一年級上冊古詩詞教學(xué)計(jì)劃制定

一年級上冊古詩詞教學(xué)計(jì)劃制定一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期一年級上冊古詩詞教學(xué)計(jì)劃共包括8首古詩詞，分別為《靜夜思》、《春曉》、《登鸛雀樓》、《夜宿山寺》、《尋隱者不遇》、《池上》、《贈汪倫》、《回鄉(xiāng)偶書》。教學(xué)內(nèi)容主要包括詩詞的朗讀、理解、欣賞和背誦。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和背誦每首古詩詞；2.理解每首古詩詞的意境和情感；3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解古詩詞的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力；2.教學(xué)重點(diǎn)：正確地朗讀和背誦每首古詩詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)PPT、古詩詞文本；2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.引入：通過圖片或故事引入每首古詩詞的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣；2.朗讀：引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀古詩詞，注意停頓和語調(diào)的把握；3.解析：講解古詩詞的意境和情感，幫助學(xué)生理解；4.欣賞：通過圖片、音樂等輔段，幫助學(xué)生感受古詩詞的美；5.背誦：引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩詞，加強(qiáng)記憶；6.練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容；六、板書設(shè)計(jì)每首古詩詞的、作者、主要內(nèi)容、意境等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后正確地朗讀和背誦本節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩詞；2.答案：學(xué)生能夠正確地朗讀和背誦本節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩詞。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了古詩詞的正確朗讀和背誦；2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生回家后進(jìn)行相關(guān)的閱讀，增加古詩詞的積累，提高文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要在于幫助學(xué)生理解古詩詞的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。古詩詞的語言精煉，意境深遠(yuǎn)，對于一年級的學(xué)生來說，理解起來有一定的難度。因此，在教學(xué)過程中，需要通過圖片、音樂等輔段，幫助學(xué)生感受古詩詞的美，從而達(dá)到理解詩詞意境的目的。教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀和背誦每首古詩詞。朗讀和背誦是學(xué)習(xí)古詩詞的基本功，通過正確的朗讀和背誦，可以提高學(xué)生的語感和記憶力，也有助于學(xué)生對古詩詞的理解和欣賞。二、教學(xué)過程1.引入：在教學(xué)每首古詩詞之前，可以通過展示與詩詞相關(guān)的圖片或講述一個與詩詞相關(guān)的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩詞的情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。2.朗讀：在學(xué)生理解詩詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀古詩詞。在朗讀過程中，注意停頓和語調(diào)的把握，使學(xué)生能夠感受到古詩詞的韻律美。3.解析：通過講解詩詞的意境和情感，幫助學(xué)生深入理解詩詞。在解析過程中，可以結(jié)合詩詞的創(chuàng)作背景，引導(dǎo)學(xué)生體會詩人的情感。4.欣賞：通過展示與詩詞相關(guān)的圖片或播放音樂，幫助學(xué)生直觀地感受古詩詞的美。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對詩詞的理解和感受。5.背誦：在學(xué)生對詩詞內(nèi)容有了深入理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們進(jìn)行背誦?？梢圆扇》纸M背誦、個人背誦等形式，提高學(xué)生的背誦效果。6.練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與所學(xué)詩詞相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。練習(xí)題可以包括填空、選擇、簡答等類型，讓學(xué)生在練習(xí)中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后正確地朗讀和背誦本節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩詞。2.答案：學(xué)生能夠正確地朗讀和背誦本節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩詞。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解古詩詞時，教師應(yīng)注重語言的生動和形象，語調(diào)的變化和情感的傳遞，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如引入、朗讀、解析、欣賞、背誦、練習(xí)等。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)，提高他們的理解能力和口頭表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過展示與詩詞相關(guān)的圖片、音樂或故事，創(chuàng)造一個生動的情景，讓學(xué)生更好地進(jìn)入詩詞的情境中。教案反思：1.對教學(xué)過程的安排進(jìn)行反思，看是否合理和緊湊，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.對教學(xué)語言和語調(diào)的使用進(jìn)行反思，看是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。3.對課堂提問的方式和時機(jī)進(jìn)行反思，看是否能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達(dá)。4.對情景導(dǎo)入的效果進(jìn)行反思，看是否能夠有效地幫助學(xué)生進(jìn)入詩詞