幼兒園教科研課題管理制度

第第頁幼兒園教科研課題管理制度幼兒園教科研課題管理制度一、科研課題必需認(rèn)真分析、研究國(guó)內(nèi)外研究近況和課題研究的可行性分析后，方可立項(xiàng)。二、各課題必需有明確的研究目的和研究方向，課題構(gòu)成員間必需有明確的分工。三、各課題教必需訂立明確的切實(shí)可行的研究計(jì)劃，至少每月召開一次本課題構(gòu)成員會(huì)議，總結(jié)分析上段工作，研究布置下一步工作。四、各課題組負(fù)責(zé)人至少要兩個(gè)月向教科室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況。五、課題在研究結(jié)題后，及時(shí)上報(bào)結(jié)題料子，力爭(zhēng)通過成績(jī)鑒定，要充分做好成績(jī)的推廣工作，對(duì)不能定期結(jié)題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可連續(xù)研究。六、學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照料，對(duì)通過鑒定的課題組，將予以稱贊嘉獎(jiǎng)。七、對(duì)于不能正常開展活動(dòng)的課題組，學(xué)校提出整改看法，整改無效的，取消其課題的立項(xiàng)。篇2:中學(xué)教科研課題管理制度鄴建中學(xué)教科研課題管理制度一、課題申報(bào)管理：1、為了鼓舞老師申報(bào)課題，可以以各種形式申報(bào)課題：班級(jí)組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學(xué)科組、師徒、個(gè)人等。2、擬申報(bào)課題的課題組或個(gè)人，在教科室填寫課題申報(bào)表，兩周內(nèi)擬好方案，經(jīng)過論證方能立案。3、對(duì)有價(jià)值的課題將介紹申報(bào)校級(jí)以上課題。4、各教研組、班級(jí)組要樂觀支持老師做好課題申報(bào)工作。二、課題審批管理：1、教科室及時(shí)組織方案審定，提出修改看法，試驗(yàn)老師及時(shí)修改，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。2、教科室審定的課題申請(qǐng)將予以立項(xiàng)，加蓋學(xué)校公章，一試兩份，由課題申請(qǐng)方和學(xué)校教科室各保管一份。3、老師在其他部門參加課題研究的要把相應(yīng)的料子送交教科室備案。三、課題研究管理：1、在課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)后，試驗(yàn)老師在兩周內(nèi)撰寫課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。2、試驗(yàn)老師要樂觀參加課題會(huì)議，因故不能參加的要請(qǐng)假，事后要自動(dòng)了解會(huì)議內(nèi)容。3、課題組試驗(yàn)老師要依照方案中的進(jìn)度試驗(yàn)，公開范圍由小到大，做好資料收集、活動(dòng)記錄、留存工作。4、試驗(yàn)老師的研究過程中，應(yīng)及時(shí)做好教科研論文的撰寫工作，撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案、研究報(bào)告等，并上交教科室存檔。四、題成績(jī)管理：1、課題研究進(jìn)入到結(jié)題階段，應(yīng)填寫結(jié)題申請(qǐng)書，并做好結(jié)題的準(zhǔn)備。2、依照上級(jí)教科研主管部門規(guī)定的形式組織結(jié)題活動(dòng)，由立項(xiàng)管理部門進(jìn)行鑒定。3及時(shí)交納研究的調(diào)