高三5高考沖刺家長(zhǎng)會(huì)課件

2024/10/61尊敬的各位家長(zhǎng):歡迎您的到來!高三(5)班2024/10/62溫馨提醒:離2013年高考僅35

天2024/10/63——高考沖刺贏在高考舍我其誰！拚在高三心無旁騖,有奮斗,有未來高三(5)班家長(zhǎng)會(huì)2024/10/64我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:促進(jìn)交流與合作，為高考沖刺加油。2024/10/65家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望2024/10/66我們的教學(xué)理念每一位學(xué)生都是優(yōu)等生。沒有最好，只有更好！努力打造高效課堂。向規(guī)范化考試要三個(gè)分?jǐn)?shù)段。高三沒有失敗，拼搏成就未來。2024/10/6735天新的突破，新的開始！

腳踏實(shí)地，竭力沖刺！2024/10/68比突破比超越比進(jìn)步2024/10/69有突破、有超越、有進(jìn)步，但問題

依然嚴(yán)峻！2024/10/610我們沒有

能力嗎？

不是！2024/10/611原因分析學(xué)科發(fā)展不均衡,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)效率低下限時(shí)規(guī)范性差,時(shí)間分配不合理心理調(diào)整能力差,高原現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)2024/10/612何謂心理“高原現(xiàn)象”?總復(fù)習(xí)過了一段時(shí)間后，有人會(huì)發(fā)現(xiàn):成績(jī)?cè)偬岣呃щy成績(jī)忽高忽低，沉浮不定復(fù)習(xí)效果逐步減退，甚至停滯不前頭腦昏昏沉沉，什么事都不想干，看不進(jìn)書也記不住內(nèi)容性情易急躁煩悶出現(xiàn)這些狀況，意味著你目前正處在心理學(xué)上的“高原現(xiàn)象”時(shí)期。2024/10/613何謂心理“高原現(xiàn)象”?心理學(xué)上的“高原現(xiàn)象”是指學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí),繼續(xù)提高的速度減慢,有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。之所以稱為高原現(xiàn)象,是因?yàn)楦咴匦魏０胃?但就其本身的地面來說卻比較平坦,人在高原上行走了很長(zhǎng)時(shí)間,海拔高度并未上升。這與上述學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象類似。高原現(xiàn)象并不可怕,突破“高原現(xiàn)象”之后,又會(huì)繼續(xù)上升。2024/10/614“高原現(xiàn)象”如何應(yīng)對(duì)？具體原因?qū)W習(xí)三階段:開始階段、迅速提高階段、學(xué)習(xí)高原期學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)階段開始所用的方法，到高原期不一定再合理。另外，你的學(xué)習(xí)方法在使用過程中會(huì)逐漸暴露出缺點(diǎn)。個(gè)人意志學(xué)到一定程度時(shí)，會(huì)感覺到非常疲勞，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)下降，這時(shí)候能否堅(jiān)持，也是成績(jī)能否繼續(xù)提升的關(guān)鍵之一。個(gè)人知識(shí)知識(shí)基礎(chǔ)不牢的學(xué)生很容易遇到“高原現(xiàn)象”。生理疲勞與心理疲勞2024/10/615“高原現(xiàn)象”如何應(yīng)對(duì)？攻克途徑及時(shí)跟老師溝通，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并及時(shí)更新打牢基礎(chǔ)基礎(chǔ)欠佳，知識(shí)點(diǎn)不清，有缺漏差，在總復(fù)習(xí)中如要及時(shí)補(bǔ)上，否則則日積月累，不能自拔。給自己加加油高原現(xiàn)象是一種正常的現(xiàn)象，如同運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑中會(huì)出現(xiàn)生理極限一樣，這時(shí)只要再堅(jiān)持一下，激勵(lì)自己，增強(qiáng)信心，過了生理極限這種感覺就會(huì)消失，學(xué)習(xí)就會(huì)越來越有效率。學(xué)習(xí)生活規(guī)劃好要合理安排好時(shí)間如:嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間學(xué)習(xí)和休息，不開夜車，在教室盡量不要打瞌睡。積極參加體育鍛煉，或者適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，主?dòng)找老師談心，有意識(shí)的轉(zhuǎn)移注意力等。2024/10/616如何看待“高原現(xiàn)象”“高原現(xiàn)象”是學(xué)習(xí)過程必須經(jīng)過的階段之一心態(tài)“無所謂”因?yàn)楦咴F(xiàn)象是正?，F(xiàn)象,它意味著我們達(dá)到了進(jìn)一步提升的關(guān)口；此外,考試還受一些非可控因素影響?！盁o所謂”的心態(tài)有助于我們攻克“高原現(xiàn)象”從而進(jìn)入新一輪的提升行動(dòng)“有所謂”“高原現(xiàn)象”是提升的關(guān)口或瓶頸,只有我們?cè)谛袆?dòng)上真正的攻克它,才能真正進(jìn)入新一輪的成績(jī)提升。所以行動(dòng)上要針對(duì)形成原因,采取相應(yīng)措施才可。2024/10/617一、匯報(bào)篇2024/10/618學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析2024/10/619高考40天的日程安排三?？荚嚕ǜ咧须A段最后的月考）：5月17日---5月18日（閱卷），5月19日講評(píng)！還有5月17日前，備戰(zhàn)三模！三輪大練兵5月10—5月31日：主要任務(wù)，最后對(duì)薄弱知識(shí)排查、重點(diǎn)熱點(diǎn)的夯實(shí)、考前狀態(tài)調(diào)整!5月29、30日信心考試，31日講評(píng)；6月6日到廬江住宿,準(zhǔn)備高考。高考：6月7、8日！2024/10/620我們熟悉的幾種類型的學(xué)生2024/10/621總結(jié)過去,創(chuàng)造未來穩(wěn)定型！2024/10/622總結(jié)過去,創(chuàng)造未來落榜型！死學(xué)式認(rèn)真（倔脾氣），心理素質(zhì)差；不知上進(jìn)、只知道急、不能靜心、心理素質(zhì)更差；我行我素，基礎(chǔ)不牢！高考面前的懦夫！2024/10/623持之以恒，應(yīng)該成功型（狀態(tài)越來越好）！2024/10/624性格決定命運(yùn)型！一次高考三種命運(yùn)：有智力無修養(yǎng)、無定力；無智力，有修養(yǎng)，靜心型；既有智慧又勤奮、心境如水，心態(tài)狀態(tài)好，命運(yùn)也好，一順百順！2024/10/625認(rèn)識(shí)高三的爆發(fā)期特點(diǎn)爆發(fā)期：三個(gè)月（3、4.5月）高三的第一輪復(fù)習(xí)是量的積累過程，第二輪復(fù)習(xí)將出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，三輪是狀態(tài)的調(diào)整，是高考的關(guān)鍵月！一批曾經(jīng)不夠努力的男學(xué)生都將發(fā)起高考前的沖擊，學(xué)習(xí)成績(jī)將大幅度提升。一批女同學(xué)在后期將恢復(fù)自己的本來面目，由于量的大量積累，質(zhì)的飛躍十分明顯。自信最重要，踏實(shí)、勤勞是保證，防止浮躁、急躁、自負(fù)！

2024/10/626一、讓孩子學(xué)會(huì)清醒的認(rèn)識(shí)自己、剖析自己，調(diào)出自己的最佳狀態(tài)，搭建高考沖刺的干勁和信心:不能放松任何一科，要將自己每科的最好成績(jī)和總分的最好成績(jī)作為穩(wěn)定的目標(biāo)，高考的目標(biāo)！成績(jī)和奇跡都是自己創(chuàng)造的！繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱，奮斗到最后一分鐘！2024/10/627二、改變錯(cuò)誤看法：“有弱科就考不上重點(diǎn)、本科嗎？” —只要你有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)科照樣能考上！?。〉惆讶蹩迫恿松踔练潘闪艘簿鸵馕吨闶×?，要堅(jiān)持學(xué)，不退則進(jìn)！2024/10/628三、強(qiáng)化自信不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖,還是跟別人有一定差距,千萬別忘了每天都帶著信心起床。在現(xiàn)實(shí)中,自信不一定能讓你成功的話,那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗。人一旦自己覺得強(qiáng)大就強(qiáng)大,自己覺得弱小就弱小。而接受自己強(qiáng)大這種意識(shí)的最好方法就是不斷自我激勵(lì),通過激勵(lì)讓自己的潛意識(shí)覺得自己真的強(qiáng)大,從而讓自己真的走向強(qiáng)大。2024/10/629一直到高考都要:對(duì)于文科應(yīng)保持著記憶的習(xí)慣，英語、語文都需要大量的記憶和強(qiáng)化知識(shí)的記憶，所以每天都要保證對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化。早晨人的思維最活躍，建議同學(xué)們從起床之初就開始記憶強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。文科的記憶不需要統(tǒng)一時(shí)間記憶，零星的記憶，早上、課間、理科題目做累的空隙，晚上臨睡前都是記憶的有效時(shí)間。對(duì)于理科應(yīng)保持做題的習(xí)慣，每天都保持一種做題的狀態(tài)，練練手、找找感覺。理科的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，三日不動(dòng)必感手生，因此應(yīng)每天都做一定量的理科題。其目的有二:一是保證對(duì)自己已會(huì)內(nèi)容的熟練掌握，二是通過好題增長(zhǎng)見識(shí)，開闊思路。2024/10/630四、教育孩子靜下來，坐得住，保持思維的連續(xù)性按自己的計(jì)劃行事，不要關(guān)注結(jié)果。水到渠成，有因有果！考前多留血汗，考后不留遺憾！2024/10/631五、讓孩子的心靈的寧靜,避免后遺癥

成功不會(huì)欣喜若狂，失敗，不會(huì)心灰意冷；坦然，面對(duì)生活的刀劍；平靜地找尋陽光，找尋希望。

只知道學(xué)，卻不知道休息；只知道埋怨環(huán)境不好，卻不知道自己內(nèi)心已經(jīng)最不平靜；只知道追求成功，卻不知道要先經(jīng)歷和面對(duì)多次失??；只知道追求別人的尊重，卻不知道尊重別人！應(yīng)屆生的潛力無窮,不要怕復(fù)習(xí)生2024/10/632六、達(dá)到身心合一的學(xué)考境界！1、學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—遵守自然規(guī)律，切記“物極必反”！2.抓住現(xiàn)行的作息制度，養(yǎng)足精神，可以減少非智力因素失分！高效課堂、高效自習(xí)，要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：2024/10/633七、相信自己，全力打造積極心態(tài)，奪取12年高考的勝利！高考考場(chǎng)上的自信與沉著不是喊出來的，而是備考過程中一步一個(gè)腳印地走出來的！機(jī)遇往往偏向于有準(zhǔn)備的人！有準(zhǔn)備的人——點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積少成多！稍一放松便會(huì)名落孫山，稍一努力便會(huì)金榜題名！他們的成績(jī)讓我改變觀念、讓我感到高考屬于每個(gè)孩子自己的！2024/10/634

八、快速提分的辦法:（1）學(xué)會(huì)審題，會(huì)的要算對(duì)，全對(duì)（2）會(huì)的要答全面（3）減少非智力因素（4）膽大心細(xì)不慌不亂

2024/10/635家長(zhǎng)在子女高考戰(zhàn)場(chǎng)中的角色后勤保障心理激勵(lì)高考備考情報(bào)科長(zhǎng)戰(zhàn)術(shù)參謀策略大師填報(bào)志愿2024/10/6361、自己先優(yōu)雅，提高情緒的自控力，讓孩子不受干擾為了孩子，家長(zhǎng)一定要盡可能控制自己可能出現(xiàn)的負(fù)面情緒。2、給您的孩子減壓，多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓孩子即使在考差的情況下也能心平氣和地向您匯報(bào)并愿意和您一起分析原因；3、對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)比較吃力的孩子，請(qǐng)讓他樹立正確的價(jià)值觀，即使他們沒有考到你所期望的院校，但這并不代表他離成功的人生比較遠(yuǎn)。那么，您要做的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到他的學(xué)習(xí)有意義，在高三最后的磨練有意義，并鼓勵(lì)他一直堅(jiān)持下去4.給您的孩子提供充足的營(yíng)養(yǎng)，如：牛奶、優(yōu)酸乳、核桃仁等，在這方面我不敢妄言，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)都做得很好；給家長(zhǎng)的一些建議2024/10/6375.高三家長(zhǎng)的忌語■不許玩，快學(xué)習(xí)。離高考還有××?xí)r間了，你要分秒必爭(zhēng)?！鑫覀兒⒆涌荚囈恢痹诎嗬铩痢撩?，考××學(xué)?？隙]問題?！瞿阒灰芸磿鴮W(xué)習(xí)，別的啥也不要想。想吃啥、喝啥，我?guī)湍阕鋈??！龊煤脧?fù)習(xí)，考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮！■去年誰家的××考上了××重點(diǎn)大學(xué)了，你像他一樣就好了?！瞿銈儼唷痢吝@次模擬考試，你多少分？多少名？給家長(zhǎng)的一些建議2024/10/638

贈(zèng)給家長(zhǎng)

建議：讓孩子自己安排每一天；自晚上先計(jì)劃后認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天都要自我完善。每天的作息很重要，決不能熬夜，要按作息時(shí)間按時(shí)睡覺。返校（1）5月1日后中午12:00—14:00可以在家休息，保證下午自習(xí)效率。11:50準(zhǔn)時(shí)午休，13:00-14:00起床！2.多鼓勵(lì)、少批評(píng)，讓孩子在關(guān)鍵時(shí)期，保持住信心和旺盛的精力、戰(zhàn)斗力!2024/10/639

贈(zèng)給家長(zhǎng)

3、不建議讓孩子外出旅游，高考后可以安排，孩子也有心情！4、叮囑孩子不要參加劇烈活動(dòng)，防意外傷害，考前學(xué)會(huì)保護(hù)自己的手、眼睛、腿。5、教育孩子不要吃反季節(jié)食物、雪糕等，防中毒，防鬧肚子。6.日常沒事請(qǐng)不要到學(xué)校，給孩子送東西，無形中會(huì)給他帶來壓力！后期不要過分關(guān)心！要平常心，常態(tài)化，經(jīng)歷過高考的孩子才是最成熟的高中生！7、高考住宿盡可能一起住，有老師陪伴，輔導(dǎo)！有學(xué)習(xí)的氣氛！2024/10/640落實(shí)十條常規(guī),創(chuàng)造高考奇跡1.高三生活規(guī)律化。要求合理膳食，強(qiáng)健體魄,積極休息，精力充沛，生活節(jié)律化，心理節(jié)律化。2．明確目標(biāo)，周密計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，將高考一輪復(fù)習(xí)的大目標(biāo)分解為5個(gè)階段的小目標(biāo)，制定實(shí)施方案。切記：有方向的航船一切風(fēng)都是順風(fēng)！3．向課堂45分鐘要效率。上課要全神貫注、聚精會(huì)神，身心合一，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手動(dòng)腦，緊跟老師不放松，變45分鐘為55分鐘。4．增強(qiáng)紀(jì)律觀念，搶占零碎時(shí)間。時(shí)間就象海綿里的水，只要擠就一定有。5．抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間。一天中記憶效果最好兩個(gè)時(shí)段是：晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)和早晨起床后半小時(shí)。睡前應(yīng)將老師當(dāng)天講的重點(diǎn)內(nèi)容回放一遍，起床后，再回顧一下昨天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，找出沒掌握好的知識(shí)，進(jìn)行完善。6．正確處理揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱。首先要保證有優(yōu)勢(shì)科，確保高考時(shí)有強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分。然后要補(bǔ)弱，要持之以恒的去補(bǔ)弱，保證高考不被弱項(xiàng)拉分。7．跟著老師走，你將事半功倍。課后要靜下心，俯下身，誓把凳子坐穿，緊跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做。8．注重課后鞏固反思，用好錯(cuò)題本，向規(guī)范要質(zhì)量。落實(shí)“凡是復(fù)習(xí)過的都要會(huì)，凡是做過的（特別是重新做過的）都要對(duì)”。做到“六規(guī)范”：“書寫規(guī)范，畫圖規(guī)范，步驟規(guī)范，卷面規(guī)范，涂卡規(guī)范，活頁整理規(guī)范”9．學(xué)會(huì)考試，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，樹立正確的考試觀?？记耙o心，接到試題后先把整份試卷看一遍；生活規(guī)律一點(diǎn)，信心足一點(diǎn)，進(jìn)考場(chǎng)穩(wěn)一點(diǎn)，審題細(xì)一點(diǎn)，卷面規(guī)范一點(diǎn)，將非智力失分降最低，考后議論少一點(diǎn)，行動(dòng)、反思多一點(diǎn)，。10.學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩你擁有高三，感恩能使你有好心情，感恩能助你成功。高三級(jí)部指導(dǎo)策略2024/10/641精品回顧！2024/10/642要學(xué)會(huì)欣賞自己,自己和自己比,經(jīng)常感受到自己的進(jìn)步。每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),每次只追前一名樹立“進(jìn)步即成功”的理念什么叫成功？充分發(fā)揮了自己的潛能即為成功。不要和別人比，而要和自己的過去比，樹立“進(jìn)步即成功”的理念，努力追求自我的超越。這樣可以避免因橫比失敗而引起的心理煩躁，達(dá)到使自己輕松復(fù)習(xí)和考試的目的。2024/10/643去掉盲目與浮躁,沉下心來抓分2024/10/6442024/10/645二、正確對(duì)待二?？荚嚦煽?jī)2024/10/646

高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運(yùn)氣”?！岸！背煽?jī)下來后，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績(jī)卻大幅下降，作為家長(zhǎng)，在最后30幾天，怎么看待”二模"成績(jī)呢？下面我從三個(gè)角度做簡(jiǎn)要分析:2024/10/6471.考好了，怎么辦？“二模”考好了，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。比如，您可以這樣對(duì)您的孩子說："XX，你這次二?？嫉貌诲e(cuò)呀，比原來進(jìn)步多了，看來你前段時(shí)間的努力是沒有白費(fèi)呀，而且很有效率；看來你考上大學(xué)的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個(gè)更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！”這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長(zhǎng)開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長(zhǎng)會(huì)說"你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！"--這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)前功盡棄的！2024/10/6482.沒有進(jìn)步，怎么辦？如果孩子"二模"的成績(jī)與以前幾次大考的成績(jī)相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會(huì)怎么想呢？您也許會(huì)想：怎么回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個(gè)月，怎么也沒有看到進(jìn)步呢？看來高考也就這個(gè)水平了！這可怎么好呢？其實(shí)，在"二模"考試時(shí)保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因?yàn)樵緩膸状文M考試的時(shí)間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計(jì)的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實(shí)地測(cè)評(píng)出學(xué)生的實(shí)際水平，所以，成績(jī)與以往相似，進(jìn)步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。2024/10/649對(duì)此，作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來看待成績(jī)：沒有進(jìn)步＝?jīng)]有退步！在高三競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了信心，而且對(duì)孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績(jī)起伏太大，您不是會(huì)更擔(dān)心嗎？除此以外，對(duì)于這些保持原來水平的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)可以幫助他們總結(jié)兩次模擬所共同失誤之處，因?yàn)橄襁@樣的孩子，通常會(huì)是因?yàn)樵谀硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)上有薄弱，所以總會(huì)在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會(huì)迎刃而解了。2024/10/6503.考砸了，怎么辦？如果您的孩子在這次"二模"中失利了，比以前退步多了，那您會(huì)一定會(huì)為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。"二模"考砸了，意味著什么呢？這是很多家長(zhǎng)想弄清楚的問題。事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個(gè)人可能認(rèn)為它是“只有”；另一個(gè)人可能認(rèn)為它是“還有”；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動(dòng)力，結(jié)果完全不同！一個(gè)可能餓死沙漠，另一個(gè)可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對(duì)待“二?！笨荚伊说氖聦?shí)，作為家長(zhǎng)，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪？它可以引起孩子對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)高考有利！”一旦，您從這個(gè)角度去想，那么您會(huì)覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。2024/10/651同時(shí)，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：1.對(duì)您的孩子說："孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績(jī)正是預(yù)示著下次高考，你的成績(jī)將會(huì)發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)是一個(gè)爬坡的過程，到了最后高考的時(shí)候，你將達(dá)到坡頂！"2.幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌心急，力圖"一口吃出個(gè)胖子"，計(jì)劃重在循序漸進(jìn)，讓孩子體會(huì)以后每天的變化都是進(jìn)步！總之，在"二模"后，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)積極看待成績(jī)的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵(lì)并給予孩子信心是最重要的！2024/10/652考前30天家長(zhǎng)應(yīng)做些什么？1.要正確地對(duì)待孩子的高考，不要瞎指揮；許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做，一會(huì)要孩子那么做，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：2024/10/653誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假回家照顧孩子，甚至還有家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候提出陪讀，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。2024/10/654誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠考本二的也要本二，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四:對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。誤區(qū)五:十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。2024/10/655針對(duì)以上情況，我想作為家長(zhǎng)最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；做到“五要”、“五不要”。五不要:2024/10/656①不要給孩子施加壓力:有些家長(zhǎng)為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長(zhǎng)長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子。這個(gè)時(shí)候把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。2024/10/657②不要過高的期望,讓考生心里有“底”。由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,應(yīng)該多找一些輕松的話題,讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,讓考生心里有“底”。2024/10/658這里我還想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):對(duì)目前成績(jī)不太理想的同學(xué)，我們的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭(zhēng)取考一個(gè)三本院校，或?yàn)閬砟陱?fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說，