蘇教版六年級語文說課稿

蘇教版六年級語文說課稿一、教學內(nèi)容本課選自蘇教版六年級語文教材，課文名為《長城與運河》。本課的教學內(nèi)容主要包括兩個部分：一是對課文內(nèi)容的閱讀與理解；二是通過課文學習，培養(yǎng)學生對我國文化遺產(chǎn)的熱愛之情。具體涉及到的章節(jié)有：第一章長城與運河；第二章偉大的工程；第三章文化遺產(chǎn)。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能靈活運用到實際情景中。3.了解長城與運河的歷史背景和建筑特點，培養(yǎng)學生對我國文化遺產(chǎn)的熱愛之情。三、教學難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點：學會本課的生字詞，了解長城與運河的歷史背景和建筑特點。四、教具與學具準備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師出示長城和運河的圖片，引導學生觀察并發(fā)表自己的看法。2.閱讀理解：學生自讀課文，理解課文大意。教師通過提問的方式檢查學生的閱讀效果。3.生字詞學習：教師引導學生學習本課的生字詞，學生跟讀，并進行書寫練習。4.內(nèi)容講解：教師詳細講解長城與運河的歷史背景和建筑特點，引導學生深入理解課文。5.隨堂練習：教師出題，學生當場完成練習，以檢驗學生對課文內(nèi)容的理解程度。6.課堂小結：六、板書設計板書設計如下：課文：《長城與運河》重點內(nèi)容：1.長城與運河的歷史背景2.長城與運河的建筑特點七、作業(yè)設計1.完成練習題：（1）選出下列詞語的正確讀音：長城、運河、文化遺產(chǎn)。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題：長城和運河分別是哪個朝代修建的？2.寫一篇關于長城或運河的小作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解程度較高，但在生字詞的學習上還存在一定的問題，需要在今后的教學中加強。拓展延伸：學生可以課后搜集更多關于長城與運河的資料，了解其歷史和文化價值，提高對我國文化遺產(chǎn)的認識和熱愛。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點關注本課的教學內(nèi)容主要包括課文閱讀與理解、生字詞學習、課文內(nèi)容講解、隨堂練習、課堂小結和作業(yè)設計。其中，課文閱讀與理解、生字詞學習、課文內(nèi)容講解是教學的重點內(nèi)容。二、重點和難點解析1.課文閱讀與理解：課文閱讀與理解是教學的基礎，通過閱讀課文，學生可以對課文內(nèi)容有一個初步的了解。在閱讀過程中，教師應引導學生關注課文中的關鍵詞語和句子，幫助學生理解課文的主旨大意。同時，教師還應通過提問、討論等方式，檢查學生的閱讀效果，確保學生能夠準確理解課文內(nèi)容。2.生字詞學習：生字詞學習是學生掌握課文內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。在本課中，學生需要學習一些生字詞，如“長城、運河、文化遺產(chǎn)”等。教師應引導學生跟讀、拼寫和運用這些生字詞，確保學生能夠熟練掌握并正確運用到實際情景中。3.課文內(nèi)容講解：課文內(nèi)容講解是學生深入理解課文的關鍵。在本課中，教師需要詳細講解長城與運河的歷史背景和建筑特點。教師可以通過展示相關圖片、播放視頻等方式，幫助學生形象地了解長城與運河的壯麗景觀和歷史價值。同時，教師還可以通過提問、討論等方式，引導學生思考長城與運河在我國歷史和文化中的重要地位，培養(yǎng)學生對我國文化遺產(chǎn)的熱愛之情。三、補充和說明1.課文閱讀與理解：（1）預習引導：在上課前，教師可以給學生布置預習任務，要求學生找出課文中的關鍵詞語和句子，并寫在練習本上。（2）課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導學生關注課文中的關鍵詞語和句子。例如，教師可以問：“課文中的哪個詞語描述了長城的壯麗景色？”學生回答后，教師可以進一步引導學生解釋這個詞語的含義和作用。（3）小組討論：教師可以將學生分成小組，讓他們討論課文中的關鍵詞語和句子。學生可以通過討論，共同探討課文的主旨大意，提高閱讀理解能力。2.生字詞學習：（1）跟讀練習：教師可以讓學生跟讀生字詞，確保學生正確發(fā)音。教師可以通過重復播放錄音，讓學生多次跟讀，直到學生能夠熟練發(fā)音。（2）拼寫練習：教師可以讓學生拼寫生字詞，檢查學生是否掌握了生字詞的正確拼寫。教師可以出題，讓學生在練習本上拼寫生字詞，然后教師進行批改和反饋。（3）運用練習：教師可以讓學生運用生字詞到實際情景中。例如，教師可以讓學生用“文化遺產(chǎn)”這個詞組造句，學生可以造句：“長城是我國的文化遺產(chǎn)，吸引了許多游客前來參觀?！蓖ㄟ^運用練習，學生可以鞏固對生字詞的記憶，并學會正確運用到實際情景中。3.課文內(nèi)容講解：（1）圖片展示：教師可以展示長城和運河的圖片，讓學生直觀地感受其壯麗景觀。教師可以通過放大圖片，讓學生仔細觀察長城和運河的細節(jié)，如城墻、運河河岸等。（2）視頻播放：教師可以播放關于長城和運河的視頻，讓學生更直觀地了解其歷史背景和建筑特點。教師可以選擇一些具有教育意義的紀錄片或介紹性視頻，讓學生在觀看過程中，深入了解長城和運河的歷史和文化價值。（3）提問和討論：教師可以通過提問的方式，引導學生思考長城和運河在我國歷史和文化中的重要地位。例如，教師可以問：“長城和運河在我國歷史中起到了什么作用？”學生可以通過回答問題，了解長城和運河的歷史價值。同時，教師還可以組織學生進行小組討論，讓學生共同探討長城和運河的文化意義，培養(yǎng)學生對我國文化遺產(chǎn)的熱愛之情。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，描繪長城與運河的壯麗景觀，激發(fā)學生的學習興趣。2.語調(diào)親切自然，語速適中，確保學生能夠聽清楚并理解教學內(nèi)容。二、時間分配1.合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如課文閱讀、生字詞學習、內(nèi)容講解等。2.控制課堂節(jié)奏，避免講解時間過長，給學生足夠的思考和練習時間。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和討論，提高學生的參與度。2.鼓勵學生積極回答問題，及時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。四、情景導入1.利用圖片、視頻等直觀手段，創(chuàng)設情景，引發(fā)學生的興趣和好奇心。2.通過提問或討論，引導學生主動參與到課堂學習中，提高學生的學習積極性。教案反思1.對教學內(nèi)容的把握程度進行了反思，是否涵蓋了課文的主要內(nèi)容，是否對生字詞進行了充分的講解和練習。2.對教學過程中的時間分配進行了反思，是否每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，是否學生的練習時間充足。3.對課堂提問的效