部編版四年級語文上冊第五單元測試卷（含答案）

部編版四年級語文上冊第五單元測試卷（含答案）第五單元檢測卷

（考試時間90分鐘全卷滿分100分）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

題號一二三四總分

評分

溫馨提示：遇難心不慌，遇易心更細；拼一分高一分，一分成就終生！

一、基礎(chǔ)知識積累（40分）

1．看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

tiěliànjìyúpāndēngfāchànshēnqū

bódòulèngzhùcháoxuéwúkěnàihé

2．用“√"給加點的字選擇正確的讀音。

拯救（zhěnzhěng）嗅覺（xiùchóu）照相（xiàngxàng）嘶?。╯hīsī）

挓挲（zāzhā）奈何（nàinà）分外清新（fēnfèn）家雀兒（quèqiǎo）

3．將下列詞語填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

今天上午還是艷陽高照，下午（）下起傾盆大雨。

A．居然B．偶然C．果然D．猛然

4．理解詞語：“形影不離”的“形"的意思是（）

A．形狀B．形體；實體C．顯露；表現(xiàn)D．對照

5．下列詞語書寫不正確的一項是（）

A．石級鐵鏈B．發(fā)顫紀念C．掩護龐大D．幼兒辯子

6．辨一辨，再組詞。

淹（______）絨（_____）博（_____）語（_____）撕（_____）

掩（______）誠（_______）搏（_______）梧（_____）嘶（______）

7．多音字組詞。

發(fā)f?。╛_______）fà（________）似sì（________）shì（________）

相xiānɡ（________）xiànɡ（________）悄qiāo（________）qiǎo（________）

8．查字典填空。

“量”是_____的字，按部首查字法，應(yīng)查部首___，再查___畫。它是一個多音字，兩個讀音分別是①liánɡ和②liànɡ，寫出下列詞語中“量"的讀音。（填序號）

測量（____）度量（____）產(chǎn)量（____）

9．在括號里填上合適的詞語。

（________）的學(xué)校（_______）的睡眠（_______）的花朵

（________）秘密（________）掃地（_______）的影片

10．把下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。

①白發(fā)（____）（____）②無可（____）（____）

③（____）（____）并用④（____）（____）不離

（1）我會照第①個詞語的樣子，再寫一個四字詞語：______。

（2）我會照第②個詞語的樣子，再寫一個帶“無”字的四字詞語：______。

（3）我和月月是好朋友，我倆總是_____。（填序號）

11．給加點的詞語選擇正確的意思。

多少：①指數(shù)量多，無數(shù)；②或多或少；③稍微

（1）一立秋，天氣多少有些涼了。（____）

（2）這句話多少有點兒道理。（____）

（3）多少勞動人們的血汗和智慧，才凝結(jié)成這獨一無二的萬里長城。（____）

品：①物品；②種類；③品質(zhì)，品行；④辨別好壞、優(yōu)劣等

（1）用人要以人品、能力為依據(jù)，不應(yīng)以貌取人。（____）

（2）工廠不能一味追求產(chǎn)量而不重視產(chǎn)品的質(zhì)量。（____）

（3）只有歷經(jīng)磨難，才能真正品味到勝利的甘甜。（_____）

（4）這種細毛羊產(chǎn)毛多、毛質(zhì)好，是牧區(qū)推廣的優(yōu)良品種。（_____）

12．[修辭手法]選出下列句子運用的修辭手法，將正確答案的序號填在括號里。

（1）我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（____）

（2）石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫?。╛___）

（3）風(fēng)箏越飛越高，在天空中跳起了歡快的舞蹈。（____）

A．比喻B．?dāng)M人C．排比

D．反問E．設(shè)問F．夸張

13．按要求改寫句子。

（1）．仿照例子，擴寫句子。

例：老麻雀飛下來，落在獵狗面前。

老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

燕子飛上天。

____________

（2）．遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改成陳述句）

____________

（3）．我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。（修改病句）

____________

（4）．小華學(xué)習(xí)刻苦，善于動腦。小華成績優(yōu)異。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

____________

14．根據(jù)課文理解填空。

（1）《麻雀》的作者是______（國家）的屠格涅夫，本文敘述了一只老麻雀在_______

面前奮不顧身地保護________，使其免受傷害的故事。

（2）《爬天都峰》的作者是________，課文敘述了假日里，爸爸帶“我"去爬天都峰，“我”和一位素不相識的__________（人物）互相鼓勵，一起爬上天都峰的事。

二、閱讀理解（25分）

課內(nèi)閱讀。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下表，像一塊石頭似的落在獵狗面前它挓挲起全身的明毛，絕望地尖叫著。

老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來

15．文中畫“﹏﹏﹏"的這句話運用了的修辭手法，將比作，表現(xiàn)了。

16．對文中畫線的句子理解不正確的一項是

A．這句話讓我們感受到了老麻雀對小麻雀深深的愛。

B．“絕望”說明老麻雀意識到自己戰(zhàn)勝不了獵狗，對自己的行為感到后悔。

C．“尖叫"是老麻雀竭盡全力發(fā)出的，它明知自己不是獵狗的對手，仍然決定與獵狗進行搏斗。

D．這是對老麻雀外貌和聲音的描寫，表現(xiàn)了老麻雀的決絕。

17．請你根據(jù)理解，把下面選項的序號填在句末相應(yīng)的橫線里。

A．看到的B．想到的C．聽到的

18．“一種強大的力量”指的是什么？請你說說對“一種強大的力量"的理解。

_________

閱讀短文，完成練習(xí)。

爬天都峰（節(jié)選）

忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？"

老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！"

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！"

19．填上合適的詞語。

（________）地爬（_______）地說

20．選文中的“白發(fā)蒼蒼”突出了老爺爺?shù)腳_______特點，體現(xiàn)了老爺爺?shù)腳_______。

21．選文的句子“像小猴子一樣"中，把________比作________，形象生動地寫出了________。

22．寫出你對選文中畫線句子的理解。

_______

三、口語交際（5分）

23．口語交際。

小林：我知道，寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。

小明：還有____、____、____也要交代明白哦。

小林：是的，這就是“六要素”。同時寫作還要按照一定的_____來寫。

小明：《爬天都峰》就是按照____、____、____的順序?qū)懙摹?/p>

小林：《麻雀》的作者把____、____、____都寫下來了，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀與獵狗相遇時的情形。

四、作文（30分）

24．習(xí)作。

任選一個題目，完成習(xí)作。

題目一：每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的，選擇一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事情寫清楚。題目自擬。

題目二：同學(xué)們，生活中總會有許多事情令我們難以忘懷，哪件事你最難忘呢？請以“難忘的"為題，寫一寫自己難忘的經(jīng)歷。

【參考答案】

1．鐵鏈鯽魚攀登發(fā)顫身軀

搏斗愣住巢穴無可奈何

2．zhěngxiùxiàngsī

zhānàifènqiǎo

3．A

4．B

5．D

6．淹沒絨毛博學(xué)語言撕開掩飾誠實拼搏梧桐嘶鳴

7．發(fā)現(xiàn)頭發(fā)似乎似的相同照相悄悄悄然

8．上下日8①②②

9．美麗深沉鮮艷保守認真壯觀

10．蒼蒼奈何手腳形影生機勃勃無中生有④

11．③②①③①④②

12．AFB

13．燕子兩腳一蹬離開樹枝，像箭一樣飛上天空。遇到困難，我們不應(yīng)該退縮。我看到孩子們燦爛的笑臉。因為小華學(xué)習(xí)刻苦，善于動腦，所以成績優(yōu)異。

14．俄國獵狗小麻雀黃亦波老爺爺

15．比喻老麻雀石頭老麻雀一心想拯救幼兒的急切心情

16．B

17．BCA

18．母愛的力量，是老麻雀為了保護自己的孩子而不懼生死的勇氣。

19．奮力笑呵呵

20．外貌年紀大

21．“我”小猴子“我"動作靈活

22．他們每個人都很努力，都能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)。

23．時間地點人物順序爬山前爬山中爬上峰頂看到的聽到的想到的

24．范文：

難忘的籃球比賽

生活中的事情多如繁星，但我心中最難忘，記憶猶新的還是那場別開生面的籃球比賽。

記得那天下午，雖然天空下著小雨，但比賽還是照樣進行。我們教室里空無一人——不是去參加比賽，就是去做拉拉隊員了

隨著比賽哨聲響起，操場上立刻沸騰起來。我是班里的籃球隊員，與籃球明星姚明只是一字之差，我暗暗下決心一定要為班爭光?？?！籃球聽見了哨聲，立刻從中線跳上天空，我立即跳起，搶著籃球，傳給了隊友。他立刻帶球往籃筐底下沖，來個縱身飛躍，對準籃筐一投，對方的同學(xué)見這驚人的動作，心慌了，連忙“飛”起擋球，可是不成功。球經(jīng)過籃筐邊反彈到籃板上，太“調(diào)皮"了。球又到了我們手里，我一個大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。觀眾此時都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“魔”球，只見球彈回籃筐沿著籃筐邊轉(zhuǎn)了二圈，最后還是乖乖地掉進了筐里?！暗梅郑　蔽覀儼嚅_場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

幾個來回后，又輪到們發(fā)球了，我輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：呵，你們是不到黃