江西省宜春市第五中學(xué) 2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考物理試題（原卷版）

九年級上學(xué)期第一階段物理練習(xí)一、填空題（共16分，每空1分）1.構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的___________和分子勢能的總和，叫做物體的___________。2.學(xué)校桂花開滿校園到處飄香，桂花的芳香分子在做永不停息地_________運動；秋季梧桐樹葉上會飄著絨毛容易引起過敏，絨毛在空氣中飄散______（選填“是”或“不是”）分子的運動。3.物理學(xué)拓展了人類對微觀世界和宏觀宇宙的認識。探究發(fā)現(xiàn)，50mL的水與50mL的酒精混合后，總體積小于100mL，這說明分子間存在____；用沸水泡茶能很快泡出茶香、茶色，這是因為溫度越高，_____現(xiàn)象越明顯。4.一杯100g的水溫度由30℃降低到10℃，這杯水的內(nèi)能______了，水的比熱容______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。5.如圖是四沖程汽油機的壓縮沖程示意圖，此過程中_______能轉(zhuǎn)化為_____能。6.熱機效率越高，在做功同樣多的情況下，消耗更_____（選填“多”或“少”）的燃料，從而節(jié)約能源，減少污染；某汽油機工作時的能量損失情況是：汽缸散熱損失30％，廢氣帶走35％，機械摩擦及其它損耗總和為10％，則該汽油機工作時汽油燃燒釋放能量的_____％轉(zhuǎn)化為機械能。7.搓手時手心發(fā)熱，是通過______改變內(nèi)能的；熱水泡腳是通過_______的方式改變腳的內(nèi)能。8.汽車在剎車過程中，機械能轉(zhuǎn)化為地面和輪胎的內(nèi)能，此過程中能量__________（選填“守恒”或“不守恒”），這些內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為汽車的機械能，說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有__________性。二、選擇題（共14分，把你認為正確選項的代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第9～12小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題有兩個或兩個以上正確選項，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）9.下列物理量中，用來描述對能量利用率的是（）A.時間 B.速度 C.功率 D.機械效率10.關(guān)于分子動理論，下列說法正確的是（）A.破碎的玻璃杯不能恢復(fù)成原形，說明分子間只存在斥力B.酒精和水混合后總體積減小，說明分子間有引力C.海綿容易被壓縮，說明分子間有空隙D.夏天荷花飄香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動11.關(guān)于如下圖所示的四個實驗，下列說法中正確的是（）A.圖中，氣體擴散實驗中只有二氧化氮分子在不停地做無規(guī)則運動B.圖中，將瓶塞彈出時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能變小，溫度降低C.圖中，兩個壓緊的鉛塊不會被重物拉開，說明固體分子間只存在引力D.圖中，迅速向下壓活塞時，僅通過活塞對硝化棉做功，使管內(nèi)硝化棉燃燒12.在2024年火遍全國各地的現(xiàn)點現(xiàn)炒的江西小炒。如下圖所示四種美食所包含的物理知識認識正確的是（）A.炒：炒煙筍用的鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大的特點B.蒸：主要通過做功的方式增加土雞湯的內(nèi)能C.淋：淋熱油通過熱傳遞，把魚頭上的香菜激發(fā)出香味D.收：將血鴨中的湯汁加熱變濃收汁的過程屬于凝固13.遙十八運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。如圖所示。下列說法正確的是（）A.火箭中的液氫燃料燃燒越充分，火箭的機效率越高B火箭升空過程中與空氣摩擦生熱，內(nèi)能不變C.火箭升空過程中，液氫燃燒越充分，火箭的熱量越多D.火箭常利用液氫作燃料，是因為液氫的熱值大且不會對環(huán)境造成污染14.小明在學(xué)習(xí)了熱學(xué)相關(guān)知識后，下列是他對于熱量、內(nèi)能物質(zhì)的比熱容、燃料的熱值的說法，正確的是（）A.同一物體在同一狀態(tài)下，物體溫度升高，一定吸收了熱量B.同一物體在同一狀態(tài)下，物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增大C.同一物體在同一狀態(tài)下，物體吸收的熱量越多，但比熱容不變D.燃料完全燃燒放出的熱量越多，燃料的熱值越大15.使每個學(xué)生喝上放心安全的直飲水，濟陽區(qū)大部分學(xué)校購置了飲用。水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，該飲水機每個課間需要供學(xué)生35kg的35℃溫水，求：這些水是先燒到100℃后冷卻到35℃，35kg水從100℃后冷卻到35℃放出的熱量是多少？16.如圖所示為某種傳統(tǒng)炭火爐。為了測定該炭火爐的熱效率，在爐中放入40g的炭，當(dāng)炭燃燒完后，鍋中1kg的水溫度從20℃升高到了70℃。已知炭的熱值為3×107J/kg，水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，求：（1）若炭完全燃燒，則放出的熱量是多少？（2）水吸收的熱量是多少？（3）小明測得炭火爐的熱效率是多大？17.隨著科技的發(fā)展，無人駕駛的士在武漢運營。在武漢游玩的小華體驗了一次無人駕駛；當(dāng)汽車以120km/h的速度行駛了2小時后，從油量指示表上估計出消耗汽油約16L。小華通過查閱資料得知以下關(guān)于汽油的信息：①密度，②熱值q=4.5×107J/kg；③汽油機的效率約為30％。求：（1）完全燃燒這16升汽油放出的熱量；（2）汽車發(fā)動機輸出的有用功；（3）汽車勻速行駛過程中所受的阻力。四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）18.如下圖所示的實驗，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗；（1）圖a和圖d兩個實驗形成實驗現(xiàn)象原因相同，實驗表明：一切物質(zhì)的分子都在____；圖d中為盡快達到實驗?zāi)康?，實驗中?yīng)該使用______（選填“溫水”或“冷水”）；（2）圖b和圖______兩個實驗現(xiàn)象的原因相同；（3）圖c實驗表明分子間存在_______；（4）為了便于學(xué)生理解圖c中實驗現(xiàn)象，李老師做了一個模擬實驗。分別兩個杯子裝滿細顆粒小米和大顆粒鷹嘴豆（圖甲），接著將小米和鷹嘴豆混合后再分裝，發(fā)現(xiàn)裝不滿兩杯（圖乙），由此我們猜想酒精分子和水分子的大小______（選填“相等”或“不相等”）；（5）如圖所示是同種物質(zhì)的三種不同狀態(tài)下的分子結(jié)構(gòu)，其中甲圖表示物質(zhì)處于_____態(tài)，物質(zhì)從甲圖變化到丙圖時，分子間作用力______（選填“變大”“變小”或“不變”）。19.【實驗名稱】比較不同燃料的熱值；【實驗器材】如圖所示，甲、乙、丙、丁四個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。（1）比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇_______兩個裝置（選填裝置序號甲、乙、丙、丁）。（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計___比較燃料燃燒放出熱量的多少，小明和同組同學(xué)討論后，確定選擇甲、乙兩圖進行實驗，原因是食用油的_______比水小，容易觀察溫度的升高。（3）除圖中所示的實驗器材外，本實驗還需要的測量工具有________；【實驗步驟】小明同學(xué)利用選擇好的實驗器材，并組裝好后進行實驗，實驗結(jié)果如下表：燃料加熱前水溫/℃燃料燃盡后的水溫/℃酒精2544菜籽油2534根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為熱值較大的燃料是______（選填“酒精”和“菜籽油”）?！就卣埂咳舾鶕?jù)實驗數(shù)據(jù)算出了水吸收的熱量，結(jié)合10g燃料這一數(shù)據(jù)算出燃料的熱值，小華認為這樣算出的熱值不可靠，理由是______。利用此實驗方法測出的燃料熱值將比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）。20.【探究名稱】比較白沙糖和鹽比熱容大小關(guān)系?！締栴}】小聰在家向媽媽學(xué)烹飪時注意到，鹽（主要成分是NaCl）和白沙糖（主要成分是蔗糖）外觀非常像（如圖甲），除了嘗味道幾乎分辨不出來?！咀C據(jù)】于是他找來小明和小林，想利用自己所學(xué)的物理知識，科學(xué)的分辨出兩種物質(zhì)。經(jīng)過查閱資料，他們得到以下數(shù)據(jù)（如下表）：物質(zhì)密度/g·cm3熔點/℃比熱容/鹽（NaCl）2.17801白沙糖（蔗糖）1.66185（1）小聰用天平測得白沙糖的質(zhì)量如圖甲所示，白沙糖的質(zhì)量為_____g，；實驗中，應(yīng)該取鹽的______（選填“體積”、“質(zhì)量”）相同，分別裝入C、D試管中；【解釋】（2）小明和小林從學(xué)校借來實驗器材，組裝了如圖乙所示裝置，將兩個試管放入同一燒杯中進行水浴法加熱，目的是使兩種樣品在相同時間內(nèi)_____相等。某時刻，試管D中溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度為____℃，實驗中每隔一段時間記錄一次C、D管中物質(zhì)的溫度，并記錄數(shù)據(jù)，做出溫度隨時間變化的規(guī)律圖像，如圖丙所示；（3）根據(jù)圖丙可知，吸收相等熱量，升溫較多的是________（選填“C”或“D”），進而判斷出試管D中樣品為______（選填“糖”或“鹽”）；【交流】（4）小林發(fā)現(xiàn)該實驗所用的水浴法加熱，是無法根據(jù)熔點辨別兩種物質(zhì)的，原因是______。21.【探究名稱】探究做功改變物體內(nèi)能；【問題】小明發(fā)現(xiàn)用打氣筒給籃球打氣時，外壁有些發(fā)熱，這是什么原因?qū)е履?？實驗小組聯(lián)系所學(xué)物理知識，提出了以下兩個猜想：猜想1：可能是活塞與筒壁摩擦；猜想2：可能是活塞不斷壓縮氣體做功；【證據(jù)】他們選用打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不足的籃球等設(shè)計了實驗進行探究，實驗時分別在打氣筒的上部和下部標(biāo)注兩個測溫點，如下圖所示：（1）打氣筒內(nèi)壁熱量是通過________的方式傳遞到外壁；活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時的能量轉(zhuǎn)化情況，與四沖程內(nèi)燃機的______沖程相同。（2）實驗方案：用打氣筒向氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10s內(nèi)活塞在筒內(nèi)往復(fù)運動20次，立即測出此時兩個測溫點的溫度。待氣筒外壁溫度降至室溫（25℃）后，放出籃球中的部分氣體，使其內(nèi)部氣壓與打氣前相同，重復(fù)上述操作，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗次序時間/s活塞往復(fù)次數(shù)上部溫度/℃下部溫度/℃1102030.736.62102030.236.23102030.536.3【解釋】（3）根據(jù)上、下部存在溫度差，可