小刺猬運(yùn)棗子-幼兒園小班體育教案

小刺猬運(yùn)棗子-幼兒園小班體育教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班體育教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：幼兒園小班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)“小刺猬運(yùn)棗子”的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒基本的跑、跳、投等身體運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能水平。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在游戲中，幼兒需要相互配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒在游戲中主動(dòng)嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

4.情感態(tài)度：通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意愿。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本運(yùn)動(dòng)技能：本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助幼兒掌握基本的跑、跳、投等身體運(yùn)動(dòng)能力。例如，教師可以通過(guò)示范和引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)步頻和步幅的協(xié)調(diào)，以提高他們的跑步能力。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在“小刺猬運(yùn)棗子”的游戲中，幼兒需要與他人合作，共同完成任務(wù)。教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

（3）自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在游戲中主動(dòng)嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。例如，在游戲中，教師可以提問(wèn)：“你們覺得怎么樣才能更好地運(yùn)棗子呢？”引導(dǎo)幼兒思考和解決問(wèn)題。

（4）情感態(tài)度：通過(guò)游戲活動(dòng)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意愿。例如，教師可以鼓勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)技能的掌握：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握可能存在困難。例如，有些幼兒可能不會(huì)正確跑步，不知道如何跳躍或者投擲。教師需要通過(guò)耐心示范、個(gè)別指導(dǎo)等方式，幫助幼兒克服這些難點(diǎn)。

（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在游戲中，幼兒可能不知道如何與他人合作，不知道如何分配任務(wù)或者協(xié)調(diào)動(dòng)作。教師可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，幫助他們突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)。

（3）自主學(xué)習(xí)：幼兒可能習(xí)慣于依賴教師，不知道如何自主嘗試和解決問(wèn)題。教師可以通過(guò)設(shè)置任務(wù)和問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）情感態(tài)度：幼兒可能因?yàn)橛龅嚼щy而輕易放棄，或者因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生負(fù)面情緒。教師需要關(guān)注幼兒的情感變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們樹立積極向上的情感態(tài)度。教學(xué)資源軟硬件資源：

-活動(dòng)場(chǎng)地

-棗子玩具

-小推車

-障礙物

-計(jì)時(shí)器

課程平臺(tái)：

-幼兒園體育課程教案

-體育游戲教學(xué)視頻

信息化資源：

-體育游戲教學(xué)課件

-幼兒運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展相關(guān)文章

教學(xué)手段：

-示范法

-引導(dǎo)法

-合作學(xué)習(xí)法

-反饋與評(píng)價(jià)法教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“小刺猬運(yùn)棗子”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“小刺猬運(yùn)棗子”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“小刺猬運(yùn)棗子”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“小刺猬運(yùn)棗子”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“小刺猬運(yùn)棗子”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)體育知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“小刺猬運(yùn)棗子”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握體育技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“小刺猬運(yùn)棗子”知識(shí)點(diǎn)，掌握體育技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“小刺猬運(yùn)棗子”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“小刺猬運(yùn)棗子”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“小刺猬運(yùn)棗子”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)圍繞著“小刺猬運(yùn)棗子”的體育游戲展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.基本運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)步頻和步幅的協(xié)調(diào)，以提高他們的跑步能力。此外，學(xué)生還將練習(xí)跳躍和投擲的基本技巧，例如如何正確地跳躍和投擲，以達(dá)到更好的運(yùn)動(dòng)效果。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在游戲中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)傾聽、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。例如，學(xué)生需要共同商討策略，分配任務(wù)，并在游戲中相互配合，以成功完成任務(wù)。

3.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生將有機(jī)會(huì)在游戲中主動(dòng)嘗試、探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。例如，學(xué)生可以思考如何改進(jìn)游戲方式，以更好地完成任務(wù)，或者如何在游戲中遇到困難時(shí)找到解決問(wèn)題的方法。

4.情感態(tài)度：通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強(qiáng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意愿。例如，學(xué)生將在游戲中克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的毅力和自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①游戲目標(biāo)：讓學(xué)生掌握“小刺猬運(yùn)棗子”的游戲規(guī)則和技巧，能夠熟練地參與游戲。

②游戲規(guī)則：詳細(xì)解釋游戲的規(guī)則，包括如何運(yùn)輸棗子、如何避免障礙物、如何與隊(duì)友協(xié)作等。

③游戲技巧：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高運(yùn)輸速度、如何更好地協(xié)作、如何應(yīng)對(duì)障礙物等，讓學(xué)生在游戲中不斷探索和實(shí)踐。

2.運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)

①跑步姿勢(shì)：強(qiáng)調(diào)正確的跑步姿勢(shì)的重要性，包括步頻、步幅和身體平衡等方面的要點(diǎn)。

②跳躍技巧：教授正確的跳躍姿勢(shì)和技巧，包括起跳、騰空和落地等環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)。

③投擲技巧：講解投擲的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，包括握球、揮臂和用力等步驟的細(xì)節(jié)。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

①分工合作：引導(dǎo)學(xué)生如何合理分工，明確各自的責(zé)任和任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)效率。

②溝通協(xié)調(diào)：教授學(xué)生在游戲中如何有效溝通，包括傾聽、表達(dá)和解決問(wèn)題等技巧。

③團(tuán)隊(duì)精神：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于成功的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決

①探索實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，自主探索，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

②思考總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)游戲過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高問(wèn)題解決能力。

③自我提升：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整自己的游戲策略和技巧，不斷自我提升。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀

①積極態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生在游戲中保持積極向上的態(tài)度，面對(duì)困難不輕易放棄。

②團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來(lái)的成就感。

③公平競(jìng)爭(zhēng)：教育學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述“小刺猬運(yùn)棗子”游戲的規(guī)則和技巧。

答案：游戲規(guī)則是每個(gè)小組成員需要用小推車將棗子從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，途中需要繞過(guò)障礙物。技巧包括正確使用小推車，保持平衡，快速運(yùn)輸棗子，與隊(duì)友協(xié)作等。

2.請(qǐng)說(shuō)明在“小刺猬運(yùn)棗子”游戲中如何提高運(yùn)輸速度。

答案：提高運(yùn)輸速度的方法包括選擇合適的路線，減少轉(zhuǎn)彎次數(shù)，保持快速穩(wěn)定的步伐，與隊(duì)友協(xié)調(diào)配合等。

3.請(qǐng)闡述在游戲中遇到障礙物時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

答案：遇到障礙物時(shí)，可以選擇繞行障礙物，或者與隊(duì)友合作，一起將障礙物移開，確保游戲的順利進(jìn)行。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述在游戲中如何與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通。

答案：與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通的方法包括提前規(guī)劃路線，及時(shí)反饋情況，互相鼓勵(lì)和支持，保持良好的團(tuán)隊(duì)氛圍等。

5.請(qǐng)談?wù)勗谟螒蛑腥绾闻囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

答案：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的方法包括明確各自的責(zé)任和任務(wù)，相互信任和支持，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，共享成功的喜悅等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)“小刺猬運(yùn)棗子”游戲的規(guī)則和技巧，并寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

2.請(qǐng)學(xué)生思考并總結(jié)在游戲中如何提高運(yùn)輸速度、如何應(yīng)對(duì)障礙物、如何與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通等，并記錄在日記中。

3.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)與“小刺猬運(yùn)棗子”類似的體育游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則、技巧和目標(biāo)。

4.請(qǐng)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，總結(jié)如何在游戲中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并寫一篇心得體會(huì)。

5.請(qǐng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書籍，查找有關(guān)體育游戲設(shè)計(jì)的資料，了解不同類型的體育游戲及其規(guī)則和技巧，并整理成一份報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行批改，指出存在的