湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4d3e1d65921210575b8915a50e12b1ee

湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)是指各主體互動(dòng)協(xié)調(diào)的有機(jī)結(jié)構(gòu)，是社會(huì)心理服務(wù)體系的動(dòng)力源泉。優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)，能夠使其主動(dòng)服務(wù)

于國(guó)家戰(zhàn)略需求，推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化。一是不斷加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)理論研究，綜合運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論知識(shí)和實(shí)踐積

累，注重對(duì)社會(huì)心理服務(wù)理論研究成果的轉(zhuǎn)化，顯著提升社會(huì)心理服務(wù)專業(yè)化水平。二是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，在提升社會(huì)心理服務(wù)工作者專業(yè)

能力、實(shí)踐技能和理論研究的同時(shí)，對(duì)社區(qū)工作者、社會(huì)工作者、高校輔導(dǎo)員、網(wǎng)格員等相關(guān)工作人員進(jìn)行社會(huì)心理服務(wù)理念和實(shí)踐技能培

訓(xùn)，拓展社會(huì)心理服務(wù)實(shí)踐的人才儲(chǔ)備。

這段文字意在解釋：

A．怎樣加強(qiáng)心理服務(wù)體系建設(shè)

B．如何優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)

C．為何要完善社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)的功能

D．怎樣打造共建共治共享社會(huì)治理格局

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹了社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)是什么，即各主體互動(dòng)協(xié)調(diào)的有機(jī)結(jié)構(gòu)，并指出其是社會(huì)心理服務(wù)體系的動(dòng)力源泉，

隨后介紹了優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)的作用，并通過(guò)并列結(jié)構(gòu)“不斷加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)理論研究”“加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)”等進(jìn)一

步解釋了如何優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)，故文段意在強(qiáng)調(diào)如何優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“加強(qiáng)心理服務(wù)體系建設(shè)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“為何要完善社會(huì)心理服務(wù)主體結(jié)構(gòu)的功能”側(cè)重的是原因，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“共建共治共享社會(huì)治理格局”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的著力點(diǎn)》

2、信息化武器裝備尤其是先進(jìn)偵察和預(yù)警系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用，使得戰(zhàn)場(chǎng)變得異常________，進(jìn)攻顯得難上加難。現(xiàn)在，在擁有現(xiàn)代化火力控制

系統(tǒng)和高精度武器條件下，組織和實(shí)施對(duì)敵火力毀傷和利用火力突擊效果，為以新方式達(dá)成__________創(chuàng)造了前提條件。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜顯著性

B．透明突然性

C．微妙威懾性

D．科學(xué)精準(zhǔn)性

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由橫線前的“使”可知，所填詞語(yǔ)表示“先進(jìn)偵察和預(yù)警系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用”對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的影響，A項(xiàng)“復(fù)雜”和B項(xiàng)“透明”填入均

符合文意，保留。C項(xiàng)“微妙”指深?yuàn)W玄妙，難以捉摸，“先進(jìn)偵察和預(yù)警系統(tǒng)的廣泛運(yùn)用”會(huì)讓對(duì)戰(zhàn)雙方提前預(yù)知敵方的行動(dòng)，

所以不是深?yuàn)W玄妙、難以捉摸的，不符合文意，排除；D項(xiàng)“科學(xué)”與文意無(wú)關(guān)，文段并非強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)場(chǎng)是否科學(xué)合理，排除。

第二空，所填詞語(yǔ)呼應(yīng)“組織和實(shí)施對(duì)敵火力毀傷和利用火力突擊效果”，強(qiáng)調(diào)新方式起到了突擊的效果，B項(xiàng)“突然性”指作戰(zhàn)

行動(dòng)迅疾出敵不意的特點(diǎn)，填入語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“顯著性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《注重信息化進(jìn)攻戰(zhàn)斗的質(zhì)效》

3、近年來(lái)，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪形勢(shì)十分嚴(yán)峻，已成為發(fā)案最多、上升最快的犯罪類型。隨著信息技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙也

在更新迭代，犯罪分子盯上多個(gè)領(lǐng)域?，F(xiàn)實(shí)中，一個(gè)電話、一條短信、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接，就可能讓被害人多年積攢的財(cái)產(chǎn)瞬間被騙走，甚至導(dǎo)致

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家破人亡的悲劇。2022年4月，最高人民檢察院發(fā)布10件打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙及關(guān)聯(lián)犯罪典型案例。這些案例涉及虛假投資理財(cái)、虛假保健

品銷售等多個(gè)方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2021年4月至2022年7月，全國(guó)共破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件59.4萬(wàn)起。從這一角度看，立法打擊電詐，既是維護(hù)群

眾利益、守護(hù)美好生活的現(xiàn)實(shí)需要，也是建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)、法治社會(huì)的題中之義。

接下來(lái)最可能講的是：

A．立法打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的現(xiàn)實(shí)背景

B．通過(guò)立法來(lái)維護(hù)群眾利益的具體舉措

C．具體論述如何從嚴(yán)懲處電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪

D．如何通過(guò)立法對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙進(jìn)行有力打擊

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開(kāi)篇介紹背景，

指出電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪形勢(shì)十分嚴(yán)峻，并指出電信網(wǎng)絡(luò)詐騙在更新迭代，涉及多個(gè)領(lǐng)域，接著說(shuō)明其帶來(lái)的嚴(yán)重危害，隨后

通過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析，尾句通過(guò)指代詞“從這一角度看”指代前文得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)立法來(lái)打擊電詐。故文段最后論述

的核心話題為“立法打擊電詐”，后文應(yīng)圍繞這一話題展開(kāi)具體論述，即如何通過(guò)立法來(lái)打擊電詐，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)背景”前文已經(jīng)論述過(guò)，后文不會(huì)再論述，排除；

B項(xiàng)，“通過(guò)立法來(lái)維護(hù)群眾利益”缺少文段最后論述的核心話題“電詐”，排除；

C項(xiàng)，“從嚴(yán)懲處電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪”缺少文段最后論述的核心話題“立法”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《為反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作提供有力法律支撐》

4、在法國(guó)，葡萄酒________到文化、藝術(shù)、生活等各領(lǐng)域，是極具代表性的文化符號(hào)。在中國(guó)，葡萄酒的文化________在眾多詩(shī)詞里，

如“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”“葡萄憐美酒，苜蓿趁田居”等等。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蘊(yùn)含氤氳

B．流散沉淀

C．融入承續(xù)

D．滲透積淀

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處詞語(yǔ)搭配“各領(lǐng)域”，表示葡萄酒在文化、藝術(shù)、生活等領(lǐng)域均有所體現(xiàn)，C項(xiàng)“融入”指融合混入，D項(xiàng)“滲透”指

一種事物逐漸進(jìn)入到其他方面，均符合文意，保留。A項(xiàng)“蘊(yùn)含”常見(jiàn)用法為“蘊(yùn)含著······”，置于此處用法不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“流

散”指流落失散，與語(yǔ)境不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后列舉詩(shī)句可知，橫線處詞語(yǔ)表示葡萄酒文化在眾多詩(shī)詞中體現(xiàn)，D項(xiàng)“積淀”指積累沉淀，與“文化”搭配恰

當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“承續(xù)”指繼承延續(xù)，文段并無(wú)“繼承延續(xù)”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《茶酒論道融通東西——第二屆中法葡萄酒文化論壇印象》

5、命運(yùn)沉浮，是人類需要文學(xué)，而非文學(xué)需要人類。如果說(shuō)文學(xué)經(jīng)典有最切實(shí)的關(guān)懷，那便是可以從作品里的一滴淚________出無(wú)垠的哀

痛，從一個(gè)人的命運(yùn)里看到一群人，于是每個(gè)人的靈魂都不再四散，文學(xué)將全人類凝結(jié)，在________原野的無(wú)邊處，偉大的思想與情感得以

________，生生不息。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．映照空曠共存

B．襯托遼闊傳承

C．折射廣袤延續(xù)

D．表達(dá)蒼茫升華

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，文學(xué)作品中的一滴淚可以體現(xiàn)無(wú)垠的哀痛，A項(xiàng)“映照”指照射、呼應(yīng)，可以體現(xiàn)文學(xué)作品對(duì)人類情感

的表達(dá)，C項(xiàng)“折射”原指一種光學(xué)現(xiàn)象，在文段中指人類的哀痛在文學(xué)作品中得以反映，D項(xiàng)“表達(dá)”指用口說(shuō)或用文字把思想

感情表示出來(lái)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“襯托”指為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來(lái)陪襯或?qū)φ眨瑐?cè)重于兩個(gè)

事物之間的對(duì)比、對(duì)照，讓某物更突出，與文意不符，排除。

第二空，搭配“原野”，且根據(jù)“無(wú)邊處”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出原野寬廣之意，C項(xiàng)“廣袤”形容廣闊得望不到邊際，遼

闊無(wú)邊，比喻非常廣闊，D項(xiàng)“蒼?！笔侵高|闊遙遠(yuǎn)而望不到邊，均符合文意，保留。A項(xiàng)“空曠”意思是空蕩蕩的，視野開(kāi)闊，

無(wú)阻擋物，側(cè)重沒(méi)有阻擋，不一定寬廣，排除。

第三空，搭配“思想與情感”，且根據(jù)“生生不息”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)思想與情感一直持續(xù)之意，C項(xiàng)“延續(xù)”指照原來(lái)

的樣子繼續(xù)下去，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“升華”比喻事物的境界提升，無(wú)法體現(xiàn)思想與情感一直持續(xù)之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《今天為什么讀朱自清》

6、①然而有些評(píng)論家或由于思想傾向和藝術(shù)風(fēng)格不同，或因?yàn)橐鈿庥檬?，擇取那些不恰?dāng)且毫無(wú)說(shuō)服力的逸聞?shì)W事作為佐證材料，造成史料運(yùn)

用方面的偏頗

②20世紀(jì)30年代，蘇雪林就曾使用過(guò)缺乏說(shuō)服力的史料進(jìn)行作家評(píng)論

③平心而論，這些作家論皆有失評(píng)論水準(zhǔn)，甚或說(shuō)根本就不是公正客觀的作家論

④在作家論寫作過(guò)程中，評(píng)論家本應(yīng)將與作家作品密切相關(guān)，并由此能夠得出公平公正結(jié)論的史料置于文本中

⑤這種偏頗現(xiàn)象在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家論中不一而足

⑥及至新時(shí)期以后，這種偏頗現(xiàn)象依然如故

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑤③②④⑥

B．⑤①④②⑥③

C．④①⑤②⑥③

D．④①⑥⑤③②

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，④句介紹在作家論寫作過(guò)程中，評(píng)論家應(yīng)將與作家作品密切相關(guān)，并由此能夠得出公平公正結(jié)論的史

料置于文本中，引出話題，可以作首句，保留C、D兩項(xiàng)。①句出現(xiàn)“然而”，為關(guān)聯(lián)詞后半部分，不可以作首句，排除A項(xiàng)；

⑤句出現(xiàn)指代詞“這種”，指代不清，不可以作首句，排除B項(xiàng)。

觀察C、D兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，⑤⑥兩句的前后位置不同，⑤句介紹這種偏頗現(xiàn)象在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作家論中不一而足，⑥句介紹及至新時(shí)

期以后，這種偏頗現(xiàn)象依然如故，按照行文邏輯，應(yīng)先論述“這種偏頗現(xiàn)象存在”，再論述“這種偏頗現(xiàn)象依然如故”，故⑤句應(yīng)

在⑥句之前，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《作家論的三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：史料、時(shí)代與文本》

7、優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品猶如一面鏡子，不僅能夠反映文化變遷，也折射出這個(gè)時(shí)代年輕人的文化品位和追求。潮玩與傳統(tǒng)意義的玩具不同，其背后

是更深層次的文化內(nèi)涵。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的潮玩市場(chǎng)，只有蘊(yùn)藏豐富文化內(nèi)涵的潮玩文創(chuàng)，才更具魅力和生命力。中華傳統(tǒng)文化歷史悠久、博

大精深，有著獨(dú)特的審美情趣和文化內(nèi)涵。以中華傳統(tǒng)文化豐富潮玩文創(chuàng)內(nèi)涵，成為當(dāng)前潮玩品牌脫穎而出的制勝法寶。比如，巨飯文創(chuàng)設(shè)計(jì)

的唐朝侍女系列的潮玩手辦，向世人展示多元融合、極具開(kāi)放性的盛唐文化；詼諧幽默的宮廷文創(chuàng)潮玩，打破人們對(duì)故宮神圣莊嚴(yán)的刻板印

象，彰顯了厚重的歷史韻味，吸引了很多年輕擁躉們前來(lái)買單。

這段文字強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：

A．潮玩區(qū)別于傳統(tǒng)玩具的本質(zhì)在其文化內(nèi)涵

B．潮玩文創(chuàng)體現(xiàn)了年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的追求

C．中華傳統(tǒng)文化可為潮玩文創(chuàng)豐富文化內(nèi)涵

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D．創(chuàng)新和有趣應(yīng)是文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)作的主攻方向

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引入話題，論述優(yōu)秀的文創(chuàng)產(chǎn)品不僅能反映文化變遷，也能體現(xiàn)年輕人的文化品位和追求，緊接著指出潮玩背后有

更深層次的文化內(nèi)涵，并且只有蘊(yùn)含豐富文化內(nèi)涵的潮玩文創(chuàng)才更具有生命力，之后提出對(duì)策，論述中華傳統(tǒng)文化博大精

深，可以豐富潮玩文創(chuàng)的文化內(nèi)涵，并舉例說(shuō)明，故文段強(qiáng)調(diào)的是中華傳統(tǒng)文化對(duì)潮玩文創(chuàng)的作用，即豐富其文化內(nèi)涵，對(duì)

應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“潮玩”與“傳統(tǒng)玩具”的區(qū)別并非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段未提及“潮玩文創(chuàng)體現(xiàn)了年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的追求”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段未提及“創(chuàng)新和有趣應(yīng)是文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)作的主攻方向”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《時(shí)尚新文創(chuàng)傳統(tǒng)中國(guó)“芯”》

8、用“1米”高度看世界，其實(shí)是希望基礎(chǔ)設(shè)施在設(shè)計(jì)和建造時(shí)能充分考慮到兒童的實(shí)際需要，也提醒成年人更多俯下身，用孩子們的視角去傾

聽(tīng)他們的聲音。適幼化改造不僅僅是娛樂(lè)和出行設(shè)施，不少兒童醫(yī)院現(xiàn)在把兒童元素融入空間設(shè)計(jì)，通過(guò)動(dòng)物造型、彩色壁紙、卡通圖案等裝

飾提高了__________，有效緩解了孩子們的緊張情緒。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趣味性

B．親和力

C．凝聚力

D．人性化

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“動(dòng)物造型、彩色壁紙、卡通圖案”以及“有效緩解了孩子們的緊張情緒”可知，橫線處表示兒童醫(yī)院的裝飾能讓孩子們放松

心情之意，B項(xiàng)“親和力”比喻使人親近、愿意接觸的力量，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“趣味性”指新聞事實(shí)及其表現(xiàn)方法充滿吸引受眾的情趣和人情味的特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)提高枯燥單調(diào)環(huán)境的吸引力，與“兒童醫(yī)

院”“孩子們的緊張情緒”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除；

C項(xiàng)“凝聚力”指使人和事物聚集到一起的力量，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)性，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“人性化”指設(shè)法使符合人性發(fā)展的要求，與“提高”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“1米”高度看世界全國(guó)多個(gè)城市推廣“兒童友好城市”試點(diǎn)》

9、絲綢之路連通了亞洲各國(guó)，各種文明在交流互鑒中互通有無(wú)、攜手前行，飲食是其中重要的一部分。人類從荒昧走向文明，學(xué)會(huì)馴化動(dòng)植物

是成因之一；文明的發(fā)展與繁榮，則在于這種技藝的傳播與改進(jìn)。原產(chǎn)于西南亞的小麥和大麥沿東西向傳播，支撐起亞歐非無(wú)數(shù)個(gè)古典文明；

誕生于中國(guó)的稻米，至今仍哺育著世界近一半的人口；現(xiàn)在餐桌上常見(jiàn)的玉米、大豆、馬鈴薯、西紅柿、黃瓜等，都是從初始的馴化地沿著貿(mào)

易路線最終遍布全球的。換言之，。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．飲食的發(fā)展史與文明的發(fā)展史有著相同的脈絡(luò)

B．亞洲人民在飲食文明傳播方面做出了積極貢獻(xiàn)

C．世界各地的飲食中鐫刻著文明的印記

D．美食將亞洲乃至世界連成了一個(gè)整體

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線位于文段結(jié)尾且出現(xiàn)結(jié)論詞“換言之”，故橫線處所填句子應(yīng)對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)。文段開(kāi)篇提出飲食是

文明交流中的重要組成部分，緊接著通過(guò)分號(hào)引導(dǎo)的并列關(guān)系論述人類文明發(fā)展與馴化動(dòng)植物之間的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)文明的發(fā)

展和繁榮在于馴化動(dòng)植物這項(xiàng)技能的傳播與改進(jìn)，而后再通過(guò)并列關(guān)系，以小麥、大麥、稻米、玉米等內(nèi)容論述飲食與文明

之間的關(guān)系，且由尾句所提及的飲食的發(fā)展之路都是隨著馴化地遍布全球可知，飲食的發(fā)展也與文明的發(fā)展一樣，與馴化動(dòng)

植物有關(guān)，故文段重點(diǎn)論述了飲食發(fā)展與文明發(fā)展具有相似性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“亞洲人民”僅對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的其中一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述了飲食發(fā)展與文明發(fā)展具有相似性，而非各地的飲食有文明的印記，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未提及核心話題“文明”，與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《舌尖心上文明滋味》

10、寫實(shí)繪畫雅俗共賞，亦容易出現(xiàn)弊端。種種弊端正在敗壞中國(guó)還沒(méi)有成熟的藝術(shù)市場(chǎng)。反過(guò)來(lái)，不成熟的藝術(shù)市場(chǎng)與不重視繪畫審美的收

藏機(jī)構(gòu)又混亂了藝術(shù)的真價(jià)值。某些膚淺媚俗、蒼白瑣碎的作品褻瀆了寫實(shí)繪畫的學(xué)術(shù)名聲，某些概念化符號(hào)化的簡(jiǎn)單形象泛化了寫實(shí)繪畫的

學(xué)術(shù)價(jià)值和精神價(jià)值。由于寫實(shí)繪畫的諸多技巧元素需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練才能掌握，使一些畫家掉進(jìn)了技術(shù)層面，以近乎工匠性的打磨

制作來(lái)迷惑世人。在科技手段高速發(fā)展的今天，人們獲取圖像異常便捷，大批以復(fù)制照片為能事的畫家也偏離了寫實(shí)繪畫的繪畫性。因此今天

的寫實(shí)畫家必須重新研究傳統(tǒng)，到自然里去體驗(yàn)觀察，去生活中捕捉感動(dòng)，建立學(xué)術(shù)理想，追求精神靈性的高度。

下列說(shuō)法與原文不符的是（）。

A．不成熟的藝術(shù)市場(chǎng)混亂了藝術(shù)的真價(jià)值

B．概念化的簡(jiǎn)單形象是對(duì)寫實(shí)繪畫的學(xué)術(shù)價(jià)值和精神價(jià)值的一種泛化

C．寫實(shí)繪畫的諸多技巧需要經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才能掌握

D．寫實(shí)畫家必須重新研究傳統(tǒng)到生活中去建立學(xué)術(shù)理想

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)，由“由于寫實(shí)繪畫的諸多技巧元素需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練才能掌握，使一些畫家掉進(jìn)了技術(shù)層面，以近乎工匠性的

打磨制作來(lái)迷惑世人”可知，諸多技巧的掌握需要“長(zhǎng)時(shí)間”的專業(yè)訓(xùn)練而非簡(jiǎn)單的“經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練”。

11、《星空瞰華夏》系列紀(jì)錄片借助衛(wèi)星遙感成像技術(shù)，創(chuàng)造出從太空________歷史遺跡的獨(dú)特視角。借助數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、三維動(dòng)畫技術(shù)，

讓________于時(shí)光沙塵中的漢長(zhǎng)城重新崛起在沙漠邊陲，讓富有傳奇色彩的元上都再次矗立在大草原之上，讓消亡的石峁古城再現(xiàn)其宏偉的

結(jié)構(gòu)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鳥瞰隱匿

B．遠(yuǎn)眺沉寂

C．凝視掩蓋

D．俯瞰湮沒(méi)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由“從太空······歷史遺跡的獨(dú)特視角”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)該紀(jì)錄片從太空看歷史遺跡的視角，即在較高的高度

俯視，A項(xiàng)“鳥瞰”、D項(xiàng)“俯瞰”均指從高處往下看，符合文意，保留。B項(xiàng)“遠(yuǎn)眺”指向遠(yuǎn)處看，不能體現(xiàn)從高處往下看，排除；

C項(xiàng)“凝視”指聚精會(huì)神地看，不能體現(xiàn)“獨(dú)特視角”，排除。

第二空，由“時(shí)光沙塵”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為在時(shí)光中消逝的漢長(zhǎng)城，D項(xiàng)“湮沒(méi)”表示消失不見(jiàn)了，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“隱匿”意為隱藏，躲起來(lái)，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<星空瞰華夏>：考古視角下的中國(guó)歷史》

12、受臺(tái)風(fēng)“蘇拉”和“海葵”影響，福建沿海連日來(lái)狂風(fēng)不止，安裝在此的全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)機(jī)非但沒(méi)有“宕機(jī)”，反而實(shí)現(xiàn)24小時(shí)滿功率運(yùn)

行，單日發(fā)電量達(dá)38.41萬(wàn)千瓦時(shí)，刷新世界紀(jì)錄！據(jù)了解，硬件上，研發(fā)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)之初便對(duì)16兆瓦海上風(fēng)機(jī)超長(zhǎng)葉片進(jìn)行了強(qiáng)度、形狀、受

力三方面的抗臺(tái)風(fēng)定制化設(shè)計(jì)。軟件上，運(yùn)維團(tuán)隊(duì)專門制定了海上風(fēng)力發(fā)電機(jī)組抗臺(tái)風(fēng)策略，并根據(jù)臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的風(fēng)速變化及時(shí)調(diào)整機(jī)組運(yùn)行

方式。氣象團(tuán)隊(duì)還借助氣象智慧應(yīng)用綜合平臺(tái)，對(duì)臺(tái)風(fēng)生成、移動(dòng)、強(qiáng)度等氣象要素進(jìn)行多時(shí)空尺度精細(xì)化模擬、預(yù)警、預(yù)測(cè)，從而優(yōu)化發(fā)電

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并網(wǎng)效率，提升氣象資源利用效率，以此保障16兆瓦海上風(fēng)機(jī)向臺(tái)風(fēng)借力。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．海上風(fēng)機(jī)御風(fēng)而行“跑出”中國(guó)速度

B．智能平臺(tái)助力海上風(fēng)機(jī)“借風(fēng)發(fā)電”

C．科技將“臺(tái)風(fēng)危機(jī)”轉(zhuǎn)化為“發(fā)電良機(jī)”

D．16兆瓦海上風(fēng)機(jī)“化風(fēng)為寶”有絕技

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)機(jī)在臺(tái)風(fēng)“蘇拉”和“?？眮?lái)襲時(shí)能實(shí)現(xiàn)24小時(shí)滿功率運(yùn)行，單日發(fā)電量刷新世界紀(jì)錄，

接著從“硬件上”“軟件上”及借助氣象智慧應(yīng)用綜合平臺(tái)方面進(jìn)行原因分析。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要分析16兆瓦海上

風(fēng)機(jī)在臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)依舊能滿功率運(yùn)行，即“化風(fēng)為寶”的原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“‘跑出’中國(guó)速度”側(cè)重強(qiáng)調(diào)海上風(fēng)機(jī)運(yùn)行快，偏離文段核心話題，且文段主題詞為“16兆瓦海上風(fēng)機(jī)”，“海上風(fēng)機(jī)”擴(kuò)大范

圍，排除；

B項(xiàng)，“智能平臺(tái)”僅對(duì)應(yīng)原因分析的其中一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話題“16兆瓦海上風(fēng)機(jī)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《刷新紀(jì)錄！16兆瓦海上風(fēng)機(jī)“化風(fēng)為寶”有絕技》

13、高度敏感者，其內(nèi)心獨(dú)白常常是：我擁有比常人更________的神經(jīng)系統(tǒng)，能感知事物的細(xì)微差別，能察覺(jué)到他人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)。而

這些看法與評(píng)價(jià)會(huì)隨時(shí)觸發(fā)高度敏感者超強(qiáng)的想象力，與他們內(nèi)在的認(rèn)知進(jìn)行深度整合，形成強(qiáng)大的負(fù)能量流，________他們脆弱的神經(jīng)。

這種感覺(jué)會(huì)反反復(fù)復(fù)，不斷________，讓他們不堪重負(fù)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)達(dá)沖擊循環(huán)

B．敏銳觸碰失衡

C．先進(jìn)顛覆加劇

D．精密擠壓惡化

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容高度敏感者的“神經(jīng)系統(tǒng)”，根據(jù)后文“能感知事物的細(xì)微差別，能察覺(jué)到他人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)”可知，橫線處詞

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)更敏感之意，A項(xiàng)“發(fā)達(dá)”、B項(xiàng)“敏銳”均體現(xiàn)了更敏感，符合文意，保留。C項(xiàng)“先進(jìn)”、D項(xiàng)“精密”均無(wú)法用來(lái)形容人的

神經(jīng)系統(tǒng)，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，與“脆弱的神經(jīng)”搭配，且體現(xiàn)“強(qiáng)大的負(fù)能量流”帶來(lái)的強(qiáng)烈作用，A項(xiàng)“沖擊”用在此處匹配文段的程度和感情色彩，

符合文意，保留。B項(xiàng)“觸碰”指接觸，觸摸到某物，程度較輕，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。對(duì)應(yīng)“反反復(fù)復(fù)”，A項(xiàng)“循環(huán)”體現(xiàn)了反復(fù)的特點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《高敏感者該如何自處與交際》

14、文化是一個(gè)城市的靈魂，是一個(gè)城市發(fā)展的力量源泉；文化也賦予城市獨(dú)特的魅力。現(xiàn)代化的城市文化來(lái)自對(duì)城市傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

和創(chuàng)新性發(fā)展，來(lái)自對(duì)城市傳統(tǒng)文化的去粗取精、，來(lái)自對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．熠熠生輝披沙揀金

B．薪火相傳激濁揚(yáng)清

C．綿綿不斷大浪淘沙

D．生生不息去偽存真

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《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“力量源泉”。C項(xiàng)，“綿綿不斷”意思是接連不斷，一直延續(xù)下去；D項(xiàng)，“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖。均符合

文意，保留；A項(xiàng)，“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子；B項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代流傳。與“力量源泉”搭配不當(dāng)，均排

除。

第二空，根據(jù)空格附近逗號(hào)可知表示同義并列，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“去粗取精”意思相近，“去粗取精”意思是除去雜質(zhì)，留取

精華。D項(xiàng)，“去偽存真”指去除虛假的，保存真實(shí)的，符合文意，且形式對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；C項(xiàng)，“大浪淘沙”比喻在激烈的斗爭(zhēng)中

經(jīng)受考驗(yàn)、篩選，文段未體現(xiàn)激烈的斗爭(zhēng)，與文意不符，且形式無(wú)法與“去粗取精”對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《城市不僅要有高度，更要有溫度》

15、人終歸不是機(jī)器，沒(méi)有的生活會(huì)損失后勁兒。過(guò)分滿的，就像行列整齊的人工林，樹(shù)下的落葉也被掃得干干凈凈，而不是自然形

成的森林，高低交錯(cuò)，各種生物隱藏其間，有完整的生態(tài)，充斥著各種可能。人生漫漫，慢慢來(lái)，或許反而會(huì)比較快。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．悠閑設(shè)計(jì)

B．休閑填充

C．休息日程

D．閑暇規(guī)劃

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)橫線前“人終歸不是機(jī)器······損失后勁兒”以及橫線后“就像行列整齊的人工林······慢慢來(lái)，或許反

而會(huì)比較快”可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)人生安排得過(guò)滿之意。C項(xiàng)“日程”指按日排定的行事程序，D項(xiàng)“規(guī)劃”指比較全面的

長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，均符合文意，保留。A項(xiàng)“設(shè)計(jì)”指在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的要求，預(yù)先制定方法、圖樣

等，B項(xiàng)“填充”指填補(bǔ)（某個(gè)空間），均與文意不符，排除。

第一空，根據(jù)橫線后“過(guò)分滿的······”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“過(guò)分滿”語(yǔ)義相反，表達(dá)生活應(yīng)有一定的空閑之意。D項(xiàng)“閑

暇”指空閑，C項(xiàng)“休息”指暫時(shí)停止工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)，以消除疲勞、恢復(fù)體力和腦力，一般用于工作、勞動(dòng)的語(yǔ)境，相比之

下，D項(xiàng)“閑暇”與后文“過(guò)分滿”對(duì)應(yīng)更為恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《越努力，越焦慮？人生漫漫慢慢來(lái)！》

16、與線下教學(xué)相比，由于時(shí)空差異，線上教學(xué)更加依賴于教師的指導(dǎo)和幫助，對(duì)資源的需求更大。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師早已不再是

知識(shí)壟斷者，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的個(gè)體都有可能成為兼具知識(shí)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。因此，推動(dòng)社會(huì)力量參與在線教育資源供給，需要改變學(xué)

?！皢未颡?dú)斗”的傳統(tǒng)教育格局，以開(kāi)放的態(tài)度接納企業(yè)在線教育服務(wù)。例如，學(xué)校可適當(dāng)采取外包的形式，向那些通過(guò)資質(zhì)審核的教育機(jī)構(gòu)、企

業(yè)購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)，提供“智能真人”的雙引擎驅(qū)動(dòng)教學(xué)服務(wù)。此外，雙方還可在資源支持、學(xué)情監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)反饋等方面加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)

在線教育的健康發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A．

“智能真人”是教育服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)

B．

教育資源供給來(lái)源不再局限于學(xué)校內(nèi)部

C．

共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代在線教育將成為一種常態(tài)

D．

在線教育的健康發(fā)展需要引入社會(huì)力量

《正確答案》

D

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湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4d3e1d65921210575b8915a50e12b1ee

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出線上教學(xué)更依賴于教師的指導(dǎo)，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”介紹了在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每個(gè)個(gè)體都有可能成為兼具知

識(shí)消費(fèi)者和生產(chǎn)者的雙重角色。隨后通過(guò)“因此”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)推動(dòng)社會(huì)力量參與在線教育資源供給。最后通過(guò)“例如”舉例說(shuō)

明如何推動(dòng)社會(huì)力量參與。故文段重點(diǎn)在結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)社會(huì)力量參與在線教育資源供給，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“智能真人”對(duì)應(yīng)文段例子部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺乏主題詞“在線教育”，排除；

C項(xiàng)，“共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加快在線教育資源共享需要社會(huì)力量》

17、卷帙浩繁的古籍典藏，是我國(guó)5000多年歷史中積累下的一座座文化山巒，記錄著大量關(guān)于民族精神、國(guó)家治理、道德修養(yǎng)、人生哲理等經(jīng)

典論述，承載著中華民族的文化基因、精神品格和價(jià)值追求。它是推動(dòng)文化創(chuàng)新的基石，已經(jīng)成為中華文明歷史長(zhǎng)河____________的深層文

化密碼。因此，加強(qiáng)對(duì)古籍典藏的保護(hù)修復(fù)和綜合利用，必將惠及當(dāng)代、____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．川流不息源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B．滔滔不竭震古爍今

C．奔騰不息澤被后世

D．優(yōu)游不斷利在千秋

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，將“中華文明歷史”比喻為“長(zhǎng)河”，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)長(zhǎng)河的狀態(tài)，A項(xiàng)“川流不息”指事物像水流一樣連續(xù)不

斷，B項(xiàng)“滔滔不竭”指波浪滾滾流動(dòng)，連續(xù)不斷的樣子，C項(xiàng)“奔騰不息”指江水波浪滔滔，急速流淌，均符合文意，保留。D

項(xiàng)“優(yōu)游不斷”指臨事猶豫，不能決斷，與文意不符，排除。

第二空，與“惠及當(dāng)代”構(gòu)成同義并列，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出有利后代之意，C項(xiàng)“澤被后世”指恩惠遍及到后代的人民，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”指源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，B項(xiàng)“震古爍今”指震動(dòng)古代，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)

或功績(jī)非常偉大，均未體現(xiàn)“有利后代”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從古籍中汲取文化財(cái)富》

18、改革創(chuàng)新是金融業(yè)突破難點(diǎn)問(wèn)題、不斷發(fā)展壯大的根本動(dòng)力。我們始終堅(jiān)持以改革創(chuàng)新解決________金融平穩(wěn)健康發(fā)展的體制機(jī)制問(wèn)

題，解決不同歷史時(shí)期金融發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。必須認(rèn)識(shí)到，金融行業(yè)天然便具有風(fēng)險(xiǎn)性，如因疑慮風(fēng)險(xiǎn)而放棄創(chuàng)新，無(wú)異于

____________。金融發(fā)展必須通過(guò)改革創(chuàng)新以________發(fā)展階段、發(fā)展條件以及發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．制約買櫝還珠迎合

B．束縛作繭自縛契合

C．阻礙因噎廢食順應(yīng)

D．干擾一葉障目適應(yīng)

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前出現(xiàn)“無(wú)異于”，橫線前“金融行業(yè)天然便具有風(fēng)險(xiǎn)性，如因疑慮風(fēng)險(xiǎn)而放棄創(chuàng)新”是對(duì)于橫線處的

解釋說(shuō)明，橫線處要體現(xiàn)出因本身的特性產(chǎn)生顧慮而阻礙自身發(fā)展。A項(xiàng)“買櫝還珠”比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要

的，C項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡?wèn)題，索性不干，均符合文意，保留。B項(xiàng)“作繭自縛”比喻自己使自己陷入困境，文段并未

提及“陷入困境”，與文段對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“一葉障目”指看不到事物的全貌，側(cè)重強(qiáng)調(diào)缺乏全局觀，與文意不符，排除。

第三空，搭配“轉(zhuǎn)變”，C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，“順應(yīng)······轉(zhuǎn)變”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“迎合”指逢迎，猜測(cè)或揣

度別人的心意以便順從或投合，一般搭配人，與“轉(zhuǎn)變”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)上下文可知，橫線處意在表達(dá)一些問(wèn)題影響金融平穩(wěn)健康發(fā)展，C項(xiàng)“阻礙”指阻擋住，與“發(fā)展”搭配

恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《百年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)金融工作的基本經(jīng)驗(yàn)與啟示》

19、藥為醫(yī)服務(wù)，藥不能____________，沒(méi)有醫(yī)就不能有處方藥，是醫(yī)療行為的基本邏輯。倘若醫(yī)藥顛倒，不經(jīng)診療就開(kāi)處方藥，甚至任由

消費(fèi)者隨意購(gòu)買處方藥，就容易導(dǎo)致處方藥被濫用。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．李代桃僵

B．不分軒輊

C．喧賓奪主

D．本末源流

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)橫線后“沒(méi)有醫(yī)就不能有處方藥”“倘若醫(yī)藥顛倒，不經(jīng)診療就開(kāi)處方藥”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)醫(yī)藥二者是有主次之

分的，不能隨意顛倒之意。C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻客人占了主人的地位，或外來(lái)的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的位

置，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“李代桃僵”指以此代彼或代人受過(guò)，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“不分軒輊”指不分高下、輕重，不如C項(xiàng)“喧賓奪主”更明確，排除；

D項(xiàng)“本末源流”指事物的主次、始末、先后，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)售處方藥開(kāi)閘管得嚴(yán)才能放得開(kāi)》

20、當(dāng)身處花粉播散季節(jié)時(shí)，大量花粉會(huì)“轟炸”你的皮膚、眼睛以及呼吸道。“入侵”的花粉觸發(fā)人體免疫系統(tǒng)。全副武裝的B細(xì)胞趕赴現(xiàn)場(chǎng)，它

能產(chǎn)生針對(duì)花粉過(guò)敏原的特異性“武器”——IgE抗體。在第一次接觸花粉過(guò)敏原后，這些IgE抗體就全部結(jié)合在肥大細(xì)胞和嗜堿性粒細(xì)胞表面，等

于把“敵人”記住了，這便是第一階段——致敏。當(dāng)機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)，過(guò)敏原與已經(jīng)結(jié)合在肥大細(xì)胞和嗜堿性粒細(xì)胞上的IgE抗體結(jié)合，激

活肥大細(xì)胞和嗜堿性粒細(xì)胞釋放炎性介質(zhì)。在許多炎性介質(zhì)的綜合作用下，就會(huì)使你打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等。這便是第二階段——發(fā)病。明明

細(xì)胞都在認(rèn)真工作，為何人體的感受一團(tuán)糟？其實(shí)是免疫系統(tǒng)“敵我不分”地進(jìn)行無(wú)差別攻擊，反應(yīng)過(guò)了頭，正所謂“好心辦了壞事”。

對(duì)上述文段理解正確的是：

A．當(dāng)機(jī)體首次接觸過(guò)敏原時(shí)，過(guò)敏原與IgE抗體結(jié)合釋放炎性介質(zhì)

B．花粉過(guò)敏是由人體免疫系統(tǒng)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度反應(yīng)而導(dǎo)致的

C．對(duì)花粉產(chǎn)生過(guò)過(guò)敏反應(yīng)就可能會(huì)導(dǎo)致免疫系統(tǒng)終身“敵我不分”

D．花粉過(guò)敏應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，尤其是癥狀較嚴(yán)重的花粉播散季節(jié)

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)，過(guò)敏原與已經(jīng)結(jié)合在肥大細(xì)胞和嗜堿性粒細(xì)胞上的IgE抗體結(jié)合，激活肥大細(xì)胞和嗜堿

性粒細(xì)胞釋放炎性介質(zhì)”可知，是“再次接觸”而非“首次接觸”，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“明明細(xì)胞都在認(rèn)真工作，為何人體的感受一團(tuán)糟？其實(shí)是免疫系統(tǒng)‘?dāng)澄也环帧剡M(jìn)行無(wú)差別攻擊，反應(yīng)過(guò)了頭，正

所謂‘好心辦了壞事’”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，表述強(qiáng)加因果，且“終身”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，整個(gè)文段在介紹花粉過(guò)敏的兩個(gè)階段，揭示花粉過(guò)敏其實(shí)是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)反應(yīng)過(guò)度，而“花粉過(guò)敏應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，

尤其是癥狀較嚴(yán)重的花粉播散季節(jié)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《花粉過(guò)敏：不治療，半數(shù)成哮喘》

21、金磚是中國(guó)傳統(tǒng)窯磚燒制業(yè)中的珍品，古時(shí)專供宮殿等重要建筑使用，因質(zhì)地堅(jiān)細(xì)、敲之有金石之聲而得名。帝制結(jié)束后，金磚不再被需

要，制作手藝民間。上世紀(jì)80年代，磚瓦匠人金梅泉通過(guò)摸索，初步恢復(fù)了金磚的古法制作，令金磚“”。該技藝被列入中國(guó)首批國(guó)

家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A．散落死而復(fù)生

B．流落柳暗花明

C．流傳重見(jiàn)天日

D．散失卷土重來(lái)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空搭配“制作手藝”，并且表示因?yàn)椴辉俦恍枰?，制作手藝流失于民間，在民間消失了這樣一層語(yǔ)義。A項(xiàng)“散落”表示因分

散而失落，散失的意思，D項(xiàng)“散失”表示流散遺失，與文意相符，均能體現(xiàn)出制作手藝在民間消失了的含義，保留。B項(xiàng)“流

落”強(qiáng)調(diào)窮困潦倒，漂泊外地，搭配的主體往往是人，與技藝搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“流傳”表示“某事傳播開(kāi)去”，而文段當(dāng)中表

示的含義為制作手藝在民間消失了，并沒(méi)有傳播下去，故該項(xiàng)與文意相悖，排除。

第二空，文段中說(shuō)明了金梅泉恢復(fù)了金磚的古法制作，那意味著就能夠讓金磚重新出現(xiàn)了，A項(xiàng)“死而復(fù)生”表示死去了又活過(guò)

來(lái)，既然又活過(guò)來(lái)了，那也就說(shuō)明再次出現(xiàn)了，故A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“卷土重來(lái)”這一詞語(yǔ)感情色彩偏消極，與文段感

情色彩不相符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《點(diǎn)泥成“金”的御窯女燒磚人》

22、中華文明在五千年以上的發(fā)展過(guò)程中，早已形成以德治為主的“天下一家”“世界大同”的理念，這個(gè)理念深深在中國(guó)人的心目中，以至

于我們見(jiàn)到任何恃強(qiáng)凌弱、不講道義的情況都極其反感。因此，中華文明之所以具有很強(qiáng)的，因?yàn)樗怯赏坏睦砟钅燮饋?lái)的，而不是

由武力和強(qiáng)迫在一起的，因而有強(qiáng)大的生命力，能夠在遇到危機(jī)時(shí)，一次次重生。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．浸潤(rùn)韌性拼湊

B．嵌入感召力縫合

C．扎根粘性聯(lián)綴

D．植入延續(xù)性對(duì)接

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“理念”，A項(xiàng)“浸潤(rùn)”，B項(xiàng)“嵌入”，C項(xiàng)“扎根”均可與“理念”搭配，而D項(xiàng)“植入”常與“廣告”“器官”等搭配，又根據(jù)文

意可知，橫線處體現(xiàn)“天下一家”“世界大同”的理念深深地存在在中國(guó)人的心中之意，A項(xiàng)“浸潤(rùn)”指滲入、滋潤(rùn)，B項(xiàng)“嵌入”指鑲

入、牢固的固定，C項(xiàng)“扎根”指深入到人群或事物中去，均符合文意，且與“理念”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“植入”指像植樹(shù)那樣把

一物安放到另一物中，側(cè)重強(qiáng)調(diào)被動(dòng)地接受，而文段語(yǔ)境側(cè)重強(qiáng)調(diào)人民主動(dòng)信服中華文明的理念，排除。

第二空，根據(jù)“因而有強(qiáng)大的生命力，能夠在遇到危機(jī)時(shí)，一次次重生”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)的是中華文明能在一次次的危機(jī)中

不斷延續(xù)，生命力頑強(qiáng)之意，A項(xiàng)“韌性”指頑強(qiáng)持久的精神，保留。B項(xiàng)“感召力”指感化和召喚的力量，文段并未體現(xiàn)感化和

召喚之意，排除；C項(xiàng)“粘性”指物體與物體之間互相連接，不易分離，未能體現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“拼湊”指把零碎的或分散的合在一起，填入文段與“是由同一的理念凝聚起來(lái)的”語(yǔ)義相反，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《凝聚人心匯聚民心的重要力量》

23、春天，續(xù)水以后的龍脊梯田，水漫田疇，如一串串銀鏈________山間。陽(yáng)光下，田邊地頭綠草茵茵，遠(yuǎn)處房前屋后，鮮艷的花朵

________山間，陣陣花香襲人醉，飄蕩在龍脊的云霧里，成為八桂大地的華彩篇章。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．閃耀散落

B．纏繞點(diǎn)綴

C．鑲嵌貫穿

D．懸掛泛濫

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)形容遠(yuǎn)處的房前屋后有鮮艷的花朵，A項(xiàng)“散落”指分散下落，B項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加

以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，均符合文意，保留。C項(xiàng)“貫穿”指穿過(guò)、連通，花朵無(wú)法穿過(guò)山間，搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“泛濫”指江河湖泊的水溢出，四處流淌，也比喻壞的事物不受限制地流行，與文意不符，排除。

第一空，B項(xiàng)“纏繞”置于此處形容龍脊梯田續(xù)水后像一串串銀鏈纏在山間，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“閃耀”指耀眼、閃爍，與“銀

鏈”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《到龍脊賞梯田》

24、思政課講授是一種德育敘事，這種敘事要有合適的________，即教學(xué)話語(yǔ)。思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠。在教學(xué)中，如果僅從教材出發(fā)，就容易出現(xiàn)“____________”的現(xiàn)象。講好思政課，需要有一個(gè)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過(guò)程，根據(jù)

教學(xué)實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)話語(yǔ)有效________，不僅要善于用學(xué)術(shù)話語(yǔ)講好政治，還要善于用日常話語(yǔ)講透理論。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．方式人云亦云延伸

B．載體照本宣科轉(zhuǎn)化

C．主體生搬硬套擴(kuò)充

D．手段買櫝還珠匹配

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，搭配“敘事”，且根據(jù)“即教學(xué)話語(yǔ)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)以合適的方法進(jìn)行敘事，A項(xiàng)“方式”指說(shuō)話做事所采取的方法

和形式，B項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物的事物，D項(xiàng)“手段”指為達(dá)到某種目的而采取的具體方法，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“主體”指事物的主要部分，哲學(xué)上指有認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的人，文段中教學(xué)話語(yǔ)并非思政課的主要部分，且與“敘事”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，雙引號(hào)提示形象化表達(dá)，根據(jù)“思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在教學(xué)中，如果僅從教

材出發(fā)”“根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)照著教材生硬教學(xué)，未能結(jié)合客觀實(shí)際，B項(xiàng)“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章

或稿子宣讀，形容不能靈活運(yùn)用，符合文意，保留。A項(xiàng)“人云亦云”指人家說(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)，置于此

處即使通過(guò)雙引號(hào)的形象化表達(dá)也未能體現(xiàn)“教材”的特點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“買櫝還珠”比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“需要有一個(gè)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過(guò)程”“不僅要善于用學(xué)術(shù)話語(yǔ)講好政治，還要善于用日常

話語(yǔ)講透理論”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)話語(yǔ)有所變化，B項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《守正創(chuàng)新，講好新時(shí)代思政課》

25、紅色文化資源是中國(guó)特色社會(huì)主義文化資源的重要組成部分，蘊(yùn)含著巨大的思想價(jià)值、教育價(jià)值和時(shí)代價(jià)值，是中華民族、中國(guó)人民、中

國(guó)共產(chǎn)黨的精神命脈，也是教育人、培養(yǎng)人、涵養(yǎng)人的精神沃土。我國(guó)高度重視紅色資源保護(hù)利用傳承工作。目前，在地方層面，自2015年地

方立法權(quán)擴(kuò)大之后，全國(guó)多地相繼結(jié)合實(shí)際情況先行先試，探索將紅色文化資源保護(hù)利用傳承納入法治化軌道。截至今年1月，已有27個(gè)省、57

個(gè)市出臺(tái)了革命文物或紅色文化資源主題地方性法規(guī)。然而，由于缺乏直接的上位法依據(jù)，各地立法呈現(xiàn)分散化的特點(diǎn)。

這段文字接下來(lái)最可能論述的是：

A．各地法律規(guī)定的紅色資源的內(nèi)容不盡相同

B．如何對(duì)紅色文化資源進(jìn)行更為有效的保護(hù)

C．地方對(duì)于紅色資源的宣傳側(cè)重點(diǎn)存在差異

D．對(duì)紅色文化資源進(jìn)行全方位保護(hù)的必要性

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇闡述了紅色文化資源的重要性，隨后說(shuō)明我國(guó)高度重視紅色資源保護(hù)利用傳承工作，然后指出目前在地方層面，自

2015年地方立法權(quán)擴(kuò)大之后，全國(guó)多地相繼探索將紅色文化資源保護(hù)利用傳承納入法治化軌道。截至今年1月，已有27個(gè)

省、57個(gè)市出臺(tái)了革命文物或紅色文化資源主題地方性法規(guī)，尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出問(wèn)題，即由于缺乏直接的上位法依

據(jù)，各地立法呈現(xiàn)分散化的特點(diǎn)，故后文應(yīng)繼續(xù)圍繞尾句話題進(jìn)行論述，A項(xiàng)“各地法律規(guī)定的紅色資源的內(nèi)容不盡相

同”是“各地立法呈現(xiàn)分散化”問(wèn)題的具體體現(xiàn)，與尾句銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“如何對(duì)紅色文化資源進(jìn)行更為有效的保護(hù)”與尾句銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“紅色資源的宣傳側(cè)重點(diǎn)”與文段話題不一致，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)紅色文化資源進(jìn)行全方位保護(hù)的必要性”體現(xiàn)的是紅色文化資源的重要性，前文已經(jīng)論述過(guò)，后文不會(huì)再贅述，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《法治引領(lǐng)紅色文化資源保護(hù)》

26、以文潤(rùn)城、以文興業(yè)，凸顯城市特色和韻味。中國(guó)式現(xiàn)代化離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)。作為宋建太原古城和明建太原府城的核心

區(qū)，迎澤區(qū)歷史文化底蘊(yùn)深厚，人文古跡眾多?！耙粭l鐘樓街，半部府城史”，鐘樓街始于宋元、盛于明清、興于民國(guó)，是山西省標(biāo)志性的歷史商

業(yè)街區(qū)。2020年，鐘樓街片區(qū)提質(zhì)改造工程全面啟動(dòng)，在充分尊重保持街巷肌理和建筑風(fēng)貌基礎(chǔ)上，著力打造“太原老城區(qū)會(huì)客廳”。2021年9

月19日開(kāi)街當(dāng)天，鐘樓街摩肩接踵、人頭攢動(dòng)，市民朱女士對(duì)此記憶猶新：“認(rèn)識(shí)的人都去了。”正是得益于深挖文化內(nèi)涵，一條千年老街煥新

重生，成為網(wǎng)紅打卡地、城市新名片。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)城市現(xiàn)代化的關(guān)鍵

B．迎澤區(qū)具有豐富的歷史文化和古跡資源

C．鐘樓街的煥新得益于其深厚的文化底蘊(yùn)

D．只有深挖優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化

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《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出“文”能凸顯城市特色和韻味，接著強(qiáng)調(diào)中國(guó)式現(xiàn)代化離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，而后圍繞“鐘樓街”展開(kāi)

具體論述，尾句“正是”表示強(qiáng)調(diào)，指出鐘樓街煥新重生是因?yàn)椤吧钔谖幕瘍?nèi)涵”，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于文段首句，對(duì)應(yīng)

A項(xiàng)。

B項(xiàng)“迎澤區(qū)”、C項(xiàng)“鐘樓街”均為舉例說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“只有······才”表述過(guò)于絕對(duì)，且“現(xiàn)代化”范圍擴(kuò)大，文段主題詞是“中國(guó)城市現(xiàn)代化”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《城市“更新”，生活更美》

27、20世紀(jì)50年代初，海明威在《老人與海》中宣告：“……一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”“你可以把他消滅掉、可就是打不敗他”。這種錚錚鳴

響的語(yǔ)言，充滿了對(duì)人的同情與崇高的信仰。而幾乎就是在同時(shí)，當(dāng)人們被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云所困擾，?？思{大聲宣告：“我不想接受人類末日的說(shuō)

法……人是不朽的”“作家的特殊的光榮就是振奮人心，提醒人們記住勇氣、榮譽(yù)、希望、同情、憐憫之心和犧牲精神，這就是人類昔日的榮耀。

”人的生存的挫折感是真實(shí)的存在。在人遭受苦難陷入迷惘的時(shí)刻，看來(lái)只有那些具有海明威、?？思{精神力量的作家，會(huì)給人們以鼓舞，讓人

們勇敢地生存下去。

下列關(guān)于這段話的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

A．海明威、福克納的作品都集中展現(xiàn)了人們?cè)诳嚯y與挫折面前的迷惘

B．海明威、福克納的作品都表達(dá)了樂(lè)觀主義的主題

C．海明威、?？思{都過(guò)分夸大了人的精神力量

D．海明威、福克納都強(qiáng)調(diào)作家要以自己的作品振奮人心、給人們以鼓舞

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段中海明威、福克納的作品并未集中展現(xiàn)了人們?cè)诳嚯y與挫折面前的迷惘。C項(xiàng)錯(cuò)誤，明威、福克納具有精神力

量，并沒(méi)有說(shuō)他們夸大了人的精神力量。D項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)作家要以自己的作品振奮人心、給人們以鼓舞并非海明威、?？?/p>

納。因此答案選B。

28、近年來(lái)，我市的旅游事業(yè)______，前來(lái)旅游的國(guó)內(nèi)外游客______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．登峰造極趨之若鶩

B．方興未艾絡(luò)繹不絕

C．興旺發(fā)達(dá)陸續(xù)不斷

D．繁榮昌盛熙來(lái)攘往

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“登峰造極”比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。不能用來(lái)形容“旅游事業(yè)”。CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二

空，“陸續(xù)不斷”指不斷來(lái)到、發(fā)生，多形容事件或狀態(tài)，用來(lái)形容游客來(lái)往的頻繁不合適?！拔鮼?lái)攘往”形容人多擁擠。句中是

說(shuō)游客很多，并沒(méi)有擁擠的意思。因此B項(xiàng)正確。

29、文物承載燦爛文明，傳承歷史文化。不可移動(dòng)文物濃縮了中國(guó)千年歷史文化，記載了文明的發(fā)展。對(duì)不可移動(dòng)文物的保護(hù)，不僅要“?！?，

更重要的是“護(hù)”。只有這樣才能讓歷史更好地留存，在文物的矗立中____________，讓文物在歷史的長(zhǎng)河里____________。知易行難，但

不能因?yàn)樾须y而不行，任憑文物被破壞，對(duì)其____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．根深蒂固踏浪而來(lái)推波助瀾

B．深入人心披荊斬棘視而不見(jiàn)

C．代代相傳乘風(fēng)破浪放任自流

D．綿延不絕高歌猛進(jìn)泰然處之

《正確答案》

C

第13頁(yè)湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4d3e1d65921210575b8915a50e12b1ee

《專家解析》

第一空，根據(jù)“更好地留存”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)歷史在人們心中得到延續(xù)之意。C項(xiàng)“代代相傳”指一代接一代地相繼

傳下去，D項(xiàng)“綿延不絕”指連續(xù)不斷，一直延續(xù)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖，多搭配“觀

念”等，與“歷史”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“深入人心”指理論、學(xué)說(shuō)、政策等為人們深切了解和信服，無(wú)“延續(xù)”之意，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)前文“更好地留存”，且根據(jù)“歷史的長(zhǎng)河”的形象化表達(dá)可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)文物在歷史的長(zhǎng)河中不斷前

進(jìn)之意。C項(xiàng)“乘風(fēng)破浪”是指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)，形容一帆風(fēng)順、發(fā)展迅猛，也比喻志趣遠(yuǎn)大、勇往直前，符合文意，且

與“歷史的長(zhǎng)河”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；D項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容在前進(jìn)的道路上，充滿樂(lè)觀精神，可體現(xiàn)文物不斷前進(jìn)之意，保留。

第三空，根據(jù)橫線前“任憑文物被破壞”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)放任問(wèn)題不處理之意。C項(xiàng)“放任自流”意思是聽(tīng)?wèi){自然的

發(fā)展，不加領(lǐng)導(dǎo)或過(guò)問(wèn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“泰然處之”形容毫不在意、沉著鎮(zhèn)定，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)保護(hù)讓文物在歷史的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪》

30、19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種______手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才_(tái)_____了古典

的哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。

A．次要放棄

B．補(bǔ)充擺脫

C．主要超越

D．典型淘汰

《正確答案》

B

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“很久以后……才充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可知，前文19世紀(jì)時(shí)鋼鐵并不是“主要”或“典

型”手段。第二空，“放棄”一般指客觀條件不允許；“擺脫”包含主動(dòng)沖破束縛，采取新路線的意味，由后文“充分發(fā)揮潛能”可

知，建筑師是自己主動(dòng)沖破束縛，用“擺脫”符合文意。因此B項(xiàng)正確。

31、對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“斯芬克斯之謎”，許多人從不同角度進(jìn)行分析，莫衷一是、____________。揭開(kāi)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的謎底，必須理解我

黨駕馭和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的非凡智慧。我們強(qiáng)調(diào)先行先試，____________，看準(zhǔn)了再推開(kāi)，保證了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定和持續(xù)。我們調(diào)動(dòng)人民群眾

的積極性和創(chuàng)造性，無(wú)論是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制“破土而出”，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)____________，無(wú)不來(lái)源于人民群眾的偉大創(chuàng)造。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．各抒己見(jiàn)拋磚引玉大行其道

B．眾口鑠金以點(diǎn)帶面此起彼伏

C．見(jiàn)仁見(jiàn)智步步為營(yíng)獨(dú)樹(shù)一幟

D．眾說(shuō)紛紜投石問(wèn)路異軍突起

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處成語(yǔ)與“莫衷一是”構(gòu)成并列，表意為各有各的觀點(diǎn)，A項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”意思是各自發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解，C

項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解，D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”意思是人多嘴雜，議論紛紛，均符合文意，保留。B項(xiàng)“眾

口鑠金”指人多口雜，能混淆是非，文中并無(wú)混淆是非之意，排除。

第二空，由“先行先試”“看準(zhǔn)了再推開(kāi)”可知，橫線處成語(yǔ)表意為先行試探、謹(jǐn)慎推動(dòng)，C項(xiàng)“步步為營(yíng)”比喻行動(dòng)、辦事謹(jǐn)慎，D

項(xiàng)“投石問(wèn)路”比喻先以某種行動(dòng)試探，均符合文意，保留。A項(xiàng)“拋磚引玉”比喻自己用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)，引出別人高明

的、成熟的意見(jiàn)，與文意不符，排除。

第三空，由“破土而出”可知，橫線處成語(yǔ)表意為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“異軍突起”比喻一支新力量突然出現(xiàn)，符合文意，當(dāng)

選。C項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家，文中只是強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)涌現(xiàn)，并無(wú)“自成一家”之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡是如何創(chuàng)造的？》

32、沒(méi)有名山大川，沒(méi)有歷史古跡，并不代表文旅融合就是“____________”。一要善于“____________”。深圳本是一個(gè)文化“不毛之地”，

卻“空降”華僑城、世界之窗等主題公園，隨后打造出文化產(chǎn)業(yè)集群，儼然成為文化旅游名城。二要善于“____________”。江蘇常州瞄準(zhǔn)時(shí)

機(jī)，爭(zhēng)取到一批國(guó)家珍貴恐龍化石保護(hù)項(xiàng)目，打造中華恐龍園，從此一發(fā)不可收拾，建成了一個(gè)環(huán)球恐龍城。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4d3e1d65921210575b8915a50e12b1ee

A．空中樓閣憑空捏造有的放矢

B．無(wú)源之水群策群力畫龍點(diǎn)睛

C．無(wú)米之炊無(wú)中生有借雞生蛋

D．無(wú)本之木變廢為寶點(diǎn)石成金

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，不易判斷。

第二空，根據(jù)“不毛之地”“空降”“打造”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)造、從無(wú)到有之意。A項(xiàng)“憑空捏造”、C項(xiàng)“無(wú)中生有”均符合

文意，保留。B項(xiàng)“群策群力”指大家一起出主意，一起出力量，強(qiáng)調(diào)共同做某件事，與文意不符，排除；D項(xiàng)“變廢為寶”指把

無(wú)用的東西，變成有用的東西，文段強(qiáng)調(diào)“不毛之地”“空降”變成了“文化旅游名城”，是從無(wú)到有的創(chuàng)造，而非無(wú)用的東西，變

成有用的東西，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)后文可知，所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出借助別的項(xiàng)目，以別的項(xiàng)目為抓手，打造文旅產(chǎn)業(yè)之意。C項(xiàng)“借雞生蛋”指借助他

人的力量,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，與后文對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文旅融合需要強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)》

33、如果在抓法治建設(shè)上喊口號(hào)、練虛功、擺花架，只是，并不真抓實(shí)干，短時(shí)間內(nèi)可能看不出什么大的危害，一旦問(wèn)題到

了的地步，后果就是災(zāi)難性的。

依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．花拳繡腿刻不容緩

B．葉公好龍積重難返

C．金玉其外危如累卵

D．沽名釣譽(yù)病入膏肓

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“喊口號(hào)、練虛功、擺花架”“并不真抓實(shí)干”可知，橫線處所填成語(yǔ)體現(xiàn)只徒做樣子，并不真正去抓法治建設(shè)。A

項(xiàng)“花拳繡腿”指只做些表面上好看實(shí)際上并無(wú)用處的工作，B項(xiàng)“葉公好龍”比喻自稱愛(ài)好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛(ài)好，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“金玉其外”常與“敗絮其中”連用，比喻外表好看，與文段語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不

正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，文段并未體現(xiàn)使用不正當(dāng)?shù)氖侄危c文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“短時(shí)間內(nèi)可能看不出什么大的危害”“后果就是災(zāi)難性的”可知，橫線處所填成語(yǔ)表示任由問(wèn)題長(zhǎng)期積累發(fā)展下去

后果很嚴(yán)重。B項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期積累的問(wèn)題不易解決，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)非常緊迫，片刻也不能

拖延，文段并未體現(xiàn)緊迫之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《推進(jìn)全面依法治國(guó)要堅(jiān)持抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”》

34、大數(shù)據(jù)分析使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)持有的信息能夠得到有效整合，信息處理不再是________的，而可能是完整的、綜合的。對(duì)于個(gè)人信息的處理也

猶如一個(gè)拼圖，以前每個(gè)機(jī)構(gòu)只能得到拼圖中的一兩塊，通過(guò)大數(shù)據(jù)處理，有的機(jī)構(gòu)可以得到完整的拼圖，甚至可能得到從個(gè)人基本信息到關(guān)

系人信息、再到行為習(xí)慣等方方面面的________拼圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜全景

B．零散立體

C．抽象海量

D．瑣碎智能

《正確答案》

B

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湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：4d3e1d65921210575b8915a50e12b1ee

《專家解析》

第一空，“不再是······而可能是”表示反義并列，故橫線處所填詞語(yǔ)與“完整的、綜合的”意思相反，B項(xiàng)“零散”指分散、不集

中，D項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，均符合文意，保留。A項(xiàng)“復(fù)雜”指事物的種類、頭緒等多而雜，反義詞為“簡(jiǎn)單”，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“抽象”側(cè)重不具體，并非不完整、不綜合，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從個(gè)人基本信息到關(guān)系人信息、再到行為習(xí)慣等”可知，橫線處所填詞語(yǔ)側(cè)重形容個(gè)人信息十分完整，能涵

蓋“方方面面”，B項(xiàng)“立體”指具有長(zhǎng)、寬、高三面的物體，比喻全面地看問(wèn)題，且可用于形容“拼圖”，符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“智能”指具有人的某些智慧和能力，文段強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息十分完整，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字時(shí)代亟須加快制定個(gè)人信息保護(hù)法》

35、在實(shí)際工作中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部看似天天忙著研究問(wèn)題，通報(bào)情況總少不了大談特談發(fā)現(xiàn)或檢查出多少問(wèn)題，乍一看數(shù)量不少，但質(zhì)量不

高。有的只是問(wèn)題的表象，有的只是問(wèn)題的局部，有的是空對(duì)空、沒(méi)有多少研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，還有的充其量只能算是“炮制”出來(lái)湊數(shù)的問(wèn)題，這

些問(wèn)題有一些是假問(wèn)題。倘若研究問(wèn)題只是戴著研究的“帽子”、打著研究的“旗號(hào)”，卻不是真正意義上的研究問(wèn)題，自然也就解決不了實(shí)際問(wèn)

題，問(wèn)題研究就變了味。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，這段文字意在說(shuō)明：

A．研究問(wèn)題要保證研究不變味

B．“炮制”問(wèn)題不能解決問(wèn)題

C．解決問(wèn)題比研究問(wèn)題更重要

D．真正研究問(wèn)題才能解決問(wèn)題

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，有些領(lǐng)導(dǎo)干部看似忙著研究問(wèn)題，但只重視數(shù)量而不重視質(zhì)量，隨后進(jìn)行具體的解釋說(shuō)

明，列舉問(wèn)題質(zhì)量不高的例子。接著通過(guò)反面論證提出對(duì)策，即研究問(wèn)題不能只是打著研究的“旗號(hào)”，要真正研究問(wèn)題才能

解決問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“真正研究問(wèn)題”，排除；

B項(xiàng)，表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即通過(guò)“真正研究問(wèn)題”去解決問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)要真正地研究問(wèn)題，并非對(duì)比解決問(wèn)題和研究問(wèn)題誰(shuí)更