陜西省石泉縣江南高級中學(xué)高中歷史必修二人民版8.1二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成教案2

科目：歷史授課時(shí)間：第15周星期三單元（章節(jié)）課題當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢本節(jié)課題二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成三維目標(biāo)知識與能力：識記：《布雷頓森林協(xié)定》的主要內(nèi)容；國際貨幣基金組織和世界銀行的建立及影響；

《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽署。理解：布雷頓森林會議召開的背景及意義。分析：二戰(zhàn)后美國在主要世界性經(jīng)濟(jì)組織中擁有的特殊地位。過程與方法：圖表分析法。利用圖表分析美國二戰(zhàn)后強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，理解戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成是以美國雄厚的經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的。問題探究法。結(jié)合20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，探究布雷頓森林體系對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。運(yùn)用比較法，列表比較國際貨幣基金組織與世界銀行的異同，加深對兩個(gè)組織作用的認(rèn)識。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過分析美國子啊二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系建立過程中的地位和作用，認(rèn)識國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定其國際地位。2.以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成，既是美國霸權(quán)政策的體現(xiàn)，也對資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。3.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化是一種必然的趨勢，戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)向著體系化和制度化發(fā)展是這種趨勢的具體體現(xiàn)。發(fā)展中國家不應(yīng)回避，而應(yīng)當(dāng)積極融入世界經(jīng)濟(jì)的大潮中。提煉的課題以美國為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系的建立教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“布雷頓森林體系”的建立難點(diǎn)：分析“布雷頓森林體系”的影響，理解“以美元為中心的國際貨幣體系的建立”教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、視頻、練習(xí)冊教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)預(yù)習(xí)檢測課前閱讀課本130133頁，完成本課練習(xí)冊上的基礎(chǔ)知識填空及思考題(藝術(shù)班只用完成填空)；告知預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，布置預(yù)習(xí)任務(wù)，課前進(jìn)行檢查閱讀課本按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成上的基礎(chǔ)知識填空和其他任務(wù)導(dǎo)入播放視頻：《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想》，展示新航路開辟、瓦特、愛迪生這三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納出歷史版的同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想。在資本主義世界市場形成后，經(jīng)過二戰(zhàn)后的調(diào)整，形成資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系。目標(biāo)展示以“布雷頓森林體系”的建立為例，認(rèn)識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，解讀學(xué)習(xí)任務(wù) 按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)概念新知資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是指資本主義國家之間因相互經(jīng)濟(jì)聯(lián)系而形成的統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)整體。它包括國際貨幣體系和國際貿(mào)易體系等要素。告知學(xué)生資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的含義通過教師的講解，了解資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系組成的要素自主探究與展示交流一.規(guī)范與無序的搏弈——布雷頓森林體系的形成背景①吸取大危機(jī)和二戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)。②英、日等工業(yè)在世界的比重下降，經(jīng)濟(jì)衰落。③美國工業(yè)產(chǎn)值及黃金儲備占世界多數(shù)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力膨脹。④戰(zhàn)后英國經(jīng)濟(jì)衰退，美國企圖稱霸世界。⑤國際貨幣匯率混亂，金融市場無序。展示大危機(jī)和二戰(zhàn)后慘狀圖片、二戰(zhàn)前后，主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比重(％)、1945年美國工業(yè)生產(chǎn)、黃金儲備在世界所占比重等五則材料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，分析布雷頓森林體系的形成背景，學(xué)會圖表式材料題的解答方法。學(xué)生閱讀下列材料，分析布雷頓森林體系的形成背景，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行總結(jié)，學(xué)習(xí)圖表式材料題的解答方法。規(guī)范與秩序的構(gòu)建——世界貨幣體系、世界貿(mào)易體系的建立（一）世界貨幣體系（布雷頓森林體系）的建立1.掌握布雷頓森林會議的概況：時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、成果2.識記《布雷頓森林協(xié)定》的主要內(nèi)容3.理解布雷頓森林會議的影響4.列表比較國際貨幣基金組織與世界銀行的異同1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，掌握布雷頓森林會議的要點(diǎn)，記住國際貨幣基金組織、世界銀行的宗旨和布雷頓森林體系的特征，并列表比較國際貨幣基金組織與世界銀行的異同。2.實(shí)例應(yīng)用，加深理解：【情境1】求助熱線如果你是一名接聽國際熱線的志愿者，當(dāng)某國經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)困難時(shí)，你會建議它尋求哪些機(jī)構(gòu)的幫助？【情境2】小明的爸爸在美國工作，經(jīng)常給爺爺匯錢。每次郵遞員叔叔都會說：“老爺子，又匯美金來了。”小明疑惑：為什么美元叫美金呢？你能為他解疑嗎？小組合作，探究評價(jià)：展示相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀下列材料，分析布雷頓森林體系的影響。通過閱讀課本內(nèi)容掌握布雷頓森林會議的要點(diǎn)，記住國際貨幣基金組織、世界銀行的宗旨和布雷頓森林體系的特征，通過列表比較國際貨幣基金組織與世界銀行的異同。通過情景設(shè)置中的實(shí)例應(yīng)用，加深對國際貨幣基金組織與世界銀行、布雷頓森林體系的理解；通過閱讀材料，小組合作討論分析布雷頓森林體系的影響后，展示交流，并在教師的引導(dǎo)下歸納總結(jié)出積極與消極影響。世界貿(mào)易體系的建立關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定簽訂關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽訂的背景、時(shí)間、性質(zhì)、宗旨關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽訂的影響指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合所展示的材料指出關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽訂的背景、時(shí)間、性質(zhì)、宗旨及其影響。通過閱讀教材，了解關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽訂的基本概況，通過分析材料，總結(jié)出關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽訂的背景、性質(zhì)及影響。三.規(guī)范與秩序的反思——評價(jià)戰(zhàn)后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系理解以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系所帶來的積極與消極影響【學(xué)生討論】有關(guān)戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的下列評說，你認(rèn)同哪一觀點(diǎn)？說明理由。觀點(diǎn)一：它使戰(zhàn)后資本主義世界重建經(jīng)濟(jì)秩序。正如法國哲學(xué)家伯克所說，“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)”。觀點(diǎn)二：在這個(gè)體系中我們看到的是一個(gè)大寫的USA。觀點(diǎn)三：它既有利于穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)秩序，又是美國對外擴(kuò)張，建立世界霸權(quán)的工具。通過對以上三種觀點(diǎn)的討論，說明自己的看法，在課堂上進(jìn)行展示交流的方式，加深對戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的影響的認(rèn)識。課堂小結(jié)課堂檢測內(nèi)容課件上的17