15- 梅嶺三章 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

15*梅嶺三章課時(shí)練習(xí)（含答案解析）梅嶺三章課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“投身革命即為家"的陳毅，為民族命運(yùn)“吶喊”的魯迅，為國(guó)家前途振臂一呼的聞一多，他們都是中華民族的脊梁。

B.以蘇軾、辛棄疾為代表的豪放派與以柳永、李清照為代表的婉約派相得益彰，在璀璨的中國(guó)詩詞文化中各放光彩。

C.春節(jié)貼春聯(lián)、拜年，清明節(jié)祭祖、禁食，重陽節(jié)掛艾草、登高，這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動(dòng)。

D.中國(guó)是禮儀之邦，很講究禮貌用語，獻(xiàn)物于他人說“請(qǐng)笑納”，請(qǐng)人指點(diǎn)說“請(qǐng)賜教”，他人送己說“請(qǐng)留步”，中途離開說“失陪”。

2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）習(xí)近平總書記說：“青春是用來奮斗的。"青春只有一次，如何_________自己的青春華章，革命先輩做出了響亮的回答。一百年來，他們挺身而出、艱苦奮斗的光輝形象，并未隨著時(shí)間的流逝而_________，反而被歲月淬煉得熠熠生輝。重溫他們的奮斗歷程，當(dāng)代青年_________了自己的使命，_________了奮斗的信心。

A.續(xù)寫淡漠明確堅(jiān)定B.書寫暗淡明確堅(jiān)定

C.書寫暗淡堅(jiān)定明確D.續(xù)寫淡漠堅(jiān)定明確

3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.古詩詞的意象內(nèi)涵豐富，如：“月亮”常代表友情，“鴻雁"可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高潔之意。

B.中國(guó)文化歷史中的“史圣"書圣”“詩圣"分別指司馬遷、柳公權(quán)、杜甫。

C.中國(guó)“二十四節(jié)氣”中表示四季開始的四個(gè)節(jié)氣是立春、夏至、立秋、冬至。

D.《梅嶺三章》表達(dá)了陳毅雖身處危難之際，但獻(xiàn)身革命的決心和對(duì)革命必勝的信念矢志不渝。

4.下列詩句的朗讀節(jié)奏，劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.南國(guó)/烽煙/正十年B.投身/革命/即為家

C.捷報(bào)/飛來/當(dāng)紙錢D.斷頭/今日意/如何

5.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

C.斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

D.江上的輪船像一葉扁舟。

6.下列加下劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.得詩三首留衣底得：完成B.旋圍解旋：不久、隨即

C.斷頭今日意如何意：意思D.取義成仁今日事取：選取

7.下列句中加下劃線的字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.公園一改往年烏煙瘴（zhàng）氣的環(huán)境，變得整潔優(yōu)美。

B.小船剛一靠岸，撐船的老人就將竹篙（gāo）放在岸邊的蓬蒿叢中。

C.此去泉臺(tái)招舊部，旌（jīn）旗十萬斬閻羅。

D.大病初愈的他，弱不禁風(fēng)，臉色顯得格外憔悴（cuì）。

二、默寫

8.根據(jù)提示填空。

（1）第一章中表現(xiàn)詩人至死不渝，誓死與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的詩句是：“_____________，_________________。"

（2）第二章中表現(xiàn)詩人勉勵(lì)幸存者努力作戰(zhàn)，以捷報(bào)告慰死者的詩句是：“_____________，_________________。”

（3）第三章中表現(xiàn)詩人決心為真理、為人民解放而獻(xiàn)身，預(yù)言反動(dòng)派必?cái)?、革命必勝的詩句是：“_____________，_________________。"

9.把下面的詩句補(bǔ)充完整。

（1）____，人間遍種自由花。

（2）此去泉臺(tái)招舊部，____。

三、語言表達(dá)

10.閱讀下面文字，寫一封自薦信。

為以優(yōu)異生態(tài)環(huán)境質(zhì)量向建黨100周年獻(xiàn)禮，禾山社區(qū)居委會(huì)將開展“生態(tài)文明示范社區(qū)”宣傳活動(dòng)，并發(fā)布了“生態(tài)文明示范社區(qū)宣傳大使"招募計(jì)劃。小舟想報(bào)名參加。請(qǐng)根據(jù)下面材料中的信息，以小舟的名義撰寫一封自薦信。（200字以內(nèi)）

姓名小舟出生年月2004年6月

民族漢政治面貌共青團(tuán)員

學(xué)歷初中學(xué)校嘉舟實(shí)驗(yàn)學(xué)校

實(shí)踐經(jīng)歷五年級(jí)，獲市“少年金話筒”比賽金獎(jiǎng)、校跳繩比賽一等獎(jiǎng)。六年級(jí)，參加區(qū)“五水共治"義務(wù)宣傳活動(dòng)。七年級(jí)，參加?！皣迦腴T”“垃圾分類宣講員"培訓(xùn)班。八年級(jí)，獲計(jì)算機(jī)一級(jí)證書、?！皵?shù)學(xué)思維”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

___________________

11.用四字短語概括《梅嶺三章》中每首詩的內(nèi)容。

(1)第一章：______。

(2)第二章：______。

(3)第三章：______。

四、詩歌鑒賞

12.現(xiàn)代詩閱讀

岳麓山頂眺望

陳毅

岳麓山頭任我行，三湘眼底絕風(fēng)神。

西南云氣來衡岳，日夜江聲下洞庭。

戰(zhàn)爭(zhēng)破壞歸陳跡，建設(shè)崢嶸定太平。

終到山河澄清日，主持華夏是人民。

（1956年11月）

（1）從體裁上看，《梅嶺三章》和本詩都是舊體詩，但在具體類別上兩者又有區(qū)別，《梅嶺三章》是___________，本詩是___________。

（2）簡(jiǎn)要說說本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)各寫了什么內(nèi)容。

①頷聯(lián)：_____。

②頸聯(lián)：_____。

（3）本詩與《梅嶺三章》都有一句表達(dá)了作者所追求的理想境界，請(qǐng)分別把它們摘錄出來

13.預(yù)習(xí)課文，思考并回答以下問題。

（1）“投身革命即為家"血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”兩句中的“即"應(yīng)”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？

（2）從全詩看，“斷頭今日意如何"這句有何作用？

答案和解析

1.【答案】C

【解析】本題考查識(shí)記文學(xué)、文化常識(shí)的能力。C項(xiàng)，掛艾草是端午節(jié)的習(xí)俗。故選C。

2.【答案】B

【解析】本題考查選詞填空。作答本題，可采用排除法?！皶鴮憽钡囊馑际菍?，“續(xù)寫"的意思是在原有內(nèi)容的后面接著寫。根據(jù)上文的“青春只有一次”可知，第一空填“續(xù)寫"不恰當(dāng)。排除A、D兩項(xiàng)。分析第三、四空可知，“明確”與“使命"搭配，“堅(jiān)定”與“信心"搭配。排除C項(xiàng)。答案選B。

3.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)內(nèi)涵十分豐富，有許多內(nèi)容，隨著歷史的發(fā)展，本身也在不斷地發(fā)展演變，所以，更顯示出它的復(fù)雜性。文化常識(shí)大概包含這些方面：姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識(shí)，宗法和禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古代音樂，古籍注釋體例等。

【解答】

A.“月亮”常代表思念。故A錯(cuò)誤。

B.“書圣"為王羲之。故B錯(cuò)誤。

C.立春、立夏、立秋、立冬。故C錯(cuò)誤。

D.表述正確。

故選D。

4.【答案】D

【解析】D項(xiàng)，正確的劃分應(yīng)為：斷頭/今日/意如何。故選D。

5.【答案】D

【解析】本題考查辨析修辭手法的能力。

A項(xiàng)，比喻和夸張。

B項(xiàng)，比喻。

C項(xiàng)，設(shè)問。

D項(xiàng)，雖然句中有“像”字，但不是比喻句，句中的“輪船"和“扁舟”是同一類事物。

6.【答案】C

【解析】本題考查理解重點(diǎn)詞語的含義的能力。C項(xiàng)，“意"指“想”。故選C。

7.【答案】C

【解析】本題考查識(shí)記重點(diǎn)字音的能力。

C項(xiàng)，“旌"應(yīng)該讀jīng，故選C。

8.【答案】此去泉臺(tái)招舊部

旌旗十萬斬閻羅

后死諸君多努力

捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢

取義成仁今日事

人間遍種自由花

【解析】根據(jù)提示語中的關(guān)鍵信息確定詩句。關(guān)鍵信息有“血戰(zhàn)到底”“以捷報(bào)告慰死者"革命必勝”等。

9.【答案】（1）取義成仁今日事

（2）旌旗十萬斬閻羅

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的記憶和默寫能力。名篇名句的考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型，本題屬于直接性默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。本題中，注意“旌、閻"等字的書寫。

10.【答案】【示例】_________自薦信

尊敬的禾山社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是嘉舟實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，想報(bào)名成為一名“生態(tài)文明示范社區(qū)”宣傳大使。我曾參加過區(qū)“五水共治"義務(wù)宣傳活動(dòng)，有宣傳活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)參加過“垃圾分類宣講員”培訓(xùn)，曾獲市“少年金話筒"比賽金獎(jiǎng)，具備相應(yīng)宣講知識(shí)和能力；此外，我還獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書、?！皵?shù)學(xué)思維”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，能為宣傳做好相關(guān)輔助工作。如果能成為宣傳大使，我將盡自己最大努力，為“生態(tài)文明示范社區(qū)"宣傳活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。

懇請(qǐng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能接納我的自薦，期待您的回復(fù)！

小舟

2020年6月26日

【解析】本題考查語言表達(dá)的能力。首先要把自己宣傳方面的相關(guān)經(jīng)歷展示出來，如參加過“垃圾分類宣講員”培訓(xùn)、區(qū)“五水共治"義務(wù)宣傳活動(dòng)，說明自己有宣傳方面的知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。五年級(jí)時(shí)曾榮獲“少年金話筒”比賽金獎(jiǎng)，說明自己有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力。另外精通電腦操作、思維敏捷等方面，也可以作為自己個(gè)人能力的補(bǔ)充。態(tài)度要謙虛，用語要恰當(dāng)，不可過分夸大。

11.【答案】【小題1】視死如歸

【小題2】勉勵(lì)戰(zhàn)友

【小題3】展望未來

【解析】（1）視死如歸（2）勉勵(lì)戰(zhàn)友（3）展望未來

略

略

12.【答案】（1）七言絕句七言律詩

（2）①寫景，寫在山頂所見景象

②抒情，抒人民革命勝利、前途一片光明之情

（3）本詩中是“主持華夏是人民”，《梅嶺三章》中是“人間遍種自由花”。

【解析】略

13.【答案】（1）“即"意思為“就是”，“應(yīng)"意思為“應(yīng)當(dāng)”，表達(dá)了作者對(duì)革命的忠誠(chéng)和對(duì)革命充滿必勝的信心。

（2）總領(lǐng)全篇。

【解析】（1）本題考查學(xué)生把握詩歌情感的能力。解答此類題，不僅要借助詩詞的字，詞，句和所用意象來分析詩歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫作背景和準(zhǔn)確理解所用典故等，進(jìn)行綜合解讀。本題中，"投身革命即為家”，表達(dá)了詩人面對(duì)死亡的坦蕩胸懷和共產(chǎn)主義必定勝利的堅(jiān)定信念。陳毅早年投身革命，從此就成了共產(chǎn)主義事業(yè)的馬前卒，在敵人的槍林彈雨中英勇奮進(jìn)，義無反顧。艱苦的斗爭(zhēng)生活錘煉出堅(jiān)定的革命意志，從戰(zhàn)友們前仆后繼的斗爭(zhēng)精神中看到了勝利的曙光。"血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，反動(dòng)派對(duì)人民的血腥屠殺總有一天要結(jié)束，人民終究會(huì)得到解放，光明的社會(huì)總