測量液體和固體的密度課件2024-2025學年人教版物理八年級上冊

第三節(jié)測量液體和固體的密度目錄學習目標情景導入基礎過關全練課后總結1.通過實驗進一步理解密度的物理意義。2.掌握用量筒測固體和液體的體積的方法。（重點）3.掌握用天平和量筒測固體和液體的密度的方法。（重點）學習目標古時候，在地中海上，有一個敘拉古王國，它的國王交給金匠一定質量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當王冠打造完畢交給國王時，國王發(fā)現(xiàn)這個王冠精美無比，但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其他便宜的金屬偷梁換柱。那么，問題來了：如果是你去鑒定這個王冠是否是純金打造，你會用什么物理量去判

定？這個物理量該怎么得到呢？情景導入量筒粗細相同、刻度均勻量杯上粗下細刻度上密下疏1.量筒上的標度單位：毫升（mL） 1mL=1cm3最大測量值：常用100mL、200mL分度值：1mL、2mL、5mL2．用量筒測液體的體積：量筒里的水面是凹形的，讀數(shù)時，應把量筒放在水平桌面上，觀察刻度時，視線、刻度線與量筒內液體的凹液面最低處三者保持水平。注意：如果液面是凸形的，則觀察刻度時，視線要與凸液面最高處平齊。

石塊的體積：

例題1：向量筒內注入水，俯視讀數(shù)為20mL，倒出一部分后，仰視讀數(shù)為12mL，則倒出的水的體積:（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.無法確定C解析：讀數(shù)時俯視讀數(shù)，讀出的數(shù)值比實際數(shù)值大；讀數(shù)時仰視讀數(shù)，讀出的數(shù)值比實際數(shù)值小。本題中，第一次讀數(shù)是俯視，量筒內水的實際體積小于20mL；第二次讀數(shù)是仰視，量筒內剩余的水的實際體積大于12mL；故倒出的水的體積小于8mL。故選：C。實驗1：測固體（如小石塊）的密度實驗器材：天平、量筒、水、燒杯、細線小石塊

實驗數(shù)據(jù)的記錄石塊的質量石塊放入前水的體積石塊和水的總體積石塊的體積石塊的密度

石塊密度的表達式：

實驗2：測液體（如鹽水）的密度實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯實驗步驟：1.用天平測出燒杯和鹽水的總質量m12.將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V

3.用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m24.鹽水密度表達式：

實驗數(shù)據(jù)的記錄燒杯和鹽水的質量燒杯和剩余鹽水的質量量筒中鹽水質量量筒中鹽水的體積鹽水的密度

鹽水密度的表達式：

例題2：為了測出金屬塊的密度，某實驗小組制訂了如下的實驗計劃：①用天平測出金屬塊的質量

②用細線系住金屬塊，輕輕放入空量筒中

③在量筒中裝入適量的水，記下水的體積

④將金屬塊從量筒中取出，記下水的體積⑤用細線系住金屬塊，把金屬塊浸沒在量筒的水中，記下水的體積⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算金屬塊的密度以上實驗步驟安排最合理的是（

）A.①②③④⑥

B.②③④⑥

C.①③⑤⑥

D.①②③⑥C解析：

（1）根據(jù)測密度的原理，我們要測出金屬塊的密度需要測出的物理量是：

①金屬塊的質量；②金屬塊的體積。（2）金屬塊的體積從題目中來看是用排水法進行測量，金屬塊的質量直接可以用天平進行測量；A、④這兩個步驟，金屬塊拿出時會帶走一部分水，產(chǎn)生較大的誤差；故A不合理；B、該方案沒有測金屬塊的質量，故B不合理；C、①步驟測出了金屬塊的質量，③⑤利用排水法測出了金屬塊的體積，且該方案沒有明顯

的誤差，故C合理；D、②③兩個步驟無法測出金屬塊的體積，故D不合理。故選：C。1.測量木塊的密度討論：怎樣測漂在水面上的木塊的體積？如圖，用細線把木塊與一鐵塊連在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，運用排水法測體積。壓入法：用一根細而長的鐵絲將木塊壓入水中。V1mlV2ml2.測量體積過大的物體的密度（即放不進量筒中）溢水法：由于形狀不規(guī)則且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助排水法測量。3.易溶于水的物體，如何測量它的密度？可用面、土、小米等替代水例題3：小亮測量一個小木塊（不吸水）的密度，他先利用天平測量出小木塊的質量，又利用量筒、適量的水、細針等器材用壓入法測量出小木塊的體積，將小木塊放入量筒中時，由于木塊不小心滑落進了水中，并濺出了一些水，則小亮的密度測量值將比實際值

（選填“偏大”或“偏小”）。偏大解析：量筒中的水濺出，所測水和小木塊的總體積偏小，可得小木塊的體積測量值偏小，因此密度測量值偏大。測量液體和固體的密度量筒測量物體的密度測質量（天平）