北師大版七年級語文古詩詞賞析

北師大版七年級語文古詩詞賞析《登高》【教學內(nèi)容】一、教材分析：《登高》是唐代偉大詩人杜甫所作的一首七言律詩，它描繪了詩人登高遠眺的情景，表達了詩人對國家和人民命運的深切關(guān)懷。本詩是杜甫詩歌中的代表作之一，具有很高的藝術(shù)成就和歷史價值。二、教學目標：1.能夠正確地朗讀和背誦《登高》。2.理解詩歌的基本內(nèi)容，體會詩人的情感。3.學會分析詩歌的表現(xiàn)手法，提高詩歌欣賞能力?！窘虒W難點與重點】一、教學重點：1.詩歌的基本內(nèi)容。2.詩歌的表現(xiàn)手法。二、教學難點：1.詩歌的深層含義。2.詩歌的藝術(shù)魅力?！窘叹吲c學具準備】一、教師準備：1.教學課件。2.相關(guān)資料。二、學生準備：1.課本。2.筆記本?！窘虒W過程】一、導入：1.引導學生回顧杜甫的生平和創(chuàng)作背景。2.提問：請大家想一想，為什么杜甫能夠創(chuàng)作出如此動人的詩歌？二、自主學習：1.讓學生自主閱讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容。2.提問：請大家說一說，詩歌中描繪了哪些景象？三、課堂講解：1.講解詩歌的基本內(nèi)容，解析詩歌的語言和表達方式。2.講解詩歌的表現(xiàn)手法，分析詩歌的藝術(shù)特點。四、課堂討論：1.引導學生進行分組討論，分享自己對詩歌的理解和感受。2.提問：請大家說一說，這首詩歌給你留下了怎樣的印象？五、課堂練習：1.讓學生進行隨堂練習，鞏固所學內(nèi)容。2.提問：請大家想一想，如何才能更好地欣賞和理解古詩詞？【板書設(shè)計】《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【作業(yè)設(shè)計】一、請同學們回家后，把《登高》這首詩歌背熟。二、請同學們寫一篇關(guān)于《登高》的讀后感，分享自己對這首詩歌的理解和感受?！菊n后反思及拓展延伸】一、課后反思：在本節(jié)課中，學生對《登高》這首詩歌的基本內(nèi)容和表現(xiàn)手法有了初步的理解和掌握。但在詩歌的深層含義和藝術(shù)魅力的理解上，部分學生還存在一定的困難。在今后的教學中，需要更加深入地引導學生分析和欣賞古詩詞，提高學生的詩歌欣賞能力。二、拓展延伸：1.推薦學生閱讀杜甫的其他詩歌，進一步了解杜甫的生平和創(chuàng)作特點。2.讓學生嘗試自己創(chuàng)作一首七言律詩，鍛煉自己的詩歌表達能力。重點和難點解析：一、教學內(nèi)容解析：1.詩歌的背景知識：杜甫是唐代著名的詩人，他的詩歌具有很高的藝術(shù)成就和歷史價值?！兜歉摺肥撬拇碜髦?，描繪了詩人登高遠眺的情景，表達了詩人對國家和人民命運的深切關(guān)懷。2.詩歌的基本內(nèi)容：這首詩歌描繪了詩人登高所見所感，通過描繪風急天高、猿嘯哀、渚清沙白等景象，表達了詩人內(nèi)心的憂國憂民之情。3.詩歌的表現(xiàn)手法：在這首詩歌中，杜甫運用了豐富的修辭手法，如對偶、夸張、借景抒情等，使得詩歌具有很高的藝術(shù)美感。二、教學難點解析：1.詩歌的深層含義：這首詩歌表面上描繪了詩人登高所見所感，但深層含義卻表達了詩人對國家和人民命運的深切關(guān)懷。如何引導學生理解這一深層含義，是教學的難點之一。2.詩歌的藝術(shù)魅力：杜甫的詩歌具有很高的藝術(shù)成就，如何讓學生感受到詩歌的藝術(shù)魅力，理解杜甫的詩歌創(chuàng)作風格，是教學的另一個難點。【教具與學具準備】1.教學課件：通過課件，我們可以將詩歌的內(nèi)容、背景知識以及相關(guān)藝術(shù)手法直觀地展示給學生，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。【教學過程】1.導入：在導入環(huán)節(jié)，我們可以通過提問或引導學生回顧杜甫的生平和創(chuàng)作背景，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：讓學生自主閱讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)可以幫助學生初步感受詩歌的美感，并為后續(xù)的講解和討論做好鋪墊。3.課堂講解：在講解環(huán)節(jié)，我們需要重點解析詩歌的基本內(nèi)容、表現(xiàn)手法以及深層含義。通過講解，讓學生深入理解詩歌，體會杜甫的憂國憂民之情。4.課堂討論：在討論環(huán)節(jié)，引導學生分享自己對詩歌的理解和感受。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的合作精神和表達能力，同時也有助于深化學生對詩歌內(nèi)容的理解。5.課堂練習：通過隨堂練習，讓學生鞏固所學內(nèi)容，提高詩歌欣賞能力?！景鍟O(shè)計】1.突出重點：板書應突出詩歌的基本內(nèi)容、表現(xiàn)手法和深層含義等重點知識點。2.條理清晰：板書應按照教學環(huán)節(jié)的順序，將知識點進行有序排列，便于學生理解和記憶。3.簡潔明了：板書應盡量簡潔，用簡練的文字和符號概括詩歌的主要內(nèi)容，避免冗長的解釋。【作業(yè)設(shè)計】1.鞏固所學內(nèi)容：作業(yè)應包括詩歌的背誦和基本內(nèi)容的理解，以鞏固學生對詩歌知識的掌握。2.提高詩歌欣賞能力：作業(yè)應引導學生深入分析詩歌的藝術(shù)手法和深層含義，提高學生的詩歌欣賞能力?！菊n后反思及拓展延伸】2.教學方法改進：根據(jù)學生的反饋和教學實際情況，調(diào)整和改進教學方法，提高教學效果。1.閱讀杜甫的其他詩歌：讓學生進一步了解杜甫的生平和創(chuàng)作特點，提高對杜甫詩歌的理解和欣賞能力。2.詩歌創(chuàng)作練習：鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作詩歌，培養(yǎng)學生的詩歌表達能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)：在講解《登高》這首詩歌時，教師應注重語言的抑揚頓挫，通過變化語調(diào)來表現(xiàn)詩歌的節(jié)奏感和情感韻律。在講述詩歌內(nèi)容時，應盡量保持平靜柔和的聲音，以營造一種適宜的學習氛圍。二、時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，自主學習環(huán)節(jié)可以安排5分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂討論環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂練習環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。三、課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注重問題的設(shè)計，提出具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導學生深入思考。同時，教師還應關(guān)注學生的回答，及時給予反饋和指導。四、情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個與詩歌相關(guān)的故事或情景，激發(fā)學生的學習興趣。例如，可以講述杜甫的生平和創(chuàng)作背景，或者描繪一幅登高的畫面，讓學生感受到詩歌所表達的情感?！窘贪阜此肌吭诒竟?jié)課中，教學內(nèi)容的解析和難點的講解都需要教師具備扎實的文學功底和對詩歌的深入理解。教師在講解過程中應注重引導學生主動參與，通過提問和討論等方式，激發(fā)學生的思考和興趣。同時，教師還應關(guān)注學生的學習效果，及時調(diào)整教學方