新民市2025屆數(shù)學(xué)四上期末質(zhì)量檢測試題含解析

新民市2025屆數(shù)學(xué)四上期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個平底鍋每次最多只能放兩條魚，兩面都要煎，每面2分鐘，煎5條魚至少需要（）分鐘。A．20 B．12 C．102．觀察下面的幾何體，從左面看到的是（

）A． B． C．3．下面各數(shù)中，最接近一百萬的數(shù)是（）。A．九十九萬 B．一百一十萬 C．一百零幾萬 D．九十萬零幾百4．下面各數(shù)中，只讀出一個零的是（）。A．1506800 B．1500680 C．10056805．65（）758≈65萬，（）最大能填（）A．9 B．5 C．4二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．直線比射線長，射線比線段長．（____）7．兩條線段互相平行，它們也一定相等．（____）8．任何數(shù)乘1的積都等于原來的數(shù)．_____9．8500除以65的商是兩位數(shù)。（_____）10．一條長10厘米的射線只有一個端點。（________）11．在7和8之間添上7個0，這個數(shù)能約等于7億。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．以下是對三年級部分男、女生跳繩達(dá)標(biāo)情況抽查的成績記錄單．姓名性別成績姓名性別成績姓名性別成績陳青男及格李華女優(yōu)秀金彤女優(yōu)秀丁曉紅女優(yōu)秀李姣姣女優(yōu)秀何佳佳女優(yōu)秀張達(dá)男優(yōu)秀胡興文男良好程成男優(yōu)秀方東平男良好于麗女及格歐陽志旗男不及格于芳女優(yōu)秀張小慶男優(yōu)秀溫思思女優(yōu)秀李曉曉女良好沈兵男優(yōu)秀郝建男良好請將數(shù)據(jù)整理填在下表優(yōu)秀良好及格不及格男（___）（___）（___）（___）女（___）（___）（___）（___）（1）成績優(yōu)秀的共_____人．（2）本次一共抽查了_____人．13．環(huán)保衛(wèi)士們收集廢舊紙箱，13名同學(xué)一學(xué)期共收集65千克。照這樣計算，43名同學(xué)一學(xué)期可以收集多少千克？（先整理條件，再解答）（____）人收集廢紙箱（___）千克（____）人收集廢紙箱（____）千克14．9：30時，鐘面上時針和分針?biāo)纬傻慕鞘牵╛_______）角；從9：30到10：30，分針旋轉(zhuǎn)的角是（________）度。15．用1、2、5、8湊25，寫出一種正確的湊法是_______．16．下面是文明小學(xué)校運(yùn)會各年級運(yùn)動員的人數(shù)統(tǒng)計圖。（1）（________）年級的運(yùn)動員最多，（________）年級的運(yùn)動員最少。（2）低部（一、二年級）共有（________）名運(yùn)動員；高部（五、六年級）共有（________）名運(yùn)動員；高部比低部多（________）名運(yùn)動員。（3）本次校運(yùn)會一共有（________）名運(yùn)動員。17．把3厘米長的線段向兩端無限延長，得到的是一條_____，把一端無限延長，得到的是一條_____．18．口94÷52，要使商是一位數(shù)，口里最大可填（________），要使商是兩位數(shù)，口里最小可填（________）。19．小紅每天練30個字，她一周（7天）能練_____個字．20．用兩個完全一樣的梯形拼出一個平行四邊形，梯形的上底是5cm，下底是10cm，高是2cm，這個平行四邊形的底長________cm．21．上面兩個三角板上的度數(shù)分別有（________）、（_________）、（________）、（_________）。你能用一副三角板拼成多少度的角呢?（寫出5個）______________________________________22．小紅每天起床后要做完下面這些事情：收拾房間4分鐘，聽廣播15分鐘，洗漱5分鐘，吃早餐12分鐘，讀語文10分鐘．她每天做完這些事情，最少要_____分鐘．23．在括號里填上合適的單位。（1）某市的面積約是6597（______）；（2）一間教室的面積約是68（_____）；（3）一個足球場占地面積約是1（_____）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)．15×6=25×4=125×8=0÷15=72÷9×5=0×25×7=36＋7×6=120÷3÷4=25．列豎式計算。（帶★的要驗算）（1）407×53＝（2）260×39＝（3）★990÷23＝（4）980÷50＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．27．下列各算式的商比較接近哪個數(shù)？（連一連）28．把問題和對應(yīng)的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．小明每分鐘走60米，小冬每分鐘走70米。從家到學(xué)校小冬比小明多走3分鐘，小冬家離學(xué)校多少米？30．小亮班里的同學(xué)平均身高是1.42米，小輝班里的同學(xué)平均身高是1.51米，小亮和小輝的身高相比是怎樣的？請簡要說明你的思考。31．工廠原來每個月用水650噸，開展節(jié)約用水活動后，原來一年的用水量現(xiàn)在可以多用一個月，現(xiàn)在平均每月用水多少噸？32．楊叔叔開車從甲地去乙地，上午8時出發(fā)，平均每時行60千米，中午12時到達(dá)乙地。從乙地返回到甲地，楊叔叔只用了3小時，返回時的速度比去時的速度快多少？33．16個小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第6；從右往左數(shù)，兵兵排在第5，芳芳和兵兵之間有多少人？（畫圖解決問題）

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】用魚的條數(shù)乘以煎一面需要的時間即可解答?！驹斀狻?×2＝10（分鐘）故答案為：C。【點睛】本題主要考查學(xué)生對優(yōu)化知識的掌握和靈活運(yùn)用。2、C【詳解】略3、A【分析】分別求出各個數(shù)與一百萬的差，再比較差的大小，差最小的那個數(shù)最接近一百萬?！驹斀狻緼．九十九萬與一百萬相差一萬；B．一百一十萬與一百萬相差十萬；C．一百零幾萬與一百萬相差幾萬，不到十萬；D．九十萬零幾百與一百萬相差幾萬，不到十萬；故答案為：A?！军c睛】要求最接近某一個數(shù)的數(shù)，則找出與這個數(shù)的差最小的那個數(shù)，即為所求。4、B【分析】整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出各個數(shù)，再進(jìn)行解答?！驹斀狻緼．1506800讀作一百五十萬六千八百，一個零也不讀；B．1500680讀作一百五十萬零六百八十，只讀了一個零；C．1005680讀作一百萬五千六百八十，一個零也不讀；故答案為：B?！军c睛】本題考查整數(shù)的讀法，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。5、C【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【詳解】略7、×【詳解】同一平面內(nèi)，如果兩條線段無限延長后不相交，那么這兩條相等互相平行，與線段的長短是無關(guān)的.8、√【詳解】1和任何數(shù)相乘都等于這個數(shù)本身，說法是正確的；故答案為：√．9、×【詳解】略10、×【分析】射線只有一個端點，一端可以無限延長，不可度量；線段有兩個端點，可以度量；據(jù)此解答?！驹斀狻恳粭l10厘米長的線段，射線只有一個端點，不可度量；故答案為：×?！军c睛】本題考查線段與射線的認(rèn)識，關(guān)鍵掌握線段可以度量，射線不可度量。11、√【分析】7億是一個九位數(shù)，在7和8中間添7個0，這個數(shù)是700000008，省略“億”后面的尾數(shù)約等于7億?！驹斀狻吭?和8之間添上7個0，這個數(shù)能約等于7億，原題說法正確，故答案為：√?！军c睛】本題是考查整數(shù)的寫法，關(guān)鍵是弄清這個7億是一個幾位數(shù)。三、我能填。（每題2分，共24分）12、43117110111【詳解】優(yōu)秀良好及格不及格男4311女7110（1）4+7＝11（人）答：成績優(yōu)秀的共11人．（2）4+7+3+1+1+1+1＝10+8＝1（人）答：本次一共抽查了1人．故答案為：11，1．13、136543215【詳解】略14、鈍360【分析】當(dāng)時針指向9，分針指向6時，時針和分針?biāo)M成的角為90度，現(xiàn)在鐘面上9時30分時，分針指在6上，時針指在9與10中間，所以時針和分針組成的角大于90度，小于180度，根據(jù)角的分類可知，此時所組成的角為鈍角；分針從9：30到10：30，走了60分鐘，是12個大格，分針每經(jīng)過一個大格，是30度，由此即可求出?！驹斀狻?2×30°＝360°9：30時，鐘面上時針和分針?biāo)纬傻慕鞘氢g角；從9：30到10：30，分針旋轉(zhuǎn)的角是360度?！军c睛】此題考查了角的含義，應(yīng)明確分針每經(jīng)過一個大格，走了30度；用到的知識點：鈍角的含義。15、5×（8-2-1）【詳解】略16、六一5610448232【分析】（1）條形統(tǒng)計圖中，條形越高，說明數(shù)量越多，條形越低，說明數(shù)量越少，所以在本題中，通過條形統(tǒng)計圖可以看出六年級的人數(shù)最多，一年級的人數(shù)最少。（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖可以看出一年級、二年級分別有24名和32名，所以一共有24＋32＝56名，五年級、六年級分別有48名和56名，所以一共有48＋56＝104名，高部比低部多幾個運(yùn)動員，即五、六年級比一、二年級多幾個運(yùn)動員，根據(jù)減法的意義，用五、六年級的人數(shù)減去一、二年級的人數(shù)即可。（3）把各年級運(yùn)動員的人數(shù)相加，即可得出本次校運(yùn)會一共有多少名運(yùn)動員?！驹斀狻浚?）（六）年級的運(yùn)動員最多，（一）年級的運(yùn)動員最少。（2）24＋32＝56（名）48＋56＝104（名）104－56＝48（名）低部（一、二年級）共有（56）名運(yùn)動員；高部（五、六年級）共有（104）名運(yùn)動員；高部比低部多（48）名運(yùn)動員。（3）24＋32＋40＋32＋48＋56＝56＋40＋32＋48＋56＝96＋32＋48＋56＝128＋48＋56＝176＋56＝232（名）本次校運(yùn)會一共有（232）名運(yùn)動員?！军c睛】本題考查了學(xué)生觀察統(tǒng)計圖的能力，運(yùn)用統(tǒng)計圖解決實際問題的能力。17、直線射線【解析】略18、45【分析】根據(jù)三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法可知，口94÷52，要使商是一位數(shù)，被除數(shù)前兩位上的數(shù)應(yīng)小于52，則口里的數(shù)應(yīng)小于5。要使商是兩位數(shù)，被除數(shù)前兩位上的數(shù)應(yīng)大于等于52，則口里的數(shù)應(yīng)大于等于5?！驹斀狻靠?4÷52，要使商是一位數(shù)，口里最大可填4，要使商是兩位數(shù)，口里最小可填5?！军c睛】三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)；如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。19、1【詳解】30×7＝1（個）；答：她一周（7天）能練1個字．故答案為：1．20、1【分析】用兩個完全一樣的梯形拼出一個平行四邊形，這個平行四邊形的底邊的長度=（梯形的上底+梯形的下底）．【詳解】這個平行四邊形的底長是10+5=1cm．故答案為1．21、90°60°30°45°75°，105°，135°，120°，150°【詳解】略22、1【解析】根據(jù)題干分析可得：最節(jié)省時間需要用：4+5+12+10＝1（分鐘）答：最少需要1分鐘．故答案為：1．23、平方千米平方米公頃【詳解】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、90；100；1000；040；0；78；10【詳解】略25、（1）21571；（2）10140（3）43……1；（4）19……30【分析】整數(shù)乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數(shù)加起來。（整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0。）整數(shù)除法的法則：（1）從被除數(shù)的最高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；（3）每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。除法可以用乘法驗算，有余數(shù)的除法驗算，讓商×除數(shù)＋余數(shù)，看是否等于被除數(shù)，等于即正確?！驹斀狻浚?）407×53＝21571（2）260×39＝10140（3）★990÷23＝43……1（4）980÷50＝19……30驗算：五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側(cè)面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據(jù)此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．27、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。28、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”，甲單獨做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數(shù)；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數(shù)量關(guān)系，解答時往往把工作總量看作“1”，再利用它們的數(shù)量關(guān)系解答．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29