統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元過關(guān)檢測(cè)（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元過關(guān)檢測(cè)（含答案）第一單元過關(guān)檢測(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累

1．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．開僻姿態(tài)生硬B．嗜好愛幕鏡匣

C．尋常糕餅恩惠D．悠然吩附懂得

2．下面句子中，對(duì)“嗜好"一詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他的興趣嗜好非常廣泛，如畫畫、打球、下棋等等。

B．爸爸戒酒后，再也沒有什么其他的不良嗜好了。

C．白鷺孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。

3．下列句子中修辭方法與其它三項(xiàng)不同的是（）

A．白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

B．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

C．珍珠鳥笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，聽起來格外輕松自在。

D．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

4．根據(jù)拼音寫詞語。

（1）白鷺實(shí)在是一首歌，色素和shēnduàn（）pèihé（）得很shìyí（）。與白鷺相比，白hè（）太大而xián（）生硬。

（2）我很喜歡花生餡的gāobǐng（），于是春天阿婆在后院的地里bōzhǒng（），我們按時(shí)jiāoshuǐ（），施肥，到了秋天收獲了很多花生。

5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《落花生》一課運(yùn)用了的寫法，告訴了我們做人的道理：_________________。

（2）《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過程，表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情意，表達(dá)了的感受。

（3）看到右邊圖片中的場(chǎng)景，我不禁想到了《白鷺》中作者描繪的景象：“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺_____________，整個(gè)的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的_________________。”這真是一幅優(yōu)美的圖。

（4）虞世南在《蟬》中托物言志，用“_____________，"表達(dá)了自己高潔的品行志趣。

6．選擇合適的解釋：

體面：①面子，身份；②光榮，光彩；③相貌或樣子好看

（1）我們要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。（）

（2）偷拿別人的東西是不體面的事兒。（）

（3）他居然做出這種事來，太失體面了。（）

7．給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?。（填序?hào)）

A．動(dòng)作描寫B(tài)．外貌描寫C．語言描寫

（1）搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著∶“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”（）

（2）它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。（）

（3）（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。（）

8．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)中。

居然果然

（1）我們一家人在后園的半畝空地上種了花生，沒過幾個(gè)月，（）收獲了。

（2）昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天要下雨，今天中午（）刮起了大風(fēng)，不一會(huì)兒就下起了大雨。

不但……而且……雖然……但是……

（3）花生（）價(jià)錢便宜，（）人人都喜歡吃。

（4）花生（）外表不好看，（）很實(shí)用。

9．瞧，春風(fēng)是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風(fēng)則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。

這句話運(yùn)用了的修辭手法，把春風(fēng)與夏天的風(fēng)作比較，突出了春風(fēng)___的特點(diǎn)。

運(yùn)用這種修辭手法再寫一個(gè)句子。

_________________。

二、閱讀理解

閱讀課內(nèi)文段，回答問題。

白鷺

郭沫若

①白鷺是一首精巧的詩。

②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

④然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

⑥在清水田里時(shí)，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。

⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

⑧黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑨或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。

⑩白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

10．全文的總起句是_________________。

11．選文②至⑤段從_____________、寫了白鷺的外形之美。

12．說說你對(duì)畫“__"的句子：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”的理解。

_________________。

13．選文⑥至⑧段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你用四字詞語為每幅圖畫起一個(gè)名字。

⑥___⑦_(dá)__⑧

14．有人說第⑥段的一個(gè)“釣"字用得極其形象傳神，請(qǐng)說說你的看法。

_________________。

閱讀短文，完成練習(xí)。

野菊花

①野菊花！野菊花開在山野里。

②有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！

③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。

④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲”。

⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、化盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩。

⑥這就是野菊花！

15．短文第①②③段從哪些角度描寫了野菊花？請(qǐng)概括回答。

_________________。

16．讀短文，回答問題。

（1）第②段中的“一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡"寫出了野菊花生長得的特點(diǎn)。第③段的“___、___”也寫出了這個(gè)特點(diǎn)。再結(jié)合第②③段其他詞句，我們發(fā)現(xiàn)作者借這些詞句表達(dá)了___之情。

（2）第④段中，作者把野菊花與___、天空、___和_____________、_____________、檀竹進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了野菊花（）（填序號(hào)）的品格。

A．高潔與孤傲B．豪放與壯烈

C．勇敢和進(jìn)取D．狂野和驕傲

17．文中還有一處與第④段的寫法相同，用“"畫出來。

18．短文的第①⑥段都使用了“！”，把它換成“。"好不好？為什么？

_________________。

三、寫作

19．習(xí)作。

生活中，你一定有心愛之物，一株植物、一只小動(dòng)物、一種玩具……請(qǐng)你選擇一種自己的心愛之物，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。

參考答案

1．C

2．A

3．B

4．（1）身段配合適宜鶴嫌（2）糕餅播種澆水

5．（1）借物喻人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人（2）信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界（3）站著釣魚嵌在玻璃框里的畫鏡匣水田垂釣（4）居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

6．③②①

7．CAB

8．居然果然不但而且雖然但是

9．對(duì)比纏綿桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

10．白鷺是一首精巧的詩

11．色素身段

12．形容白鷺的色素和身段恰到好處，“適宜”的程度無可挑剔，外形十分完美。

13．水田釣魚枝頭獨(dú)立空中低飛

14．一個(gè)“釣"字寫出了白鷺捕食的悠然自得和水田的寧靜澄澈。

15．生長環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色、花的大小。

16．（1）繁盛密密匝匝重重疊疊

（2）對(duì)野菊花的喜愛與贊美山野紫燕鴻雁松柏C

17．多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來。這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味。顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩。

18．不好。“！”加強(qiáng)了語氣，體現(xiàn)了作者對(duì)野菊花強(qiáng)烈的喜愛和贊美之情，改成“。"后，語氣比較平淡，就體現(xiàn)不出作者的這種情感了。

19．范文____________

心愛之物

每個(gè)人一定都有自己特別心愛的東西，有的是動(dòng)物、有的是植物、有的是玩具、有的是我們親手做的物品……而我最心愛的東西，是媽媽在寒冷冬夜為我編織出的無比溫暖的毛衣。

在一個(gè)寒冷的初冬，年幼的我對(duì)媽媽說了一句：“媽媽，我好冷，你能不能給我多穿幾件衣服啊？我要穿十件！”媽媽聽完愣住了，問道：“哪有穿這么多的??？"懵懂的我說出的是當(dāng)時(shí)知道的最大的一個(gè)數(shù)。我神氣的解釋：“穿那么多就不會(huì)感覺到冷了?！眿寢屛⑿Φ膿崦业念^抱我上床睡覺。

之后，媽媽一邊給我講故事，一邊編織起毛衣。只見她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動(dòng)作快得無法形容。不一會(huì)兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續(xù)織……

白天、黑夜，只要一有空，媽媽就一針一線的編織著。一個(gè)星期后的一天清晨，陽光透過玻璃灑落在我的床上，暖暖的。我睜開眼睛，一件藍(lán)灰的毛衣整齊地疊放在我的枕頭旁，我開心地笑了。那藍(lán)灰的顏色一下子就吸引了我的眼