五年級下冊語文北師大版能說會道鍛煉表達能力

五年級下冊語文北師大版能說會道鍛煉表達能力教學內容本節(jié)課的教學內容選自五年級下冊語文北師大版《能說會道》一章。本章主要圍繞鍛煉表達能力展開，通過實例講解和練習，使學生掌握基本的口語表達技巧，提高他們的口頭表達能力。具體內容包括：口語表達的基本要求、傾聽與回應、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用等。教學目標1.使學生了解口語表達的基本要求，學會傾聽與回應，提高表達與溝通的能力。2.培養(yǎng)學生運用態(tài)勢語言的習慣，增強口頭表達的感染力。教學難點與重點重點：口語表達的基本要求、傾聽與回應、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用。難點：態(tài)勢語言的運用，如何在口頭表達中做到生動、形象、有趣。教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。教學過程一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個日常生活中的實例，如購物時與售貨員的溝通，引出本節(jié)課的主題——鍛煉表達能力。讓學生意識到口語表達在日常生活中的重要性。二、教材內容講解（15分鐘）1.口語表達的基本要求：教師引導學生了解口語表達的基本要求，如清晰、準確、連貫、得體等。2.傾聽與回應：講解如何傾聽他人的發(fā)言，做到有耐心、有針對性，以及如何回應他人的觀點。3.表達與溝通：教授學生在表達自己觀點時，要注意邏輯清晰、主次分明，以及如何與他人進行有效溝通。4.態(tài)勢語言的運用：講解態(tài)勢語言在口頭表達中的作用，如眼神、表情、手勢等，并示范如何運用。三、例題講解（10分鐘）教師選取幾個典型的例題，如對話、演講等，進行講解，讓學生在實際操作中掌握口語表達技巧。四、隨堂練習（10分鐘）學生分組進行練習，模擬現(xiàn)實生活中的場景，如面試、辯論等，運用所學口語表達技巧進行交流。教師巡回指導，糾正錯誤，給出建議。五、作業(yè)設計（5分鐘）1.作業(yè)題目：請根據(jù)本節(jié)課所學內容，寫一篇關于口語表達的短文，不少于300字。2.答案：學生可以根據(jù)自己的理解和所學內容，自行完成作業(yè)。六、板書設計（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的教學內容，設計板書，突出口語表達的基本要求、傾聽與回應、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用等關鍵點。七、課后反思及拓展延伸（5分鐘）教學內容完。重點和難點解析本節(jié)課的重點和難點主要集中在口語表達的基本要求、傾聽與回應、表達與溝通、態(tài)勢語言的運用等方面。下面將對這些重點和難點進行詳細的補充和說明。一、口語表達的基本要求1.清晰：發(fā)音準確，語速適中，使對方能夠聽懂。2.準確：用詞得當，避免歧義，表達自己的觀點。3.連貫：語句連貫，條理清晰，表達完整的思想。4.得體：根據(jù)場合和對象，選擇合適的語言和表達方式。二、傾聽與回應1.傾聽：在他人發(fā)言時，要有耐心，不要打斷，注意力集中。2.回應：針對他人的觀點，要有針對性地給予回應，表達自己的看法。三、表達與溝通1.邏輯清晰：表達自己的觀點時，要注意邏輯順序，主次分明。2.有效溝通：與他人交流時，要注意對方的反應，適時調整自己的表達方式。四、態(tài)勢語言的運用1.眼神：交流時，要保持眼神交流，表達自己的關注和誠意。2.表情：適當運用表情，增強表達的感染力。3.手勢：恰當使用手勢，幫助表達自己的觀點，但要避免過多干擾。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解重點和難點時，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力，增強講解的感染力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如實踐情景引入、教材內容講解、例題講解、隨堂練習等。3.課堂提問：在教學過程中，教師應鼓勵學生積極參與，通過提問激發(fā)他們的思考，如在講解口語表達的基本要求時，可提