三年級18課課件教學課件教學

三年級18課課件ppt課件導入新課初讀課文，整體感知再讀課文，理清脈絡(luò)細讀課文，體味情感回顧全文，總結(jié)收獲鞏固練習導入新課01通過展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片或物品，引起學生的興趣，引導學生進入新課學習。圖片導入故事導入游戲?qū)胫v述一個與課程內(nèi)容相關(guān)的故事，吸引學生的注意力，讓學生對新課產(chǎn)生好奇心。通過設(shè)計一個與課程內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓學生在游戲中體驗學習的樂趣，從而導入新課。030201激發(fā)興趣，導入新課明確告訴學生本課的主題是什么，讓學生對學習內(nèi)容有一個初步的認識。揭示課題讓學生明確本課的學習目標，了解自己在本課中需要掌握哪些知識和技能。學習目標揭示課題，學習目標初讀課文，整體感知02總結(jié)詞：掌握字音詳細描述：首先，讓學生自由朗讀課文，自主解決生字生詞的讀音問題。自由讀文，讀準字音總結(jié)詞：鞏固讀音詳細描述：然后，同桌之間相互朗讀生字生詞，相互糾正讀音，鞏固記憶。同桌互讀生字生詞詳細描述：接下來，教師指名學生分段朗讀課文，同時思考以下問題1.本文主要講了什么內(nèi)容？3.文中哪些詞語和句子可以體現(xiàn)主人公的性格特點？2.本文的寫作順序是什么？總結(jié)詞：理解課文指名讀課文，思考問題再讀課文，理清脈絡(luò)03總結(jié)詞：分段朗讀，進入情境指名學生分段朗讀課文，帶領(lǐng)學生進入文本情境。朗讀過程中，注意糾正學生的讀音和語調(diào)。指名分段朗讀課文總結(jié)詞：互動討論，理解文意提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，引導學生討論交流。鼓勵學生積極發(fā)表自己的看法，引導他們理解課文的深層含義。通過討論交流，幫助學生理清文章的主要層次和邏輯關(guān)系。01020304討論交流，理清層次總結(jié)詞：梳理要點，表格輔助表格內(nèi)容包括：段落編號、主要內(nèi)容、關(guān)鍵詞等。根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一份表格，引導學生填寫。通過填寫表格，幫助學生梳理課文的要點和脈絡(luò)。完成表格，梳理脈絡(luò)細讀課文，體味情感04“太陽照亮了世界，也照亮了我的心?！本渥?“我明白了，太陽是照亮心靈的燈?！本渥?“只有心中充滿陽光，才能照亮黑暗。”句子3品讀重點句段，體會情感指導朗讀句子1時，要讀出對美好事物的向往和熱愛。指導朗讀句子2時，要讀出對人生哲理的感悟和堅定。指導朗讀句子3時，要讀出對光明和希望的堅定和執(zhí)著。指導朗讀，感受情感引導學生回答太陽還能照亮黑暗、照亮前行的路、照亮我們的人生等。進一步引導學生理解太陽是我們生命中最美好的事物之一，它代表著希望、溫暖、光明和愛。我們應(yīng)該珍惜它、感恩它、愛護它。讓學生思考太陽除了能照亮心靈，還能照亮什么？拓展延伸，加深理解回顧全文，總結(jié)收獲05理解、掌握課文主要內(nèi)容，體會文中蘊含的思想感情。通過回顧課文中描述的場景和情節(jié)，引導學生把握文章的主要內(nèi)容和中心思想，體會其中蘊含的親情、友情等思想感情?；仡櫿n文內(nèi)容，總結(jié)思想感情詳細描述總結(jié)詞總結(jié)詞學習并運用課文中的寫作方法，提高寫作能力。詳細描述分析課文中運用的修辭手法、描寫方法等寫作技巧，引導學生理解其作用和運用場合，鼓勵學生嘗試運用這些方法進行寫作練習。學習寫作方法，遷移運用總結(jié)詞拓展閱讀范圍，加深對相關(guān)主題的理解和認識。詳細描述根據(jù)課文涉及的主題或知識點，推薦相關(guān)的文章書籍，引導學生進行拓展閱讀，加深對主題的理解和認識。同時可以組織學生進行閱讀分享和討論。推薦閱讀相關(guān)文章書籍鞏固練習06鞏固知識，提高技能總結(jié)詞課后練習題是針對本課所學內(nèi)容的鞏固練習，旨在幫助學生掌握知識點，提高技能水平。學生應(yīng)該認真完成練習題，對于不理解的問題及時向老師或同學請教。詳細描述完成課后練習題VS糾正錯誤，提高正確率詳細描述通過聽寫生字詞，學生可以加深對字詞的記憶和理解，同時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，提高正確率。在聽寫完成后，學生應(yīng)該認真檢查自己的答案，訂正錯字，加深記憶?？偨Y(jié)詞聽寫生字詞，訂正錯字拓展知識面，提高閱讀理解能力閱讀短文可以幫助學生拓展知識面，提高閱讀理解能力。在閱讀時，學生應(yīng)該注意理解文章的