HarmonyOS移動應用開發(fā)技術(shù)-教案

遼寧省交通高等?？茖W校信息工程系教學流程設(shè)計教學流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)授課對象課程名稱授課時間使用教材計劃學時教學形式及地點教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標了解DevEcoStudio開發(fā)工具特性；掌握使用DevEcoStudio搭建應用開發(fā)環(huán)境的步驟；掌握使用低代碼開發(fā)方式構(gòu)建UI的方法；熟悉Gradle工具的工作機制和使用方法；掌握使用模擬器以及真機調(diào)試HarmonyOS應用的方法；掌握HarmonyOS應用在華為應用市場發(fā)布的方法掌握使用DevEcoStudio搭建應用開發(fā)環(huán)境的步驟；掌握使用低代碼開發(fā)方式構(gòu)建UI的方法；掌握使用模擬器以及真機調(diào)試HarmonyOS應用的方法；掌握HarmonyOS應用在華為應用市場發(fā)布的方法培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力以及動手能力。教學內(nèi)容第2章開啟你的第一行HarmonyOS代碼2.1DevEcoStudio特性簡介2.1.1核心特色2.1.2開發(fā)流程2.2搭建開發(fā)環(huán)境2.2.1配置開發(fā)環(huán)境2.2.2創(chuàng)建并運行HelloWorld項目2.3低代碼開發(fā)模式的應用2.3.1低代碼開發(fā)界面介紹2.3.2使用低代碼開發(fā)模式2.3.3多語言支持2.3.4案例——花朵展示列表應用2.4編譯構(gòu)建Gradle2.4.1Gradle簡介2.4.2HarmonyOS應用中的Gradle2.5調(diào)試應用2.5.1模擬器調(diào)試2.5.2生成自動簽名2.5.3生成簽名HAP模塊2.5.4真機調(diào)試2.6發(fā)布應用2.6.1準備簽名文件2.6.2配置簽名信息和編譯2.6.3應用上架重點難點及解決方法重點：搭建開發(fā)環(huán)境、編譯構(gòu)建Gradle、調(diào)試應用、發(fā)布應用解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、設(shè)計跨學科的綜合性項目，讓學生在完成項目的過程中，綜合運用所學知識，提升解決實際問題的能力3、針對學生在階段檢查中暴露出的問題，進行一對一或小組形式的專題輔導，解決個性化難題4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗、在實踐中提升能力教學方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導入針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，將案例分解為若干個具體問題或議題，逐一進行深入剖析。學生之間分享各自的分析結(jié)果和見解，促進思維碰撞和觀點融合204．專題輔導針對學生的知識掌握情況進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學生活動分析講解案例，應用知識點；培養(yǎng)學生的自我學習能力與動手能力；認真聽講，做好筆記；適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導積極參與教師組織的學習活動30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，答疑輔導對自己的學習過程進行反思和總結(jié)，梳理所學知識，發(fā)現(xiàn)不足并尋求改進方法106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學