高考語文一輪復習考點(新高考地區(qū)專用)考向07賞析修辭(原卷版+解析)

備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復習考點微專題考向07賞析修辭1.（2022·新高考=1\*ROMANI卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。失敗在航天領域的研發(fā)過程中是司空見慣的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任總指揮，經歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。2.（2021·新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神?；饦溷y花踏歌行，古風新韻頌文明，一席汁醇味正的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。3.（2020·新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。4.（2022·江蘇常州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。一柄折扇，兩種畫面。一面歷史，一面現(xiàn)實。一面可能是書畫，承載古人喜怒農樂；一面可能是空白，留予后人思考填充。如今，折扇已變成一種情緒或文化的載體，是對生活的美化和裝點，是掛在時代腰間的奢侈品。文中畫橫線的句子使用了反復的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。5.（2022·江蘇蘇州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。泛舟昌化江看木棉花，兩岸美景別有洞天。江畔山巒層疊，森林蒼茫，綠肥紅瘦。艷若云霞的木棉花，盡染叢林，或表現(xiàn)出豪放不羈，或流露出矜持不茍，簇簇花影倒映江中，被江水搖曳出幾分飄逸，幾分靈動。一條流動的江河，一幅飄動的絕美畫卷，讓游人紛至沓來，為的是一睹昌化江畔這場轟轟烈烈的花事。畫線的句子運用了擬人手法，請簡要分析其構成和表達效果。6.（2020·河北定州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。有時候這種幸福不是來自食物，我記得當時我們鎮(zhèn)上住了一位賣醬菜的老人，他每天下午都會推著醬菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著一串清脆的鈴鐺，在很遠的地方就可以聽見他的鈴聲。每次他走到我們家的時候，都在夕陽落下之際，我一聽見他的鈴聲就跑出來，看見他渾身都沐浴在黃昏柔美的霞光中，那個畫面、那串鈴聲，使我感到所有的幸福都到來，把人心靈深處的美感全部喚醒了?？鋸埦哂锌浯笮?，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用夸張進行簡要分析。7.（2021·福建三明·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。可見“從俗從眾”，有的時候也會造成不適感。而避免不適感，一方面要從得有理有據(jù)，不能將錯的硬掰成對的；同時也要循序漸進，用既謹慎也開放的態(tài)度對待字音演變。畢竟，語言是我們日日掛在嘴邊的交流工具，也是文化流淌千年的重要根基。尊重我們的文字，既要方便當代人暢所欲言、不拗口的日常使用，也要尊重古人揮卷豪放的筆墨和吟詠動人的長歌。況且，就連今天是吃元宵還是吃湯圓，南北方人尚且存在爭議，更何況我們的語言呢？反問句比一般陳述句更具表現(xiàn)力，請據(jù)此對文中結尾句子所用的反問進行簡要分析。8.（2022·廣東茂名模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。村里有一幢老屋，門楣上四個大字：“旭日東升”——村里的老屋，家家都會在門楣上寫幾個字：旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花香……一幢一幢看過去，好看極了。有的房子，雖半邊坍塌，里頭的木結構仍然完整，要廢棄掉，多可惜?！靶袢諙|升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的兩位百歲老人去世，此后無人居住，房子就破敗下來。為了重修這棟房子，工人保留了房屋外觀原貌，把原來石墻的每塊石頭都編了號，一塊塊拆下，做完加固和修補后，再按編號一塊塊壘回去。借代具有相關性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用借代進行簡要分析。常見修辭手法的表達效果。1.排比：（1）排比寫人：可將人物刻畫豐滿細致，人物內心豐富細膩。（2）排比寫景狀物：能收節(jié)奏鮮明，層次清楚、景象豐富多姿，形象生動傳神之效。（3）排比敘事：起鋪陳、渲染的作用，使文章深刻細致，層次清楚，表述全面，有一氣呵成之感。（4）排比說理：使文章節(jié)奏鮮明，條理清晰，論述詳盡，透徹嚴密，語氣強烈，無可辯駁。在議論文中用排比列舉多個事實論據(jù)，能使論據(jù)充分有力，立論則大氣磅礴，無懈可擊；反駁則如摧枯拉朽，勢不可當。2.對偶整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。3.比喻：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏的事物解說，幫助人深入理解。4.擬人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。5.夸張：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。6.反復（1）強調，增強語氣或語勢。（2）起到反復詠嘆，表達強烈情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。7.設問：能引人注意,啟發(fā)思考；有助于層次分明,結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容,使文章起波瀾,有變化。8.反問：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。9.借代可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。易錯點【01】不明修辭含義及效果。對修辭的概念不明，不能辨析修辭，對修辭的效果記憶不牢固，不能全面分析修辭的效果。易錯點【02】不能結合語句具體分析修辭效果。只是簡單的答出修辭的通用效果，不能結合語段內容具體的分析修辭效果。一、（2022·河北省唐山模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。人而無信，不知其可。這種“信”，是一諾千金、兌現(xiàn)承諾，更是對錚錚誓言的一生堅守。在誠實守信模范名單中，我們看到了一生為烈士守陵的徐振明，他用堅守履行承諾。我們要像他們一樣，誠實守信，言必行，行必果，做一顆閃亮的“螺絲釘”。在孝老愛親模范名單中，我們看到了帶著癱瘓媽媽上大學的哈爾濱師范大學學生劉羲檬，用柔弱的雙肩為母親和家庭撐起一片天；我們看到了河北衡水退役軍人張志旺，賣掉房產為母親治病，如無微不至地照顧癱瘓在床多年的哥嫂……我們要像他們一樣，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定自己的善念，展現(xiàn)自己的善良，書寫自己的善行。我們要自覺爭做崇高道德的踐行者，文明風尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者，讓中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳、蔚然成風。文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。2.（2022·湖南省郴州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。這當然不是雪花偏愛古老的事物，而是人們的眼睛和鏡頭鐘情于雪景中的“詩意”：雪給我們帶來了一種輕、一種慢、一種久違的停頓、一種忘我的寧靜。文中畫橫線的句子主要運用了排比修辭手法，請簡要分析其表達效果。3.（2022·廣西柳州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。有些時候，對有些人來說，即使是深厚的友誼，友誼也容易變質，如果不是心心相印，那又算不得是友誼。過猶不及，那分際是很難把握的。忘年交倒是可能的。彌衡年未二十，孔融年已五十，便相交友，這樣的例子史不絕書。但似乎以同性為限。并且以我所知，忘年交之形成固有賴于興趣之相近與互相之器賞，但年長的一方多少需要保持一點童心，年幼的一方多少需要顯著幾分老成。老氣橫秋則令人望而生畏，輕薄儇佻則人且避之若浼。單身的人容易交朋友，因為他的情感無所寄托，漂泊流離之中最需要一個一傾積愫的對象，可是等他有紅袖添香稚子候門的時候，心境就不同了。文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。4.（2023·河北省高三上學期摸底檢測語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。成片的綠色遮蔽著河灘。近看水色清明，遠眺水天茫茫，群山環(huán)繞，水映山色，連綿而來，伴著嘩嘩的流水聲，粼粼波光在你面前鋪展開來，又層層疊疊涌向遠方。有的河段臨岸有山崖突出，石壁如刀砍斧削，水隨流勢，翻滾不斷，沖刷著河岸，沖擊著山崖，拍打著石壁，聲音清脆激越，濺起無數(shù)浪花，如白玉拋散，一片雪白。不知是河岸禁錮著河水，還是河水浸潤著河床，河道蜿蜒曲折，河水時緩時急，時深時淺，一直消失在兩山之間。河是忙碌的，岸是靜雅的，長大后，我常常流連其間，觀望沉思，自得其樂。文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。5.（2022·湖南·長沙一中模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。文學是什么？從文化學的角度考慮，我們把它定義為“民族文化的語言藝術歸結”和“民族文化的語言藝術表現(xiàn)方式”。因為從現(xiàn)代人的文化視野上看，文學不是局限于文化之一隅的狹小門類，它本身就是文化的一個層次，同時又是一種文化的語言藝術表達。它以語言為表現(xiàn)自己的載體，甚至其載體本身也是文化的凝結產物。正因為如此，當我們站在當代歷史的高度俯視中國文學的時候，我們看到的不僅僅是文學本身發(fā)出的燦爛之光，還有它展現(xiàn)的充滿了勃勃生機的中華文明。它本身就是一部藝術化了的源遠流的中華民族史。文中畫橫線的句子使用了設問的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。6.（2022·江蘇南京模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。看著窗上的冰霜花，我也曾經想起南國的那些花，那些在炎陽和熱風中優(yōu)雅而又坦然地綻開的奇葩：鳳凰花、茉莉花、白蘭花、美人蕉、米蘭……以及許多我從未曾有機會見識的南國花卉。在難耐的酷暑中，它們微笑著，輕輕地吐出清幽的芳馨。我想，它們，和這里的冰霜花似乎有著共同的性格，一個在嚴寒中形成，一個在高溫下吐苞，都曾經歷了艱難、痛苦和搏斗，卻一樣的美麗，一樣的賞心悅目。請對文中畫橫線的句子的擬人手法進行簡要賞析。7.（2022·湖北黃石模擬預測）閱讀下而的文字，完成下面小題。白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經過細心栽培的蓮花竟似天然生成，在大地的好風好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。劃線句子運用了擬人的修辭手法，請簡要賞析。8.（2022·江蘇南京模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。將一門技術掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術。”的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出？沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越？沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實？畫線句主要使用了哪種修辭手法？請簡要說明其效果。9.（2022·遼寧大連模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。非物質文化遺產古老而傳統(tǒng)，有些還有著較高的門檻，大眾要深入了解并不容易，而紀錄片，是一把打開傳統(tǒng)文化大門的新鑰匙，它恰恰可以成為人們走近非遺的橋梁。文中畫橫線句子使用了何種修辭手法？請簡要分析其構成和表達效果。10.（2022·湖南師大附中模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。沐著秋風，望著四面八方的風燈發(fā)呆。風化的沙土嶺上，一片繁忙的喧嘩，一派豐收的喜悅。這樣的日子里最怕的是陰雨天氣。一天夜里，突然陰云密布，空氣中仿佛能擠出水來，一看就知道大雨將臨。正趕上滿嶺是七八成干的紅薯干，村民不敢怠慢，連夜喊著叫著，提了風燈，在蜿蜒的山路上深一腳淺一腳地往嶺上趕，然后推著堆得小山般的車子往家跑。當時，年少的我還不太能理解大人的焦急，引起我興趣的是路，上那一行行攢動的黑影和點點跳躍的燈光。面對大人們熱火朝天地撿拾紅薯干的場面，我佇立在沙嶺上，感覺自己陡然有了一種雄偉的氣魄。請從修辭手法的角度對“空氣中仿佛能擠出水來”作簡要賞析。一、（2022·山東·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。曠野和城市，從根本上講，是對立的。人們多以為和城市相對應的那個詞，是鄉(xiāng)村，比如常說“城里人”“鄉(xiāng)下人”。其實鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長。唯有曠野與城市永無聲息地對峙著。城市侵襲了曠野昔日的領地，驅散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風光。城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場，評判臺。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧靜的，城市是喧囂的。曠野對萬物具有強大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下……人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點，頑強地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅地接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。1．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（

）A．“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲。B．這樣的“聰明人”還是少一點好。C．他有點像契訶夫小說《醋栗》中的主人公，于是大家就叫他“醋栗”。D．那樣的“看”根本就不能算是看，頂多只能算是一種感覺而已。2．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“曠野是舒緩寧靜的，對萬物具有強大的包容性；城市是激烈喧囂的，幾乎是人的一統(tǒng)天下……”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？3．語文課上，同學們對“再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長”一句的修辭手法產生分歧，有的認為是擬人，有的則認為是比喻，請談談你的意見，并說明原因。二、（2020·山東淄博模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。窗外的一片綠，使我想起了年少時在臺灣念書的歲月。那時我住在臺北和平東路一個大雜院里，院子里蓋了幾棟簡陋的平房，住了好幾家人。武俠小說家古龍小時候也住在那里，他不愛念書，只想寫小說，大家叫他“熊家的兒子”。院子中間是公用的空地，養(yǎng)雞的養(yǎng)雞，放狗的放狗，剩下窄窄的角落，長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的。水溝邊種了幾株美人蕉，有紅有黃，葉子呈卵狀橢圓形。盡管品種普通，在晨曦夕照中，也曾搖曳生姿，增添了不少生活的情趣。在放學回家的路上，街道旁，水洼里，常?？匆娨欢讯汛笃笃木G葉，形狀跟荷葉相像，可是從來也沒見過開放的荷花。問大人，才知道那是芋艿的葉子。別看芋頭的葉子平平無奇，原來此葉有個特色，每當下雨的時候，降落的雨點灑在葉面，會凝成粒粒水珠，來回滾動，恰似鉆石，雨后太陽一照，更顯得璀璨奪目。記得有一次將這個景色寫成一篇作文《雨后》，竟然獲得班主任——陳文彬老師大大贊賞，自此激發(fā)了對文字的喜愛，也因而在日后走上了文學與翻譯的道路。4．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種！B．我看你的性情好像沒有大改——魯貴像是個很不老實的人。C．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。D．有一天——到底是怎么回事沒人知道——總之是有個誠實的人到了該地定居。5．畫橫線的句子運用了比喻的修辭，請簡要賞析。6．文中畫波浪線的句子也可以改寫成：“長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草?！睘槭裁丛牡谋磉_效果更好？請簡要分析。三、（2022·山東臨沂模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。清晨徜徉于林間堤岸，目之所及，盡是一派濃濃秋意。金風玉露一相逄，秋日的清涼寥廓便多了一份詩意妙趣，風兒攜著草木的清香，滴滴露珠在泛黃的草尖樹葉間滾動，像一群頑童在樂此不疲地捉迷藏。蟬在柳梢如“秋后的螞蚱”，還在奮力扯著嗓子，為最后的“絕唱”畫上一個“堅韌”的句號。河堤邊的一排排垂柳，如步入人生暮年的老者，做著靜默沉思狀，也為這清秋平添了幾許深邃與凝重。冉冉晨曦中，朵朵白云似開在廣袤穹宇中的花兒。它們時而一簇簇聚攏，如滿園牡丹競相綻放；時而又柔曼舒展，如仙子的裙袂飄帶在碧空飄曳，瞬間就讓人心間起了遠意。記得多年前在家鄉(xiāng)那個秋日，一場秋雨初霽，山川草木像被濯洗過一般醒目，白云如紗似綢，唯美曼妙地輕繞于山梁間，回眸一瞬，看到一朵碩大無朋的“蘑菇云”飄浮于山巔，奇絕詭譎，如蓬萊仙境陡顯眼前，人們紛紛步出家門，望云驚贊！一群信鴿撲棱著翅膀，在云層間上下翻身，像是大自然的恩典，那一刻，唯美中多了一絲靈動祥和。正如蔣勛所言：“山水里有讀不完的故事，那風景無言無語，卻仿佛用靜定的沉默說著領悟不完的智慧?！?．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（

）A．我要考北京大學化學系，李華要考上海交大：我們都有明確的奮斗目標。B．新高考的六門選考科目：物理、化學、生物、地理、歷史、政治。C．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！盌．正方王剛：我方的觀點是學好語文必須注意多讀、多寫、多思索。8．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。9．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“一場秋雨剛停，山川草木格外的亮眼，白云停留在山梁間?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？四、（2022·山東菏澤模擬預測）閱讀下面的文字，完成各題。那些峰巒，名色繁多，有所謂“十八羅漢渡海”者，最逼肖。羅漢們或擔簦，或橫杖，三個一群，五個一簇，①有回頭作商量狀者；有似兩相耳語者；有似伸腳測水淺深者；有似臨流躊躇露難色者。每個羅漢都是古貌蒼顏，衣袂飄舉，神態(tài)各異，栩栩欲活。我們下了天都，踏過一條很長的山脊，人如在鯉魚背上行走，既無依傍，又下臨無地，側身翹趾，一步一頓，幸輿夫出手相攙，不然，這數(shù)十丈的怪路恐渡不過去。那西海門是藏貯黃山深處的一個奇境，萬山環(huán)抱，路轉峰回，始得其門而入。我們連日身處高山，此時忽像一下子跌落到平地上。那東西兩峰，屹然對立，有如雄關兩座左右拱衛(wèi)，又疑是萬丈深海底涌起的兩座仙山，這才知道“海門”二字叫得有意思，黃山因有前后海，又名黃海。你以為兩門僅僅兩座峰嗎？不然，東西兩門實由無數(shù)小峰攢聚而成，萬石棱棱，如排簽，如束筍，如熔精鐵，如堆瓊積玉，斜日映照，煥成金銀宮闕，疑有無數(shù)仙靈飛翔上下，令人目眩頭暈，但也令人氣壯神旺。天公于黃山的布置，已將天地間靈秀瑰奇之氣發(fā)泄殆盡，到此也不覺有點愛惜起來，不然他何以把西海門收藏得這么深密呢？想不到我們黃山三日之行，飽覽世間罕有的美景，最后還看到西海門這樣偉麗的景光，②等于觀劇，這是一幕聲容并茂的壓軸；等于聆樂，這是一闋高唱入云的終奏；等于讀文章，這是一個筆力萬鈞的收煞。啊，黃山，你太教人滿意了。10．下列各句中的引號，和文中畫線處的引號作用相同的項是(

)A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。B．我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是“懶婆娘的裹腳，又臭又長”。C．人們在“足不出戶”的時代就能測算出遙遠的星星的體積有多大、溫度有多高。D．他主持的研究課題通過了國家“863計劃”論證。11．文中①和②兩處畫橫線句子都運用了排比修辭手法，但表達目的和表達效果和并不同，請簡要分析。12．文中畫波浪線的句子可改寫成“不然他不會把西海門收藏得這么深密，我們黃山三日之行，看完了世間罕有的美景后，西海門這樣偉麗的景光在這兒等著我們”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？五、（2022·重慶模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。有人喜歡杜丹，說她_____________。我卻喜歡梅花，喜歡她“凌寒獨自開”的自信。客居海南，常聽朋友說海南也有梅花，覺得有些詫異。朋友說，東山嶺腳下的溪邊村，是海南著名的三角梅風景旅游區(qū)，我便專程去看。三角梅有鮮紅色、橙黃色、紫紅色、乳白色等不同顏色，三朵小花聚生于三片紅苞中。徜徉在三角梅基地，我竟發(fā)現(xiàn)有一株紫、紅、橙、白、黃五種顏色匯集，艷麗異常，這是專門嫁接出來的特色。小鳥嘰嘰喳喳在三角梅上歡快地跳來飛去，人就沉浸在一片_____________之中。在花團錦簇的三角梅花海中，還有一座書香四溢的書屋，經常有一些書法家、畫家聚集于此，_____________，盡展才情。離基地不遠處有一座溪邊客廳。這是一座頗具古風的涼亭式建筑，走進亭內，可見桌椅擺件都是古物。墻上、吧臺旁，掛著斗笠、簸箕等傳統(tǒng)農家工具，素舊拙樸，充溢著鄉(xiāng)韻，勾起游人的鄉(xiāng)愁。一座花香四溢的美麗鄉(xiāng)村，一處涼風習習的古亭式客廳，一派靜謐樸拙的宜人氛圍，讓人清心、凈心。三角梅的美，可謂秀美艷麗甚至婀娜動人，她只屬于自己，也在我心中真真地美麗起來。13．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。14．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，可增刪詞語，使語言表達準確流暢。15．文中面橫線的句子使用了排比修辭，請從“增文勢”“廣文義”兩個角度分析其表達效果。六、（2022·湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。20世紀80年代末，戲曲依然是中國老百姓最重要的娛樂方式，在中國的鄉(xiāng)村，看戲如過節(jié)一般隆重。戲臺上的一唱一吟、一招一式都是中國人獨有的鄉(xiāng)愁美學。然而，進入21世紀以來，戲曲逐漸“迷失”在各種娛樂浪潮，有關部門盡管扶持力度不減，但戲曲仍不被大眾，尤其是年輕一代所青睞。如今，新媒體“飛入尋常百姓家”，尤其是疫情期間，戲曲演員用個人賬號發(fā)視頻、開直播，對著手機屏幕唱戲，吸引了廣泛關注，收獲了巨大流量。有不少年輕戲曲人，一鳴驚人，一夜成名。戲曲直播所產生的流量，讓戲曲演員有了存在的價值，更增加了文化自信。從露天演出，到勾欄瓦舍，再到現(xiàn)代化劇場，戲曲本來就是與時俱進的藝術。況且，戲曲如今已然處于大眾娛樂的邊緣，能通過直播收獲更多受眾，展現(xiàn)戲曲之美、之魅，這本身不就是一種成功嗎？對此現(xiàn)象，也有人①，認為戲曲演員對著鏡頭又唱又舞，一味迎合觀眾、娛樂至上，過度曝光和商業(yè)化，失去了藝術家的尊嚴。殊不知，戲曲要遵循傳統(tǒng)，但不能②。明珠蒙塵難放亮，酒香也怕巷子深。如何吸引更多人來看戲，讓更多人愛看戲，已經成為現(xiàn)在戲曲傳承的③。16．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。17．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達流暢準確?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。18．文中畫橫線的句子中運用了比喻和仿詞的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。七、（2022·海南省海口模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國上下五千年，擁有自己的①文化，古代常稱為“文房四寶”，就是傳統(tǒng)文化的外在體現(xiàn)。文房四寶之首的筆，即毛筆，是中國②的文化產品。在上下幾千年的歷史中，中國文人都是用它揮灑奇思，宣泄情懷。文人以筆為鋤，以紙為田，筆耕不輟，因而漫長的中國歷史便成了“筆下春秋”。毛筆，比古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆歷史更為悠久，可后者已退出歷史舞臺，而毛筆與近代出現(xiàn)的鋼筆、鉛筆、圓珠筆，并稱為當代四大筆，在當今的書畫史上依然大放異彩，其生命力之強大令人嘆為觀止。關于毛筆始于何時，③。最有故事性的說法要數(shù)秦國大將軍蒙恬造筆，《史記》《博物志》等書籍上都有記載。但據(jù)史家考證，毛筆起源中國遠早于此，距離至今至少有6000年以上歷史。19．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。20．文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。21．文中畫橫線的句子有語病，可以改變語序或增刪詞語進行修改。八、（2022·遼寧沈陽模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。2021年諾貝爾化學獎①，這屆化學獎很化學。由于諾貝爾化學獎總是不頒給純粹的化學，所以一直被調侃為“諾貝爾理綜獎”。盡管諾貝爾本人②，但作為諾獎“嫡傳”的化學獎卻偏愛跨界。百余年來，化學獎大約有三分之一花落生物化學領域；21世紀以來，化學和生物學交叉領域的研究獲獎更是占到差不多三分之二。這不奇怪?；瘜W是一門基礎學科，近百年來不斷與不同基礎門類學科相結合，③。諾貝爾化學獎關注以化學科學的發(fā)展為基礎所獲得的重大發(fā)現(xiàn)和成果，并不超綱。用化學獎來表彰非醫(yī)學的生物學家，是最合理的變通辦法。畢竟分子生物學是100多年前從化學屆分出去的，生物化學也是60年前從化學界分出去的。“他大舅他二舅都是他舅”，就不用爭了。實際上，過去曾開創(chuàng)性地指導了人類認識自然的分割式思維，隨著學科的交叉發(fā)展，在未來科學研究中可能會慢慢淘汰。也許，自然科學的學科和門類之間其實不存在什么涇渭分明的界限吧。22．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。23．請分析“他大舅他二舅都是他舅”一句所使用的修辭及其表達效果。24．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。九、（2022·河北省滄州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。進駐時，初冬伊始，寒意漸濃；歸來時，姹紫嫣紅，春意盎然。最美人間四月天，最美太空歸來人。神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸的消息①，國人歡欣鼓舞。我國航天事業(yè)剛起步時，一無所有、一窮二白。經過幾十年，我國航天事業(yè)取得了輝煌成就，讓世界各國②?！版隙稹睌堅隆ⅰ氨倍贰敝嘎?、“祝融”探火、“義和”逐日、“天和”遨游星辰，中國足跡不斷在星際拓展。探索浩瀚宇宙，是中華民族數(shù)千年來矢志不渝的追求，我們絕不會輕易歇腳、③。六十三年來，千千萬萬有志兒女從祖國各地奔赴西北戈壁，在大漠獻青春、獻終身，讓青春在黨和人民最需要的地方絢爛如花，堅定如磐?，F(xiàn)在，歷史的接力棒已經交由新時代航天人的手中，他們將為建成航天強國夢而重整行裝再出發(fā)。25．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。26．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。27．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。十、（2022·江蘇揚州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題南粵大地暑熱尚未退去，看到花樣繁多的月餅，記者才恍然想起，又到了吟誦“海上生明月，天涯共此時”的團圓之期。“花燈百隊走兒童，盡道仙娥降月中。縱是霓裳看不見，白毫光里度香風?！睂τ赺__①___的廣東人而言，中秋怎能少了花燈？用竹篾做的燈籠更有感覺，輕盈的罩紙伴著燭火，搖搖曳曳，心里一下子就亮堂起來了。中秋前夕，在位于廣州市海珠區(qū)的陸燕紅家門口，從澳門慕名而至的鄧女士對手中的紙扎燈籠___②___。今年71歲的陸燕紅被大家稱作“紅姨”。20多年前，從酒店退休的她___③___，成為廣州著名彩扎大師關根的弟子。在紅姨看來，紙扎燈籠早已不是自己的生計那么簡單。不少廣東人，每當中秋之夜，亮起燈籠，它照亮的不光是街市，更是他們心中的家。有團圓，才有家。28．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。29．文中畫波浪線的句子有語病，請將它修改正確。30．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。備戰(zhàn)2023年高考語文一輪復習考點微專題考向07賞析修辭1.（2022·新高考=1\*ROMANI卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。失敗在航天領域的研發(fā)過程中是司空見慣的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任總指揮，經歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，奕恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果?！敬鸢浮恳粏栆淮穑瑥亩鄠€角度回答了研發(fā)失敗對欒恩杰和航天工作者產生的影響；三個“意味著”句式整齊，節(jié)奏感強，且有遞進效果，加強語勢，突出航天研發(fā)過程的艱難，側面烘托出航天工作者的堅韌頑強和航天工作的重要性?！窘馕觥勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。首先明確設問的內容。畫橫線句子先對研究失敗的意味進行提問，并從辛苦白費，工作更艱苦，可能使中國在世界航天格局中改變賽道三方面進行回答，充分闡述了研究失敗所帶來的影響。再看排比的使用。在設問的答句中，連用三個“意味著”，句式整齊，很有節(jié)奏感，回答了“這些失敗意味著什么”的同時，在影響的程度上，層層遞進，由淺入深地闡述由此帶來的后果。研究失敗的后果如此嚴重，可失敗卻是司空見慣、屢見不鮮的事情，足以說明航天研發(fā)過程的艱難。而設問和排比都有突出強調的作用，由此可以概括出強調航天研發(fā)過程艱難的信息，而這些艱難困苦，無不烘托了航天工作者的艱辛以及這一工作的重要地位或價值意義。綜合分析后，再組織答案即可。2.（2021·新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神?；饦溷y花踏歌行，古風新韻頌文明，一席汁醇味正的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮竣僖饬x緊密相連。“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術名稱，兩兩相對；“描繪”和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時代”、“風物”和“精神”也都是兩兩相對。②形式整齊，節(jié)奏感強，朗朗上口，有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛。【解析】本題考查學生正確使用常見的修辭手法、理解表達效果的能力。對偶的構成從結構、字數(shù)、意義、聲調等角度去分析，表達效果應結合內容從語言、節(jié)奏、感染力、思想內容等角度進行分析。“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神”中“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是并列式的名詞性詞組，且上下聯(lián)的意思是相近相關的，都是傳統(tǒng)節(jié)目，對仗非常工整。“描繪城鄉(xiāng)風物”和“傳播時代精神”都是動賓式結構，“描繪”對“傳播”，都是動詞，名詞“城鄉(xiāng)”對應“時代”，名詞“風物”對應“精神”，“城鄉(xiāng)風物”“時代精神”都是偏正式結構，詞性相同，意思相近，且對仗非常工整。上下兩句結構相同，內容上相關，構成一組對偶句?！凹艏垷糁i，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神”運用對偶（對仗）的形式，長短句結合，句式整齊中富有變化，“剪紙燈謎”“秧歌花鼓”均選擇了典型的節(jié)日活動，由點帶面，凝練集中地概括了我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)目內容各具特色、繽紛多彩花樣繁多的特點，“描繪城鄉(xiāng)風物”“傳播時代精神”形容傳統(tǒng)節(jié)日的價值和作用。形式上整齊勻稱，節(jié)奏感強，抑揚頓挫，音韻和諧，讀起來朗朗上口，便于傳誦。3.（2020·新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。【答案】①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質多而黏稠時流動緩慢相似?！窘馕觥靠圩☆}干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體以及它們之間的相似點，可分析出“把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“路和河的形狀相似，車流和水流相似”；從狀態(tài)角度，扣住“黏稠”一詞，分析車流與河水的相似性，“黏稠”本義指濃度大，不易流動，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一”，可分析出“塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質多而黏稠時流動緩慢相似”。4.（2022·江蘇常州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。一柄折扇，兩種畫面。一面歷史，一面現(xiàn)實。一面可能是書畫，承載古人喜怒農樂；一面可能是空白，留予后人思考填充。如今，折扇已變成一種情緒或文化的載體，是對生活的美化和裝點，是掛在時代腰間的奢侈品。文中畫橫線的句子使用了反復的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮糠磸褪恰耙幻妗幻妗保瑪⒄f折扇扇面表現(xiàn)的內容，強調了折扇扇面的豐富內涵和其承載的獨特的文化意蘊?！窘馕觥勘绢}考查學生賞析修辭手法表達效果的能力。反復是“一面……一面……”，有意讓詞語重復，敘說折扇扇面表現(xiàn)的內容：可能表現(xiàn)歷史，也可能表現(xiàn)現(xiàn)實，也可能是承載古人喜怒農樂的書畫，也可能是留予后人思考填充的空白，強調和突出了折扇扇面的豐富內涵和其承載的獨特的文化意蘊。5.（2022·江蘇蘇州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。泛舟昌化江看木棉花，兩岸美景別有洞天。江畔山巒層疊，森林蒼茫，綠肥紅瘦。艷若云霞的木棉花，盡染叢林，或表現(xiàn)出豪放不羈，或流露出矜持不茍，簇簇花影倒映江中，被江水搖曳出幾分飄逸，幾分靈動。一條流動的江河，一幅飄動的絕美畫卷，讓游人紛至沓來，為的是一睹昌化江畔這場轟轟烈烈的花事。畫線的句子運用了擬人手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮俊昂婪挪涣b”“矜持不茍”等詞語賦予木棉花人格特征，“搖曳”把江水人格化；這樣寫能使讀者更真切地領略木棉花獨特的情態(tài)和氣質，感受花影隨江流飄動的美麗姿態(tài)，也表達了作者的喜愛和贊嘆之情?！窘馕觥勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。從結構上看，劃線句子“艷若云霞的木棉花，盡染叢林，或表現(xiàn)出豪放不羈，或流露出矜持不茍，簇簇花影倒映江中，被江水搖曳出幾分飄逸，幾分靈動”中的“豪放不羈”“矜持不茍”等詞語運用了擬人的手法，賦予木棉花以人的精神品質，使自然事物具有了人格特征。“搖曳”一詞把江水人格化，用人的特有動作來描摹自然事物，別具一格。從表達效果上看，擬人手法的運用，化抽象為具體，將本來不具備人的動作和感情的事物變得形象生動，使讀者更真切地領略木棉花獨特的情態(tài)和氣質，感受花影隨江流飄動的美麗姿態(tài)，如文中所說“一條流動的江河，一幅飄動的絕美畫卷”，由此表達了作者對眼前之景的喜愛和贊嘆之情。擬人手法使景物描寫鮮活生動，更易吸引讀者的閱讀興趣。6.（2020·河北定州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。有時候這種幸福不是來自食物，我記得當時我們鎮(zhèn)上住了一位賣醬菜的老人，他每天下午都會推著醬菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著一串清脆的鈴鐺，在很遠的地方就可以聽見他的鈴聲。每次他走到我們家的時候，都在夕陽落下之際，我一聽見他的鈴聲就跑出來，看見他渾身都沐浴在黃昏柔美的霞光中，那個畫面、那串鈴聲，使我感到所有的幸福都到來，把人心靈深處的美感全部喚醒了?？鋸埦哂锌浯笮?，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用夸張進行簡要分析?！敬鸢浮竣倬渲小八械男腋６嫉絹怼焙汀靶撵`深處的美感全部喚醒了”，體現(xiàn)了夸張的夸大性；②“所有的幸福都到來”運用夸張，凸顯了作者滿滿的幸福感；“心靈深處的美感全部喚醒了”運用夸張，生動形象地展現(xiàn)了作者對美感的全方位領悟?！窘馕觥勘绢}考查判斷并賞析修辭手法的能力。具體考查夸張的修辭。題干中“夸張具有夸大性”提示了答題的方向。畫線句“那個畫面、那串鈴聲，使我感到一種難言的幸福，好像把人心靈深處的美感全喚醒了”，“那個畫面”是視覺角度；“那串鈴聲”是聽覺角度；視聽結合寫出了賣醬菜的老人“渾身都沐浴在黃昏柔美的霞光中”的這個畫面給人的美好的感受。而“好像把人心靈深處的美感全喚醒了”就采用了夸張的形式，并且屬于夸大性夸張；“全”字，是對這種感知的夸大突出。7.（2021·福建三明·一模）閱讀下面文字，完成下面小題?？梢姟皬乃讖谋姟保械臅r候也會造成不適感。而避免不適感，一方面要從得有理有據(jù)，不能將錯的硬掰成對的；同時也要循序漸進，用既謹慎也開放的態(tài)度對待字音演變。畢竟，語言是我們日日掛在嘴邊的交流工具，也是文化流淌千年的重要根基。尊重我們的文字，既要方便當代人暢所欲言、不拗口的日常使用，也要尊重古人揮卷豪放的筆墨和吟詠動人的長歌。況且，就連今天是吃元宵還是吃湯圓，南北方人尚且存在爭議，更何況我們的語言呢？反問句比一般陳述句更具表現(xiàn)力，請據(jù)此對文中結尾句子所用的反問進行簡要分析?！敬鸢浮竣偌訌娬Z氣，使對“語言既要尊重日常使用，又要尊重古人”這一看法表達得更加清晰、有力；②引發(fā)思考，將“語言如何從俗從眾”與“吃元宵還是吃湯圓”的生活實例進行類比，給讀者留有思考的空間?！窘馕觥勘绢}考查學生分析反問句表達效果的能力。反問句比陳述句，具有加強語氣的作用。這句話用“吃元宵還是吃湯圓”做類比，肯定了語言中的讀音存在爭議是正常而普遍的現(xiàn)象，加強了肯定語氣，使前文“語言既要尊重日常使用，又要尊重古人”這一說理更清晰，更有說服力。反問的句式是只問不答，而答案自在其中，可以引起我們的思考，用“吃元宵還是吃湯圓”的生活實例與語言的讀音存在爭議類比，最后運用“更何況我們的語言呢”這一反問句，進而讓讀者深深的思考“語言如何從俗從眾”的問題。8.（2022·廣東茂名模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。村里有一幢老屋，門楣上四個大字：“旭日東升”——村里的老屋，家家都會在門楣上寫幾個字：旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花香……一幢一幢看過去，好看極了。有的房子，雖半邊坍塌，里頭的木結構仍然完整，要廢棄掉，多可惜?！靶袢諙|升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的兩位百歲老人去世，此后無人居住，房子就破敗下來。為了重修這棟房子，工人保留了房屋外觀原貌，把原來石墻的每塊石頭都編了號，一塊塊拆下，做完加固和修補后，再按編號一塊塊壘回去。借代具有相關性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用借代進行簡要分析?！敬鸢浮烤渲杏谩靶袢諙|升”指稱老屋，體現(xiàn)了借代的相關性；“旭日東升”是老屋門楣上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相關。用了視聽結合手法寫雨天的場景，生動且具有畫面感；③原句“好一幅聽雨圖”使用了比喻手法，將雨天的老屋比作畫，形象生動凸顯了老屋的雅致；④原句表述同原文語體一致，更具表現(xiàn)力。【解析】本題考查對句中某一手法的鑒賞的能力。借代是指不直接說出所要表述的人或事物，而借用與其相關的人或事物來代替的一種修辭手法，主要有特征代本體、具體代抽象、專名代泛稱、部分代整體等。作答時要審清題干要求，題干已經明確“借代具有相關性”，也就必須結合所給材料分析借體和本體之間的相關性。既要指出借體和本體以及二者的關系，又要分析二者如何相關。材料中說“旭日東升是村里最老的建筑”，顯然是用“旭日東升”來代“老屋”，因為“旭日東升”是懸掛在“老屋”門楣上的字，二者關系緊密。常見修辭手法的表達效果。1.排比：（1）排比寫人：可將人物刻畫豐滿細致，人物內心豐富細膩。（2）排比寫景狀物：能收節(jié)奏鮮明，層次清楚、景象豐富多姿，形象生動傳神之效。（3）排比敘事：起鋪陳、渲染的作用，使文章深刻細致，層次清楚，表述全面，有一氣呵成之感。（4）排比說理：使文章節(jié)奏鮮明，條理清晰，論述詳盡，透徹嚴密，語氣強烈，無可辯駁。在議論文中用排比列舉多個事實論據(jù)，能使論據(jù)充分有力，立論則大氣磅礴，無懈可擊；反駁則如摧枯拉朽，勢不可當。2.對偶整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。3.比喻：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏的事物解說，幫助人深入理解。4.擬人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。5.夸張：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。6.反復（1）強調，增強語氣或語勢。（2）起到反復詠嘆，表達強烈情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。7.設問：能引人注意,啟發(fā)思考；有助于層次分明,結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容,使文章起波瀾,有變化。8.反問：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。9.借代可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點更鮮明。易錯點【01】不明修辭含義及效果。對修辭的概念不明，不能辨析修辭，對修辭的效果記憶不牢固，不能全面分析修辭的效果。易錯點【02】不能結合語句具體分析修辭效果。只是簡單的答出修辭的通用效果，不能結合語段內容具體的分析修辭效果。一、（2022·河北省唐山模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。人而無信，不知其可。這種“信”，是一諾千金、兌現(xiàn)承諾，更是對錚錚誓言的一生堅守。在誠實守信模范名單中，我們看到了一生為烈士守陵的徐振明，他用堅守履行承諾。我們要像他們一樣，誠實守信，言必行，行必果，做一顆閃亮的“螺絲釘”。在孝老愛親模范名單中，我們看到了帶著癱瘓媽媽上大學的哈爾濱師范大學學生劉羲檬，用柔弱的雙肩為母親和家庭撐起一片天；我們看到了河北衡水退役軍人張志旺，賣掉房產為母親治病，如無微不至地照顧癱瘓在床多年的哥嫂……我們要像他們一樣，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定自己的善念，展現(xiàn)自己的善良，書寫自己的善行。我們要自覺爭做崇高道德的踐行者，文明風尚的維護者、美好生活的創(chuàng)造者，讓中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳、蔚然成風。文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮竣佟皥远ㄗ约旱纳颇?，展現(xiàn)自己的善良，書寫自己的善行”，三個分句結構相似，句式一致，構成排比。②節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，增強了語言的氣勢。③表達了作者對學習全國道德模范的思考和認識，也表達了對他們的贊美和景仰之情。（意思答對即可）【解析】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。分析排比句的構成，要指出構成排比的幾個短語或句子，分析其結構特點?！皥远ㄗ约旱纳颇睢薄罢宫F(xiàn)自己的善良”“書寫自己的善行”這是三個動賓短語構成的短句，句式保持一致，結構整齊。分析表達效果。排比句的表達效果，形式上主要是節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，增強了語言的氣勢；內容上主要是強調突出，三個句子從“善念”“善良”“善行”等不同角度彰顯道德模范的高尚的思想境界，表達了作者對他們的贊美和景仰之情。2.（2022·湖南省郴州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。這當然不是雪花偏愛古老的事物，而是人們的眼睛和鏡頭鐘情于雪景中的“詩意”：雪給我們帶來了一種輕、一種慢、一種久違的停頓、一種忘我的寧靜。文中畫橫線的句子主要運用了排比修辭手法，請簡要分析其表達效果。【答案】①語勢上，采用排比，節(jié)奏感強，讀來朗朗上口，一氣呵成；②內容上，從“一種輕”“一種慢”“一種久違的停頓”“一種忘我的寧靜”四個方面談雪帶來的感覺，條理清晰；③情感上，表達對雪的喜愛和深情贊美?！窘馕觥勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。“一種……，一種……，一種……，一種……”，采用排比句式，讀起來有節(jié)奏感，朗朗上口?！拜p、慢、久違的停頓、忘我的寧靜”，這四個方面是雪帶給我們的感受；雪輕輕的飄下來，速度很慢，這是它自身的特點，卻帶給我們一種放慢腳步、平靜下來的機會。用排比句式贊美雪景，加強了語勢，突出了對雪的喜愛。3.（2022·廣西柳州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。有些時候，對有些人來說，即使是深厚的友誼，友誼也容易變質，如果不是心心相印，那又算不得是友誼。過猶不及，那分際是很難把握的。忘年交倒是可能的。彌衡年未二十，孔融年已五十，便相交友，這樣的例子史不絕書。但似乎以同性為限。并且以我所知，忘年交之形成固有賴于興趣之相近與互相之器賞，但年長的一方多少需要保持一點童心，年幼的一方多少需要顯著幾分老成。老氣橫秋則令人望而生畏，輕薄儇佻則人且避之若浼。單身的人容易交朋友，因為他的情感無所寄托，漂泊流離之中最需要一個一傾積愫的對象，可是等他有紅袖添香稚子候門的時候，心境就不同了。文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮竣偕舷戮湟馑枷嘟！袄蠚鈾M秋”與“輕薄儇佻”都是四字成語，且意思相反；“望而生畏”與“避之若浼”也是四字成語，且意思相近。上下句共同指出了老少兩種極端氣質的人都不適合交朋友。②字數(shù)相同，詞性相對。上下句都是11個字，“老氣橫秋”對“輕薄儇佻”，“望而生畏”對“避之若浼”，對仗工整；都用了“則”字。可見字數(shù)相等，詞性相對，意思相關，上下兩句構成一組對偶?！窘馕觥勘绢}考查學生賞析修辭手法的能力?！袄蠚鈾M秋”是指形容老練而自負的神態(tài)。現(xiàn)形容自高自大，擺老資格?！拜p薄儇佻”是指浮薄輕佻?！袄蠚鈾M秋”和“輕薄儇佻”都是四字短語，并且意思相反；“望而生畏”是指看見了就害怕?！氨苤翡肌笔侵钢付惚芪┛植患?，生怕沾污了自身?！巴贰迸c“避之若浼”也是四字成語，且相意思近。上下句共同指出了老少兩種極端氣質的人都不適合交朋友，意思是相近的。上下句每句都是11個字，“老氣橫秋”對“輕薄儇佻”，“望而生畏”對“避之若浼”，且上下句都運用了“則”，可見字數(shù)相等，詞性相對，意思相關，上下兩句構成一組對偶，使得語言整齊凝練，富有韻律。4.（2023·河北省高三上學期摸底檢測語文試題）閱讀下面的文字，完成下面小題。成片的綠色遮蔽著河灘。近看水色清明，遠眺水天茫茫，群山環(huán)繞，水映山色，連綿而來，伴著嘩嘩的流水聲，粼粼波光在你面前鋪展開來，又層層疊疊涌向遠方。有的河段臨岸有山崖突出，石壁如刀砍斧削，水隨流勢，翻滾不斷，沖刷著河岸，沖擊著山崖，拍打著石壁，聲音清脆激越，濺起無數(shù)浪花，如白玉拋散，一片雪白。不知是河岸禁錮著河水，還是河水浸潤著河床，河道蜿蜒曲折，河水時緩時急，時深時淺，一直消失在兩山之間。河是忙碌的，岸是靜雅的，長大后，我常常流連其間，觀望沉思，自得其樂。文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。【答案】①排比修辭的句子“沖刷著河岸，沖擊著山崖，拍打著石壁”，有力寫出了“水隨流勢，翻滾不斷”，對河岸、山崖及石壁的越來越有力的沖擊的氣勢，句式整齊，加強語氣，感染力強，為下面寫“浪花”的美麗增強了語勢。②比喻修辭的句子“濺起無數(shù)浪花，如白玉拋散，一片雪白”中，把“濺起無數(shù)浪花”比喻成“拋散的白玉”，相似點體現(xiàn)在“無數(shù)濺起的浪花”與“拋散的白玉”的形似和“一片雪白”的色彩上，形象生動地描繪出水流沖擊石壁力量之大，飛濺起無數(shù)潔白晶瑩浪花，“白玉拋散”寫出浪花飛濺四射的樣子?！窘馕觥勘绢}考查學生賞析句子修辭效果的能力。①“沖刷著河岸，沖擊著山崖，拍打著石壁”格式相同，都采用了“動詞+‘著’+名詞”的短語構成句式，因此采用了排比手法。句子用排比整齊的句式，既加強了語氣，也有力地提出了“水隨流勢，翻滾不斷”的強勁氣勢，為后文增強了語勢。②“濺起無數(shù)浪花，如白玉拋散，一片雪白”這句中，本體是“浪花”，喻體是“白玉”，比喻詞是“如”，故用了比喻手法。兩者的相似點，一是“雪白”這一有顏色特征，二是拋散后飛濺起無數(shù)細小碎末的樣子，因此，作者用這一比喻，非常形象生動。5.（2022·湖南·長沙一中模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。文學是什么？從文化學的角度考慮，我們把它定義為“民族文化的語言藝術歸結”和“民族文化的語言藝術表現(xiàn)方式”。因為從現(xiàn)代人的文化視野上看，文學不是局限于文化之一隅的狹小門類，它本身就是文化的一個層次，同時又是一種文化的語言藝術表達。它以語言為表現(xiàn)自己的載體，甚至其載體本身也是文化的凝結產物。正因為如此，當我們站在當代歷史的高度俯視中國文學的時候，我們看到的不僅僅是文學本身發(fā)出的燦爛之光，還有它展現(xiàn)的充滿了勃勃生機的中華文明。它本身就是一部藝術化了的源遠流的中華民族史。文中畫橫線的句子使用了設問的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮竣贅嫵桑涸O問由一問一答構成；文中先提出“文學是什么”，后一句緊接著從文化學的角度做了回答。②效果：先提出問題，能引起讀者思考；使得層次分明，思路清晰；加強語氣，突出文學是民族文化的語言藝術?！窘馕觥勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。設問是一種為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答的修辭手法，分析它的構成時要找出問句和答句即可。構成：問句是“文學是什么”，答句是“從文化學的角度考慮，我們把它定義為‘民族文化的語言藝術歸結’和‘民族文化的語言藝術表現(xiàn)方式’”，一問一答構成設問。表達效果：故意先提出“文學是什么”的問題，能引人注意，啟發(fā)思考；答句從文化學的角度做了回答，突出文學是民族文化的語言藝術；一問一答使得層次分明，思路清晰。6.（2022·江蘇南京模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題?？粗吧系谋?，我也曾經想起南國的那些花，那些在炎陽和熱風中優(yōu)雅而又坦然地綻開的奇葩：鳳凰花、茉莉花、白蘭花、美人蕉、米蘭……以及許多我從未曾有機會見識的南國花卉。在難耐的酷暑中，它們微笑著，輕輕地吐出清幽的芳馨。我想，它們，和這里的冰霜花似乎有著共同的性格，一個在嚴寒中形成，一個在高溫下吐苞，都曾經歷了艱難、痛苦和搏斗，卻一樣的美麗，一樣的賞心悅目。請對文中畫橫線的句子的擬人手法進行簡要賞析?！敬鸢浮看司洳捎昧藬M人的修辭手法，寫南國的花“微笑著”“輕輕地吐出清幽的芳馨”，使花具有人的思想情感，體現(xiàn)了花不懼高溫酷暑、艱難痛苦中依然綻放美麗的堅韌品格?！窘馕觥勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法，分析其表達效果的能力?！八鼈兾⑿χp輕地吐出清幽的芳馨”，劃橫線句子寫南國的花“微笑著”“輕輕地吐出清幽的芳馨”，采用了擬人的修辭手法，把花卉賦予人的情態(tài)動作，使花具有人的思想情感，生動形象的體現(xiàn)了花不懼高溫酷暑、艱難痛苦中依然綻放美麗的堅韌品格，表達了作者對它們的熱愛之情。7.（2022·湖北黃石模擬預測）閱讀下而的文字，完成下面小題。白河小鎮(zhèn)是一個讓人吃驚的地方，它是本省最大的蓮花種植地，在小巷里走，在田野上閑逛，都會在轉折處看到一田田又大又美的蓮花。那些經過細心栽培的蓮花竟似天然生成，在大地的好風好景里毫無愧色，夏日里格外有一種欣悅的氣息。劃線句子運用了擬人的修辭手法，請簡要賞析。【答案】①“毫無愧色”“欣悅”都是用來描寫人的情態(tài)和心理的詞，這里用以描寫蓮花，賦予蓮花以人的情感；②突出強調蓮花在盡情綻放之后的自信、坦蕩與歡愉，與上文的蓮花“又大又美”的外在美相呼應。【解析】本題考查學生鑒賞語句修辭手法的能力。“毫無愧色”，一點都沒有感到慚愧；“欣悅”，欣喜，歡悅；這兩個詞都是用來描寫人的情態(tài)和心理的，這里用以描寫蓮花，賦予蓮花以人的情感；突出強調蓮花生命狀態(tài)的自由與從容，沒有負累，心無掛礙，綻放的自信、坦蕩、歡愉，與上文的蓮花“又大又美”的外在美相呼應，展現(xiàn)了別樣的生命之美。8.（2022·江蘇南京模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。將一門技術掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出？沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越？沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實？畫線句主要使用了哪種修辭手法？請簡要說明其效果。【答案】排比。效果：①增強語勢，句式整齊，節(jié)奏鮮明，論述氣勢充沛。②內容集中，更有力地論證了工匠精神的內涵還需要一流的心性的觀點?；颍悍磫?。效果：①加強語氣，觀點更鮮明，情感更強烈。②強調熱愛、追求、忘我等“心性”的重要性，更有力地論證了工匠精神的內涵還需要一流的心性的觀點?！窘馕觥勘绢}考查學生賞析修辭手法及其表達效果的能力。第二段中連用三個“沒有……怎能有……”句式相同的句子，構成反問兼排比句式，“沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出”“沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越”“沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實”運用一系列四字成語作為定語，更有力地說明了工匠精神的內涵，強調熱愛、追求、忘我等“心性”的重要性，使論證更有說服力。且三個相同的句子構成排比，可以使文本語言節(jié)奏鮮明，反問句表達肯定的語氣強烈，論述氣勢充沛，加強語氣，觀點更鮮明，情感更強烈。9.（2022·遼寧大連模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。非物質文化遺產古老而傳統(tǒng)，有些還有著較高的門檻，大眾要深入了解并不容易，而紀錄片，是一把打開傳統(tǒng)文化大門的新鑰匙，它恰恰可以成為人們走近非遺的橋梁。文中畫橫線句子使用了何種修辭手法？請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮堪涤鳎ū扔鳎贅嫵桑罕倔w是“紀錄片”，喻體是“鑰匙”和“橋梁”，比喻詞由“是”和“成為”充當，將“紀錄片”比喻成“鑰匙”“橋梁”。②表達效果：生動形象地寫出了藝術再現(xiàn)的紀錄片是繼承傳統(tǒng)文化的一種新形式，并在促進人們繼承和發(fā)展非遺文化中起到連接作用?！窘馕觥勘绢}考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。首先明確修辭手法，劃線句說的是“紀錄片”，說“紀錄片”是“新鑰匙”，成為“橋梁”，這是比喻中的暗喻。然后分析構成。比喻一般由本體、喻體以及比喻詞組成。從句中中來看，本體是“紀錄片”，喻體是“新鑰匙”和“橋梁”，比喻詞是“是”和“成為”。最后分析表達效果。比喻的效果是生動形象展現(xiàn)本體的特點?！拌€匙”有開啟之意，喻指打開門徑的方法、手段，文中是說“記錄片”是繼承傳統(tǒng)文化的形式，以“新鑰匙”來比喻，生動形象展現(xiàn)紀錄片這一作用；“橋梁”有連接作用，而紀錄片是用來促進對非遺文化的繼承和發(fā)展，以“橋梁”來比喻生動形象展現(xiàn)紀錄片的連接作用。10.（2022·湖南師大附中模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。沐著秋風，望著四面八方的風燈發(fā)呆。風化的沙土嶺上，一片繁忙的喧嘩，一派豐收的喜悅。這樣的日子里最怕的是陰雨天氣。一天夜里，突然陰云密布，空氣中仿佛能擠出水來，一看就知道大雨將臨。正趕上滿嶺是七八成干的紅薯干，村民不敢怠慢，連夜喊著叫著，提了風燈，在蜿蜒的山路上深一腳淺一腳地往嶺上趕，然后推著堆得小山般的車子往家跑。當時，年少的我還不太能理解大人的焦急，引起我興趣的是路，上那一行行攢動的黑影和點點跳躍的燈光。面對大人們熱火朝天地撿拾紅薯干的場面，我佇立在沙嶺上，感覺自己陡然有了一種雄偉的氣魄。請從修辭手法的角度對“空氣中仿佛能擠出水來”作簡要賞析?！敬鸢浮窟@句話運用了夸張的修辭手法。它強調了空氣濕度之大，生動地寫出在夜里山間大雨將至時空氣給人的潮濕感覺。【解析】本題考查學生正確使用常見的修辭手法及賞析語句的能力。首先準確判斷使用的修辭手法，然后結合句子分析該手法是效果?！翱諝庵蟹路鹉軘D出水來”運用夸張手法，“仿佛能擠出水來”是強調天空陰云密布，大雨即將來臨時空氣的濕度非常大，用夸大的方式寫出在夜里山間大雨將至時的空氣給人的潮濕的感覺。一、（2022·山東·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。曠野和城市，從根本上講，是對立的。人們多以為和城市相對應的那個詞，是鄉(xiāng)村，比如常說“城里人”“鄉(xiāng)下人”。其實鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長。唯有曠野與城市永無聲息地對峙著。城市侵襲了曠野昔日的領地，驅散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風光。城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場，評判臺。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧靜的，城市是喧囂的。曠野對萬物具有強大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下……人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點，頑強地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅地接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。1．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（

）A．“救場如救火”，他二話不說，包上頭就扮戲。B．這樣的“聰明人”還是少一點好。C．他有點像契訶夫小說《醋栗》中的主人公，于是大家就叫他“醋栗”。D．那樣的“看”根本就不能算是看，頂多只能算是一種感覺而已。2．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“曠野是舒緩寧靜的，對萬物具有強大的包容性；城市是激烈喧囂的，幾乎是人的一統(tǒng)天下……”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？3．語文課上，同學們對“再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長”一句的修辭手法產生分歧，有的認為是擬人，有的則認為是比喻，請談談你的意見，并說明原因。【答案】1．C2．①對比鮮明。原文將曠野和城市的特點進行一一對比，突出各自的特點，令人印象深刻。②符合散文文體特征。原文是短句，語意舒暢，表達連貫。③排比手法。原文結構相同，形成排比，充滿抒情性。④意蘊悠長。原文文末有省略號，由于前面三組特點對舉形成排比效果，讀者看到省略號會自然而然地聯(lián)想曠野與城市的其他特點對比，意蘊悠長，改后無此特點。3．是比喻。擬人是將物人格化，使物具有人的感情、思維等。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，關鍵點是相似性。本句強調鄉(xiāng)村與兄長的相似性，兄長之于弟弟，類似鄉(xiāng)村之于城市，所以是比喻。【解析】1．本題考查學生正確使用標點符號的能力。C項中的“醋栗”和文中的“城里人”“鄉(xiāng)下人”都是特殊稱謂。A．表示引用。B．表示諷刺。D．表示強調突出。故選C。2．本題考查學生鑒賞語言表達的藝術魅力的能力。分析表達效果要抓住藝術手法、語言風格等方面作答。原文句式短小，形成對比，更能突出曠野的舒緩寧靜與城市的激烈喧囂，二者的不同更明顯；而短句句式靈活，富有節(jié)奏感，讀來朗朗上口，表意又凝練。三組對比的句子形成排比句，語言更有氣勢，更具抒情性，改為長句后則沒有這樣的表達效果。結尾的省略號表示言有盡而意無窮，引人聯(lián)想和想象，具有留白效果。原文文末的省略號，由于前面三組特點對舉形成排比效果，讀者看到省略號會自然而然地聯(lián)想曠野與城市的其他特點對比，意蘊悠長，改后無此特點。3．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。首先要明確觀點；其次要說明原因，說明原因時要區(qū)分兩種修辭；最后結合文段進行分析。是比喻。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫“譬喻”“打比方”，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。關鍵點是不同類和相似性。本句強調鄉(xiāng)村與兄長的相似性，兄長之于弟弟，類似鄉(xiāng)村之于城市，年齡和閱歷上的優(yōu)勢就像村莊比城市更歷史悠久更具滄桑；而且相比“弟弟”和“城市”村莊像兄長一樣更具包容性。所以是比喻。二、（2020·山東淄博模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。窗外的一片綠，使我想起了年少時在臺灣念書的歲月。那時我住在臺北和平東路一個大雜院里，院子里蓋了幾棟簡陋的平房，住了好幾家人。武俠小說家古龍小時候也住在那里，他不愛念書，只想寫小說，大家叫他“熊家的兒子”。院子中間是公用的空地，養(yǎng)雞的養(yǎng)雞，放狗的放狗，剩下窄窄的角落，長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的。水溝邊種了幾株美人蕉，有紅有黃，葉子呈卵狀橢圓形。盡管品種普通，在晨曦夕照中，也曾搖曳生姿，增添了不少生活的情趣。在放學回家的路上，街道旁，水洼里，常?？匆娨欢讯汛笃笃木G葉，形狀跟荷葉相像，可是從來也沒見過開放的荷花。問大人，才知道那是芋艿的葉子。別看芋頭的葉子平平無奇，原來此葉有個特色，每當下雨的時候，降落的雨點灑在葉面，會凝成粒粒水珠，來回滾動，恰似鉆石，雨后太陽一照，更顯得璀璨奪目。記得有一次將這個景色寫成一篇作文《雨后》，竟然獲得班主任——陳文彬老師大大贊賞，自此激發(fā)了對文字的喜愛，也因而在日后走上了文學與翻譯的道路。4．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種！B．我看你的性情好像沒有大改——魯貴像是個很不老實的人。C．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。D．有一天——到底是怎么回事沒人知道——總之是有個誠實的人到了該地定居。5．畫橫線的句子運用了比喻的修辭，請簡要賞析。6．文中畫波浪線的句子也可以改寫成：“長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草。”為什么原文的表達效果更好？請簡要分析?！敬鸢浮?．C5．畫線句將下雨時凝聚在葉面上的水珠比作鉆石，生動形象地寫出了綠葉之上水珠的晶瑩閃耀、璀璨奪目，更加映襯出葉子的可愛迷人，表達了作者對此葉、此景的喜愛之情。6．①強調的重點不同：改句的重點落在“不起眼”上，強調不引人注目，不被人重視；原句的重點落在“不知道是誰種下”上，強調花草頑強的生命力，在任何地方都可以蓬勃生長。②語體風格不同：改句運用長句，比較普通；原句運用短句，和整個文段的風格更和諧。【解析】4．本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中破折號的用法是解釋說明。A.破折號的作用是總結上文；B.破折號的作用是語意轉折；C.破折號的用法都是解釋說明；D.破折號的作用是表示插入語。故選C。5．本題考查學生對語言表達技巧的鑒賞能力。解答此題時，題干中未明確點明表達技巧的，在作答時要點明技巧，題干中已經明確表達技巧的，可以在作答時不單獨提技巧。作答時格式應為表達技巧+表達技巧在句中的運用+效果。劃線句子使用了比喻的修辭手法，本體是“下雨時凝聚在葉面上的水珠”，喻體是“鉆石”，“鉆石”的特點是在陽光下閃亮耀眼，所以作者用這個比喻就寫出了在陽光下的水珠的晶瑩閃耀、璀璨奪目，而這樣的晶瑩閃耀、璀璨奪目是為了映襯葉子的迷人可愛，從而表達自己此葉、此景的喜愛之情。6．本題考查對語言特色的分析和鑒賞能力。解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后在進行比較，挖掘其表達效果。長句指那些用詞多，結構復雜的句子。作用：表意嚴密，內容豐富，精確細致，宜于表達較為復雜的思想內容和嚴密精確的思想，有精確、嚴密、細致、莊重的修辭效果。短句指那些用詞少，結構簡單的句子。作用：節(jié)奏短促，生動明快，活潑有力，節(jié)奏性強，容易造成一種急促的氣勢，能簡明扼要地敘述事實，簡潔生動地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速變化，表現(xiàn)作者激越的情緒或果斷肯定的語氣。所以常用來記述緊急情況，渲染緊張的氣氛，表達熱烈的情感。對比這兩句：第一處不同“長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草”重點落在了“不起眼”，強調不引人注目，不被人重視；原文“長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的”更加強調“不知道是誰種下的”，更能體現(xiàn)作者強調的是花草頑強的生命力，在任何地方都可以蓬勃生長；第二處不同：“長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草”是長句，而原文中“長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的”是短句。因此原文使用短句，簡潔生動地表現(xiàn)作者的情感態(tài)度，表達種花頑強生命了的贊揚，改為長句之后節(jié)奏舒緩了，和前文的語言風格也有所差異，故選用短句更好。三、（2022·山東臨沂模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。清晨徜徉于林間堤岸，目之所及，盡是一派濃濃秋意。金風玉露一相逄，秋日的清涼寥廓便多了一份詩意妙趣，風兒攜著草木的清香，滴滴露珠在泛黃的草尖樹葉間滾動，像一群頑童在樂此不疲地捉迷藏。蟬在柳梢如“秋后的螞蚱”，還在奮力扯著嗓子，為最后的“絕唱”畫上一個“堅韌”的句號。河堤邊的一排排垂柳，如步入人生暮年的老者，做著靜默沉思狀，也為這清秋平添了幾許深邃與凝重。冉冉晨曦中，朵朵白云似開在廣袤穹宇中的花兒。它們時而一簇簇聚攏，如滿園牡丹競相綻放；時而又柔曼舒展，如仙子的裙袂飄帶在碧空飄曳，瞬間就讓人心間起了遠意。記得多年前在家鄉(xiāng)那個秋日，一場秋雨初霽，山川草木像被濯洗過一般醒目，白云如紗似綢，唯美曼妙地輕繞于山梁間，回眸一瞬，看到一朵碩大無朋的“蘑菇云”飄浮于山巔，奇絕詭譎，如蓬萊仙境陡顯眼前，人們紛紛步出家門，望云驚贊！一群信鴿撲棱著翅膀，在云層間上下翻身，像是大自然的恩典，那一刻，唯美中多了一絲靈動祥和。正如蔣勛所言：“山水里有讀不完的故事，那風景無言無語，卻仿佛用靜定的沉默說著領悟不完的智慧。”7．下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（

）A．我要考北京大學化學系，李華要考上海交大：我們都有明確的奮斗目標。B．新高考的六門選考科目：物理、化學、生物、地理、歷史、政治。C．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！盌．正方王剛：我方的觀點是學好語文必須注意多讀、多寫、多思索。8．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。9．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“一場秋雨剛停，山川草木格外的亮眼，白云停留在山梁間?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】7．C8．①句中把滾動的露珠比作捉迷藏的頑童，體現(xiàn)了比喻的相似性；②滴滴露珠和一群頑童數(shù)量上相似，露珠滾動和捉迷藏動態(tài)上相似；③滴滴露珠在草尖樹葉間滾動時若隱若現(xiàn)，和孩子們捉迷藏時的或尋找或隱藏相似。9．①修辭效果不同：原句使用了比喻，將白云比作紗綢，突出了白云的輕快、透明、亮麗，和原文描寫的景致色調一致。②語體風格不同：改句比較普通，而原句則使用“初霽”等文言詞語，“濯洗”“唯美曼妙”等書面詞語，與文段詩意優(yōu)美的風格相應?！窘馕觥?．本題考查把握標點符號的用法的能力。文中冒號作用是用于提