一年級上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)知識點

一年級上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)精華知識點一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過數(shù)一數(shù)，比一比，認(rèn)識數(shù)字025，并掌握它們的書寫方法。2.學(xué)生能夠理解10以內(nèi)和20以內(nèi)的加減法運算，并能熟練進行計算。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際生活中的問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：20以內(nèi)的進位加法和退位減法運算。2.教學(xué)重點：讓學(xué)生通過實際操作，理解加減法的運算規(guī)律，并能熟練進行計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板，粉筆，教學(xué)卡片，小動物玩具。2.學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮，小棒。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：老師帶領(lǐng)學(xué)生去動物園，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)動物園里的小動物有多少只。2.數(shù)一數(shù)，比一比：老師出示教學(xué)卡片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)卡片上的數(shù)字，并和同學(xué)比一比誰數(shù)的快。3.認(rèn)識數(shù)字05：老師通過講解和示范，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字05，并掌握它們的書寫方法。4.認(rèn)識數(shù)字610：老師通過講解和示范，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字610，并掌握它們的書寫方法。5.10以內(nèi)的加減法：老師通過講解和示范，讓學(xué)生理解10以內(nèi)的加減法運算，并讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)。6.20以內(nèi)的加減法：老師通過講解和示范，讓學(xué)生理解20以內(nèi)的加減法運算，并讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)。7.認(rèn)識數(shù)字1115：老師通過講解和示范，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字1115，并掌握它們的書寫方法。8.認(rèn)識數(shù)字1620：老師通過講解和示范，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字1620，并掌握它們的書寫方法。9.20以內(nèi)的進位加法：老師通過講解和示范，讓學(xué)生理解20以內(nèi)的進位加法運算，并讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)。10.20以內(nèi)的退位減法：老師通過講解和示范，讓學(xué)生理解20以內(nèi)的退位減法運算，并讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比；認(rèn)識數(shù)字025；10以內(nèi)的加減法；20以內(nèi)的加減法；20以內(nèi)的進位加法；20以內(nèi)的退位減法。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后，數(shù)一數(shù)家里的人數(shù)，并寫下來。2.作業(yè)答案：學(xué)生可以根據(jù)實際情況，寫下的家里的人數(shù)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.數(shù)一數(shù)，比一比：此環(huán)節(jié)關(guān)鍵是讓學(xué)生通過實際操作，理解數(shù)量的概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和計數(shù)能力。2.認(rèn)識數(shù)字05和610：這環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生掌握數(shù)字的書寫順序和形狀，同時理解數(shù)字的大小關(guān)系。3.10以內(nèi)的加減法：教學(xué)重點是讓學(xué)生理解加減法的概念，通過實物操作和圖片展示，讓學(xué)生理解加減法的運算規(guī)律。4.20以內(nèi)的加減法：此環(huán)節(jié)重點是讓學(xué)生掌握進位加法和退位減法的運算規(guī)律，并能熟練進行計算。5.認(rèn)識數(shù)字1115和1620：這環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握數(shù)字的書寫順序和形狀，同時理解數(shù)字的大小關(guān)系。二、重點難點細(xì)節(jié)補充和說明1.數(shù)一數(shù)，比一比：在教學(xué)過程中，教師可以利用動物園、教室等實際環(huán)境，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)物品的數(shù)量，并進行比較。通過這種方式，讓學(xué)生在實際環(huán)境中感知數(shù)量的概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和計數(shù)能力。2.認(rèn)識數(shù)字05和610：在教學(xué)數(shù)字書寫時，教師可以通過講解和示范，讓學(xué)生掌握數(shù)字的書寫順序和形狀。同時，可以通過大小比較的練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)字之間的大小關(guān)系，例如“比較數(shù)字3和數(shù)字4的大小”。3.10以內(nèi)的加減法：在教學(xué)10以內(nèi)的加減法時，教師可以利用實物操作和圖片展示，讓學(xué)生理解加減法的概念。例如，通過數(shù)小棒、拼圖等教具，讓學(xué)生直觀地感受加減法的運算過程。還可以通過生活實例，讓學(xué)生理解加減法在實際生活中的應(yīng)用，如“買水果時，3個蘋果加上2個蘋果一共是多少個蘋果？”4.20以內(nèi)的加減法：在教學(xué)20以內(nèi)的加減法時，教師可以重點講解進位加法和退位減法的運算規(guī)律。例如，通過圖片展示和實物操作，讓學(xué)生理解進位加法的運算過程，如“5個蘋果加上7個蘋果，先將5和7相加得到12，然后將2寫在個位上，1寫在十位上”。同樣地，通過圖片展示和實物操作，讓學(xué)生理解退位減法的運算過程，如“15個蘋果減去8個蘋果，先將5和8相減得到7，然后從15的十位上借1，將15變成14，再將4和7相減得到7”。通過這種方式，讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的加減法運算規(guī)律，并能熟練進行計算。5.認(rèn)識數(shù)字1115和1620：在教學(xué)這兩個環(huán)節(jié)時，教師可以采用類似的方法，讓學(xué)生掌握數(shù)字的書寫順序和形狀，同時理解數(shù)字的大小關(guān)系。例如，通過大小比較的練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)字之間的大小關(guān)系，例如“比較數(shù)字12和數(shù)字13的大小”。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解加減法時，可以用興奮的語調(diào)強調(diào)“加上”和“減去”的概念，使學(xué)生更容易理解和記憶。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解加減法時，可以提問學(xué)生“5加上3等于幾？”，“15減去7等于幾？”等，以檢查學(xué)生對知識點的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，吸引學(xué)生的興趣。例如，可以講述一個關(guān)于動物園的故事，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)故事中的小動物數(shù)量，從而引入本節(jié)課的主題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在設(shè)計教案時，應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容全面覆蓋教材中的知識點，注重前后知識的銜接。例如，在講解數(shù)字610后，應(yīng)自然過渡到10以內(nèi)的加減法，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣，選擇合適的教育教學(xué)方法。例如，可以采用游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。3.教學(xué)評價：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，觀察學(xué)生對知識的掌握程度，并對教學(xué)方法進行調(diào)整。例如，可以針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在數(shù)一數(shù)，比一比、認(rèn)識數(shù)字、加減法等方面的掌握情況，以便在后續(xù)教學(xué)中進行針對性的輔導(dǎo)。4.教學(xué)資源：充分利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。例如，可以利用圖