省級賽課比賽一等獎人美版四年級美術(shù)上冊《生活中的冷色》課件

生活中的冷色教學內(nèi)容與目標

1.讓學生知道冷色的色彩特點和所表達的感受。認識色彩冷暖的相對性。2.能運用冷色調(diào)畫一幅風景畫。3.借助書本范圍及自己準備的教具，提高學生色彩審美感受能力.教學重點與難點重點：通過本課學習讓學生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基礎(chǔ)知識，并能運用冷色調(diào)畫一幅風景畫。難點：知道冷色調(diào)所表達的感受，提高色彩審美感受能力。√√√√√冷色

這些顏色中哪些顏色屬于冷色？探究：想一想生活中有哪些冷色的景物呢

夏天到了，天氣非常炎熱！請為你家選一幅窗簾，你會選擇哪一個？聯(lián)想到大海、藍天、冰塊、夜晚、森林有一種清涼、冷冷的感覺?？吹竭@些冷色你會聯(lián)想到什么？它們給你怎樣的感受？自然中的冷色生活中的冷色生活中和自然中的冷色，帶給你怎樣的感受？想一想

這兩件作品分別運用了什么樣的色彩？暖色冷色水福田平八郎（日本）1.畫中主要使用了哪些顏色？藍色、綠色2.這些顏色會使你產(chǎn)生哪些聯(lián)想？想一想：綠色是冷色還是暖色？

色彩的冷暖是一種感覺，是相對的、比較而言的。結(jié)論紅與紫相比，紫就冷。藍與紫相比，紫就暖。名畫欣賞花園里的樹叢凡·高（荷蘭）你對凡·高有怎樣的了解？跟大家交流一下?；▓@里的樹叢凡·高（荷蘭）找不同比一比這兩幅作品在用筆上有什么不同？哪幅作品更生動，更有生命力？

受印象派繪畫的影響，凡·高吸收運用了點彩技法。名畫欣賞有垂柳的公園是詩人的花園凡·高（荷蘭）大碗島上的星期天喬治·修拉點彩派名畫欣賞名畫欣賞喬治·修拉點彩畫保羅·西涅克點彩畫找一找根據(jù)老師提示的詞語句子找出你認為可以表現(xiàn)的顏色，舉起手中的蠟筆。綠樹成蔭秋風蕭瑟千里冰封春暖花開冷酷開心鋤禾日當午，汗滴禾下土。窗前明月光，疑是地上霜。想一想——發(fā)現(xiàn)欣賞色彩——運用色彩表達畫一畫作業(yè)要求：創(chuàng)作一幅冷色調(diào)的風景畫小提示：在創(chuàng)作過程中體驗點染與平涂色彩的不同效果。

19世紀末，法國畫家修拉對光和色進行了分解，創(chuàng)造出一種用筆觸的繪畫技法，把原色中的紅色一條條涂在畫面上，再在紅的筆觸下面平行地涂上藍的筆觸，站在一定距離看上去，畫面的兩種色彩恰好混合成紫色。小知識喬治·修拉練一練

你也向畫家們學習，體驗一下點彩的方法，感受筆觸的不同變化。

想一想，生活中哪些景物適合用冷色來表現(xiàn)？綠色的樹林、藍色的大海，還有。

小組探究同學們的畫你覺得教材中的這兩幅作品從選色和用筆上，好在哪里？你受到什么啟發(fā)？藝術(shù)實踐試著選擇冷色，并用點染的方法畫一張風景畫。展示交流：請你選擇自己畫面的得意之處介紹給同學聽。評一評你覺得哪幅作品內(nèi)容有新意？哪幅作品冷色運用得最恰當？誰的作品點染技法運用得最