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“我上學(xué)了”內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)我是中國(guó)人◎通過(guò)聽(tīng)讀句子,知道我們的祖國(guó)是中國(guó),感受作為中國(guó)人的自◎通過(guò)觀察圖畫(huà),初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。我愛(ài)我們的祖國(guó)◎通過(guò)觀察插圖,初步了解我國(guó)的國(guó)旗、代表性◎通過(guò)聽(tīng)讀句子,知道我們的祖國(guó)是中華人民共我是小學(xué)生◎觀察圖畫(huà),聽(tīng)讀兒歌,初步感受成為小學(xué)生的喜悅?!蛘J(rèn)識(shí)老師和同學(xué),初步了解做一名小學(xué)生的基我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文◎了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。初步學(xué)習(xí)正◎通過(guò)講故事、聽(tīng)故事,初步感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)字詞識(shí)寫(xiě)◎注意寫(xiě)字姿勢(shì),初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。語(yǔ)言積累◎積累、背誦《金木水火土》《詠鵝》。學(xué)習(xí)謎語(yǔ)詩(shī)。閱讀理解◎朗讀課文。初步了解漢字音、形、義之間的聯(lián)系,了解漢字的文化內(nèi)涵,產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望?!蛟诖笕说膸椭?,用聽(tīng)讀、表演讀等方式,嘗試和大人一起◎了解課外閱讀的途徑,感受課外閱讀的快樂(lè)。樂(lè)于與大家分口頭表達(dá)◎聯(lián)系生活,說(shuō)說(shuō)口、耳、目、手、足能做哪些◎?qū)涣饔信d趣,感受交流的快樂(lè)。內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)漢語(yǔ)拼音◎正確認(rèn)讀6個(gè)單韻母、8個(gè)聲母?!蛘莆諆善匆艄?jié)的拼讀方法。正確拼讀聲母和單韻母組成的音節(jié),會(huì)拼讀“bàba、māma”等5個(gè)音節(jié)詞。◎認(rèn)識(shí)四線格并正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)單韻母、8個(gè)聲◎正確辨讀n和1兩個(gè)聲母,區(qū)分易混淆的音節(jié)字詞識(shí)寫(xiě)◎認(rèn)識(shí)“爸、媽”等14個(gè)生字,知道拼音能幫助識(shí)字。會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字。詞語(yǔ)積累◎能借助拼音和圖畫(huà)認(rèn)讀詞語(yǔ)。閱讀理解◎借助拼音和教師的示范,朗讀兒歌《小白兔◎在大人的幫助下能正確朗讀《小白兔和小灰兔》。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)漢語(yǔ)拼音◎正確認(rèn)讀15個(gè)聲母,10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)?!蛘莆杖匆艄?jié)的拼讀方法,正確拼讀音節(jié)?!蛟谒木€格里正確書(shū)寫(xiě)15個(gè)聲母?!蛘_辨讀平、翹舌聲母組成的音節(jié),學(xué)會(huì)區(qū)分形近字母,區(qū)分易混淆的音節(jié)詞。字詞識(shí)寫(xiě)◎認(rèn)識(shí)“哥、弟”等28個(gè)生字,“哥哥、弟弟”等17個(gè)詞語(yǔ)。詞語(yǔ)積累◎能借助拼音和圖畫(huà)認(rèn)讀詞語(yǔ),初步學(xué)習(xí)量詞,積累6個(gè)帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)。閱讀理解◎借助拼音和教師的示范,朗讀《說(shuō)話》等5首兒歌?!蛟诖笕说膸椭拢苷_朗讀《誰(shuí)會(huì)飛》。前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。每課除了韻母及音節(jié)拼讀外,還內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)音◎正確認(rèn)讀ai、ei、ui等8個(gè)復(fù)韻母,1個(gè)特殊韻母er,an、en等5個(gè)前鼻韻母,ang、eng等4個(gè)后鼻韻母,ye、yue等6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法,正確拼讀◎在四線格中正確書(shū)寫(xiě)5個(gè)音節(jié)詞,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)◎通過(guò)比較,區(qū)分讀音相近的音節(jié)。能辨別ie和ei、iu和ui這2組形近的復(fù)韻母。◎讀記聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表,能區(qū)分聲母、韻母、字詞識(shí)寫(xiě)◎會(huì)拼讀“l(fā)uóbo、báicài”等21個(gè)音節(jié)詞。◎能發(fā)現(xiàn)各組詞語(yǔ)的排列規(guī)律,并嘗試運(yùn)用有關(guān)詞語(yǔ)。◎能正確拼讀常用物品的音節(jié)詞。能正確拼讀4個(gè)音節(jié)詞,并根據(jù)拼音寫(xiě)字。◎會(huì)讀由“車(chē)”組成的7個(gè)詞語(yǔ),會(huì)說(shuō)與“車(chē)”有關(guān)的詞閱讀理解◎借助拼音和教師的示范,朗讀《洗手歌》等5首兒◎朗讀、背誦《憫農(nóng)》(其二),懂得要愛(ài)惜糧◎借助拼音,和大人一起讀《小鳥(niǎo)念書(shū)》,感受和大人一起閱讀的內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)字詞識(shí)寫(xiě)◎認(rèn)識(shí)50個(gè)生字、10個(gè)偏旁和1個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)22個(gè)字和7個(gè)筆畫(huà)?!蚪柚澳媳?、男女”等詞語(yǔ),初步建立反義詞的概◎?qū)W會(huì)制作自己的姓名卡片,能從卡片上認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字。語(yǔ)言積累◎仿照“草芽尖尖”“荷葉圓圓”,積累和拓展帶疊詞的短◎積累有關(guān)惜時(shí)的名言,初步懂得要珍惜時(shí)間?!虮痴b《秋天》《江南》《雪地里的小畫(huà)家》。閱讀理解◎初步認(rèn)識(shí)自然段。◎借助拼音和大人一起讀《拔蘿卜》,了解故事內(nèi)容??陬^表達(dá)◎仿照課文,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)?!蚰芟蛩俗髯晕医榻B,并就感興趣的話題與對(duì)方交流,增強(qiáng)主動(dòng)◎初步嘗試?yán)m(xù)編故事。內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)字詞識(shí)寫(xiě)◎認(rèn)識(shí)51個(gè)生字和6個(gè)偏旁,會(huì)寫(xiě)24個(gè)字和3個(gè)筆畫(huà)?!蚰芾靡延械纳罱?jīng)驗(yàn),借助會(huì)意字識(shí)字、歸類(lèi)識(shí)字、◎辨析易混淆的音節(jié),讀準(zhǔn)平舌音、翹舌音、鼻音和邊◎發(fā)現(xiàn)木字旁和草字頭所代表的意思,初步感知偏旁表◎了解漢字“從上到下”“從左到右”的筆順規(guī)則,能按規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)言積累◎正確朗讀課文。背誦《對(duì)韻歌》《升國(guó)旗》和古詩(shī)《古◎積累由生字組成的詞語(yǔ),積累表示職業(yè)和工作地方的閱讀理解◎圖文結(jié)合,感受《對(duì)韻歌》中事物一一對(duì)應(yīng)的精妙。知道學(xué)習(xí)用品的名稱(chēng),了解它們的用處。體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大的道理。理解國(guó)旗的含義,知道升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式,懂得要尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)旗?!蚝痛笕艘黄鹱x《小松鼠找花生》,了解花生的果實(shí)長(zhǎng)在地下這一生活常識(shí)??陬^表達(dá)◎看圖說(shuō)詞,能根據(jù)圖意說(shuō)一兩句話。實(shí)踐活動(dòng)◎培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)字詞識(shí)寫(xiě)◎認(rèn)識(shí)36個(gè)生字和5個(gè)偏旁;區(qū)分女字旁和“女”字的不同寫(xiě)法;◎會(huì)寫(xiě)15個(gè)字,能區(qū)分形狀相近的筆畫(huà),并正確書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)言積累◎感受“的”字短語(yǔ)的表達(dá)之美,并積累這類(lèi)短◎積累并運(yùn)用表示親屬稱(chēng)謂的詞語(yǔ),增強(qiáng)在生活中識(shí)◎正確朗讀、背誦諺語(yǔ),大致了解諺語(yǔ)蘊(yùn)含的道◎聯(lián)系生活,背誦兒歌,積累辨別方向的辦法。閱讀理解◎正確、流利地朗讀、背誦兒歌,初步嘗試從課文中找出一些明顯的信息?!蚵?lián)系生活實(shí)際,理解兒歌內(nèi)容,感受生活的智慧?!蚰芎痛笕艘黄鸱纸巧首x《猴子撈月亮》,感受故事的趣口頭表達(dá)◎?qū)W會(huì)在不同的場(chǎng)合選擇適當(dāng)?shù)囊袅颗c人交流。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)字詞識(shí)寫(xiě)◎認(rèn)識(shí)38個(gè)生字和6個(gè)偏旁;讀準(zhǔn)多音字“著、數(shù)、長(zhǎng)”;會(huì)寫(xiě)◎初步了解漢字結(jié)構(gòu),將漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)。語(yǔ)言積累◎積累6組由熟字構(gòu)成的新

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