2023年小學(xué)教師資格證山東省 《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷9月份B卷

2023年小學(xué)教師資格證山東省《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷9月份B卷一、【單選題】1.以下四種西方繪畫藝術(shù)風(fēng)格中，（A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可2.著反封建的民主思想A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④3.張老師是一小學(xué)語文老師，他利用周末自費(fèi)參加專業(yè)學(xué)術(shù)會議以提高自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)校得知后，要給予張老師警告處分。下列說法正確的是(??)A、學(xué)校做法正確，校內(nèi)專職教師不得參加校外活動B、學(xué)校做法正確，要嚴(yán)格對教師的管理C、學(xué)校做法錯誤，教師享有自我發(fā)展的權(quán)利D、學(xué)校做法錯誤，該老師沒花學(xué)校的錢，學(xué)校不能管正確答案:C4.2016年頒布的《青少年法治教育大綱》明確提出，青少年法治教育的核心是（）。A、公民教育B、憲法教育C、紀(jì)律教育D、核心價值觀教育正確答案:B5.“文不甚深，言不甚俗”講的是中國古典文學(xué)中的(??)A、《聊齋志異》B、《西游記》C、《儒林外史》D、《三國演義》正確答案:D6.小學(xué)生在閱讀課文時，遇到不認(rèn)識的生字，積極向老師請教。該學(xué)生運(yùn)用的是資源管理策略中的（）A、時間管理策略B、環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、學(xué)業(yè)求助策略正確答案:D7.張老師在日常教學(xué)中，經(jīng)常認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新問題，展開研究，并且把研究結(jié)果應(yīng)用到工作中。張老師使用的方法是（）。A、觀察法B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、行動研究法正確答案:D8.在Word的編輯狀態(tài)中，要使用標(biāo)尺改變頁邊距，必須使文檔處于（）視圖。A、閱讀版式B、頁面C、大綱D、Web版式9.素質(zhì)教育理念的核心是()A、創(chuàng)新B、發(fā)展C、創(chuàng)造D、合作10.下列選項(xiàng)中，與“兒童：孩子”的邏輯關(guān)系相同的是()A、同學(xué)：朋友B、兄長：哥哥C、飯店：商場D、玩具：游戲正確答案:B11.小文是一個很內(nèi)向的孩子，課堂很少發(fā)言，但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點(diǎn)她回答問題。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點(diǎn)我回答問題呢?”王老師應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)（）A、我沒看到，你舉得太低了B、這樣吧，現(xiàn)在你談?wù)勀銓@個問題的看法C、老師很難注意到每一個學(xué)生D、你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你12.李老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的知識分析問題的成因，尋找解決策略。李老師在這一過程中扮演的主要角色是()A、教育教學(xué)的研究者B、行為規(guī)范的示范者C、心理健康的維護(hù)者D、學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者13.在下列操作中，不能打開Windows資源管理器的操作是()。A、右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B、在“開始”菜單的“文檔”選項(xiàng)菜單中選擇任意一個文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C、在“開始”菜單的“程序”選項(xiàng)菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D、右擊“開始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令正確答案:B14.在word中，不縮進(jìn)段落的第一行，而縮進(jìn)其余的行，可實(shí)現(xiàn)這一功能的操作是()A、首行縮進(jìn)B、懸掛縮進(jìn)C、左縮進(jìn)D、右縮進(jìn)正確答案:B15.作者、作品及作品中人物不相配的一項(xiàng)是（）。A、魯迅，《為了忘卻的記念》，劉和珍B、曹禺，《雷雨》，魯大海C、奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金D、羅貫中，《促織》，成名16.趙老師在考試后調(diào)整座位，讓考試成績排名前列的學(xué)生坐在前面，無論高矮。趙老師的做法()A、可以激勵學(xué)生B、方便班級管理C、有失教育公平D、違背因材施教正確答案:C17.孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個基本環(huán)節(jié)，它們是（）。A、導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行B、學(xué)、思、習(xí)、行C、聞、行、忠、信D、知、情、意、行正確答案:B18.“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣?！苯Y(jié)合當(dāng)前教師自身實(shí)踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是（）。A、教師要努力學(xué)習(xí)永不滿足，對學(xué)生要勤奮教導(dǎo)，不辭辛勞B、教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，不厭其煩地去教導(dǎo)學(xué)生C、這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性D、教師要用仁者之心去愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生19.德國歷史上長期處于城邦分治的封建割據(jù)狀態(tài)，直至1871年才統(tǒng)一。下列人物中，領(lǐng)導(dǎo)德意志經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的是(??)A、拿破侖B、俾斯麥C、黑格爾D、希特勒正確答案:B20.某小學(xué)教師黃某認(rèn)為自己的學(xué)歷和能力都已達(dá)標(biāo)，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓(xùn)活動。黃某的做法()A、正確，教師可以放棄個人權(quán)利B、不正確，教師不能放棄培訓(xùn)的權(quán)利C、正確，教師享有專業(yè)自主權(quán)利D、不正確，提升業(yè)務(wù)水平是教師義務(wù)正確答案:D21.下列關(guān)于Word和記事本的說法，不正確的是（??）。A、Word和記事本都可以進(jìn)行字體格式的設(shè)置B、Word字體格式設(shè)置時，只對選中的文字有效C、記事本字體格式設(shè)置時，只對選中的文字有效D、記事本字體格式設(shè)置時，對全文有效正確答案:C22.下列哪項(xiàng)屬于21世紀(jì)取得的科學(xué)成就?（）A、器官移植成為常規(guī)療法B、“炎黃一號”項(xiàng)目的成功C、克隆羊“多莉”的誕生D、試管嬰兒路易斯·布朗誕生23.一位教師在進(jìn)行《兩條小溪的對話》的教學(xué)時，讓學(xué)生分角色表演，有一位學(xué)生問：“老師，我能不用書上的原話嗎?”老師和藹地問：“為什么呢?”“因?yàn)闀械脑捥L，我背不下來，如果拿著書來表演，又不太好!”孩子說出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧!”老師高興地?fù)崦讼潞⒆拥念^，果然這個孩子表演得非常出色。這位教師與學(xué)生之間最集中反映的師生關(guān)系是（）。A、心理相容B、教學(xué)相長C、民主平等D、尊師愛生24.關(guān)于教育的三要素的關(guān)系，說法不正確的是（）A、教育影響是教育者和受教育者之間的紐帶B、受教育者是教育者選擇和施加教育的對象C、教育影響是教育者對受教育者起作用的橋梁D、這三個基本要素相互獨(dú)立，沒有關(guān)系正確答案:D25.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文學(xué)家，其中《簡·愛》是由（）創(chuàng)作的。A、夏洛蒂·勃朗特B、愛米莉·勃朗特C、安妮·勃朗特D、三姊妹合作26.《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是()。A、教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)B、教育、管理和保護(hù)C、教育、教學(xué)和監(jiān)管D、教育、監(jiān)管和救護(hù)正確答案:B27.下列作品與作者搭配不正確的是（）A、《游子吟》——孟郊B、《泊船瓜洲》——王安石C、《江雪》——劉禹錫D、《飲湖上初晴后雨》——蘇軾28.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為（）A、民主型、懲罰型、權(quán)威型B、權(quán)威型、懲罰型、放任型C、監(jiān)督型、民主型、權(quán)威型D、權(quán)威型、放任型、民主型正確答案:D29.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（）。A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論B、全面發(fā)展的教育理論C、范例教學(xué)的理論D、教學(xué)最優(yōu)化的教育理論正確答案:B30.學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。A、級任導(dǎo)師B、班主任C、科任教師D、班委會正確答案:B31.在電和磁關(guān)系的認(rèn)識上取得突破性成果，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是()A、奧斯特B、法拉第C、愛迪生D、愛因斯坦正確答案:B32.在教學(xué)《圓的周長》時,張老師將“掌握圓的周長計算公式”擬定為教學(xué)目標(biāo)之一，該目標(biāo)屬于（）。A、知識與技能目標(biāo)B、過程與方法目標(biāo)C、思想與方法目標(biāo)D、情感態(tài)度與價值目標(biāo)33.操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)和評價。學(xué)生操行評定的一般步驟是（）A、學(xué)生自評、小組評議、信息反饋、班主任評價B、學(xué)生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋C、信息反饋、小組評議、班主任評價、學(xué)生自評D、信息反饋、小組評議、學(xué)生自評、班主任評價正確答案:B34.“連中三元”一詞來源于我國古代的科舉考試制度。這里的“三元”指()。A、秀才、舉人、進(jìn)士B、狀元、榜眼、探花C、解元、會元、狀元D、鄉(xiāng)試、會試、殿試正確答案:C35.宋老師從來不參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)為“有那個時間還不如給學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)課呢”。這表明宋老師()A、缺乏終身學(xué)習(xí)的理念B、具有愛崗敬業(yè)的精神C、缺乏與時俱進(jìn)的理念D、堅守教書育人的職責(zé)36.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)（）。A、尊重兒童的個性B、培養(yǎng)兒童積極的情感體驗(yàn)C、重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D、重視兒童的主動操作37.小鄭、小劉老師是某學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，平時兩人都很努力，也喜歡暗暗較勁。學(xué)校舉辦的青年教師說課比賽，小鄭和小劉老師都有參加，但賽前兩位老師既無教學(xué)的交流，也無比賽想法的討論，最后遺憾雙雙出局。關(guān)于小鄭和小劉老師的做法，下列說法合理的是（A、不利于教師的個人成長B、有利于教師在競爭中成長C、體現(xiàn)了教師公平競爭的自覺性D、違背了教師間的合作理念38.因1918年出版《課程》一書而被為“現(xiàn)代課程理論開拓者"的學(xué)者是（）。A、杜威B、博比特C、查特斯D、泰勒正確答案:B39.中國古代神話傳說中創(chuàng)造天地的是（A、黃帝B、女媧C、盤古D、伏羲40.教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A、教育教學(xué)權(quán)B、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、獲取報酬待遇權(quán)41.1938年，德國人(??)在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、盧瑟福D、麥克斯韋42.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動過程離不開（）。A、感知B、記憶C、注意D、思維正確答案:C43.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）的測驗(yàn)。A、能力水平B、成就水平C、智力水平D、知識水平正確答案:B44.當(dāng)一位教師把大量時間都花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系時，那么在教師成長過程中他屬于（A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段45.為記住學(xué)過的知識，小學(xué)生常常采用眼睛看、耳朵聽、嘴巴念、動手寫等多通道協(xié)同記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、計劃策略B、元認(rèn)知策略C、認(rèn)知策略D、資源管理策略正確答案:C46.假設(shè)下列事故發(fā)生時，都有未成年人在場。那么，下述行為符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的是()A、客車發(fā)生交通事故，先救護(hù)駕駛員B、影劇院舉行慶典發(fā)生火災(zāi)，先救護(hù)邀請的嘉賓C、小學(xué)上課教室發(fā)生火災(zāi)，先救出學(xué)生D、意外事故現(xiàn)場，120急救車先將下崗工人送往醫(yī)院正確答案:C47.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》在談到“促進(jìn)公平”的工作方針時，提出教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和()。A、扶持困難群體B、扶持農(nóng)村群體C、扶持特殊群體D、扶持低收入群體48.（）提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括“差生”都得到一般發(fā)展的原則。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、布盧姆D、皮亞杰49.2001年啟動的基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“教師即課程開發(fā)者”，該課程實(shí)施取向?qū)儆冢ǎ、忠實(shí)取向B、創(chuàng)生取向C、實(shí)踐取向D、相互適應(yīng)取向正確答案:B50.中國古琴有著悠久的歷史，在古代文化生活中占有重要地位。下列選項(xiàng)中，不屬于古琴名曲的是()。A、《流湘水云》B、《二泉映月》C、《陽關(guān)三燕》D、《高山流水》正確答案:B51.程老師已經(jīng)從教十余年了，他自認(rèn)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，于是不認(rèn)真?zhèn)湔n,上課時直接就去上。這種行為（）A、可以，不影響教學(xué)即可B、程老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，不必認(rèn)真?zhèn)湔nC、不可以，每位教師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課D、程老師已經(jīng)工作十余年了，不必強(qiáng)求52.素質(zhì)教育把（）作為重點(diǎn)，反映了新時代的要求。A、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的價值觀、人生觀53.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（??）。A、教育部門和下屬學(xué)校B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、教師和學(xué)生D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師正確答案:C54.第一個公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨(dú)立的科學(xué)家是（）。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓55.蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀(jì)20～30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（）。A、《普通教育學(xué)》B、《大教學(xué)論》C、《民主主義與教育》D、《教育學(xué)》正確答案:D56.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己的形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此要求王強(qiáng)放學(xué)以后到辦公室寫檢討，不認(rèn)真寫完不準(zhǔn)其回家。熊老師的行為侵犯了學(xué)生的()A、隱私權(quán)和人身自由權(quán)B、名譽(yù)權(quán)和人身自由權(quán)C、隱私權(quán)和不被體罰權(quán)D、通信權(quán)和內(nèi)心自由權(quán)57.動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是（）。A、倒U型曲線B、U型曲線C、線性關(guān)系D、函數(shù)關(guān)系58.下列活動中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A、父母教子女B、幼猴學(xué)跳躍C、到電影院看電影D、課外活動做航模正確答案:B59.馮老師批改作業(yè)時常常抱怨：“講了多少遍，可還是答不上!真不知道現(xiàn)在的學(xué)生都怎么了!”這說明馮老師()A、具有教學(xué)評價能力B、缺乏教學(xué)組織能力C、缺乏教學(xué)反思能力D、具有教學(xué)研究意識正確答案:C60.下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A、蜘蛛織網(wǎng)B、吃了酸的食物流唾液C、望梅止渴D、兒童模仿電影中人物的行為正確答案:D61.某教師當(dāng)著全班同學(xué)的面辱罵兵兵為傻子，該教師侵犯了兵兵的()A、隱私權(quán)B、健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、人身自由權(quán)正確答案:C62.下列選項(xiàng)中，與“春夏秋冬—四季”邏輯關(guān)系相同的是()A、喜怒哀樂—情緒B、赤橙黃綠—顏色C、早上—中午D、東南西北—四方正確答案:D63.在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對象A、圖片B、文本框C、圖表D、索引64.學(xué)會如何學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A、學(xué)會在適當(dāng)條件下使用適當(dāng)?shù)牟呗訠、掌握科學(xué)概念與原理C、掌握大量言語信息D、形成學(xué)習(xí)興趣65.《學(xué)記》中的“當(dāng)其可之謂時，時過然后學(xué)，則勤苦而難成”反映了個體身心發(fā)展過程中存在（）現(xiàn)象。A、混沌期B、依戀期C、關(guān)鍵期D、最近發(fā)展期正確答案:C66.古時候，一家有兄弟數(shù)人，在給他們起名字的時候，家長會有意用上一些表示順序的字，以示長幼有序。下列排行稱謂按照年齡從大到小，排列正確的是()A、仲、季、叔、孟B、孟、仲、叔、季C、仲、叔、孟、季D、仲、孟、叔、季正確答案:B67.學(xué)校管理工作的核心是（）。A、教務(wù)行政管理B、思想品德教育管理C、教學(xué)工作管理D、總務(wù)工作管理正確答案:C68.從整體看，小學(xué)生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。A、失衡B、平穩(wěn)C、第一高峰期D、第二高峰期正確答案:B69.反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。A、《理想國》B、《政治學(xué)》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》正確答案:B70.針對已有教學(xué)方法不足，蘇老師提出并在實(shí)踐中不斷完善情景教學(xué)法，取得良好成效，這充分體現(xiàn)了蘇老師()。A、具有奉獻(xiàn)精神B、勇于探索創(chuàng)新C、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D、學(xué)科知識扎實(shí)正確答案:B71.小東雖然才10歲，但籃球打得好，足球踢得也很棒，可就是學(xué)習(xí)成績不好。對此，班主任很發(fā)愁，總是提醒他“你不要總是貪玩，把心放在學(xué)習(xí)上，這才是你應(yīng)該做的!”該班主任的做法()。A、正確，班主任關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況B、不正確，班主任只注重知識學(xué)習(xí)C、正確，幫助學(xué)生改正錯誤是班主任的職責(zé)D、不正確，班主任傷害了學(xué)生的自尊正確答案:B72.下列選項(xiàng)中，屬于商業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)址后綴名的是()A、．govB、．eduC、．orgD、．com正確答案:D73.“再生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動時間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動時間是無法相比的，例如學(xué)生在一小時內(nèi)就能學(xué)會二項(xiàng)式定理?！边@表明教學(xué)活動具有（）A、引導(dǎo)性B、簡捷性C、直接性D、實(shí)踐性正確答案:B74.一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)是(??)A、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B、教育教學(xué)原則C、教師職業(yè)道德D、教育法律法規(guī)正確答案:C75.明末，把西方科技介紹到中國來的是（??）。A、徐光啟、顧炎武B、黃宗羲、顧炎武C、徐光啟、利瑪竇D、宋應(yīng)星、利瑪竇正確答案:C76.根據(jù)《中華人民共和國教育法》中華人民共和國公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰，依法享有()。A、公平的受教育機(jī)會B、平等的受教育機(jī)會C、公平的受教育條件D、平等的受教育條件正確答案:B77.學(xué)生李力攜帶管制刀具上學(xué)，不時威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生

活，爺爺無力管教，希望將其送專門學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育?？捎?)提出申請，報教育行

政部門批準(zhǔn)。A、李力鄰居B、李力爺爺C、公安機(jī)關(guān)D、同學(xué)父母正確答案:B78.少先隊員在社會現(xiàn)代化建設(shè)中得到鍛煉與成長，這體現(xiàn)了少先隊活動的（）。A、組織性B、教育性C、實(shí)踐性D、創(chuàng)造性正確答案:C79.在Word文檔中，可以將光標(biāo)直接移到文檔尾的快捷鍵是()A、EndB、HomeC、PgeUpD、Ctrl+En正確答案:D80.小學(xué)教師劉某休息時在活動室抽煙，他的行為（）A、不正確，教師不得在學(xué)校內(nèi)抽煙B、不正確，教師只能在辦公室抽煙C、正確，教師有抽煙的權(quán)利D、正確，教師休息時可以抽煙81.老師總要求學(xué)生講究衛(wèi)生，但班里經(jīng)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔紙屑。教師應(yīng)側(cè)重于（）。A、提高學(xué)生認(rèn)識B、豐富學(xué)生道德情感C、鍛煉學(xué)生意志D、培養(yǎng)學(xué)生道德行為規(guī)范正確答案:D82.在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)。這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（）A、知識與技能目標(biāo)B、過程與方法目標(biāo)C、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)D、課堂教學(xué)目標(biāo)正確答案:C83.“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性()A、本體性知識B、條件性知識C、實(shí)踐性知識D、文化知識84.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點(diǎn)是（??）。A、以升學(xué)為最終目的B、升學(xué)是為了就業(yè)C、以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的D、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)正確答案:C85.目前的大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。據(jù)教育部針對部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14％。以下哪項(xiàng)最能削弱上述觀點(diǎn)?（??）A、大學(xué)生缺少對京劇藝術(shù)欣賞方面的指導(dǎo)，不懂得怎樣去欣賞B、14％正說明培養(yǎng)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)大有潛力可挖C、喜歡京劇藝術(shù)與學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全D、有一些大學(xué)生既喜歡京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣正確答案:C86.某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師對新入職的蔣老師進(jìn)行幫助時，要做到(??)A、尊重同行，等蔣老師請教時才進(jìn)行幫助B、主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C、推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時在課堂上糾正D、充分信任，讓蔣老師獨(dú)自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)正確答案:B87.為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為()。A、終身教育B、普通教育C、職業(yè)教育D、義務(wù)教育88.終身教育思想的主要代表人物是()。A、保羅·朗格朗B、羅杰斯C、索爾蒂斯D、布魯納89.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險奸詐，黑色一般表示（）。A、忠耿正直B、奸詐陰險C、剛愎自用D、卑鄙無恥90.2012年10月11日，山東籍作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎。下列屬于莫言作品的是()A、《活著》B、《人生》C、《蛙》D、《白鹿原》正確答案:C91.教師在上課之前．對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小實(shí)驗(yàn)、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師()的精神。A、尋弊索瑕和嚴(yán)格要求B、努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新C、實(shí)事求是和擺正位置D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精正確答案:D92.在小學(xué)階段，榜樣作為一種重要的德育手段，主要是將道德規(guī)范A、具體化與人格化B、標(biāo)準(zhǔn)化與系統(tǒng)化C、標(biāo)準(zhǔn)化與制度化D、人格化與系統(tǒng)化93.多多在家里經(jīng)常模仿老師的樣子給家長講故事，教家長跳舞，要求家長坐好，不要隨意走動。下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師勞動特點(diǎn)相符的是()。A、學(xué)如不及，猶恐失之B、行有余力，則以學(xué)文C、信近于義，言可復(fù)也D、桃李不言，下自成蹊正確答案:D94.甲、乙、丙三人進(jìn)行跳繩比賽。、B、C三人對比賽結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。說：“甲肯定是第一名。”B說：“甲不是最后一名?！盋說：“甲肯定不是第一名。”其中只有一人對比賽結(jié)果的預(yù)測是對的。則可推出甲是()。A、第一名B、第二名C、第三名D、無法推出正確答案:C95.當(dāng)某教師在課堂時，學(xué)生不聲不響，而當(dāng)離?；螂x開課堂以后，學(xué)生紀(jì)律立即松懈。與這種課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（）。A、專斷型B、放任型C、無法確定D、民主型96.下列說法：①全等圖形的面積相等；②全等圖形的周長相等；③全等四邊形對角線切割成的三角形對應(yīng)全等；④所有正方形都全等。其中正確的結(jié)論的個數(shù)是（）。A、2個B、1個C、3個D、4個正確答案:C97.五(3)班學(xué)生做完早操回到教室準(zhǔn)備上課，忽然班長王某發(fā)出“哎喲”的叫聲。張老師詢問之后發(fā)現(xiàn)原來有人在幾個班干部的凳子上釘了幾個釘子。這時，張老師應(yīng)該（）。A、立即查找肇事者B、讓同學(xué)們把釘子敲平，先上課然后處理C、幽默帶過，開始上課D、讓班干部自我反思98.期末考試前，某小學(xué)班主任李某，擔(dān)心班級中幾個成績差的學(xué)生會拖班級整體后腿，遂對其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便高高興興地回家了。該教師侵犯了這三名學(xué)生的（??）。A、受教育權(quán)B、著作權(quán)C、人身權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)99.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、科學(xué)性原則D、思想性原則正確答案:B100.期末到了，小紅為了迎接考試而緊張地復(fù)習(xí)功課，這時即使電視臺播出了她最喜歡的精彩的足球比賽，她也只好放棄觀看。這是小紅（）的表現(xiàn)。A、意志B、情緒C、認(rèn)知D、思維101.“當(dāng)其可之謂時……時過然后學(xué)，則勤苦而難成?！薄秾W(xué)記》中的這句話表明兒童身心發(fā)展具有（）。A、差異性B、可變性C、穩(wěn)定性D、不平衡性正確答案:D102.某小學(xué)在資助貧困生的公示中，將資助學(xué)生的姓名、家庭住址、父母姓名、電話號碼、身份證號等信息予以公布，該校的做法()A、符合校務(wù)公開的辦事原則B、體現(xiàn)了學(xué)校自主管理的權(quán)力C、侵犯了學(xué)生的個人隱私權(quán)D、違背了公平待生的教育理念正確答案:C103.圓圓是一名性格內(nèi)向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺負(fù)。這天，一群小男生又圍著圓圓喊她的綽號，圓圓氣得不行，卻不敢反抗，于是找到了班主任楊老師。楊老師走過去，當(dāng)著所有同學(xué)的面，對圓圓和那幾個小男生說：“圓圓乖，不要哭了，就當(dāng)他們是狗在叫?！闭f著用手指著那群小男生，引得圍觀同學(xué)一片哄笑，紛紛嘲笑那群小男生“狗叫”。楊老師的言行（）。A、是正確的，保護(hù)了圓圓的自尊心B、是錯誤的，傷害了那群小男生的自尊心C、符合關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求D、盡到了教師應(yīng)該盡的責(zé)任104.數(shù)學(xué)課上，李老師正津津有味地講解例題，小雨站起來興奮地說：“老師，我想了一個更簡便的方法！“李老師眼一瞪，說：“就你聰明！趕緊坐好，認(rèn)真聽課！”下列關(guān)于李老師做法的表述，不正確的是()。A、不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識B、不利于營造良好的師生關(guān)系C、不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D、不利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用正確答案:C105.電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用()原理，結(jié)合計算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)無紙化辦公及教學(xué)。A、投影B、壓感式C、屏幕捕獲D、電磁感應(yīng)正確答案:D106.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是（）。A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月，對影成三人C、但愿人長久，千里共嬋娟D、花間一壺酒，獨(dú)酌無相親107.學(xué)生問：“老師，我考試總是很緊張，怎么辦?”老師說：“你學(xué)習(xí)不夠努力，沒有復(fù)習(xí)好，所以就緊張了?！庇纱丝梢钥闯鲞@位老師缺乏()A、政治理論知識B、學(xué)科專業(yè)知識C、科學(xué)文化知識D、教育科學(xué)知識正確答案:D108.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校()分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)D、自行決定正確答案:B109.教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道不包括（）。A、行政渠道B、仲裁渠道C、調(diào)解渠道D、司法渠道110.在PowerPoint中，演示文稿的基本組成單元是()。A、文本B、圖形C、幻燈片D、工具欄正確答案:C111.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動中不慎受傷。經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達(dá)成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對此,高某父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請行政復(fù)議C、依法提出申訴D、依法申請行政仲裁112.在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計工具。下列有關(guān)其功能的表述，正確的是()A、將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)B、將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)C、將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)D、將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)正確答案:B113.某私立學(xué)校因違反國家規(guī)定私自招收學(xué)生，被當(dāng)?shù)厥薪逃值蹁N辦學(xué)許可證。市教育局做出這一行為的法律依據(jù)是()A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》114.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列選項(xiàng)中屬于司法保護(hù)的是()A、人民法院開庭時，未成年被害人一般不出庭作證B、公安機(jī)關(guān)依法維護(hù)校園周邊治安交通秩序C、任何組織或個人不得招用未滿16周歲的未成年人D、監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)115.班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)商處理各項(xiàng)班級事務(wù),并鼓勵學(xué)生積極參與對話互動交流,敢于質(zhì)疑,這種班級管理方式屬于（）A、專制型B、民主型C、放任型D、對抗型正確答案:B116.按規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“6、9、20、34、()、98“空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、59B、69C、79D、89117.有“泥土詩人”之稱的詩人是（）。A、臧克家B、田間C、艾青D、許地山118.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作正確答案:B119.為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為（A、終身教育B、普通教育C、職業(yè)教育D、義務(wù)教育120.在許多人起哄的時候，平時文靜的學(xué)生也往往會參與其中。這種行為是（）。A、服從B、模仿C、從眾D、順從正確答案:C121.下列關(guān)于作家的作品表述正確的一項(xiàng)是（）。A、賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學(xué)B、張?zhí)煲淼摹度A威先生》、路翎的《財主的兒女們》、胡風(fēng)的《大堰河——我的保姆》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)C、孫犁的《荷花淀》是反映土地改革的長篇小說D、《一代風(fēng)流》、《紅旗譜》、《閃閃的紅星》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品122.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@是（）。A、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果B、嗅覺對比的結(jié)果C、嗅覺補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果123.學(xué)校文化的核心是（）。A、學(xué)校的物質(zhì)文化B、學(xué)校的精神或觀念文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)校的非正規(guī)文化正確答案:B124.下列關(guān)于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）A、在分類匯總前需要對按分類的列進(jìn)行排序B、在分類匯總前不需要對按分類的列進(jìn)行排序C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)D、分類匯總的方式是求和125.下列關(guān)于課程資源的說法中，正確的是（）。A、教師和學(xué)生不是課程資源B、學(xué)?？筛鶕?jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢自主開發(fā)地方課程C、對教師而言，課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材(即教科書)D、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課程資源，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯誤也是有效的課程資源正確答案:D126.在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時，經(jīng)常用“參與、交流、經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、探索"等行為助詞表述的屬于A、知識與技能目標(biāo)B、行為與實(shí)踐標(biāo)C、過程與方法的目標(biāo)D、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)正確答案:C127.小紅非常喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)問題具有強(qiáng)烈的好奇心和探究興趣，這種學(xué)習(xí)動機(jī)是A、成就動機(jī)B、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、附屬內(nèi)驅(qū)力正確答案:B128.強(qiáng)強(qiáng)父母外出打工，讓12歲的他和弟弟單獨(dú)居住。這種行為(??)。A、正確，有利于培養(yǎng)學(xué)生生活能力B、正確，有利于改善家庭經(jīng)濟(jì)生活條件C、錯誤，不得讓未滿16周歲兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住D、錯誤，不得讓任何人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住正確答案:C129.發(fā)現(xiàn)或研究了氧氣、氯化氫、氨氣等多種氣體，被譽(yù)為“氣體化學(xué)之父”的化學(xué)家是()A、普利斯特里B、舍勒C、卡文迪許D、哈伯130.在Word中，模板文件中的默認(rèn)擴(kuò)展名是（）A、．DOCB、．RTFC、．GIFD、．OT131.認(rèn)為教育起源于動物的本能活動，不僅在脊椎動物中存在教育，甚至在非脊椎動物中也存在教育。這種觀點(diǎn)被稱為（）。A、神話起源論B、心理起源論C、生物起源論D、勞動起源論正確答案:C132.數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始了，萍萍還在想著課間談?wù)摰闹苣┐河蔚氖隆＿@種心理現(xiàn)象屬于（）。A、注意分散B、注意動搖C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移133.下列教師行為正確的是（）。A、在與家長的交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B、冷靜地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D、偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生134.許多以現(xiàn)實(shí)生活為題材創(chuàng)作的美術(shù)作品,富有感人的藝術(shù)魅力。右圖這座著名雕塑是老一輩革命者不屈不撓的奮斗精神和革命樂觀主義精神的真實(shí)寫照，其名稱是()。A、天倫之樂B、艱苦歲月C、暢想未來D、音樂之魂正確答案:B135.有段時間，班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會，關(guān)系緊張。對此，付老師設(shè)計了“復(fù)制不走樣”的游戲。游戲結(jié)束后，一個學(xué)生這樣寫道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個人的傳話后，我聽到的已經(jīng)完全變樣了，原來傳話會引起這么多誤解?！毕铝嘘P(guān)于付老師行為的說法，不正確的是()A、付老師注重教書育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴(yán)慈相濟(jì)D、付老師注重循循善誘正確答案:C136.東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國“大秦”(即羅馬帝國)，東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的成就分別是()A、活字印刷術(shù)、萬有引力定律B、《九章算術(shù)》、羅馬法C、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、日心說D、《春秋繁露》《理想國》正確答案:B137.我國古代指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明都取得重大突破是在（??）。A、戰(zhàn)國時期B、唐朝C、宋朝D、明朝正確答案:C138.下列術(shù)語涉及戲曲職業(yè)范疇的是()A、杏林春早B、杏壇佳話C、梨園弟子D、桃園結(jié)義正確答案:C139.1931年，一位給人們帶來光明的科學(xué)家重病的消息牽動著世界人民的心，幾十名記者為他守夜。每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。這位科學(xué)家是（）。A、瓦特B、法拉第C、愛迪生D、愛因斯坦140.教師通過自己長期的辛勤工作，使學(xué)生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些事實(shí)集中反映了教師哪一方面的能力（）A、教育教學(xué)能力B、教育科研能力C、自我調(diào)控能力D、語言表達(dá)能力141.教師在履行教師道德原則和規(guī)范時所表現(xiàn)出來的自覺克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持的精神是(??)A、教師道德意志B、教師道德行為C、教師道德情感D、教師道德知識142.素質(zhì)教育的核心和靈魂是()。A、德育B、智育C、創(chuàng)新教育D、全面發(fā)展教育正確答案:C143.下列對人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是（）。A、凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C、馮·諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)144.《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布的時間是（）A、1983年B、1986年C、1993年D、2006年正確答案:B145.內(nèi)流河也稱“內(nèi)陸河”,指沒有流入海洋的河流,大多分布在大陸內(nèi)部干燥地區(qū),上游降水或冰雪融水為其主要補(bǔ)給水源,最終消失于沙漠或注入內(nèi)陸湖泊。下列中國內(nèi)流河中,最長的是()A、塔里木河B、柴達(dá)木河C、尼雅河D、疏勒河146.李巖將來想當(dāng)一名科學(xué)家，他的數(shù)學(xué)老師卻說：“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)都那么吃力，以后物理、化學(xué)肯定也學(xué)不好，一定不能把成為一名科學(xué)家作為人生目標(biāo)。”數(shù)學(xué)老師的說法（）A、忽視了學(xué)生的主體性B、忽視了學(xué)生的發(fā)展性C、忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性D、忽視了學(xué)生的差異性正確答案:B147.關(guān)于教育的三要素的關(guān)系，說法不正確的是（）A、教育影響是教育者和受教育者之間的紐帶B、受教育者是教育者選擇和施加教育的對象C、教育影響是教育者對受教育者起作用的橋梁D、這三個基本要素相互獨(dú)立，沒有關(guān)系正確答案:D148.某小學(xué)的一位教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對學(xué)生卻要求非常嚴(yán)格。課堂上如果學(xué)生沒有正確答出問題，他就會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)重的時候還會用難聽的言語辱罵學(xué)生。這位教師沒有做到()A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、關(guān)愛學(xué)生D、為人師表正確答案:C149.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起，吳老師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們受到感染，也紛紛伸出援手，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是()。A、其身正不令而行，其身不正雖令不從B、師道立而善人多，樂其友而信其道C、安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道D、師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)150.殖民主義興起后，非洲各地逐漸淪為殖民地，至20世紀(jì)初，歐洲列強(qiáng)在非洲占有殖民地面積最大的國家是()A、法國B、德國C、西班牙D、葡萄牙151.下列選項(xiàng)中，不是前運(yùn)算階段的特征的是（）。A、早期的符號功能思維B、自我中心性C、思維的片面性D、“守恒”概念形成正確答案:D152.某學(xué)生能夠進(jìn)行邏輯推理，并且具備補(bǔ)償與可逆的思維能力。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，該生的認(rèn)知發(fā)展處于（）。A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段正確答案:D153.本學(xué)期四(1)班方老師組織學(xué)生開展了多次防火、防災(zāi)及交通安全等主題活動。這表明方老師()。A、善于傾聽學(xué)生的心聲B、重視學(xué)生的親身體驗(yàn)C、注重學(xué)生的自由發(fā)展D、重視培養(yǎng)學(xué)生施救意識正確答案:B154.世界上最早的智力測驗(yàn)是（）。A、比納一西蒙智力量表B、斯坦福一比納量表C、韋克斯勒智力量表D、韋氏兒童智力量表155.快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍，是衡量快遞公司競爭能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定了快遞公司快件所能到達(dá)的服務(wù)區(qū)域。對于客戶來說，快遞公司能提供的服務(wù)范圍當(dāng)然是越大越好。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述判斷（）A、許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場競爭下舉步維艱B、大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛，覆蓋全國各地C、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司，EMS、中鐵快運(yùn)等四家的營業(yè)總額超過國內(nèi)市場總額的50％D、劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計費(fèi)，并不以距離計費(fèi)156.在19世紀(jì)以前，紡織原料全部采用天然纖維。下列天然纖維中，我國最晚用作紡織原料的是()A、棉B、麻C、毛D、絲157.學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)。這時造成的學(xué)生傷害事故應(yīng)該由（）承擔(dān)責(zé)任。A、學(xué)校B、未成年人監(jiān)護(hù)人C、教師D、學(xué)生的親戚158.兒童常常對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安。這屬于（）A、誦讀困難B、過度焦慮C、強(qiáng)迫觀念D、交往困難正確答案:B159.綜合實(shí)踐活動是由國家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開發(fā)的課程領(lǐng)域，它體現(xiàn)了（）管理制度的特征和功能，因而是最能體現(xiàn)學(xué)校特色、滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展性課程。A、二級課程B、一級課程C、三級課程D、國家課程正確答案:C160.小學(xué)德育的最基本方法是（）。A、榜樣教育法B、說服教育法C、品德評價法D、陶冶教育法正確答案:B161.在幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl并拖動某張幻燈片，可以完成(??)幻燈片操作。A、移動B、復(fù)制C、刪除D、選定正確答案:B162.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出要建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，評價一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的具體標(biāo)準(zhǔn)是()A、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新實(shí)踐B、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新實(shí)踐、充滿活力C、師德高尚、創(chuàng)新實(shí)踐、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力D、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力正確答案:D163.下面有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的選項(xiàng)是（）。A、李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁，詞風(fēng)清麗柔媚；南渡后多寫國恨家仇，詞風(fēng)凄惻哀婉，《醉花陰》《聲聲慢》都創(chuàng)作于這一時期B、昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關(guān)漢卿C、弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞·沃爾夫的《墻上的斑點(diǎn)》和詹姆斯·喬伊斯的《等待戈多》都是現(xiàn)代派小說的代表D、“五四”新文化運(yùn)動和文學(xué)革命，是中國當(dāng)代文學(xué)史的偉大的開端，其中最著名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等164.2020年12月10日4時l4分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征十一號運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式將引力波暴高能電磁對應(yīng)體全天監(jiān)測器衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。為了利于科學(xué)傳播，衛(wèi)星昵稱為(??)A、墨子B、慧眼C、極目D、太極正確答案:C165.下列詩句不是出自唐朝詩人的是()。A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通166.秦始皇統(tǒng)一六國后推行“書同文，車同軌”的政策，“書同文”是中國第一次有系統(tǒng)地將文字的書體標(biāo)準(zhǔn)化的過程，其規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)字體是()A、大篆B、小篆C、隸書D、金文正確答案:B167.亭是中國傳統(tǒng)建筑中一種周圍開敞的小型建筑，常設(shè)在園林中或風(fēng)景名勝處，供人們觀覽和休息。下列中國名亭中，得名于杜牧《山行》詩句的是()。A、醉翁亭B、陶然亭C、愛晚亭D、滄浪亭正確答案:C168.“差生測智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金’”等一系列教育亂象的出現(xiàn)，引起社會熱議。下列觀點(diǎn)中錯誤的是()。A、這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種“教育冷暴力”B、這些做法會給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康C、這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為D、這些做法能促進(jìn)有錯誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”正確答案:D169.從歷史淵源看，真正意義上的全球化始于()A、資本主義萌芽B、新航路開辟C、文藝復(fù)興運(yùn)動D、尼德蘭革命正確答案:B170.按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門制定的課程計劃屬于（）。A、理想的課程B、正式的課程C、領(lǐng)悟的課程D、運(yùn)作的課程正確答案:B171.為紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版。該小說的作者是()A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾納克正確答案:B172.下列不屬于達(dá)芬奇作品的是（）A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》173.“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要()A、拓寬知識視野B、換位思考C、淡化教師角色D、消除刻板印象正確答案:B174.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A、群眾性活動B、個別活動C、小組活動D、社會活動正確答案:C175.下列對教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）。A、“教學(xué)反思”承載著促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的功能B、“教學(xué)反思”有助于教師的自我評價和自我改進(jìn)C、“教學(xué)反思”有助于教師成為智者，避免被學(xué)生愚弄D、“教學(xué)反思”有助于促進(jìn)教師團(tuán)隊建設(shè)正確答案:C176.在Word的編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸入的文字顯示在（）。A、鼠標(biāo)光標(biāo)處B、插入點(diǎn)C、文件尾D、當(dāng)前行尾177.《月光曲》是著名的音樂大師貝多芬創(chuàng)作的一首（）曲。A、小提琴B、長笛C、大提琴D、鋼琴178.我國目前普遍采用的課堂教學(xué)的基本組織形式是（）。A、復(fù)式教學(xué)B、個別化教學(xué)C、分組教學(xué)D、班級授課制正確答案:D179.下列不屬于21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域的是（）。①新材料技術(shù)②新能源技術(shù)③海洋技術(shù)④生物技術(shù)⑤信息技術(shù)⑥航天技術(shù)⑦太陽能技術(shù)A、①②⑦B、③④⑦C、①⑤⑥D(zhuǎn)、⑦180.在備戰(zhàn)小考時，某小學(xué)老師一起分析考點(diǎn)，揣摩考題。老師們常常商量，你生怕我有了遺漏，我擔(dān)心你的身體吃不消。大家互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。這表明老師們能夠做到()。A、誠以待人，嚴(yán)于律己B、學(xué)習(xí)先進(jìn)，自我提高C、謙虛為懷，貴有自知D、通力合作，共同進(jìn)步正確答案:D181.依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，小學(xué)“綜合實(shí)踐活動”課程的起始年級為（）。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級182.李老師在班級設(shè)立了“生日祝福墻”，每當(dāng)有學(xué)生過生日時同學(xué)紛紛在祝福墻上留下祝福的話語，還互贈自制卡片。李老師的做法()A、不恰當(dāng)，會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)B、不恰當(dāng)，會助長物質(zhì)攀比之風(fēng)C、恰當(dāng)，能讓學(xué)生感受溫暖D、恰當(dāng)，能讓學(xué)生提高消費(fèi)意識正確答案:C183.熊老師在家長會上說：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長要做的不能只是幫孩子提高考試成績，還要促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展?！毙芾蠋煹恼f法表明()。A、分?jǐn)?shù)決定孩子的未來B、學(xué)生的成績關(guān)鍵在家長C、家長不能只追求分?jǐn)?shù)D、素質(zhì)教育需要廢除考試正確答案:C184.折子戲“蘇三起解”選自（）A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《竇娥冤》185.下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個三角形的是（）。A、3cm，4cm，7cmB、3cm，4cm，6cmC、5m，3m，8mD、5cm，4cm，10cm正確答案:B186.將教學(xué)評價的結(jié)果作為決定升留級、分班編組、選擇教程乃至指導(dǎo)職業(yè)定向的依據(jù)。這體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）A、調(diào)節(jié)功能B、激勵功能C、診斷功能D、管理功能正確答案:D187.我國現(xiàn)代詩歌史上體現(xiàn)“五四”時期精神的一部詩集是(??)A、郭沫若的《女神》B、魯迅的《野草》C、胡適的《嘗試集》D、聞一多的《紅燭》188.某校李老師對于教材內(nèi)容不去主動領(lǐng)會和吃透，反而經(jīng)常從網(wǎng)上下載相關(guān)資料直接作為自己的教案，或者照抄其他老師的教案。上課的時候態(tài)度敷衍，教學(xué)方法單一，引起了學(xué)生的諸多不滿。李老師這些行為主要違反的教師職業(yè)道德要求是()A、廉潔從教B、愛崗敬業(yè)C、以人為本D、關(guān)愛學(xué)生正確答案:B189.馬卡連柯曾經(jīng)說過：“活動教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！边@體現(xiàn)了班級活動的（）功能。A、滿足交往B、促進(jìn)個性C、班集體建設(shè)D、學(xué)習(xí)發(fā)展正確答案:C190.小學(xué)“體育與健康”課程首先應(yīng)該關(guān)注的是（）。A、體育技能B、體育知識C、學(xué)生參與D、學(xué)生健康正確答案:D191.陸老師是一名剛?cè)肼毜臄?shù)學(xué)教師。他為了上課更加生動有趣，常常準(zhǔn)備很多直觀教具和張貼畫等，結(jié)果經(jīng)常導(dǎo)致下課時課還沒講完。針對這種情況，陸老師應(yīng)該反思（）。A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方式C、教學(xué)目的D、教學(xué)條件192.感受身體運(yùn)動與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的運(yùn)動覺屬于（）。A、近距離感覺B、遠(yuǎn)距離感覺C、外部感覺D、內(nèi)部感覺正確答案:D193.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化194.下列選項(xiàng)中，屬于元認(rèn)知策略的是（）A、設(shè)置目標(biāo)B、列提綱C、尋求同學(xué)幫助D、做筆記195.（）強(qiáng)調(diào)應(yīng)培養(yǎng)“身心既美且善”的公民。A、雅典教育B、斯巴達(dá)教育C、古埃及教育D、古印度教育196.下列選項(xiàng)中，與“漢文帝一劉恒一-文景之治”邏輯關(guān)系相同的一項(xiàng)是()A、宋太祖—趙匡胤—杯酒釋兵權(quán)B、唐太宗—李世民—貞觀之治C、清圣祖—愛新覺羅·玄燁—康乾盛世D、秦始皇—嬴政—焚書坑儒正確答案:C197.未成年學(xué)生小強(qiáng)去某網(wǎng)吧，網(wǎng)吧下列行為符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的是()A、要求小強(qiáng)由成年人帶領(lǐng)進(jìn)入B、不允許小強(qiáng)進(jìn)入C、未阻止小強(qiáng)進(jìn)入D、允許小強(qiáng)進(jìn)入但不超過兩小時正確答案:B198.某學(xué)校一年級語文教師鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)所教學(xué)生錯別字偏多，于是他在識字教學(xué)中嘗試運(yùn)用字理教學(xué)法，之后他設(shè)計申報“低年級小學(xué)生產(chǎn)生錯別字的心理機(jī)制與對策研究”課題。就課題產(chǎn)生而言，鄧?yán)蠋熢O(shè)計的課題來源于（）A、文獻(xiàn)的梳理B、教育改革的實(shí)踐C、各級課題指南D、他人課題的啟示正確答案:B199.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A、專業(yè)技能B、專業(yè)情操C、專業(yè)知識D、教學(xué)方法200.在《水滸傳》中,“醉打蔣門神”、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的兩個人物分別是A、林沖武松B、魯智深楊志C、楊志林沖D、武松魯智深正確答案:D二、【材料分析題】1.下面是劉老師在班主任工作會上的交流發(fā)言。我班上有一個讓各科老師都很頭疼的小男孩，叫小安。他經(jīng)常在課堂上做小動作，有時還會說上幾句“俏皮話”，引得全班同學(xué)哄堂大笑;他的作業(yè)字跡潦草，龍飛鳳舞……經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)小安雖然調(diào)皮搗蛋，但他特別喜歡繪畫，我就經(jīng)常和他交流繪畫心得，鼓勵他參加學(xué)校的繪畫比賽。有一天，小安在我的耳邊輕輕地說：“我是一個壞孩子，成績不好，又不聽話，老師經(jīng)常批評我，同學(xué)們也嘲笑我”。聽了小安的話，我心里一緊，小安由于不斷受到否定的評價，對自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到癥結(jié)后，我便對癥下藥。一次，在課堂練習(xí)時，我指著他的作業(yè)本說“你看，這樣亂糟糟的，多不好看啊!你想把字寫好嗎?“老師，我想寫好，但就是寫不好!”我接著說道：“你沒有去做，怎么知道呢?試試看，好嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，在作業(yè)本上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個字，雖然出了格，但比之前有了較大的進(jìn)步，我不失時機(jī)地說：“寫得多好，如果能把字寫小點(diǎn)是不是就更好看?”只見他一筆一劃寫得可認(rèn)真了，等他把作業(yè)交上來時，我在他的本子上寫了一個“優(yōu)”，并且蓋上了一朵鮮艷的“小紅花”。漸漸地小安也自信多了，字寫得越來越好，學(xué)習(xí)也更加積極主動，學(xué)習(xí)成績提高了，還贏得了學(xué)校繪畫比賽的二等獎。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析劉老師的教育行為。2.材料：南懷瑾的故鄉(xiāng)是浙江溫州樂清。1955年，在窘困的處境下。南懷瑾完成并出版了他來臺灣的第一本書——《禪海蠡測》。不久，南懷瑾舉家遷居臺北龍泉街，住在一個菜市場附近。這里環(huán)境更為惡劣，污穢堆積的菜市場臭氣熏天，販夫走卒吵吵嚷嚷地喧囂終日。但南懷瑾身居其中卻充耳不聞。他經(jīng)常右手執(zhí)筆疾書，左手抱著幼子，雙腳還要不停地蹬著搖籃，以防其中的嬰兒哭鬧。如此困頓境遇，南懷瑾仍能安貧樂道，恬淡為樂，在資料極其缺乏的情況下，憑著驚人的記憶完成了《楞嚴(yán)大義今釋》和《楞伽大義今釋》兩部傳世之作。1963年，南懷瑾受聘于輔仁大學(xué)，他在輔仁大學(xué)正式開設(shè)了《易經(jīng)》課程?？墒钦n只開了一年。南懷瑾就主動停止了。原因是他講課太受歡迎，每次上課學(xué)生一直擠到窗外，這與一些老師的課形成了強(qiáng)烈對比，為了避免造成別人的不愉快，南懷瑾急流勇退。1969年，南懷瑾不忍中華傳統(tǒng)文化日趨式微，振臂而起，創(chuàng)立以東西文化交流融合為目的的“東西精華協(xié)會”。1985年7月4日，南懷瑾離開居住了三十六年的臺灣，乘機(jī)抵達(dá)美國。1986年，南懷瑾在華盛頓單獨(dú)成立了“東西學(xué)院”，致力于東西方文化溝通。已到古稀之年的南懷瑾，離開故土多年，思鄉(xiāng)之情越來越濃。1988年，南懷瑾移居香港，中共溫州市委書記董朝才等來訪，和他商討關(guān)于金溫鐵路的事情。南懷瑾以蒼生為念，為造福桑梓而不避艱險，挺身做了金溫鐵路的催生者。幾乎與催生金溫鐵路同時，南懷瑾的著作在大陸也開始掀起熱潮。1990年，復(fù)旦大學(xué)出版社隆重推出他的《論語別裁》《禪與道概論》《歷史的經(jīng)驗(yàn)》。這些著作出版后，立即引起轟動，幾經(jīng)再版印刷，仍供不應(yīng)求。次年冬月，上海佛學(xué)書局恢復(fù)伊始，便推出國內(nèi)信眾早已盼望的南懷瑾佛學(xué)專著——《觀音菩薩與觀音法門》《一個學(xué)佛者的信念》《楞嚴(yán)大義今釋》……一本又一本的著作在大陸問世，將大陸“南懷瑾熱”推向了新的高潮。修鐵路只是南懷瑾畢生的一個愿望，他真正要做的是為子孫后代修一條大道路，這便是修一條心路，一條使中華民族通向希望的心路：重整文化斷層，推動兒童讀經(jīng)運(yùn)動。有形的路再難也易修，而修這條心路要比有形的路更艱苦。(節(jié)選自《名人傳記》，有刪改)(1)賞析畫線句子：“有形的路再難也易修，而修這條心路要比有形的路更艱苦?！?2)通讀全文，作為一名國學(xué)大家，南懷瑾在研究與傳承傳統(tǒng)文化方面做出了哪些貢獻(xiàn)?請簡要概括。并簡要分析南懷瑾這一人物形象。3.學(xué)校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級有了打掃操場的任務(wù)，剛開始學(xué)生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場了。看到這種情況，張老師早上帶頭下去掃操場，當(dāng)然，還有幾個學(xué)生是被張老師叫去或者主動去幫的。每天，當(dāng)大家掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤走進(jìn)教室，面對全班學(xué)生的時候，張老師總是大聲對同自己一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動使我們快樂，我為你們自家！“現(xiàn)在每天早上，早來的男生爭先恐后地下去打掃操場，大家從中享受到了勞動的樂趣。請從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。

你從材料中得到什么啟示？4.材料：常人交朋友，都是有目的的。這種目的，不一定是小人那種急功近利的目的，也許只是覺得人生在世，不能沒有三五友人?！霸诩铱扛改?，出門靠朋友”，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，沒有朋友，就無法自立于人世，也無法做人。所以，就大多數(shù)人而言，都會有意識有目的地去尋找和結(jié)交朋友。大體上說來，這些目的又可以分為三類：一類是為了事業(yè)，或是尋找事業(yè)上的參謀者，或是尋找事業(yè)上的合作者，如古代大政治家的“廣納天下之士”，或?qū)W者詩人的“四方尋師訪友”，都屬于此類。一類是為了生活，比如工作上有個方便、生活上有個照顧、在遇到緊急情況和特殊困難時有個幫襯，這些都需要朋友，否則便寸步難行，投靠無門。還有一類是為了心靈的交流。每個人都有自己的情感，這些情感都需要與他人交流；每個人都有自己的遭遇，這些遭遇都需要向他人傾訴；每個人都有自己的隱私，這些隱私有時也需要向一兩個人透露，否則憋在心里會生病的。但是，自己的家人、親人并非都能充當(dāng)交流、傾訴和透露的對象。比如夫妻感情不和，就不能向丈夫或妻子傾訴。又比如初戀的秘密，有時就不能向父母透露。這就需要朋友，以便把一些不能對父母、親人講的話講出來。中國傳統(tǒng)文化把“朋友”和“君臣、父子、夫婦、兄弟”一起列為最重要的五種倫理關(guān)系，稱為“五倫”，不能不說有其獨(dú)到精辟之處。(節(jié)選自易中天《交友之態(tài)》)問題：(1)請舉出一項(xiàng)具體事例，簡要闡述對文中畫線部分的理解。(2)為什么作者認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化將“朋友”列為“五倫”之一是有其精辟之處的?請結(jié)合文本，簡要分析。5.材料：下午第一節(jié)課上課鈴響后，我來到教室。班長一見到我就馬上對我說：“老師，小王把小李的桌子砸壞了一個角?！痹趺从质撬鞘?，當(dāng)時我很生氣，沖著小王喊道：“你是怎么回事，明天把家長叫來!”因?yàn)槲疫€有別的班的課，就匆忙離開了教室。小王是班里有名的“鬧將”，幾乎每位任課教師都向我反映過他的問題。照理說他犯點(diǎn)錯誤不新鮮，但那天我卻覺得他不應(yīng)該，因?yàn)橹形缥覄倓傉宜勥^話，當(dāng)時他非常認(rèn)真地接受了我對他的批評和提醒，怎么轉(zhuǎn)眼的功夫又開始鬧事呢?帶著這個疑問，下課后我急急忙忙來到班里對事情的經(jīng)過進(jìn)行調(diào)查。小王沒有否認(rèn)砸桌子的事，我問為什么，他卻不說話。我把他叫到辦公室，讓他坐下來，語氣平和地耐心和他交談。這時，他才吞吞吐吐地告訴我事情發(fā)生的原因，是班長誤認(rèn)為他在上課時說話，批評了他，他感到很冤枉，而班長平時又與自己的關(guān)系不錯，不好直接反駁班長，也不想向老師報告，可還咽不下這口氣，就砸了別人的桌子，發(fā)泄自己的怨氣。我了解情況后，對他的錯誤行為沒有采取嚴(yán)厲批評的態(tài)度，也沒有讓他把家長請來，而是把班長也叫到辦公室，讓他們兩個人面對面化解了誤會，并讓班長當(dāng)面把小王的名字從班日志上違反紀(jì)律的人名單中劃去。這時，我發(fā)現(xiàn)小王先前那種對立、緊張的表情和目光，逐漸變?yōu)楹蠡诤透屑?。他低著頭對我說：“老師，我錯了，我應(yīng)該當(dāng)時就向班長解釋清楚，而不應(yīng)該砸桌子?！闭f完，他和班長的手緊緊握在一起。通過這件事我對小王有了新的認(rèn)識，雖然從外表看小王是個行為不羈、時常淘氣惹事的孩子，但他的內(nèi)心有著誠實(shí)和良知。過了一周，我發(fā)現(xiàn)講臺上有一個夾子，打開一看，是我們將要學(xué)習(xí)的英語生詞卡片，我問大家，是誰做的好事，一連問了幾遍，始終沒人回答。有位同學(xué)悄悄告訴我是小王做的，我當(dāng)時心里很是驚訝，立即用贊許的目光看了小王一眼。也許是從未得到表揚(yáng)的緣故，他的臉馬上紅了，很不好意思地低下了頭。對于這件事，我組織了全班學(xué)生進(jìn)行大討論，中心思想就是讓大家對小王有一個新的認(rèn)識，他不是壞孩子，是一名好同學(xué)，大家都要向他學(xué)習(xí)。從此以后，小王完全變了，他不但改掉了自己的壞毛病，而且更加關(guān)心集體，特別是文化學(xué)習(xí)興趣日漸高漲，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績提高得很快。問題：請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析“我”的教育行為。6.材料：李老師是某校的一名物理老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他經(jīng)常在課上采取一些新舉措。首先，在班上開展課前小演講活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和物理題意的理解能力。蘋果落地現(xiàn)象是人們司空見慣的，但是牛頓卻在此基礎(chǔ)上提出了萬有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，通過在比薩斜塔上同時拋下兩個大小不同的鐵球?qū)嶒?yàn)，指出鐵球同時落地方是真知。當(dāng)學(xué)生講到此類故事時，李老師就及時倡議學(xué)生給課本“挑刺”，要“吾愛吾師，吾更愛真理”，要敢于說“老師，我反對”，對敢于挑毛病的學(xué)生給予獎勵。其次，在課堂教學(xué)中，李老師設(shè)置問題情境，激勵學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)表自己的見解，運(yùn)用已有知識經(jīng)驗(yàn)去思考如何解決問題，給予學(xué)生一定的啟發(fā)，讓學(xué)生自己尋找答案，并鼓勵學(xué)生一題多解。通過李老師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)生的思維品質(zhì)更加完善，不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。7.已畢業(yè)多年的學(xué)生寫給于老師的信:小學(xué)一到三年級，老師眼里十足的差生，座位安排在角落，老師不提問，好學(xué)生不和我玩，只有淘氣學(xué)生和我玩。四年級您成為了我的班主任，不時地將目光停留在我身上，雖然只是片刻，卻讓我感受到一種從未有過的暖意。有一天我被叫到辦公室，讓我坐在椅子上，受寵若驚，對我說升旗需要四個護(hù)旗手，看你個子高，很適合，要認(rèn)真對待。頓時我心中一股暖流。升旗當(dāng)天，師生萬眾矚目，幸福感油然而生。我發(fā)誓不能再混日子，要好好回報您，于是我認(rèn)真聽課，您也不斷鼓勵我，與我父母聯(lián)系，于是學(xué)習(xí)步入正軌。真心感謝您，護(hù)旗手經(jīng)歷給我溫暖、自信，受益終身。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中于老師的教育行為。8.閱讀材料，回答問題。材料：學(xué)校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級有了打掃操場的任務(wù)，剛開始學(xué)生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場了?？吹竭@種情況，張老師早上帶頭下去掃操場，當(dāng)然，還有幾個學(xué)生是被張老師叫去或者主動去幫的。每天，當(dāng)大家掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤走進(jìn)教室，面對全班學(xué)生的時候，張老師總是大聲對同自己一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動使我們快樂，我為你們自豪!”現(xiàn)在每天早上，早來的男生爭先恐后地下去打掃操場，大家從中享受到了勞動的樂趣。問題：(1)請從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。(2)你從材料中得到什么啟示?9.馬小君曾是某省第一小學(xué)學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)吃力，但一至三年級，他一直快樂活潑。從四年級開始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問他為什么，他卻始終不肯說出原因。

某一天下午班會課上，因?yàn)闆]有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺前，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面馬小君被連打幾個耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學(xué)。馬小君的父母得知此事后十分震驚，要求學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校就此事開展了調(diào)查，當(dāng)著家長的面，詢問馬小君被打的經(jīng)過。"四五年級被打過40次，六年級上學(xué)期被打過十七八次"，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級時，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了?！斑€有一次，我沒有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補(bǔ)作業(yè)，我跑到地下室補(bǔ)完作業(yè)。"從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問題。10.閱讀以下材料，按要求回答問題。在教育日志中，張老師這樣寫道：我曾遇到過這樣的學(xué)生，他很調(diào)皮，有多動癥，上課總是坐不住，從來不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成，還嚴(yán)重影響上課的秩序。除了我，其他老師都討厭他?？删褪沁@樣的學(xué)生，卻肯聽我的話，也能上好語文課，語文成績良好。尤其難得的是他寫了一手好字。其他老師都說：“也只有張老師能管得好你!”其實(shí)他們錯了，我并沒有管他，我只是把對其他學(xué)生的愛也給了他。他的父母很感謝我，而我并沒有做什么呀，我只是將我的愛公平地分給了每個孩子。問題：請從職業(yè)理念的角度，評析張老師的教育行為。11.教學(xué)“比較分?jǐn)?shù)大小”的內(nèi)容，羅老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠用不同的方法來解題。大多數(shù)用了通分法和化小數(shù)法解題，但由于粗心，有幾個做錯了。羅老師在小鵬作業(yè)本上寫“用化小數(shù)法，不錯!再細(xì)心點(diǎn)就好了”。少數(shù)的用了畫圖法和估算法，且都對了，小萌也是，但圖畫得不規(guī)范，羅老師在她的作業(yè)本上寫:字跡清秀，頁面整潔，如果餅圖畫得規(guī)范些就好了。還發(fā)現(xiàn)一個“特例”，數(shù)學(xué)成績一直不理想的小濤，在比較分?jǐn)?shù)45和213大小時，用了化同分子的方法，于是在他的作業(yè)本上寫:解法獨(dú)特，希望不斷閃爍智慧火花。第二天上課，羅老師分類點(diǎn)評并講解。拿到作業(yè)本后小濤看到評語很高興，并主動找老師。羅老師再次肯定了他勤于思考的品質(zhì)。漸漸小濤對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，上課專心聽講，按時完成作業(yè)，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析羅老師的教育行為。12.材料：張老師是一名語文老師，為了更好地提升學(xué)生的語文專業(yè)素養(yǎng)，她獨(dú)創(chuàng)了語文課前演講一分鐘、誦讀一分鐘教學(xué)法，要求學(xué)生每天練一頁書法。張老師對做得不好的學(xué)生總是耐心指導(dǎo)，并鼓勵他們只要堅持下來就會有收獲。這既培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也奠定了學(xué)生堅實(shí)的人生基礎(chǔ)。她還要求講讀課文之前必須預(yù)習(xí)并至少提出一個問題，給學(xué)生提問時不給唯一答案，學(xué)生可以向老師發(fā)問，等等。她說讓學(xué)生手里始終握著筆便于寫批注、做記號。義務(wù)教育階段新課程改革所倡導(dǎo)的自主、探究、合作理念，在張老師的語文課上都得到了生動的詮釋。學(xué)生們說：上張老師的語文課，是一種享受，如果把學(xué)校比作一座大花園，那我們就會感到這座大花園一年四季春色滿園!幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，張老師勤于收集各種與教育科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教育科研實(shí)踐，給教育科研帶來源頭活水。一沓沓資料，浸透著她執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開題、結(jié)題，她也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。除了鉆研文學(xué)和現(xiàn)代漢語，張老師還注意學(xué)科間的橫向聯(lián)系，鉆研哲學(xué)和歷史，學(xué)習(xí)化學(xué)和地理知識。為了上好一節(jié)課，她甚至翻閱所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，她認(rèn)真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，她閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍。學(xué)生都很喜歡她的語文課。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。13.張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天