12 總也倒不了的老屋 同步練習(xí)（含解析）部編版語文三年級(jí)上冊

12總也倒不了的老屋同步練習(xí)（含解析）部編版語文三年級(jí)上冊12總也倒不了的老屋同步練習(xí)----部編版語文三年級(jí)上冊

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

1．看拼音寫詞語

2．辨字組詞。

曬撞飽漂暴

灑幢抱瞟爆

3．下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．喵喵（miǎo）孵小雞（fú）B．湊近（zòu）嘰喳（jī）

C．屋檐（yán）偶爾（ǒu）D．砍倒（kǎn）曬太陽（sài）

4．看到課文結(jié)尾，老屋邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事，我想到了俗語（）

A．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫B．飽漢不知餓漢饑

C．百聞不如一見D．贈(zèng)人玫瑰，手有余香

5．選詞填空

因?yàn)橐虼?/p>

（1）媽媽生氣了，()我打碎了她最心愛的盤子。

（2）貓咪想要一個(gè)安心睡覺的地方，()老樹要再站一個(gè)晚上。

偶爾偶然

（1）走在路上，()遇見了我的小學(xué)同學(xué)。

（2）()有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬去把它吃掉。

6．將下列句子運(yùn)用的描寫方法填到相應(yīng)的括號(hào)里。

A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．心理描寫

（1）老屋想，這倒很有意思。()

（2）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！"()

（3）老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。()

7．按要求寫句子。

（1）小蜘蛛在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（用加點(diǎn)詞語造句）

（2）小蜘蛛看見蟲子撞到網(wǎng)上。小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。（將兩句話合并為一句話）

8．按要求填空題

《總也倒不了的老屋》這篇課文是一篇_____________，它以合理的豐富的_____________，講述了一間與一只小貓、和一只之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備的時(shí)候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個(gè)的老屋形象。

課內(nèi)閱讀

總也倒不了的老屋（節(jié)選）

①老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

②“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

③“等等，老屋！"一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。”

④老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。"

⑤第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

⑥老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！"

9．猜猜“窟窿”的意思，最可能與（）有關(guān)。

A．聲音B．洞穴C．顏色

10．通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)文章的_____________、插圖，文章內(nèi)容里的_____________，都可以幫助我們預(yù)測。

11．假如小熊來請求老屋幫助，請你展開想象進(jìn)行預(yù)測，把下面對(duì)話補(bǔ)充完整。

老屋：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！"

小熊：“等等，老屋！____________”

老屋：“哦，是小熊啊！____________"

幾個(gè)月后，小熊對(duì)老屋說：“____________”

12．你認(rèn)為老屋總也倒不了的原因是什么？（）

A．因?yàn)槔衔輴勐牴适?，舍不得倒下?/p>

B．因?yàn)槔衔萆碜佑怖?，不輕易倒下。

C．因?yàn)槔衔輼酚谥?，為了幫助別人一直在堅(jiān)持。

13．小練筆。

想一想，小蜘蛛會(huì)給老屋講些什么故事，老屋聽后心情會(huì)怎么樣。寫一寫，不少于100字。

參考答案：

1．

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“蜘蛛"撞”“睡"飽”“墻壁"的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2．日曬碰撞吃飽漂浮暴雨灑水一幢樓擁抱瞟一眼爆炸

【詳解】本題考查形近字組詞。

曬：曬干、晾曬、曬圖、曝曬、曬太陽。

撞：撞擊、撞見、撞車、莽撞、撞墻、撞針、撞騙。

飽：溫飽、飽和、飽滿、飽覽、飽綻、飽餐、中飽。

漂：漂白、漂流、漂亮、漂浮、漂移、漂渺、漂泊。

暴：風(fēng)暴、殘暴、粗暴、暴虐、暴發(fā)、暴亂、暴殄。

灑：飄灑、灑落、灑淚、噴灑、灑脫、瀟灑。

幢：：幢幢、經(jīng)幢、麾幢、幢隊(duì)、霓幢、幢幡、幢蓋。

抱：抱養(yǎng)、環(huán)抱、抱病、擁抱、抱怨、抱歉、抱負(fù)。

瞟：瞟眼、瞟閃、瞟掃、瞟眇、瞟覷、瞟見。

爆：爆竹、爆破、爆發(fā)、爆滿、爆炸、爆仗、起爆。

3．C

【詳解】本題考查字音識(shí)記。

A．喵喵（miǎo）——喵喵（miāo）；孵小雞（fú）——孵小雞（fū）。

B．湊近（zòu）——湊近（còu）。

D．曬太陽（sài）——曬太陽（shài）。

選項(xiàng)C的加點(diǎn)字讀音全部正確。故選C。

4．D

【詳解】本題考對(duì)課文內(nèi)容和俗語的理解。

老屋一直在幫助其他小動(dòng)物，讓小貓?jiān)诒╋L(fēng)雨中安心睡覺，讓老母雞安心孵蛋，讓小蜘蛛安心織網(wǎng)捉蟲，它一直在付出。小蜘蛛為了感謝老屋，給老屋講故事，讓老屋不再孤單。這體現(xiàn)了幫助別人能給自己帶來快樂和滿足。

A．“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

B．“飽漢不知餓漢饑"指處境好的人不理解別人的苦衷。

C．“百聞不如一見”指聽別人說不如自己親自去看。

D．“贈(zèng)人玫瑰，手有余香"的意思是：當(dāng)我們把美麗的玫瑰送給別人時(shí)，自己的手上也會(huì)沾染玫瑰的香氣。常用來比喻幫助別人，自己也會(huì)因此得到快樂和好處。強(qiáng)調(diào)了付出和給予的行為不僅能讓受助者受益，也能讓施予者獲得心靈上的滿足和愉悅。與課文表達(dá)的主旨相同。

故選D。

5．因?yàn)橐虼伺既慌紶?/p>

【詳解】本題考查選詞填空。

因?yàn)?，漢語詞語，讀音：yīnwèi，表示原因或理由。通常與“所以”連接成最常用的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?。

因此，（連）表示因果關(guān)系的結(jié)果。

（1）“我打碎了她最心愛的盤子”是“媽媽生氣了"的原因，故選：因?yàn)椤?/p>

（2）“老樹要再站一個(gè)晚上”是結(jié)果，故選：因此。

偶爾，意思是間或、有的時(shí)候、一般指隔著三五天；偶然發(fā)生的，沒有計(jì)劃的，無周期、無規(guī)律。

偶然，（形）意想不到的；與必然相反，指事情的發(fā)生、出現(xiàn)不是經(jīng)常的。

（1）“遇見了我的小學(xué)同學(xué)"是意料之外，故選：偶然。

（2）“有蟲子撞到網(wǎng)上”是不定時(shí)發(fā)生的，故選：偶爾。

6．CAB

【詳解】本題考查描寫手法的掌握。

（1）心理描寫是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫。結(jié)合語境，“想"可知，該句是心理描寫。故選C。

（2）語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。結(jié)合語境“說”可知，該句是語言描寫。故選A。

（3）動(dòng)作描寫是通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格。結(jié)合語境“低頭、看看、瞇"詞語可知，都是表動(dòng)作的，所以為動(dòng)作描寫。故選B。

7．孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。小蜘蛛看見蟲子撞到網(wǎng)上，馬上爬過去把蟲子吃掉。

【詳解】本題考查按要求寫句子。

（1）本題考查造句。

要求使用“……又……又……”造句，例如：蘋果成熟了，又脆又甜，真好吃！

（2）本題考查的是合并句子。

找到兩句話中相同的主語，把它們合并起來即可。本題主語是“小蜘蛛”，合并為：小蜘蛛看見蟲子撞到網(wǎng)上，馬上爬過去把蟲子吃掉。

8．童話故事想象老屋一只老母雞小蜘蛛倒下不要倒下慈祥的、樂于助人

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《總也倒不了的老屋》這篇課文是一篇童話故事，其特點(diǎn)是以兒童易于接受的方式，通過幻想和夸張來塑造形象、反映生活?！昂侠碡S富的想象”是童話故事的靈魂，作者通過想象構(gòu)建出老屋與小貓、老母雞、小蜘蛛的相遇和互動(dòng)，展現(xiàn)了不同的需求和幫助，使故事充滿溫情。每當(dāng)老屋要倒下時(shí)就有動(dòng)物來求助，這種情節(jié)的反復(fù)設(shè)置增強(qiáng)了故事的節(jié)奏感和吸引力。老屋一次次答應(yīng)幫助動(dòng)物們，體現(xiàn)了它的善良和樂于助人，最終塑造了一個(gè)慈祥、善良、富有愛心的老屋形象。

9．B10．題目線索11．這個(gè)冬天我沒有地方去，外面實(shí)在太冷了，你可以收留我嗎？好吧，我就再站幾個(gè)月吧！小謝謝你！老屋。12．C

【詳解】（1）本題考查詞語解釋。

B．第①自然段“老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。"這些句子的描述，可以推斷出“窟窿”指的是老屋的窗戶和門板的破洞，也就是洞穴。

故選B。

（2）本題考查閱讀策略和方法。

通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)文章的標(biāo)題、插圖，文章內(nèi)容里的線索、暗示和上下文的聯(lián)系，都可以幫助我們預(yù)測。

在這個(gè)文段中，文章的標(biāo)題“總也倒不了的老屋"已經(jīng)提供了重要的線索，暗示著老屋不會(huì)輕易倒下。插圖則可能展示了一個(gè)破舊不堪的老屋形象，與文章標(biāo)題形成對(duì)比。文章內(nèi)容中的線索、暗示和上下文的聯(lián)系也為我們提供了預(yù)測的依據(jù)。第一段描述了老屋的破舊和長時(shí)間無人居住，給人留下老屋即將倒塌的印象。然而，第二段中老屋卻因?yàn)橐粋€(gè)小貓的請求而決定再站一個(gè)晚上，這里形成了一個(gè)轉(zhuǎn)折。小貓的請求和老屋的決定暗示著老屋不會(huì)在第二天就倒下。第三段最后一句“喵喵，謝謝！”和第四段老屋的話“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！"則進(jìn)一步揭示了小貓已經(jīng)安全離開，老屋即將倒下。因此，通過文章的標(biāo)題、插圖以及文章內(nèi)容中的線索、暗示和上下文的聯(lián)系，我們可以預(yù)測出老屋最終將會(huì)倒下，但是會(huì)因?yàn)樾∝埖恼埱蠖雍?。這樣的預(yù)測有助于我們更好地理解文章的主題和意義。

（3）本題主要考查續(xù)寫。

這是一個(gè)預(yù)測性的問題。我們根據(jù)已知的對(duì)話，推測出接下來的對(duì)話內(nèi)容。首先，我們要理解老屋和小熊的對(duì)話，并從中推斷出小熊可能會(huì)說的話和老屋可能的回答。從已知的對(duì)話中，我們知道：老屋已經(jīng)覺得自己很老了，可能快要倒下了。小熊可能會(huì)請求老屋幫忙，而老屋會(huì)同意幫忙，但之后小熊會(huì)答謝老屋的幫忙，而老屋對(duì)別人的幫忙又會(huì)怎么樣說呢？現(xiàn)在，我們要根據(jù)這些信息來推測接下來的對(duì)話內(nèi)容。

根據(jù)課文內(nèi)容，本題可回答為：如果接下來是“小熊”向老屋求助，它會(huì)說：“等等，老屋！再過一個(gè)冬天，行嗎？獵人想追殺我，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方。"老屋會(huì)說：“哦，是小熊啊！好吧，我就再站一個(gè)冬天?！碑?dāng)“小熊"得到幫助后它會(huì)說：“吼吼，謝謝！。”老屋接下來又會(huì)說：“不用謝，我很高興幫助你們。"

（4）本題考查短文內(nèi)容的理解。

C．從文中可以看出，老屋總也倒不了的原因是因?yàn)樗鼧酚谥耍瑸榱藥椭鷦e人一直在堅(jiān)持。當(dāng)小貓請求老屋不要倒下時(shí)，老屋毫不猶豫地同意了小貓的請求。當(dāng)小熊需要幫助時(shí)，老屋也會(huì)同意它的請求。因此，本選項(xiàng)符合題意。

故選C。

13．例文：小蜘蛛給老屋講烏龜助人為樂的故事。森林學(xué)校放學(xué)了，烏云密布，眼看就要下雨了，小動(dòng)物們都紛紛加快步子往家跑。緊接著，就“嘩嘩嘩”地下起大雨來了。路上有一只烏龜它并不象其它小動(dòng)物一樣急著往家趕，因?yàn)樗梢钥s進(jìn)它的殼里，它的殼可是它的第二個(gè)家。正當(dāng)小烏龜準(zhǔn)備要縮進(jìn)殼里的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)了正在淋雨的小兔子，小烏龜想：小白兔曾幫過我好多，我一定要幫助它。小烏龜眼珠一轉(zhuǎn)，就想出了一個(gè)好辦法。小烏龜脫下背上的殼，再找來一根粗細(xì)剛合適的木棍，用木棍頂著龜殼一邊追著小白兔一邊喊：“小白兔，你等