開學(xué)第一課（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)魯教版

開學(xué)第一課（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）開學(xué)第一課（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)魯教版課程基本信息1.課程名稱：四年級上冊信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2023年9月5日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程導(dǎo)入：以“數(shù)字時代的到來”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)課本：魯教版四年級上冊信息技術(shù)教材

3.教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息技術(shù)的基本概念，掌握計算機的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。

4.教學(xué)重點：信息技術(shù)的基本概念，計算機的基本操作。

5.教學(xué)難點：信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，計算機的高級操作。

三、教學(xué)方法

1.采用講授法，講解信息技術(shù)的基本概念，計算機的基本操作。

2.采用實踐法，讓學(xué)生親自動手操作計算機，鞏固所學(xué)知識。

3.采用分組討論法，讓學(xué)生分組討論信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

四、教學(xué)過程

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示數(shù)字時代的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講解信息技術(shù)的基本概念（10分鐘）：講解信息技術(shù)的定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的基本情況。

3.講解計算機的基本操作（15分鐘）：講解計算機的啟動、關(guān)閉、文件操作等基本操作，讓學(xué)生掌握計算機的基本使用方法。

4.實踐操作（10分鐘）：讓學(xué)生親自動手操作計算機，鞏固所學(xué)知識。

5.分組討論（5分鐘）：讓學(xué)生分組討論信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

五、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的信息技術(shù)的基本概念和計算機的基本操作。

2.觀察生活中信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，下節(jié)課分享。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和好奇心，使學(xué)生能夠主動關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

2.計算機操作能力：使學(xué)生掌握計算機的基本操作，提高學(xué)生的計算機運用能力。

3.團隊協(xié)作：通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

4.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.信息技術(shù)的基本概念：信息技術(shù)的定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.計算機的基本操作：計算機的啟動、關(guān)閉、文件操作等。

難點：

1.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：理解信息技術(shù)的發(fā)展速度和未來趨勢。

2.計算機的高級操作：掌握計算機的高級功能和使用技巧。

解決辦法：

1.對于信息技術(shù)的定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域，可以通過實例講解、圖片展示等方式，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握。

2.對于計算機的基本操作，可以通過分步驟講解、示范操作、學(xué)生實踐等方式，幫助學(xué)生逐步掌握。

3.對于信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，可以邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，或者組織學(xué)生進行課后調(diào)查和研究，以此拓寬學(xué)生的視野。

4.對于計算機的高級操作，可以設(shè)置課后拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的計算機運用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：通過講解信息技術(shù)的基本概念和計算機的基本操作，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

b.實踐法：讓學(xué)生親自動手操作計算機，鞏固所學(xué)知識，提高計算機操作能力。

c.分組討論法：組織學(xué)生分組討論信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，直觀地展示信息技術(shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助講解和演示計算機的基本操作，提高教學(xué)效果。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面，了解信息技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示數(shù)字時代的圖片和視頻，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機、人工智能等，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)對生活的影響。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“數(shù)字時代給我們帶來了哪些變化？”、“信息技術(shù)是如何影響我們的日常生活的？”

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的思考。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)目標：使學(xué)生了解信息技術(shù)的基本概念，掌握計算機的基本操作。

講解內(nèi)容：

a.信息技術(shù)的定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域。

b.計算機的基本操作，如啟動、關(guān)閉、文件操作等。

目的：讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和計算機的基本操作。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)內(nèi)容：根據(jù)講授內(nèi)容，設(shè)計一些簡單的計算機操作練習(xí)題，如啟動計算機、創(chuàng)建文件等。

討論：分組討論練習(xí)過程中遇到的問題，共同解決問題。

目的：鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，提高學(xué)生的計算機操作能力。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動形式：問答、小組競賽等。

問題設(shè)計：針對講授內(nèi)容，設(shè)計一些問題，如“信息技術(shù)的發(fā)展趨勢是什么？”、“計算機的基本操作有哪些？”等。

目的：檢驗學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)生的思維能力和團隊協(xié)作能力。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)內(nèi)容：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

檢查學(xué)習(xí)效果：檢查學(xué)生對知識的理解和掌握情況。

目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的信息技術(shù)的基本概念和計算機的基本操作。

觀察生活：關(guān)注生活中信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，下節(jié)課分享。

目的：鞏固課堂所學(xué)知識，拓寬視野。

總計用時：45分鐘。

教學(xué)過程中，注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.信息技術(shù)的發(fā)展歷程：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，如互聯(lián)網(wǎng)的誕生、智能手機的發(fā)展等。

b.計算機的操作技巧：介紹一些計算機的高級操作技巧，如快捷鍵的使用、文件管理等。

c.信息技術(shù)的應(yīng)用案例：分享一些信息技術(shù)的實際應(yīng)用案例，如人工智能在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用。

d.信息技術(shù)的相關(guān)書籍和文章：推薦一些與信息技術(shù)相關(guān)的書籍和文章，供學(xué)生進一步閱讀和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

a.讓學(xué)生自主探索信息技術(shù)的發(fā)展歷程，了解其發(fā)展過程中的重要事件和創(chuàng)新。

b.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找計算機操作技巧的學(xué)習(xí)資料，提高自己的計算機操作能力。

c.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的實際應(yīng)用，思考信息技術(shù)如何影響和改變我們的生活。

d.推薦學(xué)生閱讀一些與信息技術(shù)相關(guān)的書籍和文章，加深對信息技術(shù)理解和認識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息技術(shù)的基本概念：

-知識點：信息技術(shù)的定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域。

-關(guān)鍵詞：信息、技術(shù)、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。

-邏輯關(guān)系：先講解信息技術(shù)的定義，再闡述其特點，最后介紹其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生形成對信息技術(shù)整體的認識。

②計算機的基本操作：

-知識點：計算機的啟動、關(guān)閉、文件操作等基本操作。

-關(guān)鍵詞：計算機、啟動、關(guān)閉、文件、操作。

-邏輯關(guān)系：從計算機的基本操作入手，讓學(xué)生掌握計算機使用的基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)計算機高級操作打下基礎(chǔ)。

③信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：

-知識點：信息技術(shù)的發(fā)展速度和未來趨勢。

-關(guān)鍵詞：發(fā)展趨勢、創(chuàng)新、應(yīng)用、未來。

-邏輯關(guān)系：通過對信息技術(shù)發(fā)展趨勢的講解，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)未來發(fā)展的關(guān)注和思考。課后作業(yè)1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的信息技術(shù)的基本概念和計算機的基本操作。

2.觀察生活中信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，下節(jié)課分享。

3.探索計算機的高級操作技巧，如快捷鍵的使用、文件管理等。

4.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考信息技術(shù)如何影響和改變我們的生活，撰寫一篇短文，不少于300字。

5.選擇一個與信息技術(shù)相關(guān)的主題，進行資料搜集和整理，制作一份手抄報或PPT，下節(jié)課進行展示。

作業(yè)說明：

1.作業(yè)1和2旨在鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實際應(yīng)用能力。

2.作業(yè)3要求學(xué)生自主探索計算機的高級操作技巧，提高學(xué)生的自學(xué)能力和實踐能力。

3.作業(yè)4要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考信息技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和寫作能力。