重力教案北師大版心得

重力教案北師大版心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要涉及北師大版初中物理八年級下冊第11章《重力》的內(nèi)容。具體包括：1.重力的概念、方向和作用點(diǎn)；2.重力的大小及其計(jì)算公式；3.重力與質(zhì)量的關(guān)系；4.重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，掌握重力的方向、作用點(diǎn)，以及重力的大小計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)的興趣和觀察能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：重力的概念、方向、作用點(diǎn)，重力的大小計(jì)算方法，重力與質(zhì)量的關(guān)系。難點(diǎn)：重力與質(zhì)量的關(guān)系，如何運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、掛圖、實(shí)驗(yàn)器材（彈簧測力計(jì)、重物、細(xì)線、桌椅等）。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生感受重力的存在，觀察生活中重力的應(yīng)用。2.講解重力的概念、方向、作用點(diǎn)，演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地理解重力。3.講解重力的大小計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生通過公式G=mg計(jì)算重力。4.講解重力與質(zhì)量的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解質(zhì)量越大，重力也越大。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題，如計(jì)算自己的重力、判斷物體的重力大小等。6.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：重力：1.概念：由于地球的吸引而使物體受到的力。2.方向：豎直向下。3.作用點(diǎn)：物體的重心。4.計(jì)算公式：G=mg。5.重力與質(zhì)量的關(guān)系：質(zhì)量越大，重力也越大。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：計(jì)算自己的重力。答案：根據(jù)公式G=mg，將自己的質(zhì)量（如50kg）代入公式，計(jì)算出自己的重力（如500N）。2.作業(yè)題目：判斷物體A和物體B的重力大小，給出理由。答案：物體A的重力大于物體B的重力，因?yàn)槲矬wA的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解重力在生活中的應(yīng)用，如重力發(fā)電、重力感應(yīng)等，提高學(xué)生對重力知識的興趣和認(rèn)識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：重力的概念、方向、作用點(diǎn)，重力的大小計(jì)算方法，重力與質(zhì)量的關(guān)系。難點(diǎn)：重力與質(zhì)量的關(guān)系，如何運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)的補(bǔ)充和說明1.重力的概念：重力是地球?qū)ξ矬w施加的一種吸引力，它是由于地球的質(zhì)量和物體與地球的距離決定的。重力的方向總是指向地心，即豎直向下。重力的作用點(diǎn)在物體的重心，即物體各部分受到的重力作用集中的一個(gè)點(diǎn)。2.重力的方向：重力的方向總是指向地心，即豎直向下。這意味著無論物體處于什么位置，重力的作用方向都是向下的。3.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)在物體的重心，即物體各部分受到的重力作用集中的一個(gè)點(diǎn)。對于簡單的物體，如規(guī)則形狀的均勻物體，重心在其幾何中心；對于復(fù)雜的物體，重心可能需要通過實(shí)驗(yàn)或其他方法確定。4.重力的大小計(jì)算方法：重力的大小可以通過公式G=mg計(jì)算，其中G表示重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示重力加速度。在地球表面，g的值約為9.8m/s2。5.重力與質(zhì)量的關(guān)系：重力與物體的質(zhì)量成正比，即質(zhì)量越大，重力也越大。這種關(guān)系可以通過公式G=mg表示，其中m是物體的質(zhì)量，g是重力加速度。6.運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題：解決實(shí)際問題時(shí)，我們需要將重力知識與實(shí)際情況相結(jié)合。例如，計(jì)算一個(gè)物體的重力時(shí)，我們需要知道它的質(zhì)量；判斷一個(gè)物體的運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，我們需要考慮重力對其產(chǎn)生的作用。通過運(yùn)用重力知識，我們可以解釋和預(yù)測生活中的許多現(xiàn)象。三、教學(xué)過程的重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：通過讓學(xué)生感受重力的存在，觀察生活中重力的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對重力知識的興趣，并為其理解和掌握重力概念打下基礎(chǔ)。2.講解重力的概念、方向、作用點(diǎn)：通過演示實(shí)驗(yàn)和講解，讓學(xué)生直觀地理解重力的概念、方向和作用點(diǎn)，從而為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)重力的計(jì)算和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。3.講解重力的大小計(jì)算方法：通過講解公式G=mg，讓學(xué)生掌握重力的大小計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用該方法計(jì)算不同質(zhì)量物體的重力。4.講解重力與質(zhì)量的關(guān)系：通過講解重力與質(zhì)量的正比關(guān)系，讓學(xué)生理解質(zhì)量越大，重力也越大的原因，從而為其在實(shí)際問題中運(yùn)用重力知識提供依據(jù)。5.課堂練習(xí)：通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)知識，提高其運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題的能力。6.布置作業(yè)：通過布置作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，進(jìn)一步掌握重力的概念、計(jì)算方法和應(yīng)用，提高其運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重力概念、方向、作用點(diǎn)時(shí)，使用生動的語言和形象的比喻，如將重力比作地球?qū)ξ矬w的“吸引力”，讓學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，語調(diào)要適中，保持清晰和抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以分配10分鐘講解重力概念，15分鐘講解計(jì)算方法，5分鐘進(jìn)行課堂練習(xí)，5分鐘進(jìn)行作業(yè)布置。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解重力方向時(shí)，可以問學(xué)生：“重力的方向是什么？”鼓勵學(xué)生積極回答，加深對重力方向的理解。4.情景導(dǎo)入：通過引入生活中的實(shí)例，如拋物線運(yùn)動、天平等，引發(fā)學(xué)生對重力的興趣，并自然地引入重力的概念和知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的重力知識，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高其學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：通過實(shí)踐情景引入、講解、課堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步理解和掌握重力知識，有助于鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，通過生動的比喻和實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握這一難點(diǎn)，提高其在實(shí)際問題中的應(yīng)用能力。4.教學(xué)時(shí)間的分配：在時(shí)間分配上，合理考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和練習(xí)所學(xué)知識。改進(jìn)措施：1.在講解重力與質(zhì)