未央?yún)^(qū)多校六年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（PDF版有答案）

未央?yún)^(qū)多校六年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（PDF版有答案）2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)

六年級(jí)語(yǔ)文

題

號(hào)

二

三

四

五

六

總

分

得

分

鐸

夯實(shí)基礎(chǔ)

穩(wěn)步前行

一、字詞百寶箱。(22分)

1.根據(jù)語(yǔ)境和拼音，寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（6分)

在一個(gè)陽(yáng)光(mingmei)

的午后，我們一家又回到了那個(gè)

(pianpi)

的小山村。那里的(qinqi)

們都

非常熱情好客，他們用溫暖的話語(yǔ)(kuanwèi)

著每一個(gè)遠(yuǎn)道

而來的客人。此時(shí)，村莊的(chuTyan)

正裊裊升起，與山間

qingcui)

的鳥鳴交織在一起，仿佛是大自然在演奏一首美妙

的交響樂。

2.用“/"勾選加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)

寒冷的冬夜，屋內(nèi)的爐火晃(huǎng

huang)動(dòng)著微弱的光芒，溫暖著

整個(gè)房間。奶奶坐在爐火旁，不間(jianjicàn)斷地?cái)嚭?huohuò)著手中

的熱湯，同時(shí)念叨(d60dao)著過去的故事。我依偎(weiwei))在她身旁，

聽著她的話語(yǔ)，感受著家的溫暖。然而，這溫暖背后卻隱藏著太多不易，奶奶

年輕時(shí)經(jīng)歷過被剝削(Xu巨Xā0)的苦難，但她依然堅(jiān)強(qiáng)地生活，為我們撐起

了這個(gè)溫馨的家。

3.先將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(8分)

死()其所()知非福

見微知()司空見()

(1)雖然今天輸了比賽，但(),只要我們認(rèn)真反思，加強(qiáng)訓(xùn)練，就能

嶄

在決賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。

(2)董存瑞為了保衛(wèi)國(guó)家舍身炸碉堡，最終英勇犧牲，他的死真是(

值得我們永遠(yuǎn)懷念。

(3)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的各種八卦新聞已經(jīng)(

）,但我仍然會(huì)保持警惕，避

免被不實(shí)信息所迷惑。

(4)他的眼光獨(dú)到，總是能從一些微小的細(xì)節(jié)中(),洞察出事物的

本質(zhì)，真是個(gè)了不起的人！

4.“樹”字始見于商代文字，古文形從木，封(shù)聲，本義是種植。字典里有以

下幾個(gè)義項(xiàng)：①樹木，木本植物的總成。②種植；培養(yǎng)。③建立?！敖K身之計(jì)，

莫如樹人"中“樹”的意思是第

項(xiàng)；“有所建樹"中“樹”的意思是第

項(xiàng)。(2分)

二、句子加工廠。(6分)

1.時(shí)間過得真快，還沒來得及春游，夏天卻眨眼之間就到了啊。（體會(huì)句子里加

點(diǎn)部分的特點(diǎn)，從所給的詞語(yǔ)中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子)(2分)

盼望

喜歡

2.扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（句中的外貌和神態(tài)

描寫對(duì)刻畫人物有什么作用？如果刪去，表達(dá)效果會(huì)怎樣？)(2分)

3.不光你要參賽，而且要打進(jìn)決賽才行?。。ㄐ薷牟【洌?2分)

三、知識(shí)加油站。（10分)

1.下面關(guān)于名著情節(jié)的敘述有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A湯姆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小鬼頭，他總愛搞惡作劇，讓大人們頭疼不已。有一

次，他和好友哈克一起，誤打誤撞進(jìn)人了一個(gè)神秘的洞穴，里面陰森森的，

還遇到了壞人的追殺。但他們機(jī)智勇敢，最終逃出了洞穴，還找到了壞人

的寶藏。(《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》)

B.有一艘英國(guó)船只在附近停泊，船上發(fā)生了叛亂，魯賓遜和“星期五"綁架了

船長(zhǎng)，船長(zhǎng)只好答應(yīng)帶他們回去。(《魯濱遜漂流記》)

C尼爾斯因?yàn)樽脚【`，被變成了拇指大的小人兒。他家的大白鵝看見一

群大雁飛過心動(dòng)了，就想跟著飛。尼爾斯為了不讓父母?jìng)?，從墻上跳?/p>

來，用雙臂抱住了鵝的脖子，結(jié)果被帶上了天，從此開始了一段奇妙的旅

行。(《騎鵝旅行記》)

2.日積月累。(8分)

(1)

？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）

(2)青，取之于藍(lán)，

_________________。

(《荀子》)

(3)做人要有自己的追求和氣節(jié)，要勇于迎接生活的磨難，正如鄭燮《竹石》

中所寫的那樣：

(4)中秋節(jié)本是親人團(tuán)聚，共賞明月的日子，但對(duì)于那些漂泊在外的人而言卻

平添了一分愁思，唐代詩(shī)人王建在《十五夜望月》中就有這樣的情感流露：六年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)答案

語(yǔ)文

一、字詞百寶箱。

(22分)

1.(6分)明媚偏僻親戚

寬慰炊煙

清脆

2.(65)huangjianhuodao

weixue

3.(8分)死（得)其所

(焉)知非福

見微知（著）

司空見（慣）

(1)焉知非福(2）死得其所(3)司空見慣(4)見微知著

4.(2分)②③

二、句子加工廠。(6分)

(1)(2分)示例：爸爸答應(yīng)下周回來給我買無人機(jī)玩，我就盼啊

盼啊，唉，這一周簡(jiǎn)直比一年還要長(zhǎng)呢?。ㄓ每鋸埵址▽懗瞿撤N心

理得2分，沒用夸張可扣1分)

(2)(2分)外貌和神態(tài)的描寫在刻畫人物中至關(guān)重要。這些描

寫生動(dòng)地展現(xiàn)了軍官的兇惡和冷酷，如“鷹的爪子”般的手，“扭著

雨來的耳朵”，使讀者能夠直觀感受到他的冷酷和殘忍。這些細(xì)節(jié)

不僅增強(qiáng)了情節(jié)的緊張感，還加深了讀者對(duì)人物性格和行為的理

解。如果刪去這些描寫，人物形象將變得模糊，讀者難以形成強(qiáng)烈

的情感反應(yīng)，表達(dá)效果將大打折扣。（意思對(duì)即可）

(3)(2分)你不光要參賽，而且要打進(jìn)決賽才行?。。ò选安?/p>

光”和“你"調(diào)換位置)

三、知識(shí)加油站。(10分)

1.（2分)B

2.(8分)(1)誰(shuí)道人生無再少

(2)而青于藍(lán)

(3)千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

任爾東西南北風(fēng)(4)今夜月明人盡望

不知秋思落誰(shuí)家

(5)何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

四、實(shí)踐小擂臺(tái)。

(7分)

活動(dòng)一：(2分)最開心的事：我最開心的事是和同學(xué)演小

品，我演的西門豹，同桌演的巫婆.…從那以后我就成了明星

啦，人也自信了！（合乎主題，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，得2分。其他情況酌

情扣分。)

最難過的事：有一次我磕到墻角了，膝蓋流血了，班主任急急

忙忙送我去的醫(yī)院，背我上的臺(tái)階…老師急切的眼神我永遠(yuǎn)都

不會(huì)忘記。（合乎主題，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，得2分。其他情況酌情扣

分。)

活動(dòng)二：

(2分)

示例：《時(shí)光印記》這個(gè)名字充滿了對(duì)過去時(shí)光的懷念與珍

視，它象征著小學(xué)時(shí)期我們一起度過的每一個(gè)瞬間，都如同印記

般深深地刻在了我們的心中，成為我們成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富。

《歌聲與微笑》則更顯得輕松活潑，歌聲與微笑都是歡樂和

幸福的象征，它代表了在校園生活中，我們一同歡笑、一同歌唱

的美好時(shí)光，也展現(xiàn)了我們之間深厚的友情。

活動(dòng)三：(3分)示例①：親愛的同學(xué)，小學(xué)時(shí)光匆匆而過，

轉(zhuǎn)眼間我們就要各奔東西了。在這特別的日子里，我想對(duì)你

說：愿你在未來的日子里，繼續(xù)保持那份純真的笑容和勇往直前

的精神。不管遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都別忘了我們?cè)?jīng)一起度過

的美好時(shí)光。希望我們的友誼能夠長(zhǎng)存，期待下一次的重逢！

示例②：尊敬的張老師，感謝您在我們成長(zhǎng)道路上的辛勤付出

和無私奉獻(xiàn)。是您用智慧和愛心點(diǎn)亮了我們的心靈，讓我們?cè)谥?/p>

識(shí)的海洋中暢游。畢業(yè)之際，我們想對(duì)您說：愿您身體健康，事

業(yè)順利，永遠(yuǎn)充滿活力和激情！我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教海，不斷

前行，成為您引以為豪的學(xué)生！

五、閱讀芳草地。

（25分)

(一)(13分)

1.(3分)生活

幸運(yùn)煩惱

2.(3分)選②。面對(duì)生活挑戰(zhàn)，我們應(yīng)有積極的態(tài)度。這句話告

訴我們不必畏懼困難，因?yàn)檫@些都是成長(zhǎng)的磨練；也不必害怕失

敗，因?yàn)槭∈菍W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。困難和失敗只是人生的一部分，我

們應(yīng)以積極的態(tài)度去面對(duì)它們，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。這樣

的心態(tài)將助我們?cè)谌松缆飞细訄?jiān)韌和成熟。

3.(3分)示例：對(duì)別人施以援手，善良會(huì)為你打開一扇門。

4.(4分)示例：海倫凱勒年幼時(shí)因病導(dǎo)致失明和失聰，然而她并

沒有因此放棄對(duì)生活的希望，她跟著沙利文老師學(xué)會(huì)了手語(yǔ)和盲

文，最終成為了一名杰出的作家和演說家。她用真實(shí)的經(jīng)歷告訴

我們，只要不放棄對(duì)生活的希望，生活就會(huì)為我們開一扇窗。其

他如張海迪、唐東杰布、魯濱遜等都可以。

(二)(12分)

1.①原因，緣故②熱水

2.①孔子向東游歷，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問他們（爭(zhēng)論的）

原因。

②兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說你有很多智慧呢？”

3.一個(gè)小孩認(rèn)為早晨太陽(yáng)離人近，中午太陽(yáng)離人遠(yuǎn)；另一個(gè)小孩

認(rèn)為早晨太陽(yáng)離人遠(yuǎn)，而中午太陽(yáng)離人近。前一個(gè)小孩是通過觀

察太陽(yáng)不