小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)分蘋果課件分享

小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)分蘋果課件分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元“分一分”的第五課時(shí)“分蘋果”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解“平均分”的概念，學(xué)會(huì)用除法計(jì)算平均分的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解“平均分”的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生用除法計(jì)算平均分的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解“平均分”的概念，學(xué)會(huì)用除法計(jì)算平均分的方法。難點(diǎn)：理解“平均分”的概念，能夠獨(dú)立完成用除法計(jì)算平均分的任務(wù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、蘋果圖片、卡片、黑板。學(xué)具：蘋果圖片、卡片、練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一張?zhí)O果圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)蘋果的個(gè)數(shù)，并說出蘋果的個(gè)數(shù)。2.講解“平均分”的概念：教師通過PPT展示蘋果圖片，講解“平均分”的概念，讓學(xué)生理解每個(gè)人分到的蘋果數(shù)量是一樣的。3.小組合作：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一定數(shù)量的蘋果圖片，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，嘗試將蘋果平均分給小組成員。4.講解除法計(jì)算平均分的方法：教師通過示例，講解用除法計(jì)算平均分的方法，讓學(xué)生理解除法在平均分計(jì)算中的運(yùn)用。5.隨堂練習(xí)：教師出示一些有關(guān)平均分的問題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：平均分：概念：每個(gè)人分到的數(shù)量一樣方法：用除法計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）32個(gè)蘋果，分給4個(gè)小朋友，每個(gè)人分到幾個(gè)蘋果？（2）50個(gè)橘子，分給7個(gè)小朋友，每個(gè)人分到幾個(gè)橘子？答案：（1）32÷4=8（個(gè)）（2）50÷7=7（個(gè)）……1（個(gè)）（1）媽媽買了12個(gè)香蕉，你和小弟弟一共吃了6個(gè)，還剩幾個(gè)香蕉？（2）老師給了8個(gè)糖果，你和小伙伴們一共分了4份，每份有幾個(gè)糖果？答案：（1）126=6（個(gè)）（2）8÷4=2（個(gè)）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解了“平均分”的概念，并學(xué)會(huì)了用除法計(jì)算平均分的方法。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)除法計(jì)算平均分的方法掌握不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生回家后，嘗試用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，幫助家長分配家庭物品，如分水果、分零食等，并將分配結(jié)果告訴家長，讓家長了解學(xué)生在課堂所學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.理解“平均分”的概念：學(xué)生需要明白每個(gè)人分到的蘋果數(shù)量是一樣的，這是理解后續(xù)除法計(jì)算的關(guān)鍵。2.除法計(jì)算平均分的方法：學(xué)生需要掌握如何用除法計(jì)算平均分，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。3.實(shí)踐操作與合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組合作中，需要實(shí)際操作，嘗試將蘋果平均分給小組成員，以加深對(duì)“平均分”概念的理解。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.理解“平均分”的概念：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，理解“平均分”的概念可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過具體的示例，讓學(xué)生多次體驗(yàn)“平均分”的過程，從而加深對(duì)概念的理解。例如，教師可以準(zhǔn)備一定數(shù)量的蘋果，讓學(xué)生實(shí)際分一分，感受每個(gè)人分到的蘋果數(shù)量是一樣的。2.除法計(jì)算平均分的方法：除法是計(jì)算平均分的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師需要通過簡單易懂的示例，讓學(xué)生理解除法在平均分計(jì)算中的運(yùn)用。例如，教師可以準(zhǔn)備32個(gè)蘋果，分給4個(gè)小朋友，讓學(xué)生嘗試計(jì)算每個(gè)人分到的蘋果數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)32÷4=8，從而理解除法計(jì)算平均分的方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教具：PPT、蘋果圖片、卡片、黑板。PPT用于展示蘋果圖片和示例，讓學(xué)生更直觀地理解“平均分”的概念；蘋果圖片和卡片用于實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)“平均分”的過程；黑板用于展示除法計(jì)算過程，讓學(xué)生清晰地看到每一步的運(yùn)算。2.學(xué)具：蘋果圖片、卡片、練習(xí)本、筆。蘋果圖片和卡片用于實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)“平均分”的過程；練習(xí)本和筆用于學(xué)生完成隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.實(shí)踐情景引入：教師出示一張?zhí)O果圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)蘋果的個(gè)數(shù)，并說出蘋果的個(gè)數(shù)。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。2.講解“平均分”的概念：教師通過PPT展示蘋果圖片，講解“平均分”的概念，讓學(xué)生理解每個(gè)人分到的蘋果數(shù)量是一樣的。在此過程中，教師需要用簡潔明了的語言，讓學(xué)生易懂。a.教師需要關(guān)注每個(gè)小組的操作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。c.教師可以設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)展示自己。a.示例要簡單易懂，讓學(xué)生能迅速理解除法計(jì)算平均分的方法。b.教師要引導(dǎo)學(xué)生跟上自己的思路，及時(shí)提問解答學(xué)生的疑惑。5.隨堂練習(xí)：教師出示一些有關(guān)平均分的問題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這一環(huán)節(jié)的目的是鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)如下：平均分：概念：每個(gè)人分到的數(shù)量一樣方法：用除法計(jì)算板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容，方便學(xué)生回顧和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明（1）32個(gè)蘋果，分給4個(gè)小朋友，每個(gè)人分到本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解“平均分”的概念時(shí)，教師可以使用生動(dòng)的語氣，讓學(xué)生感受到“平均分”的重要性。同時(shí)，教師要注重語速的把握，避免過快或過慢，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配需要合理，以便于學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。具體時(shí)間分配如下：1.實(shí)踐情景引入：5分鐘2.講解“平均分”的概念：10分鐘3.小組合作：15分鐘4.講解除法計(jì)算平均分的方法：10分鐘5.隨堂練習(xí)：10分鐘三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解除法計(jì)算平均分的方法時(shí)，教師可以提問：“誰能告訴我，為什么用除法計(jì)算平均分？”這樣既能激發(fā)學(xué)生的思維，又能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入在授課開始時(shí)，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于平均分的小故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師需要對(duì)教案進(jìn)行反思，以提高今后的教學(xué)效果。反思內(nèi)容包括：1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：學(xué)生是否掌握了“平均分”的概念和除法計(jì)算平均分