仲巴縣2024-2025學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

仲巴縣2024-2025學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、神奇小幫手。1．一張長方形紙，長9厘米，寬6厘米。如果剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是________厘米。剩下的長方形的周長是________厘米。2．從濟(jì)南到北京的長途汽車中共有5個(gè)車站，從濟(jì)南到北京需要為這趟長途汽車備（________）種不同的車票。3．小強(qiáng)看一本故事書，每天看8頁，20天看完，這本故事書有________頁。4．看一本90頁的課外書，第一天看了，第二天從第（________________）頁看起．5．分針從“4”走到“11”經(jīng)過了（________）分，時(shí)針從“2”走到“5”經(jīng)過了（________）時(shí)。6．在橫線上填上＞、＜或＝．234÷3_____546÷6156÷4_____154÷7213÷3_____207÷3260÷5_____250÷62×43×0_____2×43﹣0108÷6_____167．在括號里填上合適的數(shù)或單位。85秒＝（________）分（________）秒700千克＋300千克＝（________）噸1分米－9厘米＝1（________）1（________）－999米＝1米8．如圖是由16個(gè)同樣大小的正方形組成的，如果這個(gè)圖形的面積是400平方厘米，那么它的周長是（________）厘米二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9．5.6÷8＝0.7，5.6是8和0.7的倍數(shù)，8和0.7是5.6的因數(shù)．_____10．媽媽8：50開始洗衣服，爸爸8：20開始擦地板，爸爸干活時(shí)間比媽媽早30分。（________）11．500×6的積的末尾有3個(gè)0．（______）12．3噸鐵比3噸棉花重．_____．13．一個(gè)數(shù)減去230得330，這個(gè)數(shù)是500。（________）14．兩個(gè)長方形的周長相等，它們的面積也一定相等．（_______）15．一個(gè)雞蛋大約重1千克。（_____）16．秒針走一圈正好是60秒，也就是一分．_____．17．如果把一個(gè)長方形按下面的圖1和圖2方法剪開，圖1的剪法周長增加的多。（__________）18．因?yàn)?×8=16,所以200×8=1600。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．用一些小立方體，搭成下面三個(gè)立體圖形，從第（）個(gè)立體圖形的左面能看到．A． B． C．20．估算48×6時(shí)，一般把48看成(

)．A．40 B．45 C．5021．如圖所示，在一個(gè)長為6厘米，寬為4厘米的長方形紙片上剪去一個(gè)邊長為2厘米的正方形．如果剪去的正方形在右邊，那么剩下的圖形周長是___________厘米．A．18 B．22 C．20 D．2422．1時(shí)、60秒、50分、半小時(shí),它們的大小關(guān)系是()．A．1時(shí)>50分>半小時(shí)>60秒 B．60秒>50分>1時(shí)>半小時(shí) C．1時(shí)>半小時(shí)>60秒>50分23．600×4=（

）A．41 B．520 C．2400

D．24024．要使9□2÷6的商末尾是0，□里有（）種不同的填法。A．1 B．2 C．325．下列說法中，沒有錯(cuò)誤的是（）。①小明的體重是30千克。②一條青瓜長30厘米。③1米長的毛線和1米長的鐵棒一樣重。④＜1A．①和② B．③和④ C．②和③ D．①和④26．在下面乘法算式中，對于積中“73”的意思理解對的是（）。A．表示9×8+1 B．表示9×8+10 C．表示90×8+1027．林老師每天要給4個(gè)班上美術(shù)課，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都在32﹣36之間，林老師每天大約要給（）學(xué)生上課．A．少于100 B．120﹣160 C．200﹣25028．小紅做6道口算題，用了10（）。A．時(shí) B．分 C．秒四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)．24×5＝4900÷700＝18×125×8＝32﹣32÷32＝5454÷9＝125×7÷125＝150﹣13+17＝72+28÷4＝1﹣＝4×16÷16×4＝30．列豎式計(jì)算，打※的要驗(yàn)算。①599×4=②※1000-456=③※162+959=④630+370=⑤380×9=⑥602×3=31．求下列圖形的周長五、操作題。32．連線．六、解決問題33．一堆木頭有63根，小象搬了這堆木頭的，大象搬了這堆木頭的。小象搬了多少根木頭？大象搬了多少根木頭？34．笑笑與淘氣看同樣一本書，笑笑看了這本書的，淘氣看了這本書的，誰看得多？35．一家便利店某天上午的營業(yè)額為276元，下午的營業(yè)額比上午的3倍少169元。這家便利店這天下午的營業(yè)額是多少元？36．一個(gè)長方形操場，長45米，寬35米，小麗沿操場邊跑了2圈，一共跑了多少米？37．淘氣1月份存錢12.5元，2月份存錢7.8元，他想買一個(gè)50元的書包送給災(zāi)區(qū)小朋友，至少還要存多少元？

參考答案一、神奇小幫手。1、618【分析】當(dāng)正方形的邊長與原長方形寬相等時(shí)，正方形為最大，即正方形的邊長為6厘米；原長方形的長-正方形的邊長=剩下長方形的寬，（剩下長方形的寬+原長方形的寬）×2=剩下長方形的周長，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】當(dāng)正方形的邊長與原長方形寬相等時(shí)，正方形為最大，即正方形的邊長為6厘米；剩下長方形寬：9-6=3（厘米）周長：（6+3）×2=18（厘米）。故答案為：6；18?！军c(diǎn)睛】2、21【詳解】略3、160【詳解】略4、1【解析】首先根據(jù)題意，把這本書的頁數(shù)看作單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，用這本書的頁數(shù)乘第一天看的占的分率，求出第一天看了多少頁；然后用它加上1，求出第二天從第幾頁看起即可．【詳解】90×+1=30+1=1（頁）答：第二天從第1頁看起．故答案為1．5、353【分析】鐘面上分針走一小格是1分，走一大格是5分。從“4”走到“11”，共走了7個(gè)大格，經(jīng)過了5×7分。時(shí)針走一大格是1時(shí)，從“2”走到“5”，共走了3個(gè)大格，經(jīng)過了3×1時(shí)?！驹斀狻?×7＝35（分）3×1＝3（時(shí)）則分針從“4”走到“11”經(jīng)過了35分，時(shí)針從“2”走到“5”經(jīng)過了3時(shí)?！军c(diǎn)睛】鐘面上分針走一大格是5分，走了幾個(gè)個(gè)大格，就是經(jīng)過了幾個(gè)5分。時(shí)針走一大格是1時(shí)，走了幾個(gè)大格，就是經(jīng)過了幾時(shí)。6、＜＞＞＞＜＞【詳解】（1）234÷3＝78，546÷6＝91，78＜91；所以，234÷3＜546÷6；（2）156÷4＝39，154÷7＝22，39＞22；所以，156÷4＞154÷7；（3）213÷3＝71，207÷3＝69，71＞69；所以，213÷3＞207÷3；（4）260÷5＝52，250÷6≈42，52＞42；所以，260÷5＞250÷6；（5）2×43×0＝0，2×43﹣0＝86，0＜86；所以，2×43×0＜2×43﹣0；（6）108÷6＝18，18＞1；所以，108÷6＞1．故答案為＜，＞，＞，＞，＜，＞．7、1251厘米千米【分析】分和秒之間的進(jìn)率是60，千克和噸之間的進(jìn)率是1000，分米和厘米之間的進(jìn)率是10，千米和米之間的進(jìn)率是1000，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?5秒＝1分25秒700千克＋300千克＝1000千克＝1噸1分米－9厘米＝10厘米－9厘米＝1厘米1米＋999米＝1000米＝1千米，即1千米－999米＝1米【點(diǎn)睛】本題考查長度單位、質(zhì)量單位和時(shí)間單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進(jìn)率。8、170【解析】關(guān)鍵通過面積求出每一個(gè)正方形的邊長，然后求和．二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9、×【詳解】因?yàn)?.8和5.6是小數(shù)，因數(shù)和倍數(shù)限定范圍是整數(shù)．故答案為×．10、√【分析】根據(jù)經(jīng)過時(shí)間＝結(jié)束時(shí)間－開始時(shí)間解答?！驹斀狻?時(shí)50分－8時(shí)20分＝30（分）則爸爸干活時(shí)間比媽媽早30分。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】本題考查時(shí)間的推算，注意爸爸干活時(shí)間比媽媽早30分，而不是晚30分。11、√【解析】略12、×【分析】兩個(gè)物品的質(zhì)量只要是一樣，不管是什么樣的物品，它們都一樣重．根據(jù)題意，知道鐵的質(zhì)量是3噸，棉花的質(zhì)量也是3噸，然后再進(jìn)一步解答即可．【詳解】鐵的質(zhì)量是3噸，棉花的質(zhì)量也是3噸；所以，3噸鐵與3噸棉花一樣重；故答案為錯(cuò)誤．13、×【分析】一個(gè)數(shù)減去230得330，要求這個(gè)數(shù)，應(yīng)用330加上230解答?！驹斀狻?30＋230＝560則這個(gè)數(shù)是560。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。14、×【分析】本題考查了長方形的周長及面積公式的掌握與運(yùn)用情況，考查了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力．我們運(yùn)用假設(shè)的方法進(jìn)行解答，假設(shè)兩個(gè)長方形的周長都是24厘米，一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米，另一個(gè)長方形的長是7厘米，寬是5厘米，我們分別求出它們的面積，進(jìn)而判斷．【詳解】（1）一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米，面積是：8×4=32（平方厘米）；（2）另一個(gè)長方形的長是7厘米，寬是5厘米．7×5=35（平方厘米）；第（2）長方形的面積大于第（1）長方形的面積，所以原題干中的說法是錯(cuò)誤的．故答案為×．15、×【詳解】略16、√【解析】略17、√【分析】觀察圖形可知，按照圖1的方法剪開，兩個(gè)小長方形的周長和比大長方形的周長多2條長方形的長，即2×12＝24厘米。按照圖2的方法剪開，兩個(gè)小正方形的周長和比大長方形的周長多2條長方形的寬，即2×6＝12厘米。再將兩種方法周長增加長度的比較大小解答?！驹斀狻?×12＝24（厘米）2×6＝12（厘米）24＞12則圖1的剪法周長增加的多。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確圖1的剪法增加了2條長方形的長，圖2的剪法增加了2條長方形的寬。18、√【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【分析】觀察三個(gè)選項(xiàng)中的圖形的左面看到的圖形，找出與已知的圖形相符合的一項(xiàng)即可．【詳解】解：A、從左面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右邊，不符合題意；B、從左面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形靠右邊，符合題意；C、從左面看到的圖形是2層：每層都是并列兩個(gè)正方形，不符合題意．故選：B．【點(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體和畫簡單圖形的三視圖的方法，是基礎(chǔ)題型．20、C【詳解】估算兩位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，可以把兩位數(shù)看成近似的整十?dāng)?shù)．21、D【詳解】略22、A【詳解】略23、C【詳解】略24、B【分析】根據(jù)題意，商的百位是1，9－6＝3，要使9□2÷6的商末尾是0，3□是6的倍數(shù)，30、36是6的倍數(shù)，由此可知，□里可填0或6，由此解答?！驹斀狻恳?□2÷6的商末尾是0，□里可以填0或6故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查除法的計(jì)算，明確滿足題干要求是解題的關(guān)鍵。25、A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識判斷即可。根據(jù)分?jǐn)?shù)比大小的方法比較即可?！驹斀狻竣傩∶鞯捏w重是30千克，正確。②一條青瓜長30厘米，正確。③1米長的毛線和1米長的鐵棒一樣重，錯(cuò)誤，應(yīng)該是1米長的毛線和1米長的鐵棒一樣長。④＜1，錯(cuò)誤，應(yīng)該是＝1。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。26、C【詳解】略27、B【分析】先把每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都在32﹣36之間，看作每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都在30﹣40之間，再進(jìn)行計(jì)算，據(jù)此解答即可．【詳解】先把每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都在32﹣36之間，看作每個(gè)班學(xué)生人數(shù)都在30﹣40之間，30×4=120（人），40×4=160（人），答：林老師每天大約要給120﹣160之間學(xué)生上課．故選B．28、C【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知小紅做6道口算題，用了10秒；據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：小紅做6道口算題，用了10秒。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查對時(shí)間單位的認(rèn)識，要注意結(jié)合生活實(shí)際，及其數(shù)據(jù)大小選擇合適的計(jì)量單位。四、勤奮的你來算一算。29、120；7；18000；31；6067；154；79；；16【詳解】略30、①2396；②544；③1121；④1000；⑤3420；⑥1806【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對齊，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)的每一個(gè)數(shù)字，積的末尾與個(gè)位對齊。哪一位上乘得的積滿幾十，要向前一位進(jìn)幾。萬以內(nèi)數(shù)的減法運(yùn)算，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就從前一位