(xí)”，講述考生“在語文學(xué)習(xí)之路上走向快樂的經(jīng)歷”，寫一篇記敘文，題目二要求考生針對材料中“不斷追求'走進'”和“'走進'的同時也要學(xué)會'走出'”的觀點，自選角度，寫一篇議論文。由此可見，“材料命題”的形式一直是金華中考作文堅持的命題趨勢。在具體題型的設(shè)置上，主要以自命題作文為主。而近三年金華中考的作文題又有不同之處。一是取材不同——2020年以虛構(gòu)場景為材料；2021年則為教育部發(fā)布的校園安全管理的相關(guān)文件引發(fā)的兩則材料；2022年則為《論語》中的名句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”所引申的兩則材料。二是命題形式和寫作體裁也不盡相同——2020年要求考生寫一篇想象故事，或?qū)懸黄掝}作文；2021年要求考生寫一篇記敘文，或?qū)懸黄l(fā)言稿；2022年要求考生寫一篇記敘文，或?qū)懸黄h論文。由此，不難看出，金華中考作文依然要求考生復(fù)習(xí)時要做好應(yīng)對各類文體、各類主題的作文的全面準備，不可偏廢，不然容易導(dǎo)致寫作失利。【思路要點】本題材料展示了兩個觀點。第一個觀點是：“走進”是永無止境的。這里有動詞“走進”，卻沒有表明目的的名詞，這就需要我們結(jié)合生活實際思考：走進什么才符合當(dāng)下中學(xué)生的現(xiàn)狀？從大的方面來說，可以是走進生活、走進學(xué)習(xí)等，但要將原本比較抽象的概念具體化，才不容易偏離主題，如由“走進學(xué)習(xí)”具體到“走進語文（文學(xué)）”,還可以再具體到“走進唐詩”。第二個觀點是：要學(xué)會“走出”，不要沉迷“走進”而不能自拔。走出，也就是擺脫束縛。那么中學(xué)生需要走出什么呢？如走出電子產(chǎn)品的困擾，走出對明星的盲目崇拜，走出不切實際的、眼高手低的心態(tài)，等等?？梢詫ⅰ白哌M”“走出”綜合起來審題，走進是了解、熟悉的過程，走出是充分理解后的突破，走出低層次才能走進更高層次的廣闊世界。題目以“走進”與“走出”為關(guān)鍵詞，意在引導(dǎo)考生反觀自身，明確積極的愛好，樹立健康的人生觀、價值觀。材料中明確要求“寫一篇議論性文章”,因此作文里要有明確的觀點，在審題時就要確定文章的中心論點。議論文常常以中心論點為題目，這樣可以讓人一眼就看出考生所要表達的思想主張。確定中心論點后，再選擇相關(guān)的素材來論證觀點?！緦忣}聚焦】浙江金華中考作文的題目二以兩個不同觀點——對“走進”“走出”不同的認識為導(dǎo)語，體現(xiàn)了較強的思辨性。這種以矛盾對立的關(guān)系出現(xiàn)的材料，旨在引導(dǎo)考生進行辯證思考。從“'走進'永無止境，我們應(yīng)該不斷追求'走進'”出發(fā)，可以立意為：堅持贏得精彩：“走進”方可成就輝煌：不斷追求才是硬道理；等等。從“'走進'的同時也要學(xué)會走出'，不能沉浸其中無法自拔”出發(fā)，可以立意為：在撞到南墻及時回頭；“走出”亦能成就非凡；癡迷釀成禍端；等等。也可以從兩者的關(guān)系出發(fā)，可以立意為：當(dāng)“走進”則“走進”，當(dāng)“走出”則“走出”;“走出”是更深層的“走進”；只有適時“走出”,才能更好地“走進”；等等。行文時，既可以在“走進”“走出”兩者中選其一進行寫作，又可以抓住“走進”“走出”兩者的關(guān)系進行寫作。需要注意的是，無論立意如何，觀點一定要明確，論據(jù)要充分，論證要嚴密?！舅悸穼?dǎo)航】文題二：一、人生是一再“走進”的修行。【構(gòu)思】①提出觀點：借名言或事例引出中心論點人生就是一再“走進”。②擺事實，論證論點：列舉事例，論證一再“走進”這一觀點。③總結(jié)觀點：重申“一再'走進'的人生才是成功的”中心論點，并發(fā)出號召?！具x材】如列舉正面事例：司馬遷雖遭宮刑，但依舊“走進”歷史、“走進”文學(xué)，《史記》方能流傳千古?；蛄信e反面事例：方仲永雖天資聰明，但放棄自己，不進則退，終淪為庸人。如“旭日陽剛”組合不懼外界的艱苦，堅持“走進”心中的夢想，最終獲得成功；郭明義初心不變，始終“走進”心中的善良，甘于奉獻的精神感動了成千上萬中華兒女。二、該走進時走進，該走出時走出。【構(gòu)思】①開篇：情景再現(xiàn)，引出中心論點走進走出需要自己慎重選擇。②主體：擺事實，講道理，論證“該走進時走進，該走出時走出”這一觀點。③結(jié)論：再次點題，點明“人生不可一味走進，走出也可成就自己”這一中心論點。【選材】英國一物理學(xué)家為了研究發(fā)明永動機耗費幾十年而最終失敗的事例，說明并非一味地“走進”就能成功。好萊塢知名影星克里斯朵夫?李維在一次馬術(shù)比賽中發(fā)生意外，導(dǎo)致高位截癱。他幾度想解脫自己，直到一次他在山路上看到一塊溫馨提示板：“前方轉(zhuǎn)彎！”“急轉(zhuǎn)彎”時，他如夢初醒，從絕望中“走出”后，轉(zhuǎn)換角色，再一步步“走進”其他道路，最終成為著名導(dǎo)演、作家、理事長?！緲?gòu)思角度提示】1．走進古詩詞，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。由自己對古詩詞的喜愛引出關(guān)鍵詞“走進”，然后列舉古詩詞中所蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并描述自己感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的瞬間，最后借助名言、名句，再次肯定古詩詞的重要性與國家對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，呼吁大家“走進古詩詞，感受傳統(tǒng)文化的魅力”。2．走出逆境，讓自己更加堅強。先寫每個人在成長過程中都會遇到困難、挫折，由此引出“逆境”的話題。再列舉具體的正、反事例論證：困于逆境而逃避的人，終將一直處于人生低谷；敢于面對的人，最終走出逆境，讓自己更堅強。然后提出新時代青少年要敢于走出逆境，走向輝煌。3．走進心靈，擁抱最好的自己。世事紛繁，很多人忙著忙著就忘記反觀自己的心靈，忘了初心，于是變得浮躁、迷失，耽于享樂，喪失進取的銳氣。中學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，也不能忘了走進心靈，要時刻堅守心中的夢想，堅持到底，迎接最好的自己。4．走出困擾，讓自己成為電子產(chǎn)品的主人。開篇寫各種電子產(chǎn)品給人們帶來的便利，接著寫電子產(chǎn)品對青少年的危害，并現(xiàn)身說法，講述自己的親身經(jīng)歷，說明電子產(chǎn)品給自己帶來的困擾，然后從中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重的角度，闡述對待電子產(chǎn)品的正確態(tài)度——用于正途，興利除弊，走出困擾，做電子產(chǎn)品的主人。【詳解】本題考查材料作文。第一，審題。根據(jù)題干材料“我們應(yīng)該不斷追求‘走進’”“‘走進’的同時也要學(xué)會‘走出’”可知，這里“走進”“走出”體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度?！白哌M”是融入，堅毅沉著；“走出”是超越，理性瀟灑。這篇作文就是要表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。第二，立意?！白哌M”告訴我們，人生應(yīng)有目標，有追求，與時俱進，不應(yīng)被所取得的成就所困住，而是要不斷地超越。論點可圍繞“勇于進取”“敢于超越”等進行擬寫?！白叱觥备嬖V我們不應(yīng)為了自己的追求而盲目與生活死磕到底，要學(xué)會與生活和解。論點可圍繞“學(xué)會后退”“適時放手”等進行擬寫。可選擇其中一點進行立意寫作，也可就二者的辯證關(guān)系進