《數(shù)字測圖》課程標準

《數(shù)字測圖》課程標準一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學校建筑工程類工程測量技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在《工程測量基本技能》《控制測量》等課程基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課程，其任務(wù)是讓學生掌握從事數(shù)字測圖作業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)《工程施工測量》《土地調(diào)查與地籍測量》《房產(chǎn)與界線測繪》等課程的學習奠定基礎(chǔ)。二、學時與學分72學時+實訓1周，6學分。三、課程設(shè)計思路本課程按照立德樹人根本任務(wù)要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合工程測量技術(shù)專業(yè)測量數(shù)據(jù)處理的學習和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)《中等職業(yè)學校建筑工程類工程測量技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》中確定的人才培養(yǎng)定位、綜合素質(zhì)、職業(yè)能力，按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，突出數(shù)字測圖能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學的最新理念，確定本課程目標。2.根據(jù)“中等職業(yè)學校工程測量技術(shù)專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，依據(jù)課程目標和測量員等工作的崗位需求，圍繞數(shù)字測圖關(guān)鍵能力，反映數(shù)字測量工作的實際，體現(xiàn)科學性、適用性原則，確定本課程內(nèi)容。3.以數(shù)字測圖及軟件操作為主線，設(shè)置模塊和教學單元，將野外數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地形圖繪制及應(yīng)用等基礎(chǔ)知識、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)有機融入，遵循學生認知規(guī)律，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，序化教學內(nèi)容。四、課程目標學生通過學習本課程，能對數(shù)字測圖的作業(yè)方法和數(shù)據(jù)測圖軟件的使用有整體的認識，會用現(xiàn)代化手段采集和管理地理信息數(shù)據(jù)資料，形成良好的職業(yè)道德和正確的職業(yè)觀念。1.了解數(shù)字測圖的特點、發(fā)展方向和數(shù)字測圖的基本概念，掌握數(shù)字測圖與傳統(tǒng)測圖方法的區(qū)別。2.掌握圖根控制和碎部測量的各種方法，會使用數(shù)字測圖軟件，完成數(shù)字地形圖的繪制。3.掌握外業(yè)采集測量數(shù)據(jù)的方法，會應(yīng)用無人機等現(xiàn)代化手段采集和管理地理信息數(shù)據(jù)資料。4.能獨立思考并獲取相關(guān)資源，具有分析問題和解決問題的能力；具有團隊精神和合作意識。5.具有質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學態(tài)度和進取精神；具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學單元內(nèi)容及要求參考學時全站儀及其應(yīng)用全站儀初步認識1.掌握全站儀各個部件、按鈕的功能及操作；2.初步認識屏幕顯示的各項符號的含義；3.掌握各項參數(shù)、項目的設(shè)置12全站儀常規(guī)功能操作1.掌握全站儀的安置、測角和測距參數(shù)的設(shè)置、水平角和豎直角觀測的方法；2.掌握全站儀水平角、豎直角的觀測、記錄程序、計算方法；3.掌握全站儀距離測量的方法，能進行斜距、平差和高差的轉(zhuǎn)換；4.掌握各種測距模式（精確測距、單次測距、跟蹤測距）的進入和操作方法全站儀專項功能操作1.了解全站儀專項功能測量操作流程；2.會利用全站儀進行坐標測量、坐標放樣、懸高測量全站儀檢驗1.掌握全站儀主要軸線應(yīng)滿足的幾何條件；2.掌握全站儀基本項目檢驗與校正的方法RTK及其應(yīng)用RTK初步認識1.了解RTKGPS系統(tǒng)的基本操作；2.了解用兩點校正的方法求四參數(shù)4RTK使用與操作1.掌握RTKGPS系統(tǒng)進行野外數(shù)據(jù)采集的方法；2.了解RTKGPS聯(lián)系全站儀進行野外數(shù)據(jù)采集數(shù)字測圖準備數(shù)字測圖的基本認識1.掌握數(shù)字地圖、數(shù)字測圖、數(shù)字測圖系統(tǒng)的概念；2.了解數(shù)字測圖的基本思想、數(shù)字測圖與白紙測圖的區(qū)別和聯(lián)系；3.了解數(shù)據(jù)采集方式的種類、數(shù)字測圖系統(tǒng)的分類、DTM包含的信息類別；4.了解數(shù)字測圖的發(fā)展過程和當前動態(tài)、數(shù)字測圖的作業(yè)過程與模式4數(shù)字測圖技術(shù)方案編制1.了解技術(shù)設(shè)計方案的主要組成部分；2.掌握數(shù)字測圖技術(shù)設(shè)計方案編制的基本流程數(shù)字測圖圖根控制測量數(shù)字測圖圖根平面控制測量1.了解全站儀圖根點的布設(shè)原則；2.掌握全站儀導(dǎo)線測量、交會測量的方法10數(shù)字測圖圖根高程控制測量1.了解全站儀高程測量的基本原理；2.掌握全站儀高程測量的具體操作野外數(shù)據(jù)采集野外數(shù)據(jù)采集基本知識認識1.了解點的位置信息、連接信息和屬性信息；2.掌握儀器測量法的基本理論；3.掌握計算法的基本理論，了解數(shù)據(jù)編碼的相關(guān)知識14全站儀野外數(shù)據(jù)采集及傳輸1.掌握數(shù)據(jù)通訊的方法；2.掌握全站儀測記法模式（草圖法）進行野外數(shù)據(jù)采集的流程與方法；3.掌握全站儀測記法模式進行野外數(shù)據(jù)采集的人員組織安排及協(xié)調(diào)RTK野外數(shù)據(jù)采集及傳輸1.了解RTKGPS數(shù)據(jù)采集及傳輸方法；2.了解RTKGPS數(shù)據(jù)采集基本操作數(shù)字地形圖繪制內(nèi)業(yè)成圖及成圖軟件的初步認識1.認識CASS9.0成圖軟件的操作界面；2.掌握CASS9.0成圖軟件的基本操作方法14CASS9.0內(nèi)業(yè)成圖及編輯1.掌握CASS9.0成圖軟件的基本操作；2.掌握CASS9.0成圖軟件參數(shù)配置方法；3.掌握CASS9.0碎部點展繪方法；4.掌握根據(jù)草圖繪制地物的方法數(shù)字地形圖的整飾及輸出1.了解數(shù)字地形圖的整飾內(nèi)容；2.了解數(shù)字地形圖圖形輸出方法數(shù)字地形圖檢查、總結(jié)數(shù)字測圖成果檢查與評定1.了解驗收的基本規(guī)定；2.掌握質(zhì)量檢查的驗收標準，了解質(zhì)量評定的標準4數(shù)字測圖技術(shù)總結(jié)編制1.了解技術(shù)總結(jié)方案的主要組成部分；2.掌握數(shù)字測圖技術(shù)總結(jié)方案編制的基本流程數(shù)字地形圖的應(yīng)用數(shù)字地面模型的建立與應(yīng)用1.掌握數(shù)字地面模型的建立方法；2.了解DTM的工程應(yīng)用4數(shù)字地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用1.掌握地形圖上坐標、兩點距離和方向以及任一線段長度的量測；2.掌握實體面積及表面積的計算，以及土石方的計算；3.掌握斷面圖的繪制無人機技術(shù)在測圖中的應(yīng)用無人機技術(shù)1.了解掌握無人機設(shè)備組成與構(gòu)造、無人機飛行參數(shù)，熟悉無人機飛行技巧；2.無人機技術(shù)在測繪測量方面的優(yōu)勢6無人機數(shù)字線畫圖的制作1.了解無人機測量外業(yè)數(shù)據(jù)采集基本規(guī)范，以及無人機飛行安全相關(guān)知識；2.掌握無人機航測數(shù)據(jù)預(yù)處理、正射影像、數(shù)字高程模型建立、數(shù)字線畫圖制作等技術(shù)數(shù)字測圖實訓數(shù)字測圖實訓準備1.了解數(shù)字測圖實訓的目的和意義；2.了解數(shù)字測圖的原理和測繪過程30大比例尺數(shù)字地形圖的測繪1.熟練掌握全站儀的使用方法；2.了解并熟悉數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程；3.掌握小區(qū)域1:500數(shù)字地形圖測圖方法和數(shù)字成圖軟件CASS的使用；4.完成數(shù)字測繪并能對測量結(jié)果按規(guī)范要求進行檢查；5.能對測量錯誤和遺漏予以糾正與補測六、實施建議（一）教學建議1.充分挖掘本課程思政元素，積極組織課程思政教育活動，實現(xiàn)專業(yè)知識和思政內(nèi)容有機融合，將立德樹人根本任務(wù)貫穿于課程實施全過程。2.貫徹以學生為中心的教學理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學生的主體地位，增強學生的自主學習能力。教學過程中要注意測量基礎(chǔ)知識與測繪學科前沿知識并重，講授時既強調(diào)知識的系統(tǒng)性，又要經(jīng)常穿插介紹學科發(fā)展的最新動態(tài)，強調(diào)知識的靈活運用。注重數(shù)字測圖理論和生產(chǎn)實際相結(jié)合，突出工程案例教學的重要性。3.課堂教學和實訓教學相結(jié)合，注重理實一體教學方法的運用，實行做中學、做中教。數(shù)字測圖理論知識采用視頻、圖像、多媒體課件、實訓等教學手段，技能性的內(nèi)容則充分利用虛擬仿真軟件、測繪校園地形圖，加強基本技能訓練。在教學內(nèi)容的安排上，及時補充測繪地理信息行業(yè)的新動向、新裝備、新材料、新技術(shù)和新工藝。4.將數(shù)字測圖課程實踐教學內(nèi)容與4D數(shù)字產(chǎn)品生產(chǎn)管理相結(jié)合，提高學生對課程實踐的興趣，培養(yǎng)學生生產(chǎn)實踐能力。組織學生深入數(shù)字地圖生產(chǎn)第一線，進行社會實踐、社會調(diào)查、綜合實習，結(jié)合所學知識收集和解決生產(chǎn)中的有關(guān)問題，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。5.在教學過程中要有機融入規(guī)范操作、嚴謹求實、務(wù)實創(chuàng)新的職業(yè)意識，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)。（二）評價建議1.樹立正確的教學質(zhì)量觀，充分關(guān)注學生的個性差異，發(fā)揮評價的教育功能、激勵作用。注重過程評價與結(jié)果評價并重、定性評價與定量評價相結(jié)合，實行教師、學生及企業(yè)人員多員參與的評價方式。2.增加實踐技能考核比重，教師現(xiàn)場給出成績，真實評定學生的專業(yè)實踐能力。對學生的創(chuàng)新思維與實踐要充分肯定、有效引導(dǎo)，保護學生的自尊心，激發(fā)學生的自信心。3.注重將評價結(jié)果及時、客觀地向?qū)W生反饋，指出被評價者需要改進的方面，商討改進的途徑和方法，調(diào)動學生的學習積極性。（三）教材編寫和選用建議1.教材的開發(fā)和選用必須依據(jù)本標準。2.教材編寫應(yīng)體現(xiàn)工作過程導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。3.教材各教學模塊和單元的設(shè)計，要考慮到學生發(fā)展的差異，滿足學生的不同需求，貼近學生的實際。4.教材內(nèi)容應(yīng)反映當前職業(yè)教育課程改革的成果和行業(yè)發(fā)展趨勢，吸收行業(yè)新知識、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范。5.教材呈現(xiàn)方式應(yīng)新穎，圖文并茂，符合中職學生的學習特點，增強教材的可讀性。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.配全本專業(yè)常規(guī)必備的工具書和電子讀物，充分向?qū)W生開放；實驗實訓場所配齊必備的教學設(shè)備和實驗、實訓器材，充分提高設(shè)備利用率。2.