華東師大版八年級(jí)體育與健康 3.2球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù) 籃球往返繞桿運(yùn)球 教案

華東師大版八年級(jí)體育與健康3.2球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)籃球往返繞桿運(yùn)球教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）華東師大版八年級(jí)體育與健康3.2球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)籃球往返繞桿運(yùn)球教案課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)體育與健康課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：球類運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)——籃球往返繞桿運(yùn)球

2.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球往返繞桿運(yùn)球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力。

3.教學(xué)重點(diǎn)：籃球往返繞桿運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

4.教學(xué)難點(diǎn)：籃球往返繞桿運(yùn)球的節(jié)奏和力度控制

三、教學(xué)過(guò)程

1.課堂導(dǎo)入：教師通過(guò)講解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.技術(shù)講解：教師講解籃球往返繞桿運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括持球、繞桿、運(yùn)球等基本動(dòng)作。

3.示范演示：教師進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球的示范，讓學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

4.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5.比賽環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球的比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)。

6.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球往返繞桿運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生自主評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)。

3.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出改進(jìn)建議。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，觀看籃球往返繞桿運(yùn)球的教學(xué)視頻，加深對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解。

2.進(jìn)行家庭籃球往返繞桿運(yùn)球的練習(xí)，提高技術(shù)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)籃球往返繞桿運(yùn)球的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握籃球的基本技術(shù)，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。

2.健康行為：通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活方式，提高學(xué)生的健康水平。

3.體育品德：通過(guò)籃球比賽等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，具有良好的體育道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：八年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的一些基本知識(shí)，如持球、投籃等基本技術(shù)。他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但往返繞桿運(yùn)球技術(shù)可能是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

2.興趣與能力：這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿熱情，尤其是對(duì)籃球等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣。他們喜歡挑戰(zhàn)和競(jìng)賽，因此通過(guò)比賽形式進(jìn)行教學(xué)會(huì)更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，能夠快速學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。

3.困難與挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)籃球往返繞桿運(yùn)球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏和力度控制等方面的困難。一些學(xué)生可能在這個(gè)技術(shù)上感到不自信，需要教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。此外，團(tuán)隊(duì)合作方面也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)生需要在配合中找到默契。教學(xué)方法與策略2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)“籃球繞桿接力賽”活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中練習(xí)往返繞桿運(yùn)球技術(shù)，增強(qiáng)課堂的趣味性和參與度。同時(shí)，安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在練習(xí)中的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體：利用視頻播放籃球繞桿運(yùn)球的技巧，讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，使用籃球場(chǎng)地設(shè)施和訓(xùn)練器材，如標(biāo)志桿、計(jì)時(shí)器等，輔助教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)，掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球往返繞桿運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)

-持球：學(xué)生需要掌握正確的持球手法，手指要自然張開(kāi)，掌心空出，手掌握住籃球的后半部分。

-繞桿：學(xué)生要學(xué)會(huì)正確的繞桿動(dòng)作，身體要保持穩(wěn)定，核心力量要集中，同時(shí)眼睛要注視前方，保持平衡。

-運(yùn)球：學(xué)生在繞桿過(guò)程中，需要保持球的控制，運(yùn)用手指的力量，讓籃球在地面上彈起，同時(shí)控制好球的節(jié)奏和力度。

2.籃球往返繞桿運(yùn)球的練習(xí)方法

-基本動(dòng)作練習(xí)：學(xué)生需要反復(fù)練習(xí)持球、繞桿、運(yùn)球的基本動(dòng)作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和熟練度。

-組合動(dòng)作練習(xí)：學(xué)生在掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行組合動(dòng)作的練習(xí)，模擬實(shí)際比賽中的情景，提高動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

-比賽實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球的比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高比賽的應(yīng)對(duì)能力和競(jìng)技水平。

3.籃球往返繞桿運(yùn)球的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

-教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生要掌握正確的持球手法，繞桿動(dòng)作要準(zhǔn)確，運(yùn)球過(guò)程中要控制好球的節(jié)奏和力度。

-教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球時(shí)，需要同時(shí)注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性，以及比賽中的情景應(yīng)對(duì)。

4.籃球往返繞桿運(yùn)球的教學(xué)評(píng)價(jià)

-學(xué)生自主評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思自己的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，是否存在不足。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)，給出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)的建議。

5.籃球往返繞桿運(yùn)球的課后作業(yè)

-學(xué)生需要回家后，觀看籃球往返繞桿運(yùn)球的教學(xué)視頻，加深對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解。

-學(xué)生需要在家庭中進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球的練習(xí)，提高技術(shù)水平，并記錄練習(xí)中的心得體會(huì)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球往返繞桿運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師強(qiáng)調(diào)籃球往返繞桿運(yùn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，以及學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中需要注意的安全事項(xiàng)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，積極參與練習(xí)和比賽，提高自己的技術(shù)水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于籃球往返繞桿運(yùn)球的問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球往返繞桿運(yùn)球的練習(xí)，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否準(zhǔn)確，是否存在不足之處，并進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。

-教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建設(shè)性的建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。

3.課后作業(yè)

-教師布置一些與籃球往返繞桿運(yùn)球相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師要求學(xué)生在作業(yè)中記錄自己的練習(xí)心得和體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

4.教學(xué)反思

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

-教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，調(diào)整教學(xué)方法和策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展的書(shū)籍，如《籃球運(yùn)動(dòng)史》、《籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與演變》等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽視頻，如NBA、CBA等，了解專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的往返繞桿運(yùn)球技術(shù)。

2.拓展要求：學(xué)生需在課后自主閱讀和觀看拓展內(nèi)容，理解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和籃球技術(shù)的演變。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球知識(shí)。同時(shí)，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的閱讀和觀看心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握籃球往返繞桿運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力。

2.緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書(shū)內(nèi)容圍繞籃球往返繞桿運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)展開(kāi)，包括持球、繞桿、運(yùn)球等基本動(dòng)作。

3.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)采用分欄式設(shè)計(jì)，將技術(shù)要領(lǐng)分為三個(gè)部分，分別展示持球、繞桿、運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)。

4.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)采用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)，突出重點(diǎn)，使學(xué)生容易理解和記憶。

5.突出重點(diǎn)：板書(shū)突出籃球往返繞桿運(yùn)球的技術(shù)要點(diǎn)，如持球手法、繞桿動(dòng)作、運(yùn)球節(jié)奏等。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的圖片和色彩，增加板書(shū)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.概括性強(qiáng)：板書(shū)內(nèi)容概括性強(qiáng)，能夠幫助學(xué)生快速掌握籃球往返繞桿運(yùn)球的基本技術(shù)。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

|籃球往返繞桿運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)|

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|持球：手指