廣東省廣州市越秀區(qū)廣州華僑外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(原卷版)_第1頁
廣東省廣州市越秀區(qū)廣州華僑外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(原卷版)_第2頁
廣東省廣州市越秀區(qū)廣州華僑外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(原卷版)_第3頁
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2024學(xué)年第一學(xué)期九年級適應(yīng)性調(diào)研數(shù)學(xué)問卷(時間:90分鐘,分值:120分)一、選擇題(分)1.方程x(x-6)=0的解是()A.x=6 B.x1=0,x2=6 C.x=-6 D.x1=0,x2=-62.已知關(guān)于的方程的一個根是2,則此方程的另一根為()A.0 B.1 C.2 D.33.每年春秋季節(jié)流感盛行,極具傳染性如果一人得流感,不加干預(yù),則經(jīng)過兩輪后共有81人得流感,則每人每輪平均會感染幾人?設(shè)每人每輪平均感染人,則下列方程正確的是()A B.C. D.4.已知是方程的一個根,則的值為()A. B. C. D.5.若將拋物線先向右平移2個單位,再向上平移1個單位,得到的新拋物線的表達(dá)式為()A. B.C D.6.關(guān)于一元二次方程有兩個實數(shù)根,則的取值范圍是()A. B. C. D.7.已知x1、x2、是一元二次方程x2+x-2=0兩個根,則x1+x2+x1x2的值為(

)A.1 B.-3 C.3 D.-28.拋物線與y軸的交點坐標(biāo)是()A. B. C. D.9.拋物線和直線在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖像如圖,其中正確的是()A B. C. D.10.已知點,都在一次函數(shù)(k,b是常數(shù),)圖象上,()A.若有最大值4,則k的值為 B.若有最小值4,則k的值為C.若有最大值,則k的值為4 D.若有最小值,則k的值為4二、填空題(分)11.拋物線的頂點坐標(biāo)是________.12.把二次函數(shù)的圖像沿y軸向上平移1個單位長度,與y軸的交點為C,則C點坐標(biāo)是.13.某藥品原價是100元,經(jīng)連續(xù)兩次降價后,價格變?yōu)?4元,如果每次降價的百分率是一樣的,那么每次降價的百分率是_______14.已知三點都在二次函數(shù)的圖象上,則的大小關(guān)系為___________15.若關(guān)于x的一元二次方程有實數(shù)根,則k的取值范圍是_____.16.如圖,過點D(1,3)的拋物線y=-x2+k的頂點為A,與x軸交于B、C兩點,若點P是y軸上一點,則PC+PD的最小值為____.三、解答題共(共72分)17.解下列方程:(1)(2).18.已知關(guān)于x的方程:x2﹣(6+m)x+9+3m=0.(1)求證:無論m為何值,方程都有實數(shù)根.(2)若該方程的兩個實數(shù)根恰為斜邊為5的直角三角形的兩直角邊長,求m的值.19.拋物線上部分點的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y,的對應(yīng)值如下表:x…012…y…008…(1)根據(jù)上表填空:①拋物線經(jīng)過點(,__________),對稱軸為__________;②當(dāng)時,x取值范圍是__________;(2)求該拋物線的解析式.20.第二十屆省運會將于2022年在泰州舉行,運動會紀(jì)念徽章在網(wǎng)上進(jìn)行銷售.平均每天可售出100枚,每枚售價20元.為了擴(kuò)大銷售,現(xiàn)采取了降價措施,在每枚售價不少于15元的前提下,銷售一段時間后,發(fā)現(xiàn)銷售單價每降低1元,平均每天可多售出10枚,若每枚商品降價元.(1)降價后平均每天銷售數(shù)量為枚(用含的代數(shù)式表示),的取值范圍是;(2)若該網(wǎng)店每天銷售額為2160元時,求的值.21.已知關(guān)于x的一元二次方程.(1)若該方程有兩個實數(shù)根,求m的最小整數(shù)值;(2)若方程的兩個實數(shù)根為,且,求m的值.22.園林部門計劃在某公園建一個長方形苗圃,苗圃的一面靠墻(墻最大可用長度為14米).另三邊用木欄圍成,中間也用垂直于墻的木欄隔開,分成兩個區(qū)域,并在如圖所示的兩處各留2米寬的門(門不用木欄),建成后所用木欄總長32米,設(shè)苗圃的一邊長為x米.(1)若苗圃的面積為,求x的值;(2)當(dāng)x為何值時,苗圃的面積最大,最大面積為多少?

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