山東省惠州市惠東縣梁化中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)教案1 新人教版

山東省惠州市惠東縣梁化中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)教案1新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省惠州市惠東縣梁化中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了溶液的基本概念和溶液的制備方法，本節(jié)課將在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研究溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義和計(jì)算方法。

2.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系。

3.如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

4.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，掌握計(jì)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的化學(xué)思維能力。

總之，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)探究能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及化學(xué)思維能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法以及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義及其計(jì)算公式。

（2）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法。

（4）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如溶液的稀釋、藥品的制備等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于理解并掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，明確其表示的意義。

（2）掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，并能靈活運(yùn)用。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧。

（4）將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如解決溶液稀釋、藥品制備等問(wèn)題。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)驗(yàn)操作等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法等多種教學(xué)方法。講授法用于講解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法，實(shí)驗(yàn)法用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入探討溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定不同溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（2）小組討論：引導(dǎo)學(xué)生分組討論溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.教學(xué)媒體

本節(jié)課將使用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)儀器、溶液等教學(xué)媒體。多媒體課件用于清晰展示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法，實(shí)驗(yàn)儀器和溶液用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的預(yù)習(xí)PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前熟悉相關(guān)概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何計(jì)算？”、“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自學(xué)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)PPT、思維導(dǎo)圖或書(shū)面形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)分享資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)生活中的例子，如飲料制作，引出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法和應(yīng)用。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生解釋溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，積極做筆記，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念加深理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分享自己的見(jiàn)解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與討論，共同解決問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解讓學(xué)生理解理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生能夠理解和掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的計(jì)算題目和實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，讓學(xué)生鞏固知識(shí)。

-提供拓展資源：推薦一些在線(xiàn)化學(xué)論壇或?qū)W術(shù)文章，供有興趣深入了解的學(xué)生閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，并提供反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和進(jìn)步。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，檢查自己的理解是否準(zhǔn)確。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考哪些地方理解得好，哪些地方需要改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主選擇拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-通過(guò)作業(yè)鞏固學(xué)生對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用能力。

-拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我診斷，提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.科普文章：介紹溶液、溶質(zhì)、溶劑的基本概念，以及它們?cè)谌粘Ｉ詈凸I(yè)中的應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)視頻：展示如何進(jìn)行溶液的配制、如何使用滴定等實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

3.實(shí)際案例分析：提供一些與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)際案例，如制藥工業(yè)中溶液的配制、飲料工業(yè)中濃度控制等，讓學(xué)生了解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

4.化學(xué)論壇：推薦一些化學(xué)論壇或?qū)W術(shù)網(wǎng)站，供有興趣深入了解的學(xué)生閱讀和交流。

拓展建議：

1.學(xué)生可以閱讀科普文章，加深對(duì)溶液、溶質(zhì)、溶劑概念的理解，并了解它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用。

2.學(xué)生可以觀看實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作技巧，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3.學(xué)生可以分析實(shí)際案例，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生可以參加化學(xué)論壇，與其他學(xué)生或化學(xué)愛(ài)好者交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和成果，拓寬視野。板書(shū)設(shè)計(jì)1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)定義及計(jì)算公式

-板書(shū)示例：

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）=（溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的總質(zhì)量）×100%

-注意事項(xiàng)：

-使用清晰的數(shù)學(xué)符號(hào)和字體。

-舉例說(shuō)明，如溶液總質(zhì)量為100g，其中溶質(zhì)質(zhì)量為20g，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。

2.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

-板書(shū)示例：

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)∝溶質(zhì)的質(zhì)量

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)∝1/溶液的總質(zhì)量

-注意事項(xiàng)：

-使用符號(hào)“∝”表示比例關(guān)系，簡(jiǎn)潔明了。

-通過(guò)示意圖或模型展示溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果分析

-板書(shū)示例：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定不同溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備溶液樣品

②使用滴定管進(jìn)行滴定

③記錄溶液顏色變化

④計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

-注意事項(xiàng)：

-板書(shū)應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)步驟、所需儀器和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-使用圖示或流程圖輔助展示實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。

4.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際中的應(yīng)用

-板書(shū)示例：

-制藥工業(yè)：控制藥物溶液的濃度，確保療效。

-飲料工業(yè)：調(diào)整飲料濃度，滿(mǎn)足消費(fèi)者口味。

-環(huán)境保護(hù)：監(jiān)測(cè)河水中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，評(píng)估水質(zhì)。

-注意事項(xiàng)：

-使用實(shí)際案例圖片或圖示，增加直觀性。

-強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)聯(lián)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及是否能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)估學(xué)生在小組討論中提出的觀點(diǎn)、解決問(wèn)題的思路以及小組成員之間的合作和溝通情況。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，教師將檢查學(xué)生對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用的理解程度。

4.作業(yè)完成情況：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括計(jì)算題的正確性和對(duì)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的分析能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是幫助學(xué)生了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋，能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：提供有關(guān)溶液、溶質(zhì)、溶劑以及它們?cè)诠I(yè)和生活中的應(yīng)用的科普文章。

-視頻資源：推薦一些與溶