第二單元 包裝設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第二單元 包裝設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第二單元 包裝設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第二單元 包裝設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
第二單元 包裝設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章包裝設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握輪廓工具、填充工具的使用,

2、學(xué)會(huì)使用手繪工具,貝塞爾工具,橡皮擦工具,

3、學(xué)會(huì)使用交互式封套工具,并使用該工具對(duì)對(duì)象進(jìn)行編輯,

4、案例制作:酒盒,橢圓形存錢(qián)罐,電腦外觀圖,化妝品包裝盒,

牛奶包裝盒,巧克力袋,手提袋等。

教學(xué)重點(diǎn):

1、使用貝塞爾工具,鋼筆工具,封套工具,

2、制作酒盒,橢圓形存錢(qián)罐,牛奶包裝盒。

教學(xué)難點(diǎn):

1、手繪工具,封套工具的使用,

2、制作酒盒,橢圓形存錢(qián)罐,牛奶包裝盒。

教學(xué)時(shí)數(shù):18課時(shí)

第1一2課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、第一章知識(shí)要點(diǎn)回顧和習(xí)作總結(jié)

1、回顧第一章所學(xué)過(guò)的工具及命令的使用,

2、在第一章所學(xué)案例基礎(chǔ)上,可以制作類(lèi)似的其他的案例,學(xué)生們

可以舉例說(shuō)明。

三、知識(shí)要點(diǎn)

1、輪廓工具的使用

H||包困老—一■.〔盛

1)顏色的設(shè)置,、

2)輪廓寬度的調(diào)整,

3)輪廓樣式的調(diào)整,

4)箭頭樣式

5)后臺(tái)填充,

6)按圖像比例顯示

2、對(duì)象的顏色填充

?標(biāo)準(zhǔn)填充

?漸變填充

?底紋填充

?PostScript填充

3、輔助線的設(shè)置

可以設(shè)置水平輔助線和垂直輔助線,

可以直接使用鼠標(biāo)拖動(dòng)設(shè)置輔助線,也可以使用輔助線設(shè)置命令設(shè)

置。

4、封套命令的使用

為圖形對(duì)象添加封套,

封套節(jié)點(diǎn)的編輯:移動(dòng),添加,刪除節(jié)點(diǎn),

封套的編輯模式:

4種封套編輯模式,使用直線模式可以水平或垂直拖動(dòng)封套節(jié)點(diǎn),并

保持邊緣為直線;使用單弧模式可以水平或垂直拖動(dòng)節(jié)點(diǎn),在圖形中

添加單弧形曲線;使用雙弧模式可以水平拖動(dòng)節(jié)點(diǎn),在封套邊緣添加

一條雙弧曲線,非強(qiáng)制模式可以沿任意方向拖動(dòng)節(jié)點(diǎn),使封套產(chǎn)生任

何需要的形狀。

四、學(xué)生涂鴉練習(xí)

1、繪制一矩形,并設(shè)置輪廓線的大小,線型,顏色,填充為線性漸

變色。

2、繪制一橢圓,設(shè)置輪廓線大小,線形,顏色,使用底紋填充,并

為圖形添加封套效果,

3、試著根據(jù)書(shū)上的步驟,制作酒盒的外包裝,教師巡回看同學(xué)的完

成程度。

教學(xué)反饋:

第3—4課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、知識(shí)要點(diǎn)回顧和上次課涂鴉練習(xí)點(diǎn)評(píng)。

1、知識(shí)要點(diǎn)回顧:

要求同學(xué)們獨(dú)自繪制一橢圓,設(shè)置輪廓線大小,線形,顏色,使用底

紋填充,并為圖形添加封套效果,教師巡回檢查,以確認(rèn)同學(xué)對(duì)輪廓

工具,填充工具,封套工具的使用情況。

2、點(diǎn)評(píng)

三、案例制作一酒盒(1)

1、[任務(wù)與分析]《酒盒》是硬包裝中比較典型的例子,在設(shè)計(jì)時(shí)要

對(duì)酒的產(chǎn)地、酒文化進(jìn)行研究,還要對(duì)這種酒的主要消費(fèi)群進(jìn)行了解,

以確定酒盒的盒體顏色和文字顏色,以及插圖的風(fēng)格。在這個(gè)任務(wù)中

我們將通過(guò)學(xué)習(xí),了解和掌握添加輔助線、封套命令的運(yùn)用,以及填

充、輪廓、文本等工具的使用方法。

2、

[效果圖]

3、制作步驟:

制作酒盒盒身形狀并填充酒盒身顏色

1.啟動(dòng)CorelDRAWX3后,在歡迎屏幕中單擊“新建”按鈕,建立一

個(gè)新文件。

2.在如圖所示的屬性欄中自定義設(shè)置紙張大小:寬500mm,高500mm。

3.在標(biāo)尺任意位置單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單。

4.在菜單中選擇【輔助線設(shè)置】選項(xiàng)。在彈出的【選項(xiàng)】對(duì)話框,設(shè)

置【水平】輔助線,參數(shù)為“490.000毫米”。設(shè)置完畢后,單擊“確

定”按鈕,同樣的方法在對(duì)話框中設(shè)置【垂直】輔助線。

5.選擇【矩形工具】,繪制一個(gè)矩形。

6.單擊【效果】菜單,選擇【封套】命令,打開(kāi)【封套】泊塢窗,在

泊塢窗中選擇“直線條”按鈕,然后單擊“添加新封套”按鈕,按住

Shift鍵向下拖動(dòng)左上角的控制點(diǎn)矩形形狀變成了梯形。

7.選擇【矩形工具工在圖中標(biāo)有1、2、3的位置分別繪制三個(gè)矩形。

并利用矩形工具,在2號(hào)位置上方繪制一個(gè),上邊二角邊角圓滑度均

為45的圓角矩形。

8.再次選擇【矩形工具】和【封套】命令,繪制圖中的不規(guī)則梯形。

9.選擇【挑選工具工按住Shift鍵,依次單擊圖中的各個(gè)區(qū)域,連

續(xù)選取多個(gè)圖形對(duì)象。

10.選擇【矩形工具】和【橢圓工具】,繪制圖中另一面的上盒蓋。然

后執(zhí)行【視圖】菜單中的【輔助線】命令,隱藏所有輔助線。這樣一

幅完整的盒身骨架就制作完成了。

11選取圖需要填充顏色的部分,在工具箱中單擊填充工具,并選擇

其中的底紋填充對(duì)話框按鈕,按照下頁(yè)圖所示對(duì)話框中的各參數(shù)進(jìn)行

設(shè)置。

12選擇【矩形工具工在圖中相應(yīng)的位置繪制四個(gè)矩形。選取四個(gè)新

繪制的矩形,在工具箱中選擇【輪廓畫(huà)筆對(duì)話框】按鈕,設(shè)置輪廓寬

度為5.0毫米,顏色設(shè)置為C2、M24、Y100,K7,確定后,再選擇漸

變填充對(duì)話框按鈕,設(shè)置類(lèi)型為“射線”,邊界為14%,顏色“從”

設(shè)置為CO、MIO、Y100>K0,“到”設(shè)置為C2、M24、Y100>K7O

最后效果圖如下所示。

四、學(xué)生案例制作:

學(xué)生根據(jù)教師的講解及其書(shū)中的步驟,完成酒盒外包裝的盒身形狀的

制作和酒盒盒身顏色的填充,最后提交作業(yè)。

教學(xué)反饋:

第5—6課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、知識(shí)要點(diǎn)回顧和上節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

上節(jié)課同學(xué)們制作酒盒外包裝形狀和顏色的填充,本例是比較復(fù)雜

的案例,分兩次課完成,上次課的難點(diǎn)主要在于輔助線的設(shè)置,封套

命令的使用。

然后點(diǎn)評(píng)學(xué)生的習(xí)作。

三、案例制作一酒盒(2)一輸入酒盒盒身文字及符號(hào)

1.選擇工具箱中的【圖紙工具】按鈕,繪制圖中網(wǎng)格,然后選擇【文

本工具】按鈕,輸入文本“陳年佳釀”,文本字體為“宋體”,文本大小

為100,在調(diào)色板中選擇“深黃色”作為四個(gè)字的顏色。并用【挑選工

具】把每個(gè)字移動(dòng)到合適位置。

2.同時(shí)選定網(wǎng)格和文字,執(zhí)行

輪廓筆

箭頭

菜單欄中【排列】一【群組】顏色?▼

寬度(幽:

命令,把文字和網(wǎng)格作為一個(gè)|5.0mm-|亳米~▼

選項(xiàng)(2)▼選項(xiàng)(N)▼

樣式⑸:

整體來(lái)處理。選擇輪廓畫(huà)筆對(duì)IW

編輯樣式…

話框按鈕,按圖2-19中參數(shù)

進(jìn)行設(shè)置,其中顏色設(shè)置為

M后臺(tái)埴充伽

P我圖像比領(lǐng)濕宗就'

確定取消幫助?

Cl、M62、Y92、K2o

提個(gè)醒

如果不需要顯示輪廓線,可在【寬度】中選擇“無(wú)”。

注意“后臺(tái)填充”和“按圖像比例顯示“這兩個(gè)復(fù)選框的作用。

3.單擊屬性欄中的【垂直鏡像】按鈕,然后調(diào)整網(wǎng)格及文字大小,移

動(dòng)到盒蓋的合適位置,效果如圖所示。

4.先繪制酒盒盒身第一面的文字及圖形。選擇矩形工具按鈕,在酒盒

第一面的上方繪制兩條線段,再單擊輪廓畫(huà)筆對(duì)話框按鈕,為這兩條

線段設(shè)置顏色為C2、M24、Y100、K7,寬度為3毫米。

5.在兩面條線段中輸入文本“純糧陳年佳釀”,文本字體為“宋體”,文

本大小為40,并在調(diào)色板中選擇“橘紅”色作文本的顏色。

6.選擇文本工具按鈕,輸入酒的名稱“吉慶酒”,文本字體為“隸書(shū)”,

文本大小為100,并在調(diào)色板中選擇“橘紅”色作為文本的顏色。然后

選擇輪廓畫(huà)筆對(duì)話框按鈕,顏色設(shè)置為CO,MO、Y40、K0,寬度為

4毫米,并選擇“后臺(tái)填充”。

7.在酒盒第一面的下方輸入文本“酒精度:50%(V/V)凈含量:

480ML”,文本字體為“宋體”,文本大小為30,并在調(diào)色板中選擇“黑”

色作文本的顏色。

8.在酒盒第一面的最下方輸入文本“四川吉慶酒有限公司”,文本字體

為“宋體”,文本大小為28,并在調(diào)色板中選擇“橘紅”色作文本的顏

色。

9.復(fù)制酒盒第一面上所有的文字和圖形,粘貼到第三面上。

10.下面來(lái)繪制酒盒第二面的文字。選擇文本工具按鈕,輸入文本

“JIQING”,文本字體為“PalatinoLinotype^^,文本大小為40,并在

調(diào)色板中選擇“橘紅”色作為文本的顏色。然后選擇輪廓畫(huà)筆對(duì)話框按

鈕,顏色設(shè)置為CO、MO、Y40、K0,寬度為3毫米,并選擇“后臺(tái)

填充”。

1L在酒盒第二面下方輸入文本“香型:濃香原料:水、高梁、大米、

糯米、小麥、玉米、大麥執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):Q/20635819-2000(一級(jí))生

產(chǎn)日期:見(jiàn)盒蓋內(nèi)”。文本字體為“宋體”,文本大小為24,文本顏色

為黑色。并復(fù)制第二面上所有的文字,粘貼到酒盒第四面上。

12.在酒盒第四面中插入條形碼。執(zhí)行菜單欄【編輯】一【插入條形碼】

命令,彈出“條碼向?qū)А睂?duì)話框。從列表中選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)格式,隨意

輸入數(shù)字,按照“條碼向?qū)А毕驅(qū)?duì)話框的提示操作,插入條形碼,

效果如圖所示。

13.復(fù)制酒盒頂蓋、正面和側(cè)面。分別選

擇三個(gè)面,選擇【效果】一【添加透視

點(diǎn)】菜單命令,拖動(dòng)控制點(diǎn),將其組成

一個(gè)立方體最終的效果如圖所示。

提個(gè)醒

條形碼是無(wú)法執(zhí)行【添加透視點(diǎn)】命令

的,可以把其他對(duì)象添加透視后,再為

條形碼根據(jù)相應(yīng)角度傾斜,并放置到合

適位置。

14.保存文件。

四、學(xué)生完成酒盒的制作

學(xué)生根據(jù)老師的講解,配合書(shū)中的步驟,打開(kāi)上節(jié)課未完成的酒盒,

給酒盒輸入盒身文字及符號(hào),最后利用添加透視點(diǎn)命令,將各個(gè)面組

合成一個(gè)立方體。

教學(xué)反饋:

第7—8課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、知識(shí)要點(diǎn)回顧和上節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

1、上兩次課完成的酒盒外包裝,使用了添加輔助線,封套命令,以

及填充,輪廓,文本工具,以及透視效果的使用。

2、點(diǎn)評(píng)上次習(xí)作

三、案例制作一存錢(qián)罐和掌上電腦外觀圖

1、可以使用貝塞爾工具繪制罐體,也可以使用鋼筆工具,或者智能

繪圖工具,或者直接利用圖形組合的形式完成。罐體是本案例的難點(diǎn)

部分。繪制的時(shí)候一定要注意各個(gè)工具的使用。

2、繪制好各個(gè)圖案后,一定要注意圖案的角度的調(diào)整,也便達(dá)到更

真實(shí)的效果。

3、繪制掌上電腦外觀圖,要注意使用圓角矩形的繪制,變換工具的

使用。

4、填充的時(shí)候注意徑向漸變,也便使圖案看起來(lái)更具立體感。

5、在繪制多個(gè)角度不同的圓角矩形時(shí),注意它們的內(nèi)外關(guān)系;機(jī)身

和按鈕填充顏色時(shí)要調(diào)節(jié)出金屬質(zhì)感的灰色和黑色。

四、學(xué)生案例制作

學(xué)生根據(jù)教師的指點(diǎn)思路,獨(dú)立完成存錢(qián)罐和掌上電腦外觀圖的繪

制,教師巡回指點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo),最后希望同學(xué)們能基本完成該案例的

制作。

教學(xué)反饋:

第9一10課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、知識(shí)要點(diǎn)回顧和上節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

三、知識(shí)要點(diǎn)講述

1、手繪工具的使用

繪制直線的方法:在繪圖頁(yè)面中單擊,作為直線的起點(diǎn),將鼠標(biāo)移動(dòng)

到欲繪制直線的終點(diǎn)處,再次單擊,即可完成直線的繪制。在繪制直

線前按住Crtl鍵,所繪制的直線便可精確為垂直或水平的直線,若是

繪制斜線,便以默認(rèn)的45度角增減傾斜變化。

繪制曲線的方法

使用該工具可以繪制任意曲線。

屬性欄的設(shè)置:可以分別設(shè)置線段的起始箭頭、輪廓樣式、終點(diǎn)箭頭

類(lèi)型,設(shè)置線段的粗細(xì)等。

2、貝塞爾工具

該工具可以繪制精度較高的曲線或直線。

使用該工具時(shí)一,在繪圖頁(yè)面中按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng),即可確定起點(diǎn),

此時(shí)該節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)兩個(gè)控制點(diǎn),連接兩個(gè)控制點(diǎn)的是一條藍(lán)色的控制虛

線。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到下一個(gè)節(jié)點(diǎn)處單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo),此時(shí)兩個(gè)節(jié)點(diǎn)

之間會(huì)出現(xiàn)一條曲線線段,同時(shí)第二個(gè)節(jié)點(diǎn)的兩端出現(xiàn)兩個(gè)控制點(diǎn),

按住鼠標(biāo)左鍵不放,拖動(dòng)鼠標(biāo)調(diào)節(jié)控制點(diǎn)之間連線的長(zhǎng)度和角度,曲

線的外觀也會(huì)隨之發(fā)生改變。

3、橡皮擦工具

該工具主要用于擦除繪圖過(guò)程中不需要的部分,并閉合任何受到影響

的路徑,可以通過(guò)屬性欄來(lái)控制橡皮擦的擦除方式。

對(duì)于開(kāi)放曲線,使用該工具后會(huì)得到兩段開(kāi)放曲線;

對(duì)于閉合曲線,如果只曲線的一個(gè)位置上經(jīng)過(guò),鼠標(biāo)指針?biāo)^(guò)之處

的曲線消失,原曲線變成一條新的閉合曲線,但曲線形狀會(huì)改變;

對(duì)于閉合曲線,如果相對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)完全被擦除,鼠標(biāo)指針?biāo)^(guò)之處的

曲線消失,原曲線被分割成兩條閉合曲線。

四、案例制作一牛奶外包裝(1)一制作牛奶包裝盒的形狀

[任務(wù)與分析]本任務(wù)通過(guò)對(duì)《牛奶包裝》的設(shè)計(jì)、制作,讓學(xué)生學(xué)

會(huì)并掌握食品類(lèi)軟包裝的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)創(chuàng)作要點(diǎn)。要注意軟包裝的

一些細(xì)節(jié)處理,特別是如何通過(guò)顏色的填充,達(dá)到立體的視覺(jué)效果。

在進(jìn)行輔助圖案的元素點(diǎn)綴時(shí),不要顯得過(guò)花過(guò)亂。

1.啟動(dòng)CorelDRAWX3后,在歡迎屏幕中單擊“新建”按鈕,建立一個(gè)

新文件。

2.執(zhí)行菜單中【版面】一【頁(yè)面背景】命令,彈出“選項(xiàng)”對(duì)話框,設(shè)

置背景顏色為C30、MO、YO、KOo

3.在頁(yè)面繪制盒子的第一面,選擇【矩形工具】繪制一矩形,并填充

為白色。單擊矩形,拖動(dòng)控制手柄,對(duì)矩形進(jìn)行變形。

4.用同樣的方法再繪制出一個(gè)平行四邊形,并選擇漸變填充對(duì)話框按

鈕,對(duì)其進(jìn)行漸變填充設(shè)置:類(lèi)型為線性,角度為6,邊界為6%,

顏色設(shè)置為從CO、MO、YO、K7到白色,中點(diǎn)設(shè)置為11。

5.用同上一步一樣的方法繪制奶盒的一個(gè)頂蓋,并選擇漸變填充對(duì)話

框按鈕,對(duì)其進(jìn)行漸變填充設(shè)置:類(lèi)型為線性,角度為90,邊界為

10%,顏色設(shè)置為從CO、MO、Y0、K7到白色,中點(diǎn)設(shè)置為19。

6.選擇【手繪工具】繪制一個(gè)三角形,選擇【漸變填充對(duì)話框】按鈕,

對(duì)其進(jìn)行漸變填充設(shè)置:類(lèi)型為線性,角度為90,邊界為24%,顏

色設(shè)置為從CO、MO、Y0、KU到白色,中點(diǎn)設(shè)置為22。

7.同上一步的方法一樣,繪制一個(gè)三角形。同樣選擇【漸變填充對(duì)話

框】按鈕,對(duì)其進(jìn)行漸變填充設(shè)置:類(lèi)型為線性,角度為-95,邊界

為9%,顏色設(shè)置為從CO、MO、YO、K7,到白色,中點(diǎn)設(shè)置為14。

8.選擇【矩形工具】繪制一個(gè)上邊兩角均為60°的圓角矩形,并進(jìn)

行變行操作。在調(diào)色板中選擇白色作為填充色。

9.圈選全部圖形,然后單擊【輪廓畫(huà)筆對(duì)話框】按鈕,在對(duì)話框中設(shè)

置輪廓的顏色為:CO、MO、YO、K6o

五、學(xué)生制作牛奶外包裝的形狀部分

學(xué)生根據(jù)教師的指點(diǎn)和書(shū)中的步驟,完成牛奶包裝的形狀設(shè)計(jì)部分。

教師巡回指點(diǎn),最后要求學(xué)生提交作業(yè)。

教學(xué)反饋:

第11―12課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、知識(shí)要點(diǎn)回顧和上節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

1、要求同學(xué)在電腦上使用貝塞爾工具繪制一個(gè)圓錐形。

2、點(diǎn)評(píng)上節(jié)課學(xué)生制作的牛奶盒外包裝

三、案例制作一牛奶外包裝(2)一制作外包裝上圖案和文字

1.繪制圖中所示商標(biāo)圖案。單擊【橢圓工具工繪制一個(gè)橢圓,并使

用填充對(duì)話框按鈕,為其設(shè)置填充顏色為C7、M99、Y25、K0;選

擇輪廓畫(huà)筆對(duì)話框按鈕,將輪廓色設(shè)置為“白色”。在橢圓內(nèi)部再繪制

一個(gè)同心橢圓,將其輪廓色也設(shè)置為“白色”,寬度設(shè)置為1.4mm。

2.單擊【文本工具】按鈕,在橢圓內(nèi)輸入文本“RS”,字體設(shè)置為

“MonotypeCorsiva",字號(hào)為30,加1粗,在調(diào)色板中設(shè)置填充色為“白

色”,使用輪廓畫(huà)筆對(duì)話框按鈕,設(shè)置其輪廓色為“白色”,寬度為“0.7”。

3.繪制紅棗圖案。單擊【橢圓工具】,繪制一個(gè)橢圓。選擇【底紋填

充】對(duì)話框按鈕,為其填充底紋。在對(duì)話框中的“底紋庫(kù)”里選擇“樣

本6”,“底紋列表”中選擇“蜘蛛網(wǎng)”,色調(diào)設(shè)置為C5、M97、Y34、

K0,選擇輪廓畫(huà)筆對(duì)話框按鈕,將其輪廓色設(shè)置為C7、M99、Y25、

KOo

4.選擇【橢圓工具】繪制出一大一小兩個(gè)橢圓,并為其設(shè)置填充色和

輪廓色均為C7、M99、Y25、KOo選擇橡皮擦工具按鈕,在大橢圓

的下部擦出一個(gè)小圓弧。并在大橢圓上面再繪制一個(gè)小橢圓,輪廓色

設(shè)置為C7、M99、Y25、K0,內(nèi)部填充為“白色

5.把第3.和第4.步驟中的兩組圖案組合在一起,并用【貝塞爾工具】

繪制兩小段曲線,顏色設(shè)置為C7、M99、Y25、K0,添加到圖中的

相應(yīng)位置,這樣一個(gè)大紅棗就制作完成了。

提個(gè)醒

選擇【橡皮擦工具】后,對(duì)“開(kāi)放曲線”進(jìn)行擦除,會(huì)得到兩段開(kāi)放曲

線;對(duì)閉合曲線進(jìn)行擦除,還會(huì)得到閉合曲線。

6.把商標(biāo)圖案進(jìn)行縮小,并旋轉(zhuǎn)合適的角度,放置到牛奶盒蓋上。復(fù)

制若干個(gè)紅棗的圖案,點(diǎn)綴盒蓋及盒身。

7選擇【文本工具】按鈕,在包裝盒的頂蓋上輸入產(chǎn)品名稱“潤(rùn)爽”,

字體為“華文新魏”,字號(hào)為100,輪廓線寬為1.4mm,輪廓顏色設(shè)置

為C7、M99、Y25、KO,填充色為“白色”。輸入文本“添加20%大棗

原汁”字樣,字體為“宋體”,字號(hào)為30,在調(diào)色板中選擇“藍(lán)色”,做

為它的顏色。調(diào)節(jié)這兩組文本的大小,并旋轉(zhuǎn)合適角度。

8選擇【文本工具】按鈕,輸入文本“上市日期:生產(chǎn)日期:”,字

體為“宋體”,顏色為“黑色”。調(diào)整文本大小并旋轉(zhuǎn)合適角度,置于封

口處。

9選擇【文本工具】按鈕,在盒身的一面輸入文本“凈含量:400克”

和“內(nèi)含豐富的維生素和礦物質(zhì)”。字體為“宋體”,顏色為“藍(lán)色”。再

輸入文本“大紅棗牛奶”,字體為“華文行楷”,輪廓寬為1.4mm,輪廓

顏色設(shè)置為C7、M99、Y25、K0,填充色為“黑色”。把所有文字調(diào)整

合適大小,并旋轉(zhuǎn)一定角度。

10在盒身的另一個(gè)側(cè)面繼續(xù)使用文本工具輸

入文本“不添加任何防腐劑”,設(shè)置為“粉藍(lán)

色”,選擇矩形工具繪制一個(gè)矩形,在其中輸

入“配料表”、“營(yíng)養(yǎng)成份”、“許可證號(hào)”、“貯

存方法”、“保持期”等信息,在最下方輸入廠

址,文字均為“黑色”,

11執(zhí)行【編輯】一【插入條形碼】命令,為

包裝盒插入條形碼,最終效果如圖。

四、學(xué)生完成牛奶外包裝的制作

學(xué)生根據(jù)老師的講解和書(shū)中的步驟,完成該案例的制作,最后存盤(pán)并

提交作業(yè),老師巡回指點(diǎn),個(gè)別輔導(dǎo)。

教學(xué)反饋:

第13—14課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、上節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

隨機(jī)抽出兒位同學(xué)的牛奶包裝盒,并進(jìn)行各方面的點(diǎn)評(píng),完成得好的

一面,和做得不到家,或者效果不明顯的地方指出來(lái),有些工具使用

得不當(dāng)?shù)牡胤礁獜?qiáng)調(diào)。

三、案例制作一牙膏包裝

老師進(jìn)行制作思路的指點(diǎn):

1、要細(xì)心繪制牙膏的外觀,并通過(guò)圖形重疊后添加透明達(dá)到高光

的效果,使盒身看起來(lái)飽滿。

2、特別是頭部和尾部在處理時(shí),注意顏色的調(diào)配。

四、學(xué)生制作牙膏包裝

根據(jù)教師的指點(diǎn),結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),加上自己的技巧,完成本案

例的制作。

本案例教師講解很少,主要要依靠同學(xué)們自己的智慧,配合所學(xué)的知

識(shí)完成,相當(dāng)于獨(dú)立完成,所以同學(xué)之間可以合作完成,也可以獨(dú)立

完成。

教師在同學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,巡回指導(dǎo),個(gè)別指點(diǎn)。

教學(xué)反饋:

第15—16課時(shí)

一、組織教學(xué)

清點(diǎn)人數(shù),組織紀(jì)律,準(zhǔn)備好上課的資料

二、上節(jié)習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

隨機(jī)抽出兒位同學(xué)的上節(jié)課制作的牙膏包裝,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論