【卷10】第十一單元 化肥 素養(yǎng)達(dá)標(biāo)-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)新課標(biāo)素養(yǎng)單元與專項(xiàng)測(cè)試（人教版）

2023～2024學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)化學(xué)新課標(biāo)測(cè)試第十一單元化肥【素養(yǎng)達(dá)標(biāo)】題號(hào)一二三四總分得分限時(shí)：60分鐘滿分：100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1Ag－1O8Cl－35.5一、選擇題(共12小題，每小題3分，計(jì)36分)1.【跨學(xué)科·語(yǔ)文】(2023河南三門峽二模，5，★☆☆)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”要使桃樹(shù)花紅葉綠、抗病蟲(chóng)害，應(yīng)施用復(fù)合肥，下列屬于復(fù)合肥的是 ()A.KNO3 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2)2 D.K2SO42.【新考向·健康教育】(2023遼寧清原一模,12,★☆☆)實(shí)驗(yàn)表明,用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上殘留的農(nóng)藥，從而減少農(nóng)藥對(duì)人體的傷害。根據(jù)上述內(nèi)容，你認(rèn)為剛買回來(lái)的蔬菜應(yīng)該浸泡在下列哪種溶液中 ()A.白酒 B.食醋 C.氫氧化鈉溶液 D.碳酸鈉溶液3.【新素材·革命文化】(2023云南巧家一模，20，★☆☆)電影《閃閃的紅星》中有一個(gè)片段，少年英雄潘冬子巧妙地將食鹽化為鹽水，把棉襖浸入鹽水中，晾干后穿在身上，成功突破了敵人的封鎖線把物資送給了紅軍。下列有關(guān)食鹽的說(shuō)法不正確的是 ()A.NaCl是由Na+和Cl－構(gòu)成的B.氯化鈉有咸味，可作調(diào)味品C.要重新獲得棉襖上的食鹽，需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作D.用食鹽水可以除鐵銹4.[教材變式·P78T2]分類法是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列各組物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是 ()A.氧化物：水、過(guò)氧化氫、干冰 B.酸：H2SO4、HNO3、H2CO3C.堿：燒堿、純堿、熟石灰 D.鹽：AlCl3、Na2SO4、NH4Cl5.(2023江蘇南京鼓樓一模，12，★☆☆)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷下列各組物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)的是 ()A.Cu(OH)2固體和稀鹽酸 B.Na2CO3溶液和稀硫酸 C.MgSO4溶液和BaCl2溶液 D.BaCl2溶液和NaOH溶液6.【新課標(biāo)·科學(xué)思維】(2023山東泰安一模，16，★☆☆)宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。根據(jù)硫酸氫鈉溶液的微觀圖，分析推測(cè)NaHSO4的化學(xué)性質(zhì)，其中不合理的是 ()A.加水稀釋該溶液，其pH會(huì)減小B.其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣C.其水溶液中加入少量氧化銅，黑色固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色D.其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀7.(2023山東單縣一模，4，★☆☆)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下圖操作完成粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法中正確的是 ()A.各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作完全正確 B.正確的操作順序?yàn)棰佗蔻冖邰堍撷軨.去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是⑤ D.操作④、⑤中玻璃棒的作用是相同的8.(2023湖南婁底三模，12，★☆☆)能鑒別Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的試劑是 ()A.氯化鋇溶液 B.硝酸鉀溶液 C.氯化鈉溶液 D.稀硫酸9.(原創(chuàng))“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，圖示為化肥尿素包裝袋上的部分說(shuō)明。下列說(shuō)法正確的是 ()主要成分：尿素化學(xué)式：CO(NH2)2凈重：50千克含氮量：45.8%××化學(xué)工業(yè)公司A.尿素屬于復(fù)合肥 B.尿素可以增強(qiáng)作物抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力C.尿素不能與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用 D.尿素與磷肥可從外觀上區(qū)分10.(2023山東威海臨港模擬，12，★★☆)某同學(xué)為除去食鹽水中的Na2SO』雜質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.X為BaCl2溶液 B.Y為Na2CO3溶液 C.Z為稀鹽酸 D.步驟③與④可交換11.(2023湖北潛江中考，11，★★☆)下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存，且溶液為無(wú)色、透明的是回回 ()A.NaOH、K2CO3、NaCl B.Na2CO3、CaCl2、KNO3 C.HCl、Na2SO4、NaHCO3 D.Ca(OH)2、KNO3、FeCl312.(2021山東威海中考，10，★★☆)下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，正確的是 ()序號(hào)混合物除雜方法ACO2(HCl)將混合氣體依次通過(guò)濃NaOH溶液、濃硫酸BCu(CuO)將混合物灼燒CNaNO3固體(NH4NO3)加適量的熟石灰研磨DNazSO4溶液(H2SO4)加適量的碳酸鈉溶液二、填空及簡(jiǎn)答題(共4小題，計(jì)38分)13.【新考向·勞動(dòng)教育】(2023寧夏中考節(jié)選，15，★☆☆)(10分)化學(xué)對(duì)創(chuàng)造美好生活作出重大貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：(1)醫(yī)療上生理鹽水用_______和水配制。(2)燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了很多便利，_______俗稱酒精，可作燃料，也是重要的化工原料。(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH=7或接近7的土壤中生長(zhǎng)，若土壤酸性過(guò)強(qiáng)，常用_______來(lái)改良。(4)在日常生活中，蒸饅頭時(shí)可加入_______與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，使蒸出來(lái)的饅頭松軟可口。(5)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，《周禮·考工記》就記載了我國(guó)勞動(dòng)人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大意是：先將干燥的木頭燒成灰(含K2CO3),用其灰與水混合浸泡絲帛，再加入生石灰即可。請(qǐng)寫出其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。14.(2023山東濟(jì)寧任城二模，13，★☆☆)(8分)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時(shí)都有鹽生成，如圖所示(其他生成物已略去)。請(qǐng)回答：(1)在上圖已顯示的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_______(填序號(hào))。(2)圖中⑤處應(yīng)補(bǔ)充的文字是_____________________(寫一種即可，不能與圖中已有信息重復(fù))。(3)若生成的鹽是硫酸鈉，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。(4)若生成的鹽是硝酸銅，則反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________(寫一個(gè)即可)。15.【新考向·科普閱讀】(12分)閱讀下面科普短文，依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。碳酸氫銨(化學(xué)式為NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料，白色晶體，易溶于水，受潮時(shí)在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為氨氣、二氧化碳和水。因?yàn)椴菽净业乃芤猴@堿性，所以不能和碳酸氫銨混合施用。在密閉的大棚內(nèi)放置碳酸氫銨和稀鹽酸，兩者反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,二氧化碳可以促進(jìn)植物的光合作用,氯化銨可以作為氮肥使用。(1)植物葉色淡黃，生長(zhǎng)不茂盛，_______(填“需要”或“不需要”)使用碳酸氫銨。(2)碳酸氫銨的物理性質(zhì)有_____________________(寫一條即可)。(3)碳酸氫銨能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。(4)下列關(guān)于碳酸氫銨的說(shuō)法中，正確的是_______。A.碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受潮時(shí)易分解B.碳酸氫銨在保存時(shí)，應(yīng)該注意防潮防曬C.碳酸氫銨分解生成的氨氣和二氧化碳都是大氣污染物16.【新課標(biāo)·科學(xué)探究與實(shí)踐】(2023廣西桂林二模，25，★☆☆)(8分)小嵐欲用如圖所示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，分析并回答下列問(wèn)題：(1)小明認(rèn)為鐵釘與稀硫酸混合的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做，理由是____________________________。(2)上述_______(填字母)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但沒(méi)有明顯現(xiàn)象。(3)寫出上述實(shí)驗(yàn)中有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。(4)小嵐通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，其中對(duì)生成物的要求是_____________________。三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共1小題，計(jì)14分)17.【新考向·項(xiàng)目式學(xué)習(xí)】(2022遼寧遼陽(yáng)中考，25，★★☆)(14分)化學(xué)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了以“物質(zhì)的鑒別”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：氣體物質(zhì)的鑒別【活動(dòng)目的】鑒別空氣與氧氣【操作及結(jié)論】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條木條_______該氣體為氧氣木條無(wú)明顯變化該氣體為空氣活動(dòng)二：固體物質(zhì)的鑒別【活動(dòng)目的】鑒別氫氧化鈉與氯化鈉【操作與結(jié)論】分別取少量固體于兩個(gè)表面皿上，在空氣中放置一會(huì)兒，觀察到其中一種固體表面潮濕并逐漸溶解，該固體為_(kāi)______,而表面無(wú)明顯變化的為另一種固體?！窘涣髋c討論】經(jīng)討論后，小組同學(xué)認(rèn)為只用水也可以鑒別兩種物質(zhì)，依據(jù)是：氫氧化鈉溶于水，溶液溫度_______(填“升高”或“降低”)，氯化鈉溶于水，溶液溫度無(wú)明顯變化。活動(dòng)三：液體物質(zhì)的鑒別【活動(dòng)目的】鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性【實(shí)驗(yàn)操作】將兩種溶液編號(hào)為甲溶液、乙溶液，并分別取樣于兩支試管中，分別滴加稀鹽酸?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，乙溶液中有氣泡產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】甲溶液為_(kāi)______,乙溶液為另一種溶液。乙溶液中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。【拓展延伸】下列物質(zhì)還可以鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液的是_______(填字母)。A.酚酞溶液 B.氧化銅 C.銅活動(dòng)感悟：在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí)，首先要分析物質(zhì)的組成、性質(zhì)等，然后選擇合適的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須產(chǎn)生___________________________________,最后才能達(dá)到物質(zhì)鑒別的目的。四、計(jì)算題(共1小題，計(jì)12分)18.(2023廣西中考，30，★★☆)(12分)將AgNO3溶液逐滴加入73.0g稀鹽酸中，t秒后，沉淀質(zhì)量不再增加，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。(1)生成沉淀的質(zhì)量為_(kāi)______g；(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。

【參考答案及解析】第十一單元素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試卷1－5ADDCD6－10ABDDD11－12AD1.AKNO3中含有氮、鉀兩種元素，屬于復(fù)合肥；Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥；CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥；K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥。2.D白酒顯中性；食醋中含有醋酸，顯酸性；氫氧化鈉溶液顯堿性，但其具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用來(lái)浸泡蔬菜；碳酸鈉溶液顯堿性，可用來(lái)浸泡新鮮蔬菜。3.D鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與食鹽水反應(yīng)，故用食鹽水不能除鐵銹。4.CA項(xiàng)中的物質(zhì)均由兩種元素組成，且其中一種是氧元素，均屬于氧化物；B項(xiàng)中的物質(zhì)在水中解離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子，均屬于酸；C項(xiàng)，純堿是碳酸鈉的俗稱，是由金屬陽(yáng)離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，而不是堿；D項(xiàng)中的物質(zhì)均是由金屬陽(yáng)離子(或銨根離子)與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，均屬于鹽。5.D復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀或有氣體或有水生成。Cu(OH)2和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；Na2CO3和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；MgSO4和BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；BaCl2和NaOH互相交換成分沒(méi)有沉淀或水或氣體生成，不能發(fā)生反應(yīng)。6.A硫酸氫鈉溶液中含有氫離子，顯酸性，加水稀釋后，其酸性減弱，pH會(huì)增大；水溶液中含有氫離子，能夠與活潑金屬鋅反應(yīng)生成氫氣；水溶液中含有氫離子，能夠與氧化銅反應(yīng)，使黑色固體消失，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；水溶液中含有硫酸根離子，加入硝酸鋇溶液，會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀。7.B⑦過(guò)濾操作中需要用玻璃棒引流，且漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁。粗鹽提純中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵操作是⑦過(guò)濾。操作④中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；操作⑤中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過(guò)熱造成液滴飛濺。8.D氯化鋇溶液與Na2CO3溶液、Na2SO4溶液反應(yīng)都生成白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別；硝酸鉀溶液、氯化鈉溶液與Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均不反應(yīng)，不能鑒別；稀硫酸能與Na2CO3反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與Na2SO4不反應(yīng)，可以鑒別。9.D尿素中含有氮元素，屬于氮肥。鉀肥可以增強(qiáng)作物抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力；尿素屬于氮肥，能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠。尿素不屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)混合施用。尿素是白色晶體，磷肥多是灰白色，可從外觀上區(qū)分。10.DSO42－與Ba2+結(jié)合生成沉淀，加入過(guò)量的BaCl2溶液可以除去Na2SO4；再加入過(guò)量的Na2CO3溶液除去過(guò)量的BaCl2；完全反應(yīng)后，過(guò)濾，最后在濾液中加入適量的稀鹽酸除去過(guò)量的Na2CO3。X為BaCl2溶液，Y為Na2CO3溶液，Z為稀鹽酸；步驟③與④不能交換，否則生成的BaCO3沉淀會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)，生成新的雜質(zhì)BaCl2。11.AA項(xiàng)中三種物質(zhì)之間不能相互反應(yīng)，在溶液中能大量共存，且不存在有顏色的物質(zhì)；B項(xiàng)中碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，二者不能共存；C項(xiàng)中鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，二者不能共存；D項(xiàng)中氫氧化鈣能與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，二者不能共存。12.DCO2和HCl均能與NaOH溶液反應(yīng)，不符合除雜原則；灼燒時(shí)Cu能與空氣中的O2反應(yīng)生成CuO,會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；NH4NO3與適量的熟石灰混合研磨會(huì)反應(yīng)生成硝酸鈣、氨氣和水，除去雜質(zhì)的同時(shí)引入了新的雜質(zhì)硝酸鈣，不符合除雜原則。13.【答案】：(1)氯化鈉(2)乙醇(3)熟石灰(4)碳酸氫鈉(5)Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH【解析】：(3)常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤。(4)蒸饅頭時(shí)，加入的碳酸氫鈉與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使蒸出來(lái)的饅頭松軟可口。(5)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；碳酸鉀和生成的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。14.【答案】：(1)④⑥(2)酸+金屬氧化物(或堿+非金屬氧化物)(3)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(4)2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu(NO3)2[或Ba(NO3)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(NO3)2【解析】：(1)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。題給反應(yīng)④中金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，⑥中金屬與鹽反應(yīng)生成新