認(rèn)識塑料的組成與結(jié)構(gòu)

認(rèn)識塑料的組成與結(jié)構(gòu)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于初中化學(xué)教材第四章“有機(jī)化合物”的第二節(jié)“塑料、合成纖維和橡膠”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：塑料的定義、分類、制備方法、組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解塑料的定義、分類、制備方法，理解塑料的組成與結(jié)構(gòu)，掌握塑料的性質(zhì)及應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：塑料的定義、分類、制備方法，組成與結(jié)構(gòu)，性質(zhì)及應(yīng)用。難點：塑料的組成與結(jié)構(gòu)，塑料的性質(zhì)及應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、實物模型、實驗器材。學(xué)具：筆記本、彩色筆、實驗報告冊。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：展示日常生活中常見的塑料制品，如塑料袋、塑料瓶、塑料玩具等，讓學(xué)生觀察并思考這些制品的共同特點。2.知識講解：(1)塑料的定義：以高分子化合物為主要成分，具有可塑性的合成材料。(2)塑料的分類：熱塑性塑料、熱固性塑料、彈性體塑料。(3)塑料的制備方法：合成高分子法、改性高分子法、共混高分子法。(4)塑料的組成與結(jié)構(gòu)：塑料主要由聚合物鏈組成，聚合物鏈由單體通過聚合反應(yīng)而成。聚合物鏈的結(jié)構(gòu)和排列方式?jīng)Q定了塑料的性質(zhì)。(5)塑料的性質(zhì)：塑料具有輕質(zhì)、耐腐蝕、絕緣性能好、加工性能好等特點。(6)塑料的應(yīng)用：塑料在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如包裝、建筑、電子、醫(yī)療等領(lǐng)域。3.例題講解：分析一個塑料制品，如塑料瓶，從原材料的選擇、制備方法、結(jié)構(gòu)設(shè)計、使用性能等方面進(jìn)行講解。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分析自己身邊的塑料制品，從組成、結(jié)構(gòu)、性能等方面進(jìn)行思考，并簡要描述。5.實驗環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行塑料制品的觀察和分析實驗，如觀察塑料瓶的透明度、韌性等性質(zhì)。六、板書設(shè)計塑料的組成與結(jié)構(gòu)聚合物鏈單體通過聚合反應(yīng)而成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)塑料的分類熱塑性塑料熱固性塑料彈性體塑料塑料的制備方法合成高分子法改性高分子法共混高分子法塑料的性質(zhì)輕質(zhì)耐腐蝕絕緣性能好加工性能好塑料的應(yīng)用包裝建筑電子醫(yī)療七、作業(yè)設(shè)計1.描述一下你生活中最常用的塑料制品，并說明它的組成、結(jié)構(gòu)與性能。答案：略2.查閱資料，了解塑料的制備方法，并在課堂上進(jìn)行分享。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和實驗，讓學(xué)生了解了塑料的組成與結(jié)構(gòu)，認(rèn)識到塑料在生活中的廣泛應(yīng)用。課后，學(xué)生可以通過查閱資料，深入了解塑料的制備方法、性能及其在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用，提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。同時，也要關(guān)注塑料污染問題，學(xué)會正確使用和處理塑料制品，保護(hù)環(huán)境。重點和難點解析一、塑料的組成與結(jié)構(gòu)1.1聚合物鏈塑料的主要成分是聚合物鏈，聚合物鏈?zhǔn)怯蓡误w通過聚合反應(yīng)而成的。聚合反應(yīng)可以分為加成聚合和縮合聚合兩種類型。加成聚合是指單體分子中的不飽和鍵在催化劑的作用下，與其它單體分子中的不飽和鍵相互加成，形成高分子鏈?？s合聚合是指單體分子中的活潑氫原子與其它單體分子中的活潑氫原子相互反應(yīng)，形成高分子鏈。聚合物鏈的結(jié)構(gòu)和排列方式?jīng)Q定了塑料的性質(zhì)。聚合物鏈的長度、分支程度、空間結(jié)構(gòu)等因素都會影響塑料的物理和化學(xué)性質(zhì)。例如，長鏈聚合物通常具有較高的強(qiáng)度和韌性，而短鏈聚合物則較容易熔化。1.2塑料的分類塑料可以根據(jù)其熱性能分為熱塑性塑料、熱固性塑料和彈性體塑料。熱固性塑料是指在加熱時可以軟化，但在一定溫度下固化后不再軟化的塑料。這類塑料具有一次性加熱定型、不可逆轉(zhuǎn)的特點。常見的熱固性塑料有酚醛塑料、環(huán)氧樹脂等。彈性體塑料是指具有高彈性、可恢復(fù)形變的塑料。這類塑料在應(yīng)力作用下會發(fā)生形變，去除應(yīng)力后可以恢復(fù)原狀。常見的彈性體塑料有天然橡膠和合成橡膠。1.3塑料的制備方法塑料的制備方法主要有合成高分子法、改性高分子法和共混高分子法。合成高分子法是指通過聚合反應(yīng)直接合成高分子塑料。例如，聚乙烯的制備就是通過乙烯單體的聚合反應(yīng)來實現(xiàn)的。改性高分子法是指通過對已有高分子進(jìn)行化學(xué)或物理方法改性，改善其性能或賦予其新的功能。例如，將玻璃纖維加入聚丙烯中，可以提高聚丙烯的強(qiáng)度和剛性。共混高分子法是指將兩種或多種不同高分子進(jìn)行物理混合，形成具有新性能的高分子材料。例如，將聚乙烯和聚氯乙烯共混，可以得到具有良好耐候性和耐化學(xué)性的材料。1.4塑料的性質(zhì)1.5塑料的應(yīng)用塑料在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如包裝、建筑、電子、醫(yī)療等領(lǐng)域。塑料包裝材料可以保護(hù)商品，方便運(yùn)輸和銷售。塑料建筑材料可以用于制作門窗、屋頂?shù)葮?gòu)件。塑料電子元器件可以用于制造電路板、絕緣材料等。塑料醫(yī)療用品可以用于制作輸液器、醫(yī)療器械等。二、教學(xué)目標(biāo)解析2.1知識與技能目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：（1）描述塑料的定義、分類、制備方法、組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用。（2）分析日常生活中的塑料制品，并說明其組成、結(jié)構(gòu)與性能。2.2過程與方法目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：（1）通過觀察和實驗，了解塑料制品的性質(zhì)和特點。（2）運(yùn)用化學(xué)知識，分析塑料制品的組成、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：（1）培養(yǎng)對化學(xué)學(xué)科的興趣，提高化學(xué)素養(yǎng)。（2）關(guān)注塑料污染問題，學(xué)會正確使用和處理塑料制品，保護(hù)環(huán)境。三、教學(xué)難點與重點解析3.1教學(xué)重點解析本節(jié)課的重點是塑料的定義、分類、制備方法，組成與結(jié)構(gòu)，性質(zhì)及應(yīng)用。這些內(nèi)容是學(xué)生理解和掌握塑料知識的基礎(chǔ)。塑料的定義是指以高分子化合物為主要成分，具有可塑性的合成材料。高分子化合物是由許多單體分子通過聚合反應(yīng)而成的，其相對分子質(zhì)量較大，通常在幾千到幾萬之間。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解塑料的組成與結(jié)構(gòu)時，使用生動、形象的語言，如“聚合物鏈就像一條長長的鏈條，由許多小分子單體連接而成?！?.使用簡潔明了的語句，如在講解塑料的制備方法時，可以說：“合成高分子法是通過聚合反應(yīng)直接合成高分子塑料，改性高分子法是通過改性已有高分子來改善性能或賦予新功能，共混高分子法是將兩種或多種不同高分子進(jìn)行物理混合，形成具有新性能的高分子材料?！倍r間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和討論。例如，可以將課堂時間分為：實踐情景引入（5分鐘）、知識講解（15分鐘）、例題講解（10分鐘）、隨堂練習(xí)（5分鐘）、實驗環(huán)節(jié)（10分鐘）、板書設(shè)計（5分鐘）、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）和課后反思及拓展延伸（5分鐘）。2.在實驗環(huán)節(jié)，可以安排學(xué)生分組進(jìn)行實驗，以提高課堂效率。三、課堂提問1.在課堂中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解塑料的組成與結(jié)構(gòu)時，可以提問：“同學(xué)們，你們知道塑料是由什么組成的嗎？”2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，并對學(xué)生的回答給予及時的反饋和表揚(yáng)。四、情景導(dǎo)入1.通過展示日常生活中常見的塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，引起學(xué)生的興趣，并提出問題：“這些制品有什么共同特點？”引導(dǎo)學(xué)生思考塑料的廣泛應(yīng)用。2.結(jié)合實際情況，讓學(xué)生觀察和分析身邊的塑料制品，從而引出本節(jié)課的主題。五、教案反思1.