七年級(jí)體操18課時(shí)大單元教學(xué)《橫箱分腿騰越》教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)體操18課時(shí)大單元教學(xué)《橫箱分腿騰越》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《橫箱分腿騰越》是七年級(jí)體操18課時(shí)大單元教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這一動(dòng)作，學(xué)生能夠掌握橫箱分腿騰越的基本技術(shù)要領(lǐng)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、自信、頑強(qiáng)的品質(zhì)。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。在教學(xué)過(guò)程中，教師需注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解動(dòng)作要領(lǐng)，注重安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體操技能，提升其運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》動(dòng)作，使學(xué)生能夠掌握體操技巧，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)技態(tài)度和運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。學(xué)情分析針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，他們已具備一定的基礎(chǔ)體育知識(shí)，對(duì)體操動(dòng)作有初步的了解和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》這一動(dòng)作時(shí)，他們能夠根據(jù)已有的知識(shí)體系，較快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。然而，由于學(xué)生之間的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、行為習(xí)慣存在差異，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

部分學(xué)生對(duì)體操動(dòng)作掌握較快，身體素質(zhì)較好，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，在學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》時(shí)能夠積極投入，較快地完成動(dòng)作。但也有部分學(xué)生對(duì)體操動(dòng)作理解不夠深刻，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較弱，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在恐懼心理，動(dòng)作完成度不高。此外，部分學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不愿意與他人配合練習(xí)。

針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)身體素質(zhì)較差的學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)分組練習(xí)、團(tuán)隊(duì)比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高整體教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《橫箱分腿騰越》的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為體操練習(xí)區(qū)域，設(shè)置必要的保護(hù)措施和安全設(shè)施，如海綿墊、護(hù)具等，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的安全。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是體操中的一個(gè)重要?jiǎng)幼鳌稒M箱分腿騰越》。這個(gè)動(dòng)作不僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與。

2.教材解析

我們首先來(lái)了解一下《橫箱分腿騰越》的動(dòng)作要領(lǐng)。這個(gè)動(dòng)作需要我們具備良好的身體素質(zhì)和平衡能力。在練習(xí)過(guò)程中，我們要注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性，以及安全防護(hù)措施的到位。接下來(lái)，我將帶領(lǐng)大家進(jìn)行動(dòng)作的分解和示范。

3.動(dòng)作分解與示范

(1)首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)作的起跳部分。同學(xué)們請(qǐng)注意觀察我的動(dòng)作，起跳時(shí)腳跟要用力向上彈跳，手臂也要配合擺動(dòng)，為身體騰空提供動(dòng)力。

(2)接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)空中分腿的部分。在騰空的最高點(diǎn)，我們要迅速將雙腿分開(kāi)，盡量使腳尖朝向地面，保持身體的平衡。

(3)最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)落地部分。落地時(shí)，我們要用雙腳同時(shí)著地，膝蓋微彎，身體重心向前，避免摔倒。

同學(xué)們，請(qǐng)跟隨我一起練習(xí)，逐步掌握這個(gè)動(dòng)作。

4.練習(xí)與指導(dǎo)

(1)同學(xué)們分成小組，按照動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。老師在旁邊巡回指導(dǎo)，提醒大家注意安全。

(2)在練習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。

(3)對(duì)于動(dòng)作掌握較好的同學(xué)，可以嘗試增加難度，如在橫箱上進(jìn)行練習(xí)。

5.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們的課程就到這里。通過(guò)學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》，我們不僅提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的體操技能。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)下一個(gè)動(dòng)作，希望大家提前做好準(zhǔn)備。

6.課后作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，完成課后作業(yè)：

(1)描述《橫箱分腿騰越》的動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)談?wù)勀阍诰毩?xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

(3)思考如何改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高練習(xí)效果。

期待大家在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高自己的體操技能。知識(shí)點(diǎn)梳理《橫箱分腿騰越》是七年級(jí)體操教學(xué)中的重要內(nèi)容，本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)作要領(lǐng)：掌握《橫箱分腿騰越》的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跳、空中分腿、落地等環(huán)節(jié)。了解動(dòng)作的具體要求，如起跳時(shí)的腳跟彈跳、手臂擺動(dòng)，空中分腿時(shí)的腿部和身體平衡，落地時(shí)的膝蓋微彎、身體重心向前等。

2.技術(shù)要點(diǎn)：了解并掌握《橫箱分腿騰越》的技術(shù)要點(diǎn)，包括起跳力量、空中分腿的時(shí)機(jī)和角度、落地時(shí)的緩沖等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，逐步提高動(dòng)作的質(zhì)量和穩(wěn)定性。

3.安全防護(hù)：學(xué)習(xí)并掌握安全防護(hù)知識(shí)，包括練習(xí)前的熱身運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作過(guò)程中的保護(hù)措施、落地時(shí)的正確姿勢(shì)等。了解運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人配合練習(xí)。通過(guò)分組練習(xí)、團(tuán)隊(duì)比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高整體教學(xué)效果。

5.素質(zhì)培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。在練習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的身體素質(zhì)。

6.練習(xí)方法：學(xué)習(xí)并掌握多種練習(xí)方法，包括分解練習(xí)、完整練習(xí)、慢速練習(xí)、加速練習(xí)等。根據(jù)自身情況，選擇合適的練習(xí)方法，提高練習(xí)效果。

7.評(píng)價(jià)與反饋：了解并學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和接受他人評(píng)價(jià)。通過(guò)觀察自己的動(dòng)作視頻、聽(tīng)取教師和同學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)以上知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，做好課堂筆記。課下積極進(jìn)行練習(xí)，不斷提高自己的體操技能。期待大家在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高自己的體操技能。板書(shū)設(shè)計(jì)1.動(dòng)作要領(lǐng)：

起跳：腳跟彈跳，手臂擺動(dòng)

空中分腿：腿部和身體平衡，腳尖朝向地面

落地：雙腳同時(shí)著地，膝蓋微彎，身體重心向前

2.技術(shù)要點(diǎn)：

起跳力量：適中，保證身體騰空高度

空中分腿時(shí)機(jī)：達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)迅速分腿

落地緩沖：膝蓋微彎，避免摔倒

3.安全防護(hù)：

熱身運(yùn)動(dòng)：充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，提高肌肉彈性

保護(hù)措施：佩戴護(hù)具，避免運(yùn)動(dòng)損傷

正確落地姿勢(shì)：膝蓋緩沖，減少?zèng)_擊力

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

分組練習(xí)：分組討論，互相學(xué)習(xí)

團(tuán)隊(duì)比賽：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力

5.素質(zhì)培養(yǎng)：

勇敢：克服恐懼，挑戰(zhàn)自我

自信：相信自己，不斷提高

自強(qiáng)：面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈

6.練習(xí)方法：

分解練習(xí)：逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)

完整練習(xí)：連貫完成動(dòng)作

慢速練習(xí)：注重動(dòng)作準(zhǔn)確性

加速練習(xí)：提高動(dòng)作速度和穩(wěn)定性

7.評(píng)價(jià)與反饋：

自我評(píng)價(jià)：觀察動(dòng)作視頻，發(fā)現(xiàn)不足

他人評(píng)價(jià)：聽(tīng)取教師和同學(xué)的指導(dǎo)

改進(jìn)與提高：根據(jù)反饋，調(diào)整訓(xùn)練方法重點(diǎn)題型整理1.題型一：動(dòng)作要領(lǐng)填空題

答案：

起跳：腳跟彈跳，手臂擺動(dòng)

空中分腿：腿部和身體平衡，腳尖朝向地面

落地：雙腳同時(shí)著地，膝蓋微彎，身體重心向前

2.題型二：技術(shù)要點(diǎn)選擇題

答案：

(1)起跳力量應(yīng)該是____。

A.過(guò)輕B.過(guò)重C.適中D.無(wú)法確定

正確答案：C.適中

(2)空中分腿的最佳時(shí)機(jī)是____。

A.起跳瞬間B.達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)C.落地瞬間D.無(wú)法確定

正確答案：B.達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)

3.題型三：安全防護(hù)判斷題

答案：

(1)練習(xí)前應(yīng)該進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

正確答案：正確

(2)落地時(shí)膝蓋應(yīng)該直接著地。

正確答案：錯(cuò)誤

4.題型四：團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例分析題

答案：

案例：在團(tuán)隊(duì)比賽中，小明和小華合作練習(xí)《橫箱分腿騰越》。小明在起跳時(shí)力量適中，小華在空中分腿時(shí)保持身體平衡。他們共同完成了動(dòng)作，并且獲得了好成績(jī)。

問(wèn)題：請(qǐng)分析這個(gè)案例中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成功之處。

答案：這個(gè)案例中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成功之處在于小明和小華各自發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，相互配合，共同完成了動(dòng)作。小明提供了良好的起跳力量，小華保持了身體平衡，他們之間的默契和合作使他們獲得了好成績(jī)。

5.題型五：素質(zhì)培養(yǎng)論述題

答案：

問(wèn)題：請(qǐng)論述在學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》過(guò)程中如何培養(yǎng)勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。

答案：在學(xué)習(xí)《橫箱分腿騰越》過(guò)程中，可以通過(guò)以下方式培養(yǎng)勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)：

(1)鼓勵(lì)學(xué)生克服恐懼，勇敢地嘗試新動(dòng)作。

(2)強(qiáng)調(diào)相信自己，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的能力。

(3)培養(yǎng)面對(duì)困難不氣餒的精神，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不斷提高自己的身體素質(zhì)和技能水平。

同學(xué)們，以上是本節(jié)課的重點(diǎn)題型整理及答案。通過(guò)這些題型的練習(xí)，可以幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的體操技能。希望大家能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好課堂練習(xí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的動(dòng)作要領(lǐng)，描述《橫箱分腿騰越》的動(dòng)作過(guò)程，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。

(2)結(jié)合課堂所學(xué)，分析并總結(jié)《橫箱分腿騰越》的技術(shù)要點(diǎn)，以及在練習(xí)過(guò)程中需要注意的安全防護(hù)措施。

(3)思考并撰寫(xiě)自己在練習(xí)《橫箱分腿騰越》過(guò)程中的心得體會(huì)，包括遇到的困難、如何克服以及取得的進(jìn)步。

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的練習(xí)方案，包括分組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)比賽的內(nèi)容，以及如何評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。

2.作業(yè)反饋：

(1)在批改作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度，以及動(dòng)作描述的準(zhǔn)確性。對(duì)于描述不準(zhǔn)確或不完整的學(xué)生，給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)動(dòng)作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)和理解。

(2)檢查學(xué)生對(duì)技術(shù)要點(diǎn)的理解和應(yīng)用情況，對(duì)于未能正確總結(jié)或理解的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其掌握技術(shù)要領(lǐng)，并提醒其在練習(xí)過(guò)程中注意安全防護(hù)措施的落實(shí)。

(3)閱讀學(xué)生的心得體會(huì)，了解學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的思考和感悟。對(duì)于表達(dá)不清晰或缺乏深度的學(xué)生，鼓勵(lì)其更深入地思考和總結(jié)，培養(yǎng)其批判性思維和自我反思的能力。

(4)審閱團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)方案，評(píng)價(jià)其創(chuàng)意和實(shí)用性。對(duì)于方案不完整或缺乏評(píng)價(jià)方法的學(xué)生，指導(dǎo)其完善方案，并教會(huì)其如何評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果，以提高其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和評(píng)價(jià)水平。

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)以上作業(yè)布置要求，認(rèn)真完成作業(yè)，并按時(shí)提交。我會(huì)及時(shí)對(duì)你們的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。希望你們能夠通過(guò)作業(yè)的完成和反饋，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的能力。期待你們?cè)谧鳂I(yè)中展現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)成果！教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是七年級(jí)體操18課時(shí)大單元教學(xué)中的《橫箱分腿騰越》。在教學(xué)過(guò)程中，我力求讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。課后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考和總結(jié)。

首先，在動(dòng)作分解與示范環(huán)節(jié)，我盡量做到動(dòng)作準(zhǔn)確、講解清晰，使學(xué)生能夠直觀地了解《橫箱分腿騰越》的動(dòng)作過(guò)程。在示范過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的理解程度進(jìn)行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)直觀的示范和講解，大部分學(xué)生能夠較快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。但在示范過(guò)程中，我注意到個(gè)別學(xué)生對(duì)某些動(dòng)作環(huán)節(jié)存在疑惑，因此在后續(xù)的練習(xí)環(huán)節(jié)，我針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決疑惑。

其次，在練習(xí)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同提高。在分組練習(xí)中，我觀察到部分小組能夠很好地協(xié)作，共同完成動(dòng)作，而個(gè)別小組則存在配合不默契、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行了指導(dǎo)，提醒他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中要注意觀察同伴的動(dòng)作，保持一致的節(jié)奏和力度。同時(shí)，我鼓勵(lì)他們多進(jìn)行溝通和交流，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

再次，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)《橫箱分腿騰越》的學(xué)習(xí)不僅能夠提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)勇敢、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課