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文檔簡介
第9
課時乘車
第三
單元加與減(一)現(xiàn)在車上有多少人?探究新知2327++=5現(xiàn)在車上有多少人?2237++=4探究新知現(xiàn)在車上有多少人?8143--=78413--=4探究新知現(xiàn)在車上有多少人?9155+-=109515-+=4探究新知一共有幾個小朋友?探究新知第一排有2人,第二排有3人,第三排有4人。2+3+4=9一共有幾個?2439++6鞏固練習(xí)一共有多少人?3339++6鞏固練習(xí)說一說,算一算8233--鞏固練習(xí)(1)水中的魚兒在游動,原來有5條紅金魚,又游來3條紅金魚和2條黑金魚。(2)一共有多少條金魚?(所提問題不唯一)5+3+2=10鞏固練習(xí)10個小朋友做游戲。有多少人藏在房子后面?(所提問題不唯一)10-3-1=6鞏固練習(xí)5105226鞏固練習(xí)70710102鞏固練習(xí)說一說,填一填。101鞏固練習(xí)更多精彩視頻內(nèi)容,敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚(yáng)長避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無止境8
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