科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)（InformationTechnology,縮寫IT）,是主要用于管理和處理信息所采

用的各種技術(shù)的總稱。下面是小編為大家整理的科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

5篇，希望大家能有所收獲！

科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；

了解多媒體的基本概念一一學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；

認(rèn)識(shí)ACDSee軟件一一學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；

2.能力目標(biāo)

讓學(xué)生了解多媒體和多媒體計(jì)算機(jī)、掌握使用“MediaPlayer

Classic"軟件播放音樂和視頻文件，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。讓學(xué)生在自主探究

的過程中體驗(yàn)成功，感受到合作學(xué)習(xí)的快樂。增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感目標(biāo)

讓學(xué)生體會(huì)多媒體電腦給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的

情感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解多媒體的基本概念，了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；認(rèn)識(shí)ACDSee軟件，

認(rèn)識(shí)MediaPlayerClassic軟件。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)ACDSee軟件;認(rèn)識(shí)MediaPlayerClassic軟件。

教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)講解法。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

1.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

師：同學(xué)們，如果把現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)跟20年前的計(jì)算機(jī)相比，除了性能上的差異外，

的區(qū)別可能就在于，以前的計(jì)算機(jī)只是一個(gè)埋頭苦干的計(jì)算工具，而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)更

像一個(gè)“多面手”。除了計(jì)算外，我們還可以用計(jì)算機(jī)畫畫、打字、聽音樂、看電影

和玩游戲等。這里我們有了一個(gè)新的名詞“多媒體計(jì)算機(jī)”。從今天開始，我們一起

走進(jìn)多姿多彩的多媒體世界，去感受多媒體計(jì)算機(jī)給我們帶來的歡樂。(板書：認(rèn)識(shí)多

媒體)

2.講授新課

(1)多媒體和多媒體計(jì)算機(jī)

師：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看投影。我們來認(rèn)識(shí)一下什么是媒體。

投影廣播：文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等。

師：請(qǐng)問同學(xué)們看到了什么？

生：文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻。

師：剛才同學(xué)們看到的就是媒體，媒體是指表達(dá)和傳播信息的載體，如我們平時(shí)所

見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)

展，我們能夠把文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種媒體信息集合到一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)

用程序中，形成一個(gè)數(shù)字化、集成化的交互系統(tǒng)。一臺(tái)配備了音響、光驅(qū)、聲卡等硬

件和相應(yīng)的多媒體軟件的計(jì)算機(jī)我們稱之為多媒體計(jì)算機(jī)，我們可以利用多媒體計(jì)算

機(jī)對(duì)多種形式的媒體信息進(jìn)行加工和處理，廣泛運(yùn)用到教學(xué)、宣傳、娛樂等各個(gè)方面。

投影廣播任務(wù)：多媒體電腦圖片。

(2)體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的多媒體功能

瀏覽圖片：師：有很多同學(xué)繪制了漂亮的圖畫作品，也保存了許多精美的圖片，但

圖片的瀏覽和查找卻不是一件容易的事，現(xiàn)在我們可以借助看圖軟件方便地欣賞存儲(chǔ)

在計(jì)算機(jī)中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起使

用看圖軟件“ACDSee”瀏覽計(jì)算機(jī)中的圖片。

教師演示操作過程：

1、啟動(dòng)ACDSee5.0,2、選擇你需要查看的圖片，3、單擊“上一張”或“下一張”

工具按鈕可以顯示不同的圖片；單擊“縮小”或“放大”按鈕，可以將圖片放大或縮小;

單擊“瀏覽”按鈕則可回到瀏覽窗口。

(3)提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究

學(xué)生重復(fù)老師的操作，教師隨堂檢查，并指導(dǎo)學(xué)生，了解學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生完成，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作，鼓勵(lì)完成自己新發(fā)現(xiàn)的功能，演示給同學(xué)看，教師講

解，并評(píng)價(jià)。

②播放聲音與視頻。

師：剛才我們學(xué)習(xí)了如何瀏覽圖片，接下來我們?cè)賮砜纯慈绾问褂枚嗝襟w電腦播放

音樂和視頻文件。

教師演示操作過程：1：?jiǎn)?dòng)"MediaPlayer

Classic",2：?jiǎn)螕簟拔募辈藛?，選擇“打開文件”來打開音樂文件。3：在“打

開”對(duì)話框中選擇需要播放的音樂文件，單擊“確定”，開始播放音樂。4：調(diào)整音量

到合適的大小。5：播放視頻文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和

dat等。

(4)提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究，教師發(fā)送文件。教師隨堂檢查，并指導(dǎo)學(xué)生。

3.授課完畢，課程總結(jié)

本節(jié)課主要講了以下知識(shí)點(diǎn)：

(1)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；

(2)了解多媒體的基本概念一一學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；

(3)認(rèn)識(shí)ACDSee軟件一一學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；

(4)認(rèn)識(shí)MediaPlayerClassic軟件---學(xué)會(huì)使用MediaPlayerClassic播放音頻

視頻文件。

4.課堂作業(yè)

嘗試剛才所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，向老師提出新的問題。共同解決！

教學(xué)后記：

科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

建立多媒體寶庫

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：

了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；

掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

2.能力目標(biāo)：

讓學(xué)生了解媒體素材獲取的基本途徑和方法，掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法，通過

學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力;通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.情感目標(biāo):

通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情;通過小組的協(xié)

作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；

掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

網(wǎng)上下載圖片素材；

使用“錄音機(jī)”錄制聲音素材。

教學(xué)方法：

情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

所用課時(shí)：

2課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

總序第2個(gè)教案

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

師：在上節(jié)課，我們已經(jīng)親身體驗(yàn)了繪聲繪色的多媒體作品。一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作

品常常包含圖片、音樂和視頻等多種媒體素材，因此，我們要制作一個(gè)精彩的多媒體

作品，常常需要收集大量的圖片、聲音等素材，這些素材也有賴于平時(shí)的積累，否則,

就會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。

二、講授新課

（一）獲取圖片素材

師：那么，我們從哪里獲得這些媒體素材呢？

生：（1）上網(wǎng)下載。（2）利用Photoshop等軟件自己制作。（3）數(shù)碼設(shè)備。

師：大家的回答都很好。對(duì)于這個(gè)問題，通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)有了一些答

案。如：自己使用畫圖工具繪制、上網(wǎng)下載等。從因特網(wǎng)上搜索并下載圖片素材資料

十分方便。但值得注意的是，為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果要引用別人的圖片資料，必須

注明圖片的來源。下面我們就利用這些搜索引擎開始建立我們的多媒體寶庫。（板書課

題：建立多媒體寶庫。）

（二）提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究

學(xué)生搜索“動(dòng)物”圖片。

教師總結(jié)并廣播演示操作過程：

步驟1：在瀏覽器的地址欄中輸入www.baidu.com。

步驟2：選擇搜索圖片功能，輸入關(guān)鍵詞，選擇大圖，單擊“百度搜索”按鈕，搜

索結(jié)果以縮略圖的形式顯示在窗口中。

步驟3：?jiǎn)螕暨x中的“獅子”圖片，就可以看到實(shí)際大小的圖片。

步驟4：將圖片以“獅子”為文件名保存到計(jì)算機(jī)中。

步驟5：修改該圖片文件屬性，將引用地址保存在“摘要”的“備注”欄中。

師：從網(wǎng)上下載圖片雖然很方便，但并不是我們需要的圖片網(wǎng)上都有。如：記錄我

們實(shí)際生活的圖片就不一定能夠在網(wǎng)上找到。特別是對(duì)于新聞工作者，許多新聞圖片

都需要現(xiàn)場(chǎng)拍攝。自從19世紀(jì)末照相機(jī)問世以來，相機(jī)成為我們記錄生活的主要工具

之一，幾乎每個(gè)人都照過像。特別是近幾年來，隨著數(shù)碼相機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，我們

可以更方便地拍攝數(shù)碼相片，這些數(shù)碼相片不但可以直接輸入計(jì)算機(jī)成為圖片素材，

還可以與傳統(tǒng)相片一樣沖洗出來。與傳統(tǒng)相機(jī)相比，數(shù)碼相機(jī)從外觀上看，有一個(gè)液

晶顯示屏，感光元件CCD和數(shù)字存儲(chǔ)卡取代了傳統(tǒng)膠卷，拍照的結(jié)果可以立刻顯示在

顯示屏上，存儲(chǔ)卡容量的大小決定了拍攝相片的數(shù)量，如果對(duì)拍攝結(jié)果不滿意可以立

刻刪除，因此使用數(shù)碼相機(jī)就不用買膠卷了。當(dāng)然，照相機(jī)只是我們獲取圖片素材的

基本工具，要拍出好的相片，往往要付出艱苦的努力，許多戰(zhàn)地記者為了獲得一手的

新聞圖片，甚至付出了生命的代價(jià)。

投影廣播數(shù)碼相機(jī)圖片。

師：如果我們使用的是傳統(tǒng)相機(jī)或者需要采集一些實(shí)物圖片，就需要使用掃描儀將

圖片掃描成數(shù)字圖片，輸入計(jì)算機(jī)。

小結(jié)課堂，學(xué)生嘗試從網(wǎng)上下載其他類別的圖片，并用ACDsee觀看。

教學(xué)后記：

第二課時(shí)

總序第3個(gè)教案

（三）獲取聲音素材

師：我們知道，使用錄音機(jī)可以錄制各種聲音。如果計(jì)算機(jī)安裝了聲卡，通過麥克

風(fēng)，再配合錄音軟件，就可以把自己的聲音錄制到計(jì)算機(jī)中去。

教師廣播操作使用Windows里的“錄音機(jī)”軟件錄制聲音過程：

步驟1:檢查麥克風(fēng)是否連接好，然后啟動(dòng)“錄音機(jī)”程序，單擊按鈕，開始錄音。

步驟2：對(duì)著話筒說一段話或朗誦一首古詩，這時(shí)會(huì)看到窗口中顯示綠色的波形圖,

同時(shí)刻度尺上的滑塊正在緩慢地向右移動(dòng)，表示錄音的進(jìn)度。

步驟3：?jiǎn)螕舭粹o，結(jié)束錄音。

步驟4：打開“文件”菜單，在彈出的“另存為”對(duì)話框中選擇文件保存位置，然

后輸入文件名。

步驟5：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，錄制的聲音文件被保存下來?！颁浺魴C(jī)”默認(rèn)的聲音

文件的擴(kuò)展名是wav,保存文件時(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)添加擴(kuò)展名。

師：錄音結(jié)束后，可以檢驗(yàn)一下剛才錄音的效果。單擊按鈕開始播放，音箱中就會(huì)

傳出剛剛錄下的聲音。

提供機(jī)會(huì)，學(xué)生實(shí)踐探究。

投影廣播任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們利用“錄音機(jī)”錄制自己朗誦古詩的聲音（靜夜思），并保

存下來。

教師隨堂檢查，并指導(dǎo)學(xué)生。

（四）獲取視頻素材

師：與圖片、聲音素材相比，視頻素材制作難度大，占用的存儲(chǔ)空間也大，因此，

我們獲取視頻素材要困難一些。同樣，我們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)上也能找到許多免費(fèi)的視頻文件,

下載后成為我們制作多媒體作品的素材。在因特網(wǎng)上，有許多視頻素材是以流媒體形

式存在，需要使用專門的軟件才能下載。除此之外，我們還可以從VCD、DVD節(jié)目光盤

中截取或者從電視節(jié)目中錄制所需要的視頻素材。

投影廣播視頻素材制作過程（VCD、DVD等）。

師：另外使用數(shù)碼攝像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)錄制也是一個(gè)重要的途徑。與數(shù)碼相機(jī)一樣，數(shù)碼攝

像機(jī)也是我們獲取視頻素材的重要工具。拍好的視頻素材要經(jīng)過采集、編輯、壓縮等

過程后，才能成為可用的視頻素材，并以視頻文件、VCD或DVD形式保存下來備用。

投影廣播數(shù)碼攝像機(jī)采集過程。

三、授課完畢，課程總結(jié)

本節(jié)課主要講了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.了解媒體素材獲取的基本途徑和方法；

2.掌握?qǐng)D片素材的基本編輯方法。

四、課堂作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們使用“錄音機(jī)”軟件，課后錄制一首古詩。

教學(xué)后記：

科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3

多媒體素材的加工

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

學(xué)會(huì)根據(jù)需要，對(duì)聲音、圖像和視頻素材進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

2.能力目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)聲音素材的加工、圖片素材的加工、視頻素材的加工等方法，通過學(xué)生

的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息的能力;通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.情感目標(biāo)

通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情;通過小組的協(xié)

作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：聲音素材的加工；圖片素材的加工;視頻素材的加工。

教學(xué)難點(diǎn)：聲音素材的加工；圖片素材的加工;視頻素材的加工。

教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

所用課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：聲音的編輯

總序第4個(gè)教案

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何建立了多媒體寶庫，但是在很多情況下，我們采集

到的多媒體素材就像一個(gè)未經(jīng)加工的原材料，需要根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行加工。下面我

們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的多媒體素材加工方法。首先請(qǐng)大家聽聽上節(jié)課我們用“錄音機(jī)”制

作的“靜夜思”聲音素材。

廣播聲音：播放自己錄制的“靜夜思”。

師：細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們錄制的聲音素材中，前后都有一段不必要的雜

音，我們首先來看看如何去掉這些雜音。

投影廣播任務(wù)：運(yùn)用我們上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，四人為一小組摸索去掉“靜夜思”前

后的雜音?？茨囊唤M最先找到聲音素材加工的辦法。

學(xué)生練習(xí)，教師巡視時(shí)加以指導(dǎo)。

大部分同學(xué)完成后，教師總結(jié)操作方法并演示操作過程：

步驟1:運(yùn)行“錄音機(jī)”程序，打開我們已經(jīng)錄制好的聲音文件，播放該文件，找

到需要?jiǎng)h除的多余部分的位置（第23秒）。

步驟2：將定位游標(biāo)移到第23秒要?jiǎng)h除的位置上，單擊“編輯”一“刪除當(dāng)前位置

以后的內(nèi)容”菜單命令。

步驟3：然后將定位游標(biāo)移到第3秒要?jiǎng)h除的位置上，單擊“編輯”一“刪除當(dāng)前

位置以前的內(nèi)容”菜單命令。這樣我們就把“靜夜思”前后的雜音去掉，完成了對(duì)

“靜夜思”聲音素材的加工。我們?cè)賮砺犅牎?/p>

師：同學(xué)們對(duì)處理后的聲音還滿意吧。我們有沒有辦法把它加工得更好？

學(xué)生：還可以在“靜夜思”中加入古箏音樂?！?/p>

師：對(duì)，我們還可利用“錄音機(jī)”中的“插入文件”功能將錄入好的兩段聲音文件

合并為一個(gè)文件。

教師演示操作：

步驟1：打開第一個(gè)聲音文件，移動(dòng)游標(biāo)到要插入位置。

步驟2：?jiǎn)螕簟熬庉嫛币弧安迦胛募辈藛蚊?，將?huì)彈出

“插入文件”對(duì)話框，在該對(duì)話框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定”按鈕,

該聲音文件就被插入到指定的位置。

小結(jié)課堂，學(xué)生操作，老師個(gè)別指導(dǎo)，播放學(xué)生的作品，展示成果。

教學(xué)后記：

第二課時(shí)：圖片的編輯及視頻格式轉(zhuǎn)換

總序第5個(gè)教案

二、圖片素材的加工

對(duì)圖片素材的加工，常常涉及亮度色彩調(diào)整、裁剪、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等基本操作。在以

前學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)畫圖的過程中，我們已經(jīng)基本掌握了圖片的裁剪和復(fù)制。現(xiàn)在請(qǐng)同

學(xué)們啟動(dòng)“畫圖”軟件，將素材庫中圖片進(jìn)行裁剪。

投影廣播任務(wù)：使用畫圖軟件，對(duì)圖片進(jìn)行裁剪。

教師巡視課堂并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

除了裁剪和復(fù)制外，我們還需要對(duì)圖片本身的效果（亮度、色彩等）進(jìn)行調(diào)整，下面

我們來看看如何利用ACDSee對(duì)圖片的亮度、色彩等進(jìn)行調(diào)整。

教師演示操作：利用ACDsee完成對(duì)圖片的大小、旋轉(zhuǎn)、色彩、飽和、濾鏡等操作。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生利用老師下發(fā)的樣本，進(jìn)行實(shí)踐操作。

教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題。大多數(shù)學(xué)生完成后教師進(jìn)行總結(jié)，

展示學(xué)生修改后的作品，讓學(xué)生體會(huì)成就感。

三、視頻素材的加工

在前面，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的圖像處理方法。接下來我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)視頻素材

的加工。

不同格式的視頻圖像文件往往大小不同，有不同的用途。通過對(duì)視頻影像文件格式

的轉(zhuǎn)換，可以壓縮文件大小。轉(zhuǎn)換影像文件的格式一般是將非壓縮的AVI格式轉(zhuǎn)換成

壓縮的MPEG格式，以減小文件的存儲(chǔ)容量。這些格式的轉(zhuǎn)換，我們也可以通過“超級(jí)

解霸”來實(shí)現(xiàn)。

教師演示操作；

步驟1：?jiǎn)螕簟伴_始”一“程序”一“豪杰超級(jí)解霸”一“實(shí)用工具集”一“常用

工具”一“AVI轉(zhuǎn)MPEG"，啟動(dòng)該程序。

步驟2：?jiǎn)螕簟拔募币弧按蜷_”菜單命令，找到目標(biāo)影像文件，然后單擊“開始

轉(zhuǎn)換”按鈕即可。

四、授課完畢，課程總結(jié)

本節(jié)課主要講了以下兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1.圖片素材的加工；

2.視頻素材的加工。

教學(xué)后記：

科教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)4

制作簡(jiǎn)單多媒體作品

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

了解身邊多媒體技術(shù)的應(yīng)用；

認(rèn)識(shí)制作多媒體作品的常用工具；

了解制作多媒體作品的基本過程。

2.能力目標(biāo)

讓學(xué)生了解PowerPoint、認(rèn)識(shí)多媒體作品制作工具、制作簡(jiǎn)單的幻燈片、了解制作

多媒體作品的基本過程等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、

協(xié)作學(xué)習(xí)、探討問題的能力;通過知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.情感目標(biāo)

通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情;通過小組的協(xié)

作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解制作多媒體作品的基本過程。了解制作多媒體作品的基本過程。

教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、比較學(xué)習(xí)法。

所用課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

總序第6個(gè)教案

一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

師：同學(xué)們，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)在生活中得到了廣泛的應(yīng)用。在

課堂上，取代粉筆“沙沙”聲的，是寬大的屏幕、豐富多彩的圖片、優(yōu)美的音樂、動(dòng)

感的電影……多媒體教學(xué)方式深深地吸引著我們。多媒體作品種類也很多，使用

PowerPoint制作的演示文稿，是應(yīng)用最廣泛的一種。教師使用它幫助教學(xué)，學(xué)生使用

它幫助學(xué)習(xí)，企業(yè)使用它介紹產(chǎn)品?？梢哉fPowerPoint是我們制作多媒體作品的最常

使用工具之一。

師：今天我們就來認(rèn)識(shí)多媒體制作工具一一PowerPointo

二、認(rèn)識(shí)多媒體制作工具

師：和我們學(xué)過的Word軟件一樣，PowerPoint擁有典型的Windows應(yīng)用程序的窗

口，我們可以同時(shí)使用多個(gè)PowerPoint的窗口，可以自由切換，操作非常方便。

投影廣播：PowerPoint界面和Word界面。

師：PowerPoint的窗口界面與Word窗口很相似。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真比較兩個(gè)軟件的界

面，找出其中不同之處。

生:

師:對(duì)，剛才同學(xué)們找出它們?cè)S多不同點(diǎn)。PowerPoint跟Word不同點(diǎn)在于，在

PowerPoint中，文字必須在文本框中輸入。雖然PowerPoint跟Word有這么多不同點(diǎn),

但是PowerPoint與Word大部