期中復(fù)習(xí)檢測(cè)題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試（滿分150分）一、（16分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．蒞臨（wèi）侍弄（shì）禱告（dǎo）咄咄逼人（duō） B．菜畦（qí）爭(zhēng)執(zhí)（zhí）霎時(shí)（shà）混為一談（hǔn）C．?dāng)屝保╭ī）棱鏡（líng）黃暈（yùn）誨人不倦（huì）D．飛竄（cuàn）召喚（zhào）倜儻（tǎng）興味盎然（àng）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．粗獷決別恍然大悟翻來(lái)覆去 B．輕捷云霄美不勝收孤陋寡聞 C．分歧慚愧人聲頂沸花團(tuán)錦簇 D．奧秘睫毛截然不同油然而聲3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．這家店雖然開(kāi)在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠(chéng)信，現(xiàn)在已經(jīng)人跡罕至了。 B．和事先預(yù)料的一樣，老藝術(shù)家們的表演精彩絕倫，讓觀眾喜出望外。 C．濟(jì)南市實(shí)施人才政策“雙30條”，讓人才各得其所，盡展其能。 D．冬日，雪花漫天飛舞，大明湖畔的垂柳依然花枝招展。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．汪國(guó)真的詩(shī)作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢(mèng)想，他猝然長(zhǎng)逝，怎不讓人扼腕嘆息？ B．學(xué)校開(kāi)展與策劃的“紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多學(xué)生了解中華優(yōu)秀革命傳統(tǒng)文化。 C．第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都舉行，共設(shè)籃球、排球、田徑等大約18個(gè)左右體育項(xiàng)目。 D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是要提升公民的文明素養(yǎng)。5．十二月，瑞雪降臨濟(jì)南，整座城銀裝素裹。某初中七年級(jí)（1）班以“詠雪”為主題，舉行班級(jí)活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的參與者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（4分）任務(wù)一：請(qǐng)仿照畫線句，完成續(xù)寫，要求修辭一致，展現(xiàn)同學(xué)們對(duì)雪的喜愛(ài)與贊美。（2分）雪裝扮著大地。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從高空中落下來(lái)。輕輕地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，瞬間天地都變得白茫茫一片，清新的冷空氣中有一種安撫的感覺(jué)。雪就像劉方平所寫的“飛雪帶春風(fēng)”，給大地帶來(lái)呵護(hù)和溫暖；雪，。任務(wù)二：活動(dòng)中，有同學(xué)提到大雪的美值得贊嘆，雪中那些堅(jiān)守崗位的身影更值得贊頌。小語(yǔ)同學(xué)寫下了一段文字表達(dá)對(duì)那些堅(jiān)守者的敬意，為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，請(qǐng)你幫他把結(jié)尾畫波浪線的句子改為反問(wèn)句，不改變句意。（2分）一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪席卷山東大地。鐵路、公路、交警、環(huán)衛(wèi)……這些最可愛(ài)的人以雪為令，聞雪而動(dòng)，不舍晝夜，奮戰(zhàn)一線。他們用堅(jiān)守讓道路更加暢通，他們用堅(jiān)守讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，他們用堅(jiān)守讓溫暖得以傳遞。他們是風(fēng)雪中的勇士，是最值得我們尊敬的人。改寫：。二、（40分）（一）閱讀下面兩篇文段，完成6-11題（共21分）[甲]曾子日:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?子日:“溫故而知新，可以為師矣?！弊尤?“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！盵乙]子貢問(wèn)政。子日:“足食足兵民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰:“必不得已而去，于斯二者何先？”曰:“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立?！?.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思有誤的一項(xiàng)是()（3分）A.吾日三省吾身三:三次B.子貢問(wèn)政政:治理國(guó)家的方法。C.好之者不如樂(lè)之者樂(lè):以.....為快樂(lè)D.去兵去:去掉7.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）A.“民信之矣”與“擇其善者而從之”中的“之”用法相同，都是代詞。B.“必不得已而去”與“擇其善者而從之”中的“而’都是指“連詞，表順承”C.甲乙兩文都出自《論語(yǔ)》，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。D.孔門弟子三千，其中有七十二賢人。子貢與曾子都是七十二賢之一。8.下列關(guān)于[甲][乙]兩文的敘述，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.甲文中曾子說(shuō)要一天之中多次地審視自己，要做一個(gè)能夠自我反省的人。B.“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)。C.乙文講述了孔子跟學(xué)生討論治國(guó)理政，體現(xiàn)了孔子的治國(guó)思想。D.甲乙兩文都是通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)體現(xiàn)孔子及其弟子的思想理念，因此，這些話語(yǔ)所匯總的《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體史書。9.乙文畫線句有兩處需要斷句。（2分）足食[A]足[B]兵[C]民信[D]之矣10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（1）擇其善者而從之，不善者而改之。（2）自古皆有死，人無(wú)信不立。11、[甲][乙]兩文共同強(qiáng)調(diào)的是什么？你如何看待它在人生成長(zhǎng)中的作用。（4分）（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面一首唐詩(shī)，完成12-13題。（7分）過(guò)山農(nóng)家顧況板橋①人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔②焙茶③煙暗，卻喜曬谷天晴。【注釋】①板橋：橫跨山溪的木板橋。②嗔：責(zé)怪。③焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請(qǐng)客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。C.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對(duì)雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動(dòng)的感受，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的喜愛(ài)。13.微視頻是目前很受歡迎的表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩(shī)歌前兩句的意境，用微視頻的形式表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幫他完成下面的腳本。（4分）視頻腳本（部分）畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩(shī)人①山間的幽靜和詩(shī)人的心曠神怡茅檐日午雞鳴茅屋、陽(yáng)光、人、雞悠長(zhǎng)的雞鳴聲②14．下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)場(chǎng)所叫做書塾。 B．謙敬詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的表達(dá)方式，令郎、惠顧、垂愛(ài)都屬于敬辭。 C．我國(guó)古代以右為尊，所以古代官員被貶稱為“左遷”。 D．宋代把《大學(xué)》《春秋》《論語(yǔ)》《孟子》合稱為“四書”。15．根據(jù)原文默寫。（9分）①夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）②，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）③，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）④我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）⑥王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：“，?！雹摺墩撜Z(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：“，。名著閱讀（7分）16.某校開(kāi)展“魯迅作品經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)閱讀某位同學(xué)的讀書心得，完成下列題目。①《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來(lái)了溫暖。②《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長(zhǎng)絮叨、粗俗，但她為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》。她對(duì)“我”質(zhì)樸的愛(ài)，使成年后的“我”對(duì)她充滿感激與懷念。③《范愛(ài)農(nóng)》中的范愛(ài)農(nóng)，內(nèi)心充滿愛(ài)國(guó)熱情，但當(dāng)時(shí)的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒?；貞浧鹚?，魯迅內(nèi)心充滿了同情和痛惜。（1）以上文章均選自（書名），本書原名，收錄了魯迅先后撰寫的篇回憶性散文。（3分）（2）魯迅對(duì)作品中人物有著獨(dú)特的情感。以上三條讀書心得，你有不認(rèn)同的嗎？如果有，請(qǐng)結(jié)合具體事件說(shuō)一說(shuō)你的理由。（4分）我不認(rèn)同第種說(shuō)法，我的理由是：四、（27分）(一)冬夜說(shuō)書人徐魯①一進(jìn)臘月門，所有的農(nóng)活兒都忙活完了，村里的大人和小孩就開(kāi)始盼望著，那些走街串巷的說(shuō)書人快點(diǎn)來(lái)到。②“說(shuō)書人來(lái)了！說(shuō)書人來(lái)了！”孩子們飛奔著把這個(gè)好消息傳遍全村。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)從村外的小石橋那邊，緩緩走來(lái)了一隊(duì)奇怪的人兒：走在最前面的那個(gè)人，一只手用一根竹竿探著路面，一只手里的竹竿，牽引著后面那個(gè)人，后面的人牽引著更后面的人，他們一個(gè)跟著一個(gè)，排成了一個(gè)小隊(duì)……沒(méi)錯(cuò)，一看他們背著的三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，就知道，他們正是我們盼望了很久的說(shuō)書人。③排在隊(duì)伍最后面的那個(gè)少年，是一個(gè)年齡最小的說(shuō)書人，鄉(xiāng)親們叫他“瞎子小光”，他是我童年時(shí)代的好朋友。這些說(shuō)書人全都是盲人。沒(méi)有誰(shuí)知道，他們什么時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)書，又是怎樣互相認(rèn)識(shí)然后組合在一起，走村串巷給大家說(shuō)書的。一到冬天，人閑地歇，大雪封山的時(shí)候，說(shuō)書人就會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們村里。說(shuō)書人是最受鄉(xiāng)親們歡迎的人。④說(shuō)書人一來(lái)，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺?shù)男∥菔悄敲礈嘏?，因?yàn)榭欢蠢镎麄€(gè)冬天都生著牛糞火。漫長(zhǎng)的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽(tīng)這些盲人說(shuō)書。鼓板一響，說(shuō)書開(kāi)始了。我最喜歡小光和他的師父說(shuō)“大刀史更新”那一段。說(shuō)這段時(shí)，小光給他的師父拉胡琴、打鼓板。他的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。⑤笑聲不斷飛出滿大爺?shù)男∥荩麄€(gè)小村都沉浸在快樂(lè)的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴，開(kāi)心大笑著。鄉(xiāng)親們一張張寫滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時(shí)候聽(tīng)到后半夜了還不愿意離開(kāi)。⑥小光和我一樣大，當(dāng)時(shí)也就十來(lái)歲。每次到來(lái)，他都穿得干干凈凈，嶄新的夾襖里露出雪白的衣領(lǐng)，頭發(fā)梳得整整齊齊。“小光，你也看不見(jiàn)，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？”我問(wèn)小光。他一邊整理衣領(lǐng)，一邊回答說(shuō)：“我看不見(jiàn)，可鄉(xiāng)親們都看得見(jiàn)呀！”他整理衣領(lǐng)時(shí)，好像對(duì)著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說(shuō)書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊，每個(gè)人的衣領(lǐng)都洗得干干凈凈。⑦父親告訴我說(shuō)，他們雖然看不見(jiàn)任何東西，但他們是一些有尊嚴(yán)的人。⑧說(shuō)書人在我們村住了半個(gè)多月后，又開(kāi)始收拾鋪蓋，要離開(kāi)這里去鄰村了。⑨“小光，你們什么時(shí)候再來(lái)呢？”⑩“明年冬天！只有冬天才是農(nóng)閑的時(shí)候嘛！”?“那春天和秋天，你們?cè)谀睦锬?？?“春天和秋天，我和師父?jìng)円惨髯曰丶腋赊r(nóng)活兒呢！”?說(shuō)書人靠著小小的竹竿牽引著，一個(gè)跟著一個(gè)，排成一個(gè)小隊(duì)，背著他們的三弦琴、牛皮鼓和簡(jiǎn)單的鋪蓋，緩緩地走遠(yuǎn)了。?老一輩的說(shuō)書人，都已漸漸老去了。現(xiàn)在，說(shuō)書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？?小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說(shuō)書嗎？17.下面對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．冬夜，給人黑暗、寒冷之感，但在說(shuō)書人到來(lái)的冬夜，充滿了期待和歡樂(lè)。B．第②和第?段畫線句細(xì)節(jié)刻畫了說(shuō)書人的隊(duì)伍，一來(lái)一走，前后照應(yīng)，使文章渾然一體。C．全文圍繞小光展開(kāi)，寫出了小光的自尊自強(qiáng)，是“我”童年最重要的朋友。D．小說(shuō)既表達(dá)對(duì)說(shuō)書人、對(duì)往昔生活的懷念，也流露出對(duì)說(shuō)書人傳統(tǒng)手藝逐漸失傳的傷感。18.朗讀是理解文章的重要方式。說(shuō)說(shuō)第?段與?段文字應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)揣摩人物的心理并說(shuō)明理由。（6分）資料卡：朗讀的語(yǔ)氣是指朗讀時(shí)用不同的語(yǔ)調(diào)和氣息表達(dá)不同的語(yǔ)意和感情的技巧。常見(jiàn)的朗讀語(yǔ)氣有喜悅、悲傷、贊美、焦急、憤恨、激動(dòng)、期待、陶醉、擔(dān)憂……不同的語(yǔ)氣可以表達(dá)出不同的情感。?“那春天和秋天，你們?cè)谀睦锬?？?“春天和秋天，我和師父?jìng)円惨髯曰丶腋赊r(nóng)活兒呢！”19.本文最后兩段連用三個(gè)問(wèn)句，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣結(jié)尾的好處。（4分）現(xiàn)在，說(shuō)書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說(shuō)書嗎？（二）開(kāi)在心靈深處的蕎麥花張西武①盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開(kāi)壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無(wú)常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下沒(méi)有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來(lái)補(bǔ)種蕎麥，不是白來(lái)遭這個(gè)罪嗎？你看這滿地的草，將來(lái)蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說(shuō)：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來(lái)，等冬天給你做饸饹面吃哈?！雹菰谀莻€(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味也看到滿地蕎麥花開(kāi)，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說(shuō)：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。”⑦我心灰意冷，搖搖頭說(shuō)：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了。”母親說(shuō)了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。但我沒(méi)有聽(tīng)母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個(gè)多月后，到了秋季開(kāi)學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒(méi)有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)回來(lái)。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩(shī)“月明蕎麥花如雪”，真的好美?。、庠鹿庀拢赣H彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無(wú)存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”?母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開(kāi)遍了田野。?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說(shuō)：“我就說(shuō)我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來(lái)一定會(huì)有出息的！”那一刻我也一樣激動(dòng)萬(wàn)分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來(lái)終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開(kāi)在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。20.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，填寫下面表格。梳理“我”的經(jīng)歷及情感變化過(guò)程。（4分）事情情感變化過(guò)程名落孫山暴怒無(wú)常與母親刨地開(kāi)墾①秋季開(kāi)學(xué)失魂落魄②心酸落淚決心重返校園激動(dòng)萬(wàn)分，暗下決心21.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（6分）=1\*GB2⑴.從描寫的角度，說(shuō)說(shuō)第①段劃線句的作用。（3分）盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。=2\*GB2⑵從句式特點(diǎn)的角度，賞析第⑦段劃線句的表達(dá)效果。（3分）母親說(shuō)了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，替作者寫一則蕎麥花花語(yǔ)卡贈(zèng)送給母親表達(dá)對(duì)母親的情感。（4分）溫馨提示：花語(yǔ)是指人們對(duì)花的美好寓意，用來(lái)表達(dá)感情與愿望；寄語(yǔ)表達(dá)贈(zèng)送者的情感?；ㄕZ(yǔ)卡：蕎麥花花語(yǔ)（關(guān)鍵詞）：贈(zèng)予：母親寄語(yǔ)：五．作文（60分）23.在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語(yǔ)氣，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)步驟，一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……無(wú)論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動(dòng)進(jìn)步的愿望，積極努力的過(guò)程。請(qǐng)以“小小改變，收獲滿滿”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。七上期中測(cè)試【參考答案】1.選D（A.有誤，“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀作“l(fā)ì”。B.有誤，“混為一談”的“混”應(yīng)讀作“hùn”。C.有誤，“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀作“l(fā)éng”。）2.選：B。（A.有誤，“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；C.有誤，“人聲頂沸”的“頂”應(yīng)為“鼎”；D.有誤，“油然而聲”的“聲”應(yīng)為“生”。）3.選：C。（A.有誤，“人跡罕至”意思是少有人來(lái)，多指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)，本句該詞與語(yǔ)境不符。B.有誤，“喜出望外”意思是因遇到意外的喜事，心中非常高興，本句該詞與前面的“和事先預(yù)料的一樣”相矛盾。D．有誤，“花枝招展”形容女性打扮得十分艷麗，本句用來(lái)形容垂柳，用錯(cuò)對(duì)象。）4.選：A。（B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“策劃與開(kāi)展”。C.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，可刪掉“大約”或“左右”。D.有誤，兩面對(duì)一面，可刪掉“能否”。）5.任務(wù)一：示例：就像岑參說(shuō)的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”給人們帶來(lái)希望和美好。任務(wù)二：示例：他們難道不就是風(fēng)雪中的勇士，不就是最值得我們尊敬的人嗎？6.A7.B8.D9.A、C10.（1）我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)(如果自己也有)就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)。（2）自古以來(lái)，人都要死，但如果沒(méi)有百姓的信任，就不能夠立足了。11.共同強(qiáng)調(diào)的是誠(chéng)信。示例:人無(wú)信不立，誠(chéng)信是立人之本，一個(gè)人要想生存就必須要講誠(chéng)信。只有誠(chéng)信我們才能與別人更好地交流，被朋友相信，被社會(huì)認(rèn)可。12.D13.①潺潺的流水聲；②田園的悠閑和詩(shī)人的閑適自在。翻譯：走上板橋，只聽(tīng)橋下泉水叮咚。日過(guò)正午，茅草房前公雞啼鳴，不要責(zé)怪烘茶冒出青煙，應(yīng)當(dāng)慶幸曬谷正逢晴天。14．選：D。（D.有誤，《春秋》應(yīng)為《中庸》。）15.（1）思君不見(jiàn)下渝州（重點(diǎn)字：渝）（2）岐王宅里尋常見(jiàn)（重點(diǎn)字：岐）（3）不知何處吹蘆管（4）隨君直到夜郎西（重點(diǎn)字：郎）（5）遙憐故園菊（6）海日生殘夜江春入舊年（重點(diǎn)字：生）（7）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔）16.（1）