課間十分鐘活動方案示例

課間十分鐘活動方案示例一、指導思想

以中小學生課外文體活開工程為載體和切入口，培育學生的創(chuàng)新力量、實踐力量和自覺熬煉身體的習慣，標準中小學生課外文體活動內(nèi)容和形式，推動課外文體活動的科學化、制度化、標準化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心進展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2．堅持全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿意不同特長，不同興趣、不同層次學生進展需要。

3．堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面對全體學生，要從學生參加面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動的工程。形成人人參加課外文體活動，個個都有寵愛工程的課外文體活動新局面。在組織活動時要為學生營造一個自主爭論、組織、操作、溝通和評價的環(huán)境和氣氛。

4．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和治理，要制定出安全措施、應急措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、堅韌拼搏等體育運動工程的教學。

三、詳細實施方法：

以班級為單位，各年級依據(jù)自己的班級特點，細心設計、積極探究出符合各班實際、面對全體學生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶著學生到指定場地組織活動，可以進展個人練習，小組合作練習，討論性學習，也可以自行組織嬉戲，小型競賽，各項展現(xiàn)表演，確保人人參加，做到有組織、有指導、有活動、有實效。課堂非常鐘活動設計大賽，創(chuàng)新，講究趣味性，為了讓大家能安全歡樂的度過課間非常鐘，我校將開展“我的嬉戲我做主”文明課間嬉戲征集活動，所征集的嬉戲即可以是“老嬉戲新玩法”，也可以創(chuàng)編出有益、安康、安全的新嬉戲，大家可以充分發(fā)揮自己的才智和制造力，設計具有時代氣息的安康、安全、文明的創(chuàng)意嬉戲；通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行嬉戲。

詳細要求如下：

1、嬉戲內(nèi)容：安康、好玩、安全。

2、單個嬉戲的嬉戲人數(shù)掌握在10人以內(nèi)，單次嬉戲時間5分鐘以內(nèi)。

3、可以是對傳統(tǒng)嬉戲的創(chuàng)新，也可以自行設計一個新嬉戲。

4、期中檢測后學校將利用課間操時間請各班展現(xiàn)。

到時將組織教師投票評出嬉戲金點子王、最正確組織獎等獎項。

請各班級本周拿出活動方案星期五上交政教處，并進一步實施班級方案，等待展現(xiàn)。

課間非常鐘活動方案例如2

活動地點：三號樓三樓、四樓連廊，走樓

活動內(nèi)容：跳繩、橡皮筋

活動目的：

1、通過課間活動，使學生學會熬煉，找到自己寵愛的工程。

2、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，讓學生在歡樂中練，在練習中歡樂。

3、通過課間活動熬煉，增加體質(zhì)、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

活動預備：跳繩20根，橡皮筋3根。

活動過程：

一、男女生分區(qū)域活動。男生在三樓平臺的右側，女生在左側?？梢詥为毻?，也可以一起合作玩，或者進展計時競賽。

二、教師適時參加指導。

三、預備鈴響之前提示學生完畢嬉戲，做好課前預備。

課間非常鐘活動方案例如3

活動地點：二樓平臺，一樓小操場

活動內(nèi)容：跳繩(自備)、毽子(自備)

活動目的：

1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，讓學生在歡樂中練，在練習中歡樂。

2、通過課間活動熬煉，增加體質(zhì)、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

3、通過課間活動向?qū)W生傳授各種根本技術、根本學問，使學生學會熬煉，并找到自己特殊寵愛的1-2個工程。

4、使學生感受到課間熬煉帶來的好處，從理論上熟悉到健身的重要性，養(yǎng)成終生體育的習慣。

5、通過熬煉，增加體質(zhì)、健全心理，集中精力進展學習?；顒宇A備：跳繩20根，毽子10個。

活動過程：

一、分區(qū)域活動。踢毽子在二樓走廊、跳繩的同學在一樓小操場?？梢詥为毻?，也可以一起合作玩，或者進展競賽。

二、教師適時參加指導。

三、預備鈴響之前提示學生完畢嬉戲，做好課前預備。

課間非常鐘活動方案例如4

一、活動背景：

課間活動歷來是班級治理的一大難題，這非常鐘不僅是兩節(jié)課之間的轉換，也是學生休息和運動的.時間。雖然我校的孩子早已通過明理和訓練知道該如何來安排這非常鐘，但由于愛動是他們的天性，加之孩子的自我約束力還較弱，于是便經(jīng)常消失了以下的狀況：上課鈴響，有些孩子大汗淋漓，氣喘吁吁跑進教室；玩耍過程中的磕磕碰碰引起了同學之間的小摩擦；追跑過程中發(fā)生了碰撞摔倒雖然教師在平常的教育教學中也常常進展相關訓練，但都收效甚微。假如只是簡潔地對孩子的課間活動加以管制，勢必會不利于孩子的生理成長，也會抑制孩子共性的形成，還會影響學習效果。因此，面對這種狀況，基于我校學生的實際特點動身，我們打算著手組織開展“歡樂的課間非常鐘“活動，旨在讓孩子們通過觀看、思索和實踐，發(fā)覺課間非常鐘活動存在的安全隱患，并引導各班創(chuàng)編出適合本班學生在課間活動的小嬉戲，讓孩子們在課間玩得安全、玩得歡樂。

二、實施原則

1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心進展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2．堅持全體性原則。課間活動的開展要面對全體學生，要從學生參加面的大小和人數(shù)多少擇好課間活動的工程。形成人人參加課間活動，個個都有寵愛工程的局面。

4．堅持安全第一的原則。在課間活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和治理，要制定出安全措施、應急措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、堅韌拼搏等體育運動工程的教學。

三、詳細實施方法：