安徽省馬鞍山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

安徽省馬鞍山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分閱卷人一、現(xiàn)代文閱讀（35分）得分閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一BBC香港1997年7月1日?qǐng)?bào)道他們?cè)诨厥幹榻瓋砂兜奶?hào)角聲中離開(kāi)，用揮手畫(huà)下悠長(zhǎng)告別的句點(diǎn)。這是“不列顛尼亞”號(hào)的最后一次航行，大英帝國(guó)的最終章。雨并沒(méi)有造成太大影響。這位最后的香港總督離開(kāi)總督府時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)彌漫著情緒。這一刻他準(zhǔn)備已久。當(dāng)降旗的號(hào)角聲最后一次響起時(shí)，最后一任總督彭定康勉力維持住情緒。這位總督是蘇格蘭風(fēng)笛的愛(ài)好者，這首《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)。他必須離開(kāi)代表這座城市的住所，象征這位最后總督的國(guó)旗也將隨他回國(guó)。他的女兒們專(zhuān)注地見(jiàn)證這一歷史性的一刻?？偠诫x開(kāi)時(shí)，他遵循傳統(tǒng)，坐車(chē)?yán)@行總督府三圈。這是中國(guó)人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會(huì)回來(lái)”。英國(guó)占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時(shí)。今晚，她的后代將把香港交還。夜空緊接著被點(diǎn)亮，伴隨著隆隆的煙花聲。帝國(guó)主義的最后一程在節(jié)慶般的煙花中畫(huà)下句點(diǎn)。午夜來(lái)到，歷史將香港從英國(guó)的懷抱中移開(kāi)。英國(guó)國(guó)旗降下，一個(gè)半世紀(jì)的大英帝國(guó)統(tǒng)治隨之結(jié)束。登上“不列顛尼亞”號(hào)，他給女兒溫柔的碰觸?？粗裢碓谖疑砗蠛叫械摹安涣蓄嵞醽啞碧?hào)，很難想象英國(guó)人靠著木造船航行過(guò)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)代。那時(shí)候，香港是個(gè)荒涼寂寞的地方，英國(guó)人的帝國(guó)主義冒險(xiǎn)最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時(shí)香港還沒(méi)有成為大英帝國(guó)最有價(jià)值的戰(zhàn)利品。（有刪改）材料二美聯(lián)社香港1997年6月30日電隨著午夜國(guó)旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時(shí)代，并開(kāi)始了在歡欣鼓舞的中國(guó)共產(chǎn)黨主權(quán)下捉摸不定的新時(shí)代。香港剪貼簿上此時(shí)此刻展示的英國(guó)人結(jié)束、中國(guó)人開(kāi)始的種種鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂。英國(guó)查爾斯王儲(chǔ)的游艇駛離香港。紅旗取代了藍(lán)旗。當(dāng)大英帝國(guó)的太陽(yáng)最終沉落時(shí)，天上下雨了。對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)，雖然查爾斯王儲(chǔ)和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國(guó)愛(ài)國(guó)主義場(chǎng)面，但是，這個(gè)事件已通過(guò)使英國(guó)感到沮喪的方式提醒英國(guó)：英國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用已縮小。全世界通過(guò)電視觀看的這個(gè)簡(jiǎn)單儀式給19世紀(jì)的殖民主義以致命的一擊，并洗刷了中國(guó)一貫認(rèn)為是根本的恥辱。對(duì)香港630萬(wàn)人民來(lái)說(shuō)，這是未來(lái)的黎明。這一天是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束，另一個(gè)新紀(jì)元的誕生。（有刪改）材料三與時(shí)代同向，與祖國(guó)同行程龍受香港特別行政區(qū)政府邀請(qǐng)，備受矚目的內(nèi)地奧運(yùn)健兒訪(fǎng)港代表團(tuán)近日訪(fǎng)港，相關(guān)活動(dòng)門(mén)票一經(jīng)發(fā)售，幾小時(shí)內(nèi)幾近售罄，體現(xiàn)的是香港民眾對(duì)內(nèi)地奧運(yùn)健兒的喜愛(ài)、對(duì)祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)注?！肮爬系臇|方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)……”前不久，在“時(shí)代精神耀香江”之大國(guó)建造主題展開(kāi)幕式上，香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)的孩子們，手持鮮艷的國(guó)旗和香港特區(qū)區(qū)旗，用普通話(huà)合唱了一首《龍的傳人》，引來(lái)陣陣掌聲。童聲悅耳動(dòng)聽(tīng)、感染人心，激蕩著愛(ài)國(guó)之情。大國(guó)建造，讓香江更璀璨。從支援抗擊新冠肺炎疫情的香港臨時(shí)醫(yī)院項(xiàng)目和社區(qū)治療設(shè)施項(xiàng)目，到改善民生的香港將軍澳海水化淡廠(chǎng)、搬遷沙田污水處理廠(chǎng)往巖洞工程，再到香港迪士尼樂(lè)園、香港故宮文化博物館……一直以來(lái)，祖國(guó)內(nèi)地悉心支持香港建設(shè)發(fā)展，有關(guān)香港的重大民生工程，都離不開(kāi)內(nèi)地建造者的參與。一位建設(shè)者說(shuō)：“祖國(guó)永遠(yuǎn)是香港最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！痹趪?guó)家發(fā)展的大局中，內(nèi)地與香港的建設(shè)者們同心協(xié)力，為香港長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)著源源不斷的力量。香港市民在深入了解國(guó)家發(fā)展、見(jiàn)證國(guó)家成就的過(guò)程中，不斷筑牢國(guó)家認(rèn)同、激發(fā)家國(guó)情懷。“香港好，祖國(guó)好；祖國(guó)好，香港更好。”最近一段時(shí)間，“時(shí)代精神耀香江”系列活動(dòng)在香港引發(fā)熱烈反響?！霸氯廊敫邸被顒?dòng)，一票難求、場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)；“天地對(duì)話(huà)”現(xiàn)場(chǎng)，近300名香港大中學(xué)生、科技工作者踴躍參與，“大國(guó)航天”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞；短短6天的大國(guó)建造主題展，吸引了3萬(wàn)多市民、200多個(gè)團(tuán)體參觀……祖國(guó)內(nèi)地與香港血脈相連、人文相通、經(jīng)濟(jì)相融，在同呼吸、共命運(yùn)、齊奮斗中涌動(dòng)著深厚愛(ài)國(guó)情感，凝聚著一股奮進(jìn)力量，推動(dòng)香港創(chuàng)造美好未來(lái)。日前，抗美援朝題材電影《長(zhǎng)津湖》在香港上映，有香港觀眾觀影后直呼："這是最好的國(guó)民教育課！"”主旋律電影在香港受到廣泛好評(píng)，反映的是香港觀眾“身為中國(guó)人的驕做”。香港同胞素來(lái)有愛(ài)國(guó)愛(ài)港的傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)港是主流民意。近期，從《國(guó)旗及國(guó)徽（修訂）條例》刊憲生效，到香港中小學(xué)升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化；從學(xué)校課程增加國(guó)情教育、憲法和基本法教育、國(guó)家安全教育等內(nèi)容，到公營(yíng)學(xué)校新聘教師均須通過(guò)基本法測(cè)試；從國(guó)家“十四五”規(guī)劃在多領(lǐng)域支持香港鞏固提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，到推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)……愛(ài)國(guó)愛(ài)港，繁榮發(fā)展，在點(diǎn)滴行動(dòng)中化作了具體的政策，于落地落實(shí)中收獲實(shí)效。在“一國(guó)兩制”的正確軌道上，在“愛(ài)國(guó)者治港”根本原則指引下，香港各界愛(ài)國(guó)力量廣泛凝聚，愛(ài)國(guó)正氣持續(xù)上揚(yáng)，為香港重塑新優(yōu)勢(shì)、書(shū)寫(xiě)新傳奇提供重要保障。香江潮涌起新航，愛(ài)國(guó)深情永不變。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，香港的命運(yùn)從來(lái)同祖國(guó)緊密相連。包括香港同胞在內(nèi)的中華兒女，擦亮愛(ài)國(guó)底色，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，以?shī)^斗者的姿態(tài)向未來(lái)奔跑，就一定能共享祖國(guó)的尊嚴(yán)與榮耀，共擔(dān)民族復(fù)興的責(zé)任和使命。（摘編自2021年12月6日《人民日?qǐng)?bào)》）（有刪改）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．課文《別了，不列顛尼亞》與材料三都運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式，但因體裁不同，《別了》側(cè)重于議論，材料三側(cè)重于描寫(xiě)。B．彭定康離開(kāi)時(shí)，坐車(chē)?yán)@行總督府三圈，這是中國(guó)人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會(huì)回來(lái)”。這說(shuō)明彭定康認(rèn)為自己還有機(jī)會(huì)再次回到香港履行他的使命和職責(zé)。C．材料三主體部分列舉祖國(guó)支持香港發(fā)展的典型事例，充分證明了“香港同胞應(yīng)與時(shí)代同向與祖國(guó)同行”的觀點(diǎn)。D．全世界通過(guò)電視觀看到了紅旗取代藍(lán)旗，雖然查爾斯王儲(chǔ)和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國(guó)愛(ài)國(guó)主義場(chǎng)面，但是，這個(gè)事件充分顯示了英國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用正在縮小。2．下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（）A．材料三主體部分列舉祖國(guó)支持香港發(fā)展的典型事例，充分證明了“香港同胞應(yīng)與時(shí)代同向與祖國(guó)同行”的觀點(diǎn)。B．材料三末段與題目相照應(yīng)，在肯定香港同胞愛(ài)國(guó)深情的同時(shí)，號(hào)召中華兒女在民族復(fù)興的道路上盡職盡責(zé)，砥礪前行。C．材料一認(rèn)為香港曾是個(gè)荒涼寂寞之地，其能有現(xiàn)在的繁榮富足，和大英帝國(guó)的統(tǒng)治是密不可分的。D．材料二從第三方的角度客觀真實(shí)地報(bào)道了香港回歸這一歷史事件，新聞?wù)Z言不帶有主觀感情色彩。3．請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)劇跋愀壑行W(xué)升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化”的意義。____________________________________________________________________________________________4．新聞講究時(shí)效性、真實(shí)性，請(qǐng)分析材料一、二是如何體現(xiàn)的。____________________________________________________________________________________________5．這三則材料的報(bào)道側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下列小題。雨中的貓（美）海明威（注）這家旅館里只住著兩位美國(guó)旅人。他們住在二樓，面朝大海，也面對(duì)著公園和戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹(shù)和綠色的長(zhǎng)凳。意大利人大老遠(yuǎn)跑來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是青銅鑄的，在雨里泛著光。這會(huì)兒正下著雨。雨水從棕櫚樹(shù)上滴下來(lái)。石子路上出現(xiàn)一汪汪積水。雨水滂沱，海浪裹著雨水像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)涌上岸，又沿著沙灘滑下去，然后再裹著雨水涌上來(lái)。泊在戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑旁邊廣場(chǎng)上的汽車(chē)都開(kāi)走了。廣場(chǎng)對(duì)面有個(gè)侍者站在咖啡館門(mén)口，正朝著空蕩蕩的廣場(chǎng)張望。美國(guó)人的妻子正站在窗邊往外看，外面有只貓剛好蜷縮在他們窗子底下一張滴著雨水的綠桌子下。那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上。“我要去逮那只貓咪?！逼拮诱f(shuō)?！拔胰?。”丈夫躺在床上說(shuō)。“不，我去。外面那只可憐的貓咪想在桌子底下躲雨呢?！闭煞蚩吭诖差^的兩只枕頭上，繼續(xù)看書(shū)?！皠e淋濕了?！彼f(shuō)。他的妻子下樓去了。經(jīng)過(guò)旅館營(yíng)業(yè)處的時(shí)候，店主起身向她哈哈腰。他是個(gè)老頭兒，個(gè)子很高。“下雨了。”妻子說(shuō)?！笆前?，是啊，太太，壞天氣，真是個(gè)壞天氣?！泵绹?guó)太太喜歡他，喜歡他接到任何投訴時(shí)都那么認(rèn)真的態(tài)度；喜歡他的修養(yǎng)，喜歡他樂(lè)意為她效勞的模樣；喜歡他作為店主的那種感覺(jué)，喜歡他那張蒼老、嚴(yán)肅的臉和他那雙大手。她懷著對(duì)他的喜愛(ài)，打開(kāi)門(mén)向外張望。雨下得更大了。那只貓應(yīng)該就在右邊。她站在門(mén)口還沒(méi)邁出去，背后有人為她撐開(kāi)一把傘。原來(lái)是負(fù)責(zé)照料他們房間的女侍者?！澳汕f(wàn)別淋濕了?！彼鎺θ荩靡獯罄Z(yǔ)說(shuō)道。毫無(wú)疑問(wèn)，是店主派她來(lái)的。女侍者撐著傘，美國(guó)太太沿著石子路走到他們房間的窗子底下。那張桌子就在這兒，被雨水沖洗得鮮綠鮮綠的，可是貓不見(jiàn)了。她突然大失所望。女侍者望著她?！澳鷣G東西了嗎，太太？”“剛才有只貓。”年輕的美國(guó)太太說(shuō)。“有只貓？”“對(duì)，一只貓。”“一只貓？”女侍者哈哈一笑，“雨里的貓？”“對(duì)。”她說(shuō)，“就在這張桌子底下?！彼旨恿艘痪?，“噢，我可真想要它，我就想要只貓咪?！薄皝?lái)吧，太太?！彼f(shuō)，“我們?cè)摶乩锩嫒チ?，要不您?huì)淋濕的?！薄拔蚁胍彩恰！蹦贻p的美國(guó)太太說(shuō)。她們沿著石子路往回走，進(jìn)門(mén)后，女侍者在外面收了傘。那個(gè)美國(guó)太太經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，店主在寫(xiě)字臺(tái)那頭向她哈哈腰。太太從心里覺(jué)得某些東西又渺小又麻煩。這個(gè)店主讓她覺(jué)得自己十分渺小，卻又十分重要。她一時(shí)覺(jué)得自己太重要了。她走上樓梯，打開(kāi)房門(mén)。喬治還在床上看書(shū)?！柏埓搅藛?？”他放下書(shū)問(wèn)道?！芭芰?。”“奇怪，會(huì)跑到哪兒去呢？”他把目光從書(shū)上移開(kāi)，說(shuō)道?！拔艺嫦胍侵回??！彼f(shuō)，“我也不知道為什么想要它。我就是想要那只可憐的貓咪?？蓱z巴巴地淋著雨對(duì)一只貓咪來(lái)說(shuō)有點(diǎn)悲慘?！眴讨蔚哪抗庥峙驳搅藭?shū)上。她站起身，在梳妝臺(tái)前坐下，拿起鏡子左照照右看看，從這一側(cè)看到那一側(cè)，又照照后腦勺和頸窩。“你覺(jué)得我把頭發(fā)留長(zhǎng)好不好？”她一邊再次端詳自己的側(cè)影，一邊問(wèn)。喬治抬起頭來(lái)，看著她的頸窩，她的頭發(fā)很短，像個(gè)男孩兒?！拔蚁矚g你現(xiàn)在這個(gè)樣子?！薄斑@個(gè)樣子，我可煩死了?！彼f(shuō)，“像個(gè)男孩子，真夠惱人的。”喬治的目光就一直停留在她的身上。“你看上去漂亮極了。”他說(shuō)?！拔乙杨^發(fā)扎到后面，扎得又緊又光滑，在后腦勺盤(pán)個(gè)大大的髻，墜在后面沉甸甸的。”她說(shuō)，“我真想有只貓咪坐在我的膝頭上，我一摸它，它就發(fā)出嗚嗚的聲音?！笆菃?？”喬治躺在床上應(yīng)道?！拔疫€希望現(xiàn)在就是春天，我要對(duì)著鏡子梳妝，我要一只貓咪，還要幾件新衣裳?！碧旌芎诹?，雨點(diǎn)敲打著棕櫚樹(shù)?！安还茉趺凑f(shuō)，我都想要一只貓?！彼f(shuō)，“要是我沒(méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，也沒(méi)什么別的好玩兒的，總能有只貓吧?！碧滞巴?，廣場(chǎng)上的燈都亮了。有人敲門(mén)。“請(qǐng)進(jìn)。”喬治說(shuō)著，抬眼望去。女侍者站在門(mén)口，懷里緊緊抱著一只大花斑貓?！安缓靡馑?，打擾了，”她說(shuō)，“老板讓我把這只貓送給太太。”（有刪節(jié)）【注】這篇小說(shuō)寫(xiě)于20世紀(jì)20年代初，當(dāng)時(shí)的美國(guó)女性正重新定位自己在家庭和社會(huì)中的地位，她們要求和男性平起平坐，不再扮演受男性庇護(hù)并服從于男性的角色。小說(shuō)反映了海明威當(dāng)時(shí)對(duì)這一問(wèn)題的深刻思考。6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)中的“美國(guó)太太”不顧下雨、拒絕丈夫幫助而執(zhí)意要去抱回雨中的貓，是典型的當(dāng)時(shí)美國(guó)新女性，但她卻又是一個(gè)渴望回歸傳統(tǒng)的女性。B．小說(shuō)中的“丈夫”對(duì)妻子的冷漠表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)男性對(duì)女性傳統(tǒng)角色的否定，旅館老板將另一只貓送回的行為實(shí)際上反映了當(dāng)時(shí)對(duì)新女性的否定。C．小說(shuō)中的貓是當(dāng)時(shí)女性的象征，小說(shuō)借女主人公對(duì)貓的情感變化反映出當(dāng)時(shí)渴望改變處境并且在一定程度上得到滿(mǎn)足的新女性?xún)?nèi)心的喜悅心情。D．小說(shuō)巧妙運(yùn)用花園等空間場(chǎng)景，展示出不同場(chǎng)景所蘊(yùn)含的象征意象和深層話(huà)語(yǔ)內(nèi)涵，把主人公無(wú)法言傳的復(fù)雜而微妙的內(nèi)心變化表達(dá)得淋漓盡致。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)的開(kāi)頭借助大海、公園、廣場(chǎng)等空間場(chǎng)景的象征意義，拓展了作品的意義空間，把女主人公無(wú)法言傳的、復(fù)雜而微妙的內(nèi)心變化表達(dá)得淋漓盡致。B．小說(shuō)寫(xiě)妻子抱不到賴(lài)以擺脫寂寞的小貓，坐在梳妝臺(tái)前拿著小鏡子仔細(xì)地端詳自己。這一系列動(dòng)作充分表現(xiàn)了作者對(duì)這個(gè)女子的鄙夷。C．小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)侍女送了只貓給太太后，只說(shuō)了一句話(huà)，小說(shuō)就結(jié)束了。對(duì)之后的事，作者什么也沒(méi)說(shuō)，情感含而不露，思想隱而不晦，很吊讀者胃口。D．“雨中的貓”這一題目高度體現(xiàn)了海明威創(chuàng)作“冰山原則”的特點(diǎn)，濃縮了作品的中心思想，映射了女主人公的不幸境遇，并留有余地，言簡(jiǎn)意賅。8．有人認(rèn)為，小說(shuō)若以“一個(gè)寂寞的美國(guó)婦人”或“不幸的婚姻”為標(biāo)題，效果會(huì)更好么？你的看法如何，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀愕目捶?。____________________________________________________________________________________________9．海明威關(guān)于寫(xiě)作的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類(lèi)比，認(rèn)為文學(xué)作品應(yīng)該含蓄而不能太直露。他說(shuō)：“冰山在海面移動(dòng)，很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??！北酒≌f(shuō)正是這種理論很好的體現(xiàn)。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果。____________________________________________________________________________________________閱卷人二、古代詩(shī)文閱讀（35分）得分閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲三十輻共一轂，當(dāng)其無(wú)，有車(chē)之用。埏埴以為器，當(dāng)其無(wú)，有器之用。鑿戶(hù)牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用。（第十一章）企者不立，跨者．不行，自見(jiàn)者不明，自是者不彰，自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)。其在道也，曰余食贅行，物或惡之，故有道者不處。（第二十四章）知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志。不失其所者久，死而不亡者壽。（第三十三章）其安易持，其未兆易謀。其脆易泮．，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無(wú)為，故無(wú)敗；無(wú)執(zhí)，故無(wú)失。民之從事，常于．幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之．貨。學(xué)不學(xué)，復(fù)．眾人之所過(guò)，以輔萬(wàn)物之自然而不敢為。（第六十四章）（節(jié)選自《老子》）乙莊子行于山中，見(jiàn)大木，枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問(wèn)其故，曰：“無(wú)所可用?！鼻f子曰：“此木以不材得終其天年?！狈蜃映鲇谏?，舍于故人之家。故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請(qǐng)?jiān)唬骸捌湟荒茗Q，其一不能鳴，請(qǐng)奚殺？”主人曰：“殺不能鳴者?！泵魅?，弟子問(wèn)于莊子曰：“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死。先生將何處？”莊子笑曰：“周將處夫材與不材之間。材與不材之間似之而非也故未免乎累若夫乘道德而浮游則不然無(wú)譽(yù)無(wú)訾一龍一蛇與時(shí)俱化而無(wú)肯專(zhuān)為；一上一下，以和為量，浮游乎萬(wàn)物之祖，物物而不物于物，則胡可得而累邪！此神農(nóng)、黃帝之法則也。若夫萬(wàn)物之情，人倫之傳則不然：合則離，成則毀，廉則挫，尊則議，有為則虧，賢則謀，不肖則欺。胡可得而必乎哉！悲夫，弟子志之，其．唯道德之鄉(xiāng)乎！”（節(jié)選自《莊子?山木》有刪改）10．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．自伐者無(wú)功伐：夸耀B．不貴難得之貨之：結(jié)構(gòu)助詞，的C．死而不亡者壽而：連詞，表轉(zhuǎn)折D．其脆易泮泮：折斷11．對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．材與不材之間似之/而非也/故未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無(wú)譽(yù)無(wú)訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無(wú)肯專(zhuān)為B．材與不材之間/似之而非也/故未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無(wú)譽(yù)無(wú)訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無(wú)肯專(zhuān)為C．材與不材之間似之/而非也故/未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無(wú)譽(yù)無(wú)訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無(wú)肯專(zhuān)為D．材與不材之間/似之而非也故/未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無(wú)譽(yù)無(wú)訾/一龍一蛇/與時(shí)俱化/而無(wú)肯專(zhuān)為12．下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《老子》運(yùn)用三個(gè)例子來(lái)說(shuō)明“有”和“無(wú)”的關(guān)系，并認(rèn)為“無(wú)用”才是最大的“用”，正是因?yàn)橛辛恕盁o(wú)”，“有”才能發(fā)揮作用。B．《老子》認(rèn)為自以為是的人不能明辨是非，自我夸耀的人不能成就大功。認(rèn)為“自知”比“知人”更加重要，“自勝”比“勝人”更加難得。C．山中大木因“不材”得以保全，而雁不能鳴卻被殺，莊子看來(lái)只有處于“材”與“不材”之間，才能免于累。D．莊子認(rèn)為，人生最高的境界應(yīng)該是超脫于世俗生活之外，徹底擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的羈絆，只有這樣才能達(dá)到真正的自由。13．下列對(duì)相關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．老子，姓李，名耳，字聃，春秋時(shí)期楚國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，被道教尊為始祖，稱(chēng)“太上老君”。B．《老子》又名《南華經(jīng)》，全書(shū)的思想結(jié)構(gòu)：道是德的“體”，德是道的“用”。老子政治上主張無(wú)為而治，權(quán)術(shù)上講究物極必反，修身上力求性命雙修。C．莊子是道家學(xué)派代表人物之一，創(chuàng)立了哲學(xué)學(xué)派“莊學(xué)”。他一生貧困，卻鄙棄榮華富貴、權(quán)勢(shì)名利，力圖在亂世保持獨(dú)立的人格，追求精神自由。D．莊子的文章，富有想象力，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩，其超常的想象和變幻莫測(cè)的寓言故事，構(gòu)成了莊子奇特的形象世界。14．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①其在道也，曰余食贅行，物或惡之，故有道者不處。____________________________________________________________________________________________②物物而不物于物，則胡可得而累邪！____________________________________________________________________________________________閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。將進(jìn)酒李賀琉璃鐘，琥珀濃，小槽①酒滴真珠②紅。烹龍炮鳳玉脂泣③，羅幃繡幕圍香風(fēng)。吹龍笛，擊鼉鼓④；皓齒歌，細(xì)腰舞。況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶⑤墳上土！【注釋】①小槽：古時(shí)制酒器中的一個(gè)部件，酒由此緩緩流出。指釀酒。②真珠：喻酒色的柔潤(rùn)瑩潔。③玉脂泣：比喻油脂在烹煮時(shí)發(fā)出的聲音。④鼉（tuó）鼓：用鼉皮制作的鼓。鼉：揚(yáng)子鱷。⑤劉伶：晉人，“竹林七賢”之一，以嗜酒著稱(chēng)，著有《酒德頌》。15．下列選項(xiàng)對(duì)全詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）A．前五句寫(xiě)酒宴之華貴豐盛：杯是“琉璃鐘”，酒是“琥珀濃”“真珠紅”，廚中肴饌是“烹龍炮鳳”，宴庭陳設(shè)為“羅幃繡幕”。物象華美，色澤瑰麗，令人心醉。B．中間四個(gè)三字句寫(xiě)宴上歌舞音樂(lè)，在遣詞造句上更加奇妙。僅十二字，就將音樂(lè)歌舞之美描寫(xiě)得盡態(tài)極妍。C．“桃花亂落如紅雨”，用形象的語(yǔ)言說(shuō)明“青春日將暮”，生命沒(méi)有給人們多少歡樂(lè)的日子，要及時(shí)行樂(lè)。D．結(jié)尾二句猛作翻轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了“墳上土”的慘淡形象，勸人們不要像劉伶一樣終日醉酒，最后因酗酒而死。16．結(jié)合作品，將李賀的《將進(jìn)酒》與李白的《將進(jìn)酒》作比較，說(shuō)說(shuō)它們所表達(dá)的主題有何不同。____________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（1）在《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子對(duì)君子在做事和說(shuō)話(huà)方面提出了要求：，他認(rèn)為君子做事要敏捷、迅速，但說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎。（2）在《<論語(yǔ)>十二章》中，孔子對(duì)君子在吃飯、居住、做事和說(shuō)話(huà)等方面提出了要求以后，還要求君子“，”認(rèn)為只有這樣才是好學(xué)的表現(xiàn)。（3）《大學(xué)之道》中，用“”來(lái)表達(dá)大學(xué)之道的最高境界。（4）《春江花月夜》中，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界，這就自然地引起了詩(shī)人的遐思冥想的句子是：“，”。（5）《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》一詞中，表現(xiàn)詞人夢(mèng)里歸鄉(xiāng)，與妻子相見(jiàn)時(shí)，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”情形的兩句“，唯有淚千行”。閱卷人三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）得分18．下列各組句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．其“恕”乎欲齊其家者B．人而不仁，如禮何物格而后知至C．小人喻于利多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名D．邇之事父惻隱之心，仁之端也19．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)活用情況歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）①我樹(shù)之成而實(shí)五石②吳王使之將③夫子固拙于用大矣④凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫⑤其堅(jiān)不能自舉也⑥泰山之陽(yáng)，汶水西流A．①③/②⑥/④⑤ B．①②/③④/⑤⑥C．①②/③⑤/④/⑥ D．①⑤/②④/③⑥20．下列特殊句式與例句不相同的一項(xiàng)是（）例句：察此何自起A．其斯之謂與 B．固一世之雄也，而今安在哉C．句讀之不知，惑之不解 D．小子何莫學(xué)夫《詩(shī)》閱讀下面的文字，完成下面各題。冷鏈已經(jīng)深深融入百姓生活，可以說(shuō)，我們生活的方方面面都與冷鏈有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。______，包括初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品、加工食品、特殊商品（如藥品）等。一般來(lái)說(shuō)，溫度越低，新冠病毒存活的時(shí)間越長(zhǎng)。在零下20℃的環(huán)境中，新冠病毒可以存活數(shù)月之久，即使是普通的冷鏈運(yùn)輸，______。在新冠肺炎疫情高發(fā)地區(qū)被污染的物品，包括食品或外包裝，即使經(jīng)過(guò)冷鏈運(yùn)輸，也可把病毒帶到非疫區(qū)。多名權(quán)威專(zhuān)家表示，我國(guó)已進(jìn)入新冠肺炎疫情防控常態(tài)化階段，不必對(duì)近期部分地區(qū)出現(xiàn)的病例過(guò)于恐慌。______，冬季為新冠病毒依托冷鏈物流進(jìn)行傳播提供了更適宜的環(huán)境，因此“防人亦需防物”。21．在上文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10字。22．下列各句中，沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)榻?jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí)，又肯動(dòng)腦筋，他的見(jiàn)解往往比別人高明。B．吳晗說(shuō)過(guò)：“我們中國(guó)人是有骨氣的?！彼晕覀兠總€(gè)中國(guó)人都是有骨氣的。C．會(huì)議開(kāi)了一半了，張主任還沒(méi)來(lái)，一定不是生病了就是路上又堵車(chē)了。D．別看咱們組的李師傅貌不驚人，年紀(jì)又大，但思考問(wèn)題時(shí)比誰(shuí)都周密。23．把下面一段文字壓縮成一句話(huà)，要求保留關(guān)鍵信息，不超過(guò)50個(gè)字。在傳統(tǒng)的高速公路機(jī)電工程施工中，敷設(shè)地下光纜多采取傳統(tǒng)的拉拽方式，不僅單次敷設(shè)長(zhǎng)度僅200米左右，同時(shí)需要在路面每間隔200米的距離內(nèi)，開(kāi)鑿一個(gè)“人孔”或是“手孔井”(即用于拉拽光纜的孔井)。而光纜氣吹敷設(shè)法通過(guò)專(zhuān)用的光纜敷設(shè)空壓機(jī)，將光纜吹進(jìn)地下硅芯管，單次能敷設(shè)1公里左右光纜，每公里只需1個(gè)孔井就能滿(mǎn)足需求。引進(jìn)了這一技術(shù)的中鐵八局電務(wù)公司技術(shù)員羅斌說(shuō)，“機(jī)器‘吹口氣’，光纜‘嘩’一聲就進(jìn)去了！該技術(shù)能大大降低光纜與管道之間的摩擦系數(shù)，極大地提高單次敷設(shè)長(zhǎng)度”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫(xiě)作（60分）得分24．寫(xiě)作題有人說(shuō)，年輕人學(xué)會(huì)了閉嘴和說(shuō)話(huà)，懂得了禮尚往來(lái)就是成熟；也有人說(shuō)，年輕人能夠冷靜、忍讓和低調(diào)，且不輕言放棄就是成熟；還有人說(shuō)，年輕人只有懂得為他人著想、接受不公平，明白吃虧是福就是成熟……那么，你怎么看待成熟？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．①?lài)?guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，升起五星紅旗，意味著我國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。②升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化是對(duì)香港中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要措施。③升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化是香港中小學(xué)對(duì)《國(guó)旗及國(guó)徽（修訂）條例》的具體落實(shí)。4．①新聞中事件發(fā)生的具體時(shí)間是6月30日下午到7月1日0時(shí)，而這三則材料的發(fā)表時(shí)間充分體現(xiàn)了新聞的時(shí)效性。②真實(shí)性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是有具體時(shí)間、地點(diǎn)，以及具體人物、事件經(jīng)過(guò)；二是材料中穿插的史實(shí)都是一些真實(shí)的材料；三是材料中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。5．①材料一是英國(guó)媒體的報(bào)道，側(cè)重人物活動(dòng)記錄，從最后一任港督彭定康的視角表現(xiàn)英國(guó)經(jīng)歷這一歷史時(shí)刻的感受，并在報(bào)道中特意表明了英國(guó)對(duì)香港的貢獻(xiàn)。②材料二是美國(guó)媒體的報(bào)道，側(cè)重變革現(xiàn)狀寫(xiě)實(shí)，站在第三方的視角報(bào)道了這一歷史轉(zhuǎn)變時(shí)刻，語(yǔ)氣含嘲諷的意味，揭示英國(guó)的沒(méi)落，表達(dá)對(duì)中央政府的觀望態(tài)度。③材料三是中國(guó)官方媒體的報(bào)道，寫(xiě)于香港回歸20多年后，記錄回歸后的香港與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，更加繁榮璀璨。側(cè)重紀(jì)實(shí)和議論，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。

（2）本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類(lèi)題往往需要對(duì)原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類(lèi)題目，首先要做到對(duì)材料的熟悉和理解，以便解題時(shí)迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來(lái)的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時(shí)，掌握一些常見(jiàn)的設(shè)錯(cuò)方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

（3）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，提出見(jiàn)解的能力。本題答案來(lái)源于材料，但高于材料，現(xiàn)有材料是尋找解決實(shí)際問(wèn)題的依據(jù)，但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，這就考查了考生真正讀懂多文本的內(nèi)涵、聯(lián)系社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)而解決實(shí)際問(wèn)題的高層次能力。

（4）本題考查學(xué)生分析文章體裁特征的能力。解答本題，需要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)，理解新聞的時(shí)效性和真實(shí)性特征，再?gòu)牟牧现泻Y選相關(guān)信息佐證這些特征。

（5）本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。解答本題，先讀懂三則材料，概括材料的主要內(nèi)容，再分析三則材料的側(cè)重點(diǎn)。1．A.“《別了》側(cè)重于議論，材料三側(cè)重于描寫(xiě)”錯(cuò)誤，課文《別了，不列顛尼亞》側(cè)重于描寫(xiě)，材料三側(cè)重議論。B.“彭定康認(rèn)為自己還有機(jī)會(huì)再次回到香港履行他的使命和職責(zé)”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)。材料沒(méi)有提到“彭定康認(rèn)為自己還有機(jī)會(huì)再次回到香港履行他的使命和職責(zé)”。且香港主權(quán)回歸中國(guó)后，彭定康的命和職責(zé)也就結(jié)束，不可能再次回到香港履行他的使命和職責(zé)。

D.“顯示了英國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用正在縮小”錯(cuò)誤，文中說(shuō)的是“英國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用已縮小”。

故答案為：C。2．D.“新聞?wù)Z言不帶有主觀感情色彩”錯(cuò)誤，文中“焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時(shí)代，并開(kāi)始了在歡欣鼓舞的中國(guó)共產(chǎn)黨主權(quán)下捉摸不定的新時(shí)代”，帶有嘲諷的語(yǔ)氣。故答案為：D。3．結(jié)合“在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)”可知，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，升起五星紅旗，意味著我國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志，升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化是對(duì)香港中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要措施，可以激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。

《國(guó)旗及國(guó)徽（修訂）條例》的內(nèi)容就有對(duì)中小學(xué)升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化的要求，升掛國(guó)旗制度化、常態(tài)化是香港中小學(xué)對(duì)《國(guó)旗及國(guó)徽（修訂）條例》的具體落實(shí)是對(duì)《國(guó)旗及國(guó)徽（修訂）條例》的尊重與認(rèn)同。4．新聞中事件發(fā)生的具體時(shí)間是6月30日下午到7月1日0時(shí)，而這三則材料的發(fā)表時(shí)間分別是“BBC香港1997年7月1日”“美聯(lián)社香港1997年6月30日”，充分體現(xiàn)了新聞的時(shí)效性。真實(shí)性：有具體時(shí)間、地點(diǎn)，“BBC香港1997年7月1日”“美聯(lián)社香港1997年6月30日”；以及具體人物查爾斯王儲(chǔ)、彭定康等，且有具體的降旗、離港等的事件經(jīng)過(guò)，“當(dāng)降旗的號(hào)角聲最后一次響起時(shí)，最后一任總督彭定康勉力維持住情緒……登上‘不列顛尼亞’號(hào)”“午夜國(guó)旗的交換”；

材料中穿插的史實(shí)都是一些真實(shí)的材料，如“英國(guó)占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時(shí)”“英國(guó)人靠著木造船航行過(guò)半個(gè)世紀(jì)的時(shí)代。那時(shí)候，香港是個(gè)荒涼寂寞的地方，英國(guó)人的帝國(guó)主義冒險(xiǎn)最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時(shí)香港還沒(méi)有成為大英帝國(guó)最有價(jià)值的戰(zhàn)利品”；

材料中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)：156年的殖民時(shí)代、香港630萬(wàn)人民。5．材料一，“BBC香港1997年7月1日?qǐng)?bào)道”，是英國(guó)媒體的報(bào)道；“這位總督是蘇格蘭風(fēng)笛的愛(ài)好者……”“總督離開(kāi)時(shí)……”，側(cè)重人物活動(dòng)記錄，從最后一任港督彭定康的視角表現(xiàn)英國(guó)經(jīng)歷這一歷史時(shí)刻的感受；“那時(shí)候，香港是個(gè)荒涼寂寞的地方，英國(guó)人的帝國(guó)主義冒險(xiǎn)最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時(shí)香港還沒(méi)有成為大英帝國(guó)最有價(jià)值的戰(zhàn)利品”，并在報(bào)道中特意表明了英國(guó)對(duì)香港的貢獻(xiàn)。材料二，“美聯(lián)社香港1997年6月30日電”，是美國(guó)媒體的報(bào)道；“焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時(shí)代，并開(kāi)始了在歡欣鼓舞的中國(guó)共產(chǎn)黨主權(quán)下捉摸不定的新時(shí)代”“香港剪貼簿上此時(shí)此刻展示的英國(guó)人結(jié)束、中國(guó)人開(kāi)始的種種鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂”“這個(gè)事件已通過(guò)使英國(guó)感到沮喪的方式提醒英國(guó)：英國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用已縮小”，側(cè)重變革現(xiàn)狀寫(xiě)實(shí)，站在第三方的視角報(bào)道了這一歷史轉(zhuǎn)變時(shí)刻，語(yǔ)氣含嘲諷的意味，揭示英國(guó)的沒(méi)落，表達(dá)對(duì)中央政府的觀望態(tài)度。

材料三，“摘編自2021年12月6日《人民日?qǐng)?bào)》”，是中國(guó)官方媒體的報(bào)道，寫(xiě)于香港回歸20多年后；“受香港特別行政區(qū)政府邀請(qǐng)，備受矚目的內(nèi)地奧運(yùn)健兒訪(fǎng)港代表團(tuán)近日訪(fǎng)港，相關(guān)活動(dòng)門(mén)票一經(jīng)發(fā)售，幾小時(shí)內(nèi)幾近售罄，體現(xiàn)的是香港民眾對(duì)內(nèi)地奧運(yùn)健兒的喜愛(ài)、對(duì)祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)注”“香江潮涌起新航，愛(ài)國(guó)深情永不變。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，香港的命運(yùn)從來(lái)同祖國(guó)緊密相連”，記錄回歸后的香港與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，更加繁榮璀璨；“日前，抗美援朝題材電影《長(zhǎng)津湖》在香港上映，有香港觀眾觀影后直呼”“包括香港同胞在內(nèi)的中華兒女，擦亮愛(ài)國(guó)底色，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，以?shī)^斗者的姿態(tài)向未來(lái)奔跑，就一定能共享祖國(guó)的尊嚴(yán)與榮耀，共擔(dān)民族復(fù)興的責(zé)任和使命”，側(cè)重紀(jì)實(shí)和議論，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感。【答案】6．C7．B8．不同意。①因?yàn)椤坝曛械呢垺辈粌H是文章出現(xiàn)的一個(gè)真實(shí)角色，更是故事發(fā)展的一條重要線(xiàn)索和對(duì)女主人公的映射。全文因貓而起，止于得貓，故事完整生動(dòng)。②孤獨(dú)無(wú)助的美國(guó)太太是在這只貓身上看到了自己的影子，她們都孤寂無(wú)援，都渴求溫暖關(guān)愛(ài)。③用“雨中的貓”這個(gè)標(biāo)題，更能讓讀者展開(kāi)想象的翅膀，并更能涵括作者所要反映的以男女不平等為中心的包括人際關(guān)系、家庭、婚姻等的系列社會(huì)問(wèn)題。④它濃縮了作品的中心思想，映射了女主人公的不幸境遇，并留有余地，言簡(jiǎn)意賅。⑤“一個(gè)寂寞的美國(guó)婦人”和“不幸的婚姻”語(yǔ)言形式上太直白，包含的內(nèi)容太單薄，不豐富。（言之成理即可）9．①小說(shuō)的情節(jié)本身簡(jiǎn)單明了，卻因?yàn)樽髡叩那擅畎才哦鸱?，意味深長(zhǎng)。②故事中省略了不少情節(jié)，但是并沒(méi)有影響人物內(nèi)心世界的描繪和人物形象的塑造。如，在寫(xiě)妻子要去“逮那只貓咪”時(shí)，只在上文寫(xiě)了一句“那只貓縮緊了身子，不讓雨水滴到身上”，就把妻子逮貓的原因和她此時(shí)的心情含蓄表達(dá)出來(lái)；又如對(duì)于丈夫的描寫(xiě)，小說(shuō)也只寥寥幾筆，但是一個(gè)冷漠、虛偽的男子形象卻躍然紙上；再如對(duì)妻子坐在梳妝臺(tái)前的動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)，對(duì)話(huà)雖然十分簡(jiǎn)單，卻把一個(gè)要求和男性平起平坐、不再服從于男性然而卻又極其矛盾地希望回歸傳統(tǒng)女性角色的當(dāng)時(shí)美國(guó)新女性寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。（文中舉例答到一點(diǎn)即可）③小說(shuō)對(duì)于急于逮貓的妻子、一直閑躺在床上看書(shū)的丈夫、派人送來(lái)一只大花斑貓的旅店老板，這三個(gè)人物的簡(jiǎn)單描寫(xiě)，近乎白描式的記敘和簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，既給讀者留下無(wú)限想象空間，又凸顯了當(dāng)時(shí)男女之間的不平等地位，給讀者留下十分深刻的印象。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語(yǔ)句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語(yǔ)段及語(yǔ)句；將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解、鑒賞能力。首先要了解小說(shuō)常見(jiàn)的藝術(shù)特色：正面或直接描寫(xiě)、側(cè)面或間接描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)，肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，設(shè)置懸念，抑揚(yáng)對(duì)比法等等，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答本題，先表明自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合小說(shuō)的人物、情節(jié)、主旨等簡(jiǎn)要分析。

（4）本題考查學(xué)生分析文體特征和表現(xiàn)手法的能力。解答本題，先理解“冰山”理論，再結(jié)合自己對(duì)理論和情節(jié)的理解，組織語(yǔ)言進(jìn)行分析。6．C.“在一定程度上得到滿(mǎn)足的新女性?xún)?nèi)心的喜悅心情”說(shuō)法錯(cuò)誤，小說(shuō)只是借女主人公對(duì)貓的情感變化反映出當(dāng)時(shí)渴望改變處境卻只能充當(dāng)被動(dòng)接受者的新女性?xún)?nèi)心的苦悶。故答案為：C。7．B.“這一系列動(dòng)作充分表現(xiàn)了作者對(duì)這個(gè)女子的鄙夷”說(shuō)法錯(cuò)誤。作者寫(xiě)妻子的這一系列動(dòng)作，目的在于表現(xiàn)了這個(gè)女人煩悶、壓抑和無(wú)奈的心情。故答案為：B。8．首先，要明確觀點(diǎn)：不同意這種看法。從情節(jié)發(fā)展來(lái)看，小說(shuō)以“貓”為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)：尋貓、失貓、得貓。女主人公因?yàn)椴唤?jīng)意地發(fā)現(xiàn)了窗外雨中的貓而外出冒雨尋貓，未果失望而歸，卻意外收到了旅店老板派人送來(lái)的貓。全文因貓而起，止于得貓，故事完整生動(dòng)。

從人物塑造來(lái)看，這個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的美國(guó)少婦并非心血來(lái)潮愛(ài)上了貓，而是在這只躲在窗下避雨的流浪貓身上看到了自己的影子，她和它都是一樣的孤寂無(wú)援，都渴求溫暖關(guān)愛(ài)；同時(shí)，她也想借下樓找貓之機(jī)吸引她丈夫的注意力。貓的柔順弱小的形象，在凄風(fēng)苦雨中孤寂無(wú)援的處境，形象地映射了女主人公的境遇，女人想救雨中的貓，隱喻在男性掌握主導(dǎo)權(quán)的世界中拯救自己。

從小說(shuō)的主題來(lái)看，結(jié)合注釋“當(dāng)時(shí)的美國(guó)女性正重新定位自己在家庭和社會(huì)中的地位……小說(shuō)反映了海明威當(dāng)時(shí)對(duì)這一問(wèn)題的深刻思考”思考，《雨中的貓》這一題目高度體現(xiàn)了“冰山原則”的特點(diǎn)，它濃縮了作品的中心思想，映射了女主人公的不幸境遇，海明威從女性的視角細(xì)膩地描繪出了她們內(nèi)心的渴望和苦悶、需求和言行，傳達(dá)出女性在男權(quán)社會(huì)中的附屬地位和渴望改變處境的強(qiáng)烈愿望，并留有余地，表達(dá)更加言簡(jiǎn)意賅。

作者并不以含義更直白的如“一個(gè)寂寞的美國(guó)婦人”或“不幸的婚姻”等為標(biāo)題，因惟有原題，更能讓讀者展開(kāi)想象，并更能涵括作者所要反映的以男女不平等為中心的包括人際關(guān)系、家庭、婚姻等的系列社會(huì)問(wèn)題。9．海明威的“冰山原則”在故事的情節(jié)安排上可見(jiàn)一斑。在《雨中的貓》講述的故事中，女主人公首先是因無(wú)聊呆坐窗前而發(fā)現(xiàn)了一只在雨中的貓，心生憐憫而冒雨出門(mén)尋貓，丈夫則一直閑躺在床上看書(shū)，對(duì)妻子的舉動(dòng)視而不見(jiàn)。妻子空手而歸后，向丈夫表達(dá)了她想要實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)單的種種愿望，丈夫毫不客氣地一一否決。最后，峰回路轉(zhuǎn)，旅店老板派人送來(lái)了一只大花斑貓。盡管并不是原來(lái)雨中的那只小貓，海明威在故事的描寫(xiě)中并不介入個(gè)人的評(píng)論來(lái)影響讀者的感受，但他精心設(shè)計(jì)的故事情節(jié)的發(fā)展卻令讀者不知不覺(jué)地意會(huì)了他的個(gè)人看法，并在內(nèi)心與他產(chǎn)生共鳴。

《雨中的貓》敘述的故事簡(jiǎn)單明了，但因作者巧妙安排的故事情節(jié)而起伏跌宕，意味深長(zhǎng)。作品中丈夫一直看書(shū)，而陌生的旅店主人看到女主人公冒雨尋貓而給她送傘，以及最后給她送來(lái)了一只“替補(bǔ)”的貓，這三個(gè)情節(jié)形成了鮮明的對(duì)比。近乎白描式的記敘、簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，卻更凸顯了小說(shuō)中女主人公與丈夫的形同陌路的惡劣關(guān)系和不平等地位，使讀者更為她的處境感到同情和憤慨，也更痛恨和鄙視她丈夫的獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)、惟我獨(dú)尊。【答案】10．D11．B12．C13．B14．①（這些行為）用道的觀點(diǎn)來(lái)看，就叫作剩飯、贅瘤，人們常常厭惡它們，所以有道的人不這樣做。②役使外物，卻不為外物所役使，那么，怎么會(huì)受到外物的拘束而勞累呢？【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文常見(jiàn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法。解答本題，一要積累、熟記常見(jiàn)虛詞的意義和用法，二要利用語(yǔ)法知識(shí)等幫助判斷。

（2）本題考查學(xué)生文言斷句能力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

（3）本題考查概括歸納文章內(nèi)容的能力。解答這類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。②放回原文，概括信息。特別是在官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析。

（4）此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

（5）本題考查文言文翻譯的能力。文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

【附參考譯文】

甲

三十根輻條匯集到一根轂中的孔洞當(dāng)中，有了車(chē)轂中空的地方，才有車(chē)的作用。揉和陶土做成器皿，有了器具中空的地方，才有器皿的作用。開(kāi)鑿門(mén)窗建造房屋，有了門(mén)窗四壁內(nèi)的空虛部分，才有房屋的作用。所以，“有”給人便利，“無(wú)”發(fā)揮了它的作用。

踮起腳跟想要站得高，反而站立不穩(wěn)；邁起大步想要走得快，反而不能遠(yuǎn)行。自我表現(xiàn)的反而得不到顯明；自以為是的反而得不到彰顯；自我夸耀的建立不起功勛；自高自大的不能做的長(zhǎng)久。從“道”的角度看，以上種種多余的行為，就像是吃多了長(zhǎng)出贅肉。因?yàn)樗鼈兪橇钊藚拹旱臇|西，所以有道的人決不這樣做。

能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聰明。能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人更加強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝。知道滿(mǎn)足的人才是富有人，堅(jiān)持力行的人有志向。不喪失本分的人就能長(zhǎng)久，身雖死而“道”猶存的人，才算真正的長(zhǎng)壽。

局面安定時(shí)容易維持，情勢(shì)未明朗時(shí)容易圖謀，事物脆弱時(shí)容易消解，事物微小時(shí)容易散失。要在事情未開(kāi)始時(shí)就有所打算，要在禍亂未發(fā)作之前就早作預(yù)防。合抱的大樹(shù)，長(zhǎng)成于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，堆壘于土坯；千里的遠(yuǎn)行，開(kāi)始于腳下。對(duì)于這些漸進(jìn)的過(guò)程，如果妄逞權(quán)能而揠苗助長(zhǎng)，就會(huì)導(dǎo)致失??；如果執(zhí)意于某一情態(tài)而加抗拒，就會(huì)反而使局面失去控制。因此，圣人不妄逞權(quán)能，所以不會(huì)失??；不抗拒漸進(jìn)的演變，所以不會(huì)使局面失控。人們做事，常在接近成功的時(shí)候失敗，慎終如慎始，就不會(huì)有敗事。因此，圣人要?jiǎng)e人之所不要，不使稀貴資源的供應(yīng)更形緊張；學(xué)別人之所不學(xué)，以便牽正人們的偏激過(guò)失。借此以輔導(dǎo)萬(wàn)物行于其自然而不強(qiáng)加干涉。

乙

莊子行走于山中，看見(jiàn)一棵大樹(shù)，枝葉十分茂盛，伐木的人停留在樹(shù)旁卻不去動(dòng)手砍伐。問(wèn)他們是什么原因，說(shuō)：“沒(méi)有什么用處?！鼻f子說(shuō)：“這棵樹(shù)就是因?yàn)椴怀刹亩軌蚪K享天年??！”

莊子走出山來(lái)，留宿在朋友家中。朋友高興，叫童仆殺鵝款待他。童仆問(wèn)主人：“一只能叫，一只不能叫，請(qǐng)問(wèn)殺哪一只呢？”主人說(shuō)：“殺那只不能叫的。”

第二天，弟子問(wèn)莊子：“昨日遇見(jiàn)的山中大樹(shù)，因?yàn)椴怀刹亩芙K享天年；如今主人的鵝，因?yàn)椴怀刹亩粴⒌簟Ｏ壬銓⒃趺崔k呢？”莊子笑道：“我將處于成材與不成材之間。處于成材與不成材之間，好像合于天道卻并非真正與天道相合，因此還是不能免于受累。至于掌握了天道天德，活動(dòng)就不會(huì)有所拖累。對(duì)贊譽(yù)與詆毀都無(wú)所謂，時(shí)而像龍一樣騰飛時(shí)而像蛇一樣蟄伏，跟隨時(shí)間的推移而變化，而不愿偏執(zhí)于某一方面；時(shí)而進(jìn)取時(shí)而退縮，一切以和順為標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)于虛無(wú)的境界；役使外物，卻不被外物所役使，那么，怎么會(huì)受到外物的拘束而勞累呢？這就是神農(nóng)、黃帝的處世原則。至于說(shuō)到萬(wàn)物的真情，人類(lèi)的習(xí)俗，就不是這樣的。你想聚合，別人就使你離；你想成功，別人就要破壞；你窮困，別人就壓抑你；你尊貴，別人就非議你；你要有所作為，別人就要損害你；你賢，別人就會(huì)謀算你；你不肖，別人就欺負(fù)你：怎么能得到并一定如愿呢？可悲啊！弟子們記住了，只有天道無(wú)為的境界才是最美好的?！?0．D.“泮”，通“判”，應(yīng)為“分離、分解”。句意：物品脆弱就容易消解。故答案為：D。11．句意：處于成材與不成材之間，好像合于天道卻并非真正與天道相合，因此還是不能免于受累。至于掌握了天道天德，活動(dòng)就不會(huì)有所拖累。對(duì)贊譽(yù)與詆毀都無(wú)所謂，時(shí)而像龍一樣騰飛時(shí)而像蛇一樣蟄伏，跟隨時(shí)間的推移而變化，而不愿偏執(zhí)于某一方面?！安呐c不材之間”，“（于）……之間”，固定用法，“間”后斷開(kāi)，排除AC；

“似之而非也”“故未免乎累”，“也”用于句末表停頓，“故”表結(jié)果，領(lǐng)起下一句，所以在“也”之后要停頓，排除D；

故答案為：B。12．C.“莊子看來(lái)只有處于‘材’與‘材’之間，才能免于累”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“物物而不物于物，則胡可得而累邪！”才能免于累。故答案為：C。13．B.“《老子》又名《南華經(jīng)》”錯(cuò)誤，《莊子》又稱(chēng)《南華經(jīng)》，《老子》又稱(chēng)《道德經(jīng)》。

故答案為：B。14．得分點(diǎn)：

（1）“其”，代詞，它，指自見(jiàn)、自是、自伐、自矜等行為；“余食”，吃剩下的食物；“贅行”，身體上的肉瘤；“惡”，厭惡；“處”，居于自見(jiàn)、自是、自伐、自矜的境地。（2）“物物”，役使外物，前一個(gè)“物”為動(dòng)詞；“于”，被；“胡”，何，怎么?！敬鸢浮?5．D16．①李賀的《將進(jìn)酒》強(qiáng)調(diào)的是生的無(wú)聊和死的悲哀，在生死的對(duì)比中表現(xiàn)了由苦短人生所造成的生命悲愁。②李白的詩(shī)極具豪邁的氣勢(shì)，以勸酒為名傾吐胸中塊壘，流露出詩(shī)人積極入世而又懷才不遇的苦悶，表達(dá)了貌似消極行樂(lè)實(shí)則渴望入世的復(fù)雜情感?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

⑵本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。本題是比較閱讀，考生需分別分析兩首詩(shī)的內(nèi)容和情感，再歸納相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，最后組織語(yǔ)言作答。

【附參考譯文】明凈的琉璃杯中，斟滿(mǎn)琥珀色的美酒，淅淅瀝瀝槽床滴，濃紅恰似火齊珠，煮龍肝，爆鳳髓，油脂白，點(diǎn)點(diǎn)又似淚珠涌，錦鄉(xiāng)帷簾掛廳堂，春意呵濃濃，笛聲悠揚(yáng)如龍吟，敲起皮鼓響咚咚，吳娃楚女，輕歌軟舞，其樂(lè)也融融，何況春光漸老日將暮，桃花如雨，飄落滿(mǎn)地紅，勸世人，不如終日醉呵呵，一日歸黃土，縱是酒仙如劉伶，望一杯，也只是，癡人說(shuō)夢(mèng)。15．D．“勸人們不要像劉伶一樣終日醉酒，最后因酗酒而死”錯(cuò)誤?！皠窬K日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土！”這兩句的意思是“我奉勸你們要像他們那樣，終日喝個(gè)酩酊大醉吧，由于酒已被你們喝光，酒鬼劉伶墳上已經(jīng)無(wú)酒可灑了！”可見(jiàn)選項(xiàng)曲解詩(shī)意。故答案為：D。16．李賀的《將進(jìn)酒》前面極寫(xiě)美酒佳肴歡歌妙舞，人生之享樂(lè)似乎莫過(guò)于此，結(jié)尾“勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土”突然翻轉(zhuǎn)，出人意料地推出死亡的意念和墳?zāi)沟目菽渎洹Ｔ诰薮蟮姆床钪?，?shī)人強(qiáng)調(diào)的是生的快樂(lè)和死的悲哀，而在生死的對(duì)比中，詩(shī)人著意表現(xiàn)的是由苦短人生所鑄就的生命哀愁。李白的詩(shī)極具豪邁的氣勢(shì)，詩(shī)由黃河起興，感情發(fā)展也像黃河之水那樣奔騰激蕩，不易把握。詩(shī)歌以勸酒為名傾吐胸中塊壘，把沖天的激憤之情化做豪放的行樂(lè)之舉，發(fā)泄不滿(mǎn)，排遣憂(yōu)愁，反抗現(xiàn)實(shí)。詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)懷才不遇的感嘆，又抱著樂(lè)觀、通達(dá)的情懷，也流露了人生幾何，當(dāng)及時(shí)行樂(lè)的消極情緒。故李白的《將進(jìn)酒》表達(dá)的是貌似消極行樂(lè)實(shí)則渴望入世的矛盾心情。17．【答案】（1）敏于事而慎于言（2）就有道而正焉（3）在止于至善/止于至善（4）江畔何人初見(jiàn)月；江月何年初照人（5）相顧無(wú)言【解析】【分析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“敏”“慎”“焉”“畔”。故答案為：（1）敏于事而慎于言

（2）就有道而正焉

（3）在止于至善；止于至善

（4）江畔何人初見(jiàn)月；江月何年初照人（5）相顧無(wú)言【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。考查名篇背誦，分為直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型。解答此類(lèi)題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫(xiě)。寫(xiě)錯(cuò)字和漏字添字均不能得分。18．【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生理解文言虛詞的基本能力。

A項(xiàng)，其：副詞，表推測(cè)，大概/代詞，他的。

B項(xiàng)而：連詞，表假設(shè)，如果/連詞，表順承。

C項(xiàng)于：都是介詞，引出對(duì)象。

D項(xiàng)，之：在句中起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無(wú)實(shí)義/助詞，的。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生理解文言虛詞的基本能力。重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。根據(jù)句意和對(duì)文言文常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，要根據(jù)語(yǔ)境判斷在選項(xiàng)中的含義。19．【答案】C【解析】【分析】此題考查把握實(shí)詞詞類(lèi)活用的能力。

①樹(shù)：名詞活用為動(dòng)詞，種植。

②將：名詞活用為動(dòng)詞，作為將領(lǐng)。

③大：形容詞活用作名詞，大的東西。

④飛、走：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……飛起、使……跑動(dòng)。

⑤堅(jiān)：形容詞活用為名詞，堅(jiān)硬程度。

⑥西：名詞作狀語(yǔ)，向西。

故①②/③⑤/④/⑥分類(lèi)正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握實(shí)詞詞類(lèi)活