2023年小學(xué)教師資格證山東省 《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷3月份A卷

2023年小學(xué)教師資格證山東省《小學(xué)綜合素質(zhì)》科目單項(xiàng)選擇題+材料分析題+寫作題真題沖刺卷3月份A卷一、【單選題】1.我國已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽到“金錢如糞土，朋友值千金”這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問題，因?yàn)樗鼈兛赏瞥觥芭笥讶缂S土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”這個(gè)結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出（）。A、“金錢如糞土”這一說法是假的B、如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢并非如糞土C、“朋友值千金”這一說法是真的D、“金錢如糞土”“朋友值千金”，這兩句話或者都真，或者都假2.現(xiàn)場教學(xué)是班級授課制的（）。A、主要組織形式B、基本組織形式C、特殊組織形式D、輔助組織形式正確答案:D3.下列歷史事件中，不是發(fā)生在唐朝時(shí)期的是（A、安史之亂B、貞觀之治C、開元盛世D、光武中興4.“愛因斯坦是一個(gè)造物者!”這是著名華裔物理學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧對愛因斯坦的評價(jià)。楊振寧在這里高度評價(jià)愛因斯坦，主要依據(jù)是他()。A、否定牛頓力學(xué)體系B、創(chuàng)立現(xiàn)代物理學(xué)C、改變了人們的思維模式D、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立了相對論正確答案:D5.下列關(guān)于我國古代科學(xué)技術(shù)的說法，正確的是（）。A、畢昇發(fā)明了造紙術(shù)B、《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早醫(yī)書C、《天工開物》被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”D、三國時(shí)期，祖沖之精確計(jì)算出圓周率在3．1415926至3．1415927之間6.下表為Excel學(xué)生信息表，在設(shè)置了日期格式的C3單元格誤輸入了數(shù)字"6789"并確認(rèn)后，C3單元格顯示的內(nèi)容是()。A、2018年10月4日B、6789C、另外一個(gè)日期D、#IV/0!正確答案:C7.某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游，公園（）按成年人標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生收取門票。A、可以B、不可以C、根據(jù)公園制定的規(guī)則D、必須8.火星探測是指人類通過向火星發(fā)射空間探測器，對火星進(jìn)行的科學(xué)探測活動(dòng)。2020年7月23日，我國首個(gè)火星探測器在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空并成功入軌。該火星探測器的名稱是()。A、天宮一號B、神舟一號C、天問一號D、長征一號正確答案:C9.2020年12月10日4時(shí)l4分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征十一號運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式將引力波暴高能電磁對應(yīng)體全天監(jiān)測器衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。為了利于科學(xué)傳播，衛(wèi)星昵稱為(??)A、墨子B、慧眼C、極目D、太極正確答案:C10.班主任方老師剛上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有人在班長的桌子上用粉筆寫了大大的“壞蛋”，對此方老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉“肇事者”B、責(zé)令班長自我反省C、嚴(yán)肅批評教育全班學(xué)生D、擦掉字跡后再處理正確答案:D11.有甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生，一個(gè)出生在北京，一個(gè)出生在上海，一個(gè)出生在武漢；他們中一個(gè)學(xué)國際金融專業(yè)，一個(gè)學(xué)工商管理專業(yè)，一個(gè)學(xué)外語。其中：①甲不是學(xué)國際金融的，乙不是學(xué)外語的；②學(xué)國際金融的不出生在上海；③學(xué)外語的出生在北京；④乙不出生在武漢。請根據(jù)上述條件，判斷甲的專業(yè)是（）A、國際金融B、工商管理C、外語D、3種專業(yè)都可能12.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A、個(gè)別教學(xué)B、班級教學(xué)C、分組教學(xué)D、道爾頓制正確答案:B13.期末考試前，某小學(xué)班主任李某，擔(dān)心班級中幾個(gè)成績差的學(xué)生會(huì)拖班級整體后腿，遂對其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便高高興興地回家了。該教師侵犯了這三名學(xué)生的（）。A、受教育權(quán)B、著作權(quán)C、人身權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)14.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A、凡是有助于提高學(xué)習(xí)效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬于學(xué)習(xí)策略B、學(xué)習(xí)策略等于具體的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)方法的集合體C、學(xué)習(xí)策略是調(diào)節(jié)如何學(xué)習(xí)、如何思考的高級認(rèn)知能力，是會(huì)不會(huì)學(xué)的標(biāo)志D、學(xué)習(xí)策略不能與具體的學(xué)習(xí)方法截然分開，要借助具體的學(xué)習(xí)方法表現(xiàn)出來正確答案:B15.書法作品《蘭亭序》是（A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之16.如要改變整個(gè)幻燈片內(nèi)容布局時(shí)，應(yīng)該修改（）A、幻燈片母版B、幻燈片C、幻燈片的版式D、幻燈片的背景17.小東上課時(shí)間玩ipd被班主任沒收，小東課后多次向班主任索要，班主任都以借口推脫不給。對此，小東可以采取的法律途徑是（??）A、申訴或仲裁B、申訴或訴訟C、復(fù)議或訴訟D、復(fù)議或仲裁正確答案:B18.小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分,但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計(jì)算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析,認(rèn)為小明具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。這種評價(jià)屬于（）A、相對性評價(jià)B、絕對性評價(jià)C、診斷性評價(jià)D、個(gè)體差異性評價(jià)正確答案:D19.陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會(huì)產(chǎn)生意見而反對，同事們對他的計(jì)劃也很不支持。陳老師應(yīng)該()。A、堅(jiān)持改革，這是教師的權(quán)利B、堅(jiān)持改革，這是教師的義務(wù)C、放棄改革，這純屬?zèng)]事找事D、放棄改革，這違背教學(xué)常識20.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A、印度B、中國C、巴比倫D、埃及正確答案:D21.媽媽要帶兩個(gè)女兒去參加一個(gè)晚會(huì)，女兒在選擇搭配的衣服。家中有藍(lán)色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜歡女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜歡的方案()A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿藍(lán)色衫，妹妹穿短裙C、姐姐穿長裙，妹妹穿短袖衫D、妹妹穿長袖衫和白色裙正確答案:B22.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作品編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）A、該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)B、該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C、該老師的做法侵害了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)D、該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)23.下列是地藏菩薩道場的名山是()。A、湖北十堰的武當(dāng)山B、江西鷹潭的龍虎山C、安徽九華山D、四川峨眉山正確答案:C24.盡管工作壓力大，事務(wù)繁忙，老師工作積極，用微笑面對每一個(gè)學(xué)生。這體現(xiàn)了老師的()A、職業(yè)心理健康B、教學(xué)水平高C、學(xué)科知識豐富D、身體素質(zhì)良好25.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、教育專業(yè)素養(yǎng)C、品德專業(yè)素養(yǎng)D、職業(yè)道德素養(yǎng)26.小飛是小學(xué)二年級學(xué)生，因某些原因未能按時(shí)完成作業(yè)，在早讀課抄同學(xué)的作業(yè)時(shí)，被張老師發(fā)現(xiàn)，隨后被叫到了辦公室。張老師應(yīng)該()。A、給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B、先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因C、要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯D、讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課正確答案:B27.在PowerPoint中，“格式”下拉菜單中的()命令可以用來改變某一幻燈片的布局。A、背景B、幻燈片版式C、幻燈片配色方案D、字體正確答案:B28.個(gè)體發(fā)展的差異性要求教師在教學(xué)過程中要()。A、一視同仁B、身教重于言教C、重視班集體的建設(shè)D、各因其材正確答案:D29.書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，已有三千多年歷史，講究用筆、結(jié)構(gòu)、章法和墨法等藝術(shù)表現(xiàn)手段，形成了風(fēng)格多樣的書體。右圖是宋徽宗的書法作品。該作品的書體被稱為()。A、柳體B、館閣體C、顏體D、瘦金體正確答案:D30.馮老師批改作業(yè)時(shí)常常抱怨：“講了多少遍，可還是答不上!真不知道現(xiàn)在的學(xué)生都怎么了!”這說明馮老師()A、具有教學(xué)評價(jià)能力B、缺乏教學(xué)組織能力C、缺乏教學(xué)反思能力D、具有教學(xué)研究意識正確答案:C31.下列關(guān)于文化藝術(shù)的表述，不正確的是（）。A、芭蕾舞起源于意大利，興盛于法國B、印象派繪畫的代表人物有莫奈、馬奈、凡·高等C、北宋中期的文人畫多以山水、花鳥為主要內(nèi)容D、中國傳統(tǒng)的彈撥樂器有古箏、揚(yáng)琴、琵琶、馬頭琴等32.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、參考資料33.春夏秋冬：四季，與其邏輯關(guān)系相一致的是()。A、喜怒哀樂：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方正確答案:D34.從歷史上各民族的圖騰崇拜來看，圖騰是某種社會(huì)組織或個(gè)人的象征物。在此基礎(chǔ)上形成的圖騰制度，是規(guī)范人行為層次的社會(huì)組織系統(tǒng)。正如英國學(xué)者里弗斯所說，圖騰制度是一種社會(huì)組織制度。拉德克利夫也認(rèn)為圖騰制度為有關(guān)社會(huì)提供了一種基本的組織原則。圖騰制度是圖騰文化的一個(gè)方面，它不僅是一種社會(huì)組織制度，而且是最早的社會(huì)組織制度。

這段文字接下來可能介紹的是()。A、圖騰制度是一種社會(huì)組織制度B、圖騰文化的產(chǎn)生C、圖騰制度的發(fā)展D、圖騰制度是最早的社會(huì)組織制度的原因正確答案:D35.艾賓浩斯提出的“遺忘曲線”表明，遺忘的規(guī)律是（）A、等速B、先快后慢C、先慢后快D、勻加速正確答案:B36.—個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此，父母規(guī)定他—個(gè)月不能吃肯德基，這種做法屬于（）。A、正強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、負(fù)強(qiáng)化正確答案:C37.教師熊某體罰學(xué)生造成該生重傷，被人民法院處以有期徒刑，下列說法正確的是()。A、熊某將永遠(yuǎn)不能再取得教師資格B、能某刑期內(nèi)不能再取得教師資格C、熊某三年內(nèi)不能再取得教師資格D、能某五年內(nèi)不能再取得教師資格38.依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，下列不屬于嚴(yán)重不良行為的是()。A、偷竊、故意損壞財(cái)物B、攜帶管制刀具，屢教不改C、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安D、多次強(qiáng)行索要他人財(cái)物39.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)如何做到因材施教?()A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理正確答案:B40.下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是（）。A、馬恩河會(huì)戰(zhàn)B、荷蘭戰(zhàn)役C、馬來戰(zhàn)役D、滑鐵盧之戰(zhàn)41.歷史上北方人口的大量南遷促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移完成于(??)A、西漢B、魏晉南北朝C、唐朝中后期D、南宋正確答案:D42.下列選項(xiàng)中，是實(shí)用主義教育家及其代表作的是（）A、布魯納《教育過程》B、杜威《民主主義與教育》C、贊可夫《教學(xué)與發(fā)展》D、凱洛夫《教育學(xué)》正確答案:B43.字接下來可能介紹的是（A、圖騰制度是一種社會(huì)組織制度B、圖騰文化的產(chǎn)生C、圖騰制度的發(fā)展D、圖騰制度是最早的社會(huì)組織制度的原因44.古人云：“君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外?！边@句話提示教師在教學(xué)過程中應(yīng)該重視（）。A、學(xué)生的行為培養(yǎng)B、學(xué)生的能力培養(yǎng)C、學(xué)生的人格養(yǎng)成D、學(xué)生的情感體驗(yàn)45.1987版電視連續(xù)劇《紅樓夢》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風(fēng)格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是(??)A、譚盾B、王立平C、蘇聰D、徐沛東正確答案:B46.李老師針對已有教學(xué)方法的不足，提出了較為完善的情境教學(xué)方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（A、奉獻(xiàn)精神B、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C、學(xué)科知識扎實(shí)D、勇于探索創(chuàng)新47.當(dāng)一位教師把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系時(shí)，那么在教師成長過程中他屬于()。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段正確答案:B48.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A、主導(dǎo)作用B、主體作用C、心理作用D、人格魅力49.地球?qū)儆谔栂档模ǎ〢、恒星B、行星C、衛(wèi)星D、流星50.下列作品與作者搭配不正確的是（）A、《游子吟》——孟郊B、《泊船瓜洲》——王安石C、《江雪》——?jiǎng)⒂礤aD、《飲湖上初晴后雨》——蘇軾51.公職人員張某被查出曾冒用他人身份，頂替他人入學(xué)。根據(jù)我國《教育法》，可給予張某()A、開除處分B、撤職處分C、刑事制裁D、記過處分52.劉老師在教學(xué)過程中，認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要，在教學(xué)材料和方式的選擇上充分考慮個(gè)別差異。劉老師所處的教師成長階段是()。A、關(guān)注生存階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注自身階段正確答案:C53.學(xué)校派李老師帶學(xué)生去電影院看電影，出來時(shí)由于電影院門口路燈昏暗，學(xué)生不小心從樓底上摔倒，頭部嚴(yán)重?fù)p害，應(yīng)該為此事故負(fù)主要責(zé)任的是（）A、學(xué)校B、李老師C、李老師和電影院D、李老師和學(xué)校54.古詩《鵝》可供兒童吟詠，其作者是（A、蒲松齡B、李汝珍C、施耐庵D、駱賓王55.烏申斯基認(rèn)為，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺進(jìn)行思維。該觀點(diǎn)要求小學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循（）A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則正確答案:B56.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則是()A、勤儉節(jié)約B、優(yōu)先發(fā)展C、就近入學(xué)D、公平高效57.明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的()，分類科學(xué)嚴(yán)密，包含藥物數(shù)目眾多，文筆流暢生動(dòng)，被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”。A、《千金方》B、《神農(nóng)本草經(jīng)》C、《傷寒雜病論》D、《本草綱目》正確答案:D58.賈老師告訴學(xué)生:“不高興時(shí),你可以跑跑步、打打球,或者散散步、聽聽音樂甚至可以大喊大叫?！辟Z老師所使用的心理輔導(dǎo)技術(shù)是（）。A、積極暗示B、行為矯正C、認(rèn)知改變D、情緒調(diào)控正確答案:D59.十歲左右的學(xué)生其自我意識發(fā)展較為成熟的方面是（）A、心理自我B、生理自我C、社會(huì)自我D、言語自我正確答案:C60.期末到了，小紅為了迎接考試而緊張地復(fù)習(xí)功課，這時(shí)即使電視臺播出了她最喜歡的精彩的足球比賽，她也只好放棄觀看。這是小紅（）的表現(xiàn)。A、意志B、情緒C、認(rèn)知D、思維61.班級活動(dòng)是班級群體為了滿足彼此的需要，有目的地作用于客觀事物而實(shí)現(xiàn)的相互配合的動(dòng)作系統(tǒng)。（）是班級活動(dòng)的主要形式。A、主題班會(huì)B、運(yùn)動(dòng)會(huì)C、晨會(huì)D、校會(huì)62.對下列歷史事件發(fā)生背景描述準(zhǔn)確的是（）A、圓月高懸的夜晚，偉大文學(xué)家屈原投汨羅江而亡B、張騫出使西域時(shí)，友人彈奏《陽關(guān)三疊》以表達(dá)惜別之情C、金田起義發(fā)生時(shí)，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)D、南昌起義發(fā)生時(shí)，江淮大地已過了梅雨期63.抗生素的發(fā)現(xiàn)為人類抵抗細(xì)菌感染提供了有力武器,但抗生素的濫用也會(huì)造成危害。下列選項(xiàng)中,發(fā)現(xiàn)第一種抗生素——青霉素的科學(xué)家是()A、朱既明B、屠呦呦C、巴斯德D、弗萊明正確答案:D64.保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)該遵循一定的原則。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵??）。A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C、教育與保護(hù)相結(jié)合D、對違反校紀(jì)校規(guī)的未成年人實(shí)施體罰，以儆效尤正確答案:D65.辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建君主專制，開創(chuàng)了近代民族民主革命的新紀(jì)元。其爆發(fā)于()A、1911年B、1917年C、1918年D、1921年66.張老師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，設(shè)計(jì)了“童話故事大比拼”“故事續(xù)寫”等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。張老師的做法體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是()。A、長期性B、示范性C、主體性D、創(chuàng)造性正確答案:D67.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時(shí)期（）。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想68.某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師對新入職的蔣老師進(jìn)行幫助時(shí)，要做到(??)A、尊重同行，等蔣老師請教時(shí)才進(jìn)行幫助B、主動(dòng)指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C、推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)在課堂上糾正D、充分信任，讓蔣老師獨(dú)自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)正確答案:B69.教師在上課之前．對于教材上的一個(gè)字、一句話、一個(gè)例子、一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師（A、尋弊索瑕和嚴(yán)格要求B、努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新C、實(shí)事求是和擺正位置D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精70.秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”主要取決于（）：A、儒家思想內(nèi)容變化B、統(tǒng)治階級觀念變化C、社會(huì)環(huán)境變化D、人民群眾態(tài)度變化71.學(xué)習(xí)課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》后,學(xué)生對伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有深刻理解,這達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)屬于（）A、知識與技能B、思維與創(chuàng)新C、過程與方法D、情感、態(tài)度與價(jià)值觀正確答案:D72.學(xué)校可以對教師以下行為進(jìn)行處分或者解聘的是()A、組織交班費(fèi);B、組織學(xué)生開展校外活動(dòng)C、多次強(qiáng)制搜查學(xué)生的身體與座位，想知道學(xué)生是不是偷了東西D、與同事經(jīng)常發(fā)生矛盾正確答案:C73.新課程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是()。A、學(xué)習(xí)—再學(xué)習(xí)B、實(shí)踐—反思C、實(shí)踐—再實(shí)踐D、學(xué)習(xí)—實(shí)踐正確答案:B74.多多在家里經(jīng)常模仿老師的樣子給家長講故事，教家長跳舞，要求家長坐好，不要隨意走動(dòng)。下列選項(xiàng)與該案例所體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)相符的是()。A、學(xué)如不及，猶恐失之B、行有余力，則以學(xué)文C、信近于義，言可復(fù)也D、桃李不言，下自成蹊正確答案:D75.《玄秘塔碑》全篇布局嚴(yán)謹(jǐn)，章法上行間茂密，精妙高雅。它是唐代著名書法家()的作品。A、顏真卿B、柳公權(quán)C、歐陽詢D、懷素正確答案:B76.教師李某對學(xué)校作出的處理決定不服，便提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在收到申訴書的次日起()內(nèi)進(jìn)行處理。A、60天B、15天C、30天D、7天正確答案:C77.楊某六周歲的女兒小琳，因身體狀況無法按時(shí)入學(xué)，楊某向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請讓小琳延緩入學(xué)一年，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)（??）。A、拒絕，小琳已經(jīng)六周歲，必須立刻接受義務(wù)教育B、批準(zhǔn)，可以延緩到七周歲入學(xué)C、拒絕，必須延緩兩年入學(xué)D、批準(zhǔn)，但必須多繳納一年學(xué)費(fèi)正確答案:B78.心理學(xué)具有（）。A、只有社會(huì)屬性，沒有自然屬性B、只具有社會(huì)屬性C、只具有自然屬性D、既有自然屬性，又有社會(huì)屬性正確答案:D79.我國古代指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明都取得重大突破是在（??）。A、戰(zhàn)國時(shí)期B、唐朝C、宋朝D、明朝正確答案:C80.干支是天干和地支的合稱。以十干同十二支循環(huán)相配，古代用來表示年、月、日和時(shí)的次序，周而復(fù)始，循環(huán)使用，現(xiàn)今夏歷的年和日仍用干支計(jì)。下列干支名稱中，屬于地支的是()A、甲B、壬C、癸D、申正確答案:D81.Excel中數(shù)據(jù)清單是以（??）的方式管理數(shù)據(jù)的。A、自定義B、文件C、列表D、數(shù)據(jù)庫正確答案:D82.在心理輔導(dǎo)中，小學(xué)生有時(shí)會(huì)把輔導(dǎo)老師當(dāng)成自己的父母，以獲得情感的滿足。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、共情B、移情C、同情D、激情正確答案:B83.下列關(guān)于新課改倡導(dǎo)的學(xué)生觀的表述，錯(cuò)誤的是()A、學(xué)生是處于發(fā)展中的人B、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體C、學(xué)生無法被老師的意志影響D、每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的正確答案:C84.教師尊重家長的正確方式方法是()。A、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B、主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)溝通C、將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長，管教好了再送回來D、讓家長到學(xué)校和家長共同商量怎樣體罰學(xué)生正確答案:B85.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A、人民政府B、未成年人父母C、未成年人自己D、未成年人所在學(xué)校86.張老師是某小學(xué)的體育老師，每到期末的時(shí)候其他任課老師就會(huì)找他要課。張老師認(rèn)為體育課是副科，上不上都無所謂，又不能不給其他老師面子，所以每次都爽快答應(yīng)。張老師的這種行為()A、正確，副科要為主科服務(wù)B、正確，體育鍛煉可以放在課外進(jìn)行C、錯(cuò)誤，不利于學(xué)生在各領(lǐng)域的平均發(fā)展D、錯(cuò)誤，老師應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展正確答案:D87.俗語說“同行是冤家”“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些觀念與()相違背。A、謙虛為懷，自知之明B、嚴(yán)以律己，以誠待人C、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高D、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯正確答案:D88.本能可以使生物對刺激做出復(fù)雜的反應(yīng)。相對非本能反應(yīng)，本能反應(yīng)只需要很少的神經(jīng)細(xì)胞。具有非本能反應(yīng)能力的大腦一定有大量的神經(jīng)細(xì)胞，而沒有哪種昆蟲的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細(xì)胞。根據(jù)這段文字，可以知道()。A、昆蟲的反應(yīng)一般是本能反應(yīng)B、擁有高級大腦的生物做出的反應(yīng)一般不是本能反應(yīng)C、大腦小于或等于昆蟲大腦的生物只能做出本能反應(yīng)D、大腦大于昆蟲大腦的生物都有能力做出非本能反應(yīng)89.北京市某校某年期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗(yàn)式學(xué)業(yè)成果展示，用超市的形式呈現(xiàn)各項(xiàng)考察內(nèi)容。學(xué)生以去超市購物的方式，選取適合自己的、感興趣的內(nèi)容，完成二年級各項(xiàng)需要掌握的知識與能力。語文、數(shù)學(xué)、英語根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)分別設(shè)立不同的考查板塊，每個(gè)板塊設(shè)立一個(gè)購物區(qū)域，每個(gè)區(qū)域的考查內(nèi)容分為三個(gè)層次，即簡單、中等、提高。依據(jù)超市的特點(diǎn)，這三個(gè)層次在“超市”中分別以“限時(shí)促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平選擇相應(yīng)的內(nèi)容，然后到各個(gè)板塊的考察區(qū)域進(jìn)行考查。該做法體現(xiàn)了（??）。A、漠視了教師的主導(dǎo)地位B、漠視了學(xué)生的主體地位C、體現(xiàn)了教師的主體地位D、體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位正確答案:D90.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作(A、隸書B、小篆C、楷書D、行書91.認(rèn)為教育起源于動(dòng)物的本能活動(dòng)，不僅在脊椎動(dòng)物中存在教育，甚至在非脊椎動(dòng)物中也存在教育。這種觀點(diǎn)被稱為（）。A、神話起源論B、心理起源論C、生物起源論D、勞動(dòng)起源論正確答案:C92.迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（??）。A、武夷山、三坊七巷B、福建土樓、三坊七巷C、三坊七巷、泰寧金湖D、武夷山、福建土樓正確答案:D93.在上地理課時(shí)，教師在課堂上利用PPT給學(xué)生直觀地展示地球的形狀和位置，幫助學(xué)生透徹地理解教材。這屬于教學(xué)過程的（）階段。A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、運(yùn)用知識C、領(lǐng)會(huì)知識D、鞏固知識正確答案:C94.為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車?yán)锇惭b了減速玻璃。下類關(guān)于減速玻璃和普通玻璃的表述正確的是（）。A、減速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、減速玻璃增強(qiáng)了光的折射作用C、透過普通玻璃，窗外的物體運(yùn)動(dòng)的速度看起來和實(shí)際速度一致D、透過減速玻璃，窗外的物體運(yùn)動(dòng)更模糊95.小學(xué)生吳某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時(shí)威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生活，爺爺無力管教，希望將其送入專門學(xué)校接受專門教育，可由（??）向教育行政部門提出申請。A、吳某鄰居B、吳某爺爺C、公安機(jī)關(guān)D、同學(xué)父母正確答案:B96.小張老師是學(xué)校里剛來的一位新老師，對于教材知識的疑難點(diǎn)、問題的把握，他都會(huì)虛心向同事請教、向?qū)＜仪蠼?。對于學(xué)生提出的問題。他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到（）。A、團(tuán)結(jié)協(xié)作B、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、為人師表D、熱愛學(xué)生97.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的預(yù)防犯罪教育負(fù)有（）A、主要責(zé)任B、直接責(zé)任C、次要責(zé)任D、間接責(zé)任98.中東地區(qū)儲藏著豐富的石油資源，是最重要的石油輸出地之一，海灣地區(qū)的石油輸往世界各地時(shí)都要經(jīng)過唯一的海上通道()，因此該海峽被譽(yù)為“世界油閥”。A、霍爾木茲海峽B、馬六甲海峽C、直布羅陀海峽D、德雷克海峽99.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》100.多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的，最主要是為了（）。A、避免因反光而影響駕駛員視線B、減少空氣阻力C、結(jié)構(gòu)合理，視野開闊，承受沖擊力強(qiáng)D、便于雨水流走101.給青年人看的川劇，首先要在選用角色上下工夫?，F(xiàn)在能買到的川劇光碟大都是老藝術(shù)家的非常珍貴的代表作，其演技和藝術(shù)水準(zhǔn)無疑是一流的。老觀眾看，他們熟悉這些演員，而這些藝術(shù)家也給他們留下了難忘的印象，他們之間有著深厚的情感；青年演員看，老藝術(shù)家是他們學(xué)習(xí)的榜樣，老藝術(shù)家的音像資料可作為他們的教材。大學(xué)生要看，自然應(yīng)該考慮到他們是新生代觀眾，而且是我們正在努力培養(yǎng)的青年觀眾。他們對川劇音樂、表演、服裝、演員等自然不可能像老觀眾那么熟悉和理解，特別是才子佳人戲的演員。這段話主要強(qiáng)調(diào)（）。A、川劇有多種觀眾群體B、如何培養(yǎng)青年觀眾的建議C、川劇要在選用角色上下工夫D、川劇在不同人群應(yīng)有不同的要求102.2016年11月30日，形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“二十四節(jié)氣”歌謠，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。歌謠是：“()，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。A、立春驚春清谷天B、春雨驚春清谷天C、春雨春分清谷天D、立春雨水清谷天正確答案:B103.各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費(fèi)保障D、政策保護(hù)104.當(dāng)北半球夏至日時(shí)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象的地區(qū)是（）A、北極圈內(nèi)B、南極大陸C、赤道D、南回歸線以南105.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是（A、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B、讀寫能力的培養(yǎng)C、聽說能力的培養(yǎng)D、交往能力的培養(yǎng)106.因開拓了原子核反應(yīng)而被稱為“近代原子核物理學(xué)之父”的科學(xué)家是()A、李比希B、波爾C、張青蓮D、盧瑟福正確答案:D107.為驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒,老師讓學(xué)生分組合作,把點(diǎn)燃的火柴放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w的瓶中,并觀察瓶中的變化。這種教學(xué)方法屬于（）A、實(shí)驗(yàn)法B、練習(xí)法C、演示法D、探究法108.南京作為四大古都之一，在不同歷史時(shí)期有不同的稱謂，下列屬于其稱謂的是()A、臨安B、長安C、大都D、建康正確答案:D109.下列歌曲屬于俄羅斯民歌的是（）。A、《拉網(wǎng)小調(diào)》B、《桔梗謠》C、《小杜鵑》D、《伏爾加船夫曲》110.在美國與西班牙作戰(zhàn)期間，美國海軍曾經(jīng)廣為散發(fā)海報(bào)，招募兵員。當(dāng)時(shí)最有名的一個(gè)海軍廣告是這樣說的：美國海軍的死亡率比紐約市民還要低。海軍的官員具體就這個(gè)廣告解釋說：“根據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在紐約市民的死亡率是每千人有16人，而盡管是戰(zhàn)時(shí)，美國海軍士兵的死亡率也不過每千人只有9人?！?/p>

如果以上資料為真，則以下哪項(xiàng)最能解釋上述這種看起來很讓人懷疑的結(jié)論?()A、在戰(zhàn)爭期間，海軍士兵的死亡率要低于陸軍士兵B、在紐約市民中包括生存能力較差的嬰兒和老人C、敵軍打擊美國海軍的手段和途徑?jīng)]有打擊普通市民的手段和途徑來得多D、美國海軍的這種宣傳主要是為了鼓動(dòng)入伍，所以，要考慮其中夸張的成分正確答案:B111.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運(yùn)進(jìn)行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀(jì)到20世紀(jì)完成了舉世聞名的基爾運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河的建設(shè)。其中，蘇伊士運(yùn)河連接的是()。A、地中海與紅海B、太平洋與加勒比海C、北海與波羅的海D、印度洋與南中國海112.素質(zhì)教育被確定為我國教育改革和發(fā)展的長遠(yuǎn)方針的時(shí)間為()。A、1999年B、2001年C、1993年D、1986年113.素質(zhì)教育把（）作為重點(diǎn)，反映了新時(shí)代的要求。A、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D、培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀114.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（??）。A、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新B、終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我C、關(guān)愛學(xué)生，因材施教D、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)正確答案:D115.感受身體運(yùn)動(dòng)與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的運(yùn)動(dòng)覺屬于（）。A、近距離感覺B、遠(yuǎn)距離感覺C、外部感覺D、內(nèi)部感覺正確答案:D116.“花兒”是流行于我國（）等地區(qū)的山歌演唱形式。A、云南、貴州B、甘肅、青海C、四川、西藏D、黑龍江、內(nèi)蒙古117.在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是（A、平等的B、不平等的C、對立的D、互補(bǔ)的118.盧梭認(rèn)為，在人的心靈中根本沒有什么天生就有的邪惡，任何邪惡都是在后天不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)制度中養(yǎng)成的。因此，他主張兒童的教育要遠(yuǎn)離腐化的上層社會(huì)生活，遠(yuǎn)離充滿罪惡的城市，要把兒童帶到鄉(xiāng)村大自然的淳樸環(huán)境中，把他們從社會(huì)的不良影響下挽救出來，在教育中保護(hù)兒童善良的天性。盧梭的觀點(diǎn)屬于（）教育目的價(jià)值取向。A、環(huán)境本位論B、個(gè)人本位論C、生活本位論D、社會(huì)本位論正確答案:B119.教師法定的最基本權(quán)利是（）A、管理學(xué)生權(quán)B、教育教學(xué)權(quán)C、科學(xué)研究權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)120.格賽爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”表明，兒童有效學(xué)習(xí)和接受教育的前提條件是（）。A、遺傳素質(zhì)B、學(xué)習(xí)訓(xùn)練C、指導(dǎo)學(xué)習(xí)D、成熟程度正確答案:D121.小學(xué)低年級學(xué)生道德認(rèn)知能力和道德意志能力不足，高級的倫理道德尚未形成，因此，在進(jìn)行德育的過程中應(yīng)該注意（）。A、以道德認(rèn)知為開端，根據(jù)知情意行的順序進(jìn)行德育B、以道德行為的培養(yǎng)為主，尤其是良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)為開端C、注意運(yùn)用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則D、利用道德修養(yǎng)法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力正確答案:B122.在義務(wù)教育階段開設(shè)《品德》課、《藝術(shù)》課，屬于（）。A、分科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、通識課程正確答案:B123.下列關(guān)于全面發(fā)展的理解中，正確的是（）。A、全面發(fā)展要求學(xué)生“樣樣都好”B、全面發(fā)展要求人人都要發(fā)展成為一樣的人C、在實(shí)際生活中，青少年的全面發(fā)展往往是不平衡的D、全面發(fā)展就是平均發(fā)展正確答案:C124.如下圖Excel數(shù)據(jù)表所示，可計(jì)算出張志剛總成績的函數(shù)是()A、SUMB、RNKC、OUNTD、VERGE125.古時(shí)候，一家有兄弟數(shù)人，在給他們起名字的時(shí)候，家長會(huì)有意用上一些表示順序的字，以示長幼有序。下列排行稱謂按照年齡從大到小，排列正確的是()A、仲、季、叔、孟B、孟、仲、叔、季C、仲、叔、孟、季D、仲、孟、叔、季正確答案:B126.小學(xué)生張某曠課一天，學(xué)校未與其家長聯(lián)系。該校的做法()A、合法，是學(xué)生自己違反校規(guī)B、合法，是家長未盡監(jiān)護(hù)責(zé)任C、不合法，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系D、不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找正確答案:C127.現(xiàn)代社會(huì)，專業(yè)分工的極度細(xì)化使得普通人在每一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都必須倚仗專家的參謀。專家則憑借精深的專業(yè)知識為人們提供指導(dǎo)意見，并以此建立自己的權(quán)威，取得公眾的信任。然而，也正是這種權(quán)威和信任帶來了相應(yīng)的責(zé)任——專家在發(fā)言時(shí)必須保持公正的立場，實(shí)事求是，認(rèn)真求證，有一分證據(jù)說一分話，不能隨興所至，口無遮攔。我們可以原諒專家意見中某些難免的漏洞、不足，但不能姑息專家放棄責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，胡言亂語，混淆視聽。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A、人非圣賢，專家的意見難免會(huì)有錯(cuò)漏之處B、專家的是非判斷和對策的選擇起著非同尋常的導(dǎo)向作用C、有些專家放棄責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，胡言亂語，混淆視聽D、專家在發(fā)言時(shí)必須保持公正的立場，實(shí)事求是128.在PowerPoint中，（）不是幻燈片的對象A、圖片B、文本框C、圖表D、索引129.教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的()。A、通信自由B、隱私權(quán)C、通信秘密D、、B和C正確答案:D130.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@是（）。A、嗅覺適應(yīng)的結(jié)果B、嗅覺對比的結(jié)果C、嗅覺補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果D、嗅覺統(tǒng)合的結(jié)果131.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)對教師進(jìn)行考核的內(nèi)容是（）A、思想作風(fēng)、教學(xué)能力、科研水平和育人業(yè)績B、思想品德、教學(xué)水平、科研能力和社會(huì)影響C、政治表現(xiàn)、教學(xué)能力、科研成果和工作績效D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績132.李老師工作很認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于學(xué)校說注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，在上課過程中李老師讓學(xué)生自由討論，課堂氣氛好，同學(xué)們上他的課都很開心。但是在旁聽課的老師說李老師授課內(nèi)容知識性不夠，沒有效果。李老師的課堂中不可能存在的問題是()。A、忽視了學(xué)生的主體性B、備課不充分C、沒有注意到學(xué)生的個(gè)性差異D、沒有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用133.六年級女生朱某學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常在課堂上講話。一天上課,朱某又和同桌的男生說話,教師張某批評朱某說:“你怎么這么賤啊,能不能不招惹男生呀!”朱某聽后立刻大哭,用頭部在課桌上猛烈撞擊,造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害,下列說法正確的是A、學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任B、張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)C、朱某家長承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任D、張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任134.班上有人遺失了財(cái)物，孔老師未經(jīng)調(diào)查就懷疑是學(xué)生熊某偷拿了，盡管熊某一再否認(rèn)，但孔老師還是要求他當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)“罪行”。孔老師的行為()。A、侵犯了熊某的人身自由B、侵犯了熊某的人格尊嚴(yán)C、侵犯了熊某的隱私權(quán)D、侵犯了熊某的榮譽(yù)權(quán)正確答案:B135.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?()A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》正確答案:B136.學(xué)生小李在放學(xué)期間，因闖紅燈被汽車刮傷，學(xué)校（A、承擔(dān)主要責(zé)任B、承擔(dān)次要責(zé)任C、不承擔(dān)責(zé)任D、承擔(dān)部分責(zé)任137.小王和小李在課堂上發(fā)生沖突。次日，小李的爸爸李某將正在上課的小王叫出教室，并將其打傷。后小王被教師送去醫(yī)院治療，花費(fèi)近萬元。經(jīng)調(diào)查，小王歷來在班級里比較蠻橫，深受同學(xué)們厭惡。在這起傷害事故中，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()A、學(xué)校B、小王C、小李家長D、小李家長和學(xué)校正確答案:D138.某法制欄目在對未成年人犯罪進(jìn)行報(bào)道時(shí)，披露了未成年人的姓名和照片。該法制欄目的做法違反了()A、《中華人民共和國行政法》B、《中華人民共和國行政處罰法》C、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》正確答案:D139.（??）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A、法律事實(shí)B、法律規(guī)范C、法律條文D、法律責(zé)任140.雨果晚年描寫法國資產(chǎn)階級大革命的最重要的長篇小說是（A、《悲慘世界》B、《海上勞工》C、《九三年》D、《笑面人》141.某教師積極參加學(xué)校工會(huì)活動(dòng)，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，該教師行使的權(quán)利是()A、教育教學(xué)權(quán)B、控告檢舉權(quán)C、民主管理權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)正確答案:C142.為避免暫時(shí)的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）。A、提取失敗說B、消退說C、動(dòng)機(jī)說D、同化說143.我國古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的治世局面。下列繁榮局面與唐太宗有關(guān)的是()。A、開皇之治B、貞觀之治C、開元盛世D、康乾盛世正確答案:B144.教師表揚(yáng)小明堅(jiān)持每天背誦20個(gè)單詞之后，班上更多同學(xué)表現(xiàn)出堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為。這屬于（）。A、直接強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、負(fù)強(qiáng)化正確答案:B145.經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖從多方面來改進(jìn)國民收入或國民財(cái)富的計(jì)量，近來在兩個(gè)方面取得巨大進(jìn)展，值得高度重視。首先是在國民財(cái)富的計(jì)算中考慮貧富差距，1998年獲諾貝爾獎(jiǎng)的印度經(jīng)濟(jì)學(xué)家阿馬迪亞.森對貧窮問題研究最為深入，并設(shè)計(jì)了考慮貧富差距的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)，為聯(lián)合國所采用。另一個(gè)重要發(fā)展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對國民財(cái)富的影響以及家務(wù)活動(dòng)對國民財(cái)富的貢獻(xiàn)。在國民財(cái)富計(jì)量上的兩項(xiàng)巨大進(jìn)展是（）。A、阿馬迪亞.森和諾德豪斯B、考慮貧富差距和環(huán)境因素、家務(wù)活動(dòng)C、考慮貧富差距和環(huán)境因素D、考慮環(huán)境因素和家務(wù)活動(dòng)146.“踏莽原，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生吶喊；痛毀滅，嘆而已，十月噩耗，萬眾彷徨?！边@副挽聯(lián)哀悼的現(xiàn)代作家是()。A、魯迅B、郭沫若C、老舍D、沈從文147.畢業(yè)前夕，老師請學(xué)生張某談?wù)剬€(gè)人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好”。張某的話違背了（??）。A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律正確答案:C148.某學(xué)校收了1057萬元錢，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，該錢用于()。A、學(xué)前教育B、高等教育C、實(shí)施基礎(chǔ)教育D、實(shí)施義務(wù)教育正確答案:D149.在Word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將被一個(gè)空格所代替，此時(shí)可用（）操作還原到原先的狀態(tài)。A、粘貼B、替換C、撤銷D、恢復(fù)150.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B、從事智力勞動(dòng)C、從事體力勞動(dòng)D、接受教育151.第一個(gè)公開向神學(xué)挑戰(zhàn)并宣告自然科學(xué)獨(dú)立的科學(xué)家是（）。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓152.“三更”是指()A、21點(diǎn)至23點(diǎn)B、23點(diǎn)至凌晨1點(diǎn)C、凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)D、24點(diǎn)正確答案:B153.某老師很少留意成績一般的學(xué)生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。該老師的做法()。A、有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、有助于教學(xué)任務(wù)的完成C、違背了公正施教的要求D、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求正確答案:C154.范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使岳陽樓聞名天下。岳陽樓是一座三層純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、飛檐結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，工藝精美，令人驚嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻。下面有關(guān)岳陽樓結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的說法不正確的是（）。A、斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構(gòu)的特色之一B、岳陽樓結(jié)構(gòu)構(gòu)件的連接方式有榫接、膠接和鉚接C、以上是從文化與技術(shù)的角度來欣賞經(jīng)典結(jié)構(gòu)的D、岳陽樓的建筑設(shè)計(jì)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的美觀和技術(shù)規(guī)范原則155.芳芳今年16歲，其父好賭成性，家里外債累累。父親出于無奈與債主李某達(dá)成協(xié)議，當(dāng)芳芳年滿18歲時(shí)將同李某成婚。父親的行為（）。A、構(gòu)成了犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任B、侵犯了芳芳的人身自由權(quán)C、嚴(yán)重違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D、沒有構(gòu)成犯罪，給予警告即可156.在國際上，不乏政府主導(dǎo)建立社會(huì)團(tuán)體的做法，政府主導(dǎo)建立社會(huì)團(tuán)體的目的是擴(kuò)大自己履行職能的范圍和空間。有人稱這類非政府組織為政府的非政府組織，這些組織在客觀上常常成為執(zhí)行政府某種職能的“準(zhǔn)部門”。

這段文字直接支持了這樣一種觀點(diǎn)()：A、國際上的非政府組織常常執(zhí)行政府某種職能B、國際上的非政府組織都是政府主導(dǎo)建立C、很多政府主導(dǎo)建立的社會(huì)團(tuán)體往往能執(zhí)行政府職能D、政府主導(dǎo)建立社會(huì)團(tuán)體的目的是利用這些社團(tuán)正確答案:C157.下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（）。A、曹操B、岑參C、李白D、陸游158.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說明人的心理活動(dòng)過程離不開（）。A、感知B、記憶C、注意D、思維正確答案:C159.教育法律救濟(jì)的非訴訟渠道不包括()。A、行政渠道B、仲裁渠道C、調(diào)解渠道D、司法渠道正確答案:D160.在Word中，要調(diào)節(jié)行間距，則應(yīng)該選擇(??)A、“插入”選項(xiàng)卡中的“分隔符”B、“格式”選項(xiàng)卡中的“字體”C、“格式”選項(xiàng)卡中的“段落”D、“視圖”選項(xiàng)卡中的“顯示比例”正確答案:C161.依據(jù)教師專業(yè)發(fā)展階段理論，主要關(guān)注“我怎樣上好一節(jié)課”的教師，處于專業(yè)發(fā)展的（）A、“非關(guān)注”階段B、“關(guān)注學(xué)生”階段C、“關(guān)注生存”階段D、“關(guān)注情境”階段正確答案:D162.“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要（）A、拓寬知識視野B、換位思考C、淡化教師角色D、消除刻板印象163.近現(xiàn)代西方美術(shù)家因其主張題材風(fēng)格不同，形成許多美術(shù)流派，每一流派都有自己的代表畫家。

法國莫奈屬于()A、印象派B、學(xué)院派C、古典主義D、浪漫主義164.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者、輔助者、組織者B、實(shí)施者、決策者、合作者C、組織者、引導(dǎo)者、合作者D、輔助者、幫助者、引導(dǎo)者正確答案:C165.某學(xué)校一年級語文教師鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)所教學(xué)生錯(cuò)別字偏多，于是他在識字教學(xué)中嘗試運(yùn)用字理教學(xué)法，之后他設(shè)計(jì)申報(bào)“低年級小學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)別字的心理機(jī)制與對策研究”課題。就課題產(chǎn)生而言，鄧?yán)蠋熢O(shè)計(jì)的課題來源于（）A、文獻(xiàn)的梳理B、教育改革的實(shí)踐C、各級課題指南D、他人課題的啟示正確答案:B166.小紅是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，其數(shù)學(xué)成績不佳。經(jīng)過努力，她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，考了很高的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她的成績是抄襲所得，并在課堂上公開講：“你的成績不屬實(shí)?！边@位老師的行為（）。A、違背了尊重學(xué)生的要求B、違背了依法執(zhí)教的要求C、有益于對學(xué)生進(jìn)行因材施教D、有益于客觀公正的評價(jià)學(xué)生167.某老師很少留意成績一般的學(xué)生，把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。該老師的做法（A、有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、有助于教學(xué)任務(wù)的完成C、違背了公正施教的要求D、違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求168.罐頭食品耐久貯，便運(yùn)輸，在現(xiàn)代生活中非常普遍。下列選項(xiàng)中，發(fā)明食品罐藏法的是()。A、英國杜蘭德B、法國阿培爾C、法國巴斯德D、荷蘭艾克曼正確答案:B169.有段時(shí)間，班里幾名女生因?yàn)閭髟捵邩赢a(chǎn)生誤會(huì)，關(guān)系緊張。對此，付老師設(shè)計(jì)了“復(fù)制不走樣”的游戲。游戲結(jié)束后，一個(gè)學(xué)生這樣寫道：“雖然是同一句話，但經(jīng)過五個(gè)人的傳話后，我聽到的已經(jīng)完全變樣了，原來傳話會(huì)引起這么多誤解?！毕铝嘘P(guān)于付老師行為的說法，不正確的是()A、付老師注重教書育人B、付老師注重方法創(chuàng)新C、付老師注重嚴(yán)慈相濟(jì)D、付老師注重循循善誘正確答案:C170.我國法定的教師節(jié)是每年的（）。A、45536B、秋季開學(xué)后首個(gè)星期日C、45545D、9月份的第一個(gè)星期日171.中國文學(xué)史上第一部浪漫主義詩歌總集指的是()A、《離騷》B、《樂府詩集》C、《詩經(jīng)》D、《楚辭》正確答案:D172.下列哪部作品最強(qiáng)烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神?A、《新青年》B、《繁星》C、《吶喊》D、《女神》173.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（）放在首位，將其寓于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A、美育B、德育C、智育D、體育174.教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的（A、通信自由B、隱私權(quán)C、通信秘密D、.B和C175.王老師依法檢舉某縣拖欠教師工資的問題后，被威脅調(diào)到偏遠(yuǎn)地區(qū)，不準(zhǔn)參加晉升和評優(yōu)，該縣的相關(guān)人員對依法檢舉的王老師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，情節(jié)較嚴(yán)重，應(yīng)被給予()A、紀(jì)律處分B、行政處分C、經(jīng)濟(jì)處罰D、警告處分正確答案:B176.班主任的影響力除表現(xiàn)職權(quán)影響力外，更重要的表現(xiàn)力為（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、人格影響力D、知識影響力正確答案:C177.下列不屬于21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域的是()。

①新材料技術(shù)②新能源技術(shù)③海洋技術(shù)④生物技術(shù)⑤信息技術(shù)⑥航天技術(shù)⑦太陽能技術(shù)A、①②⑦B、③④⑦C、①⑤⑥D(zhuǎn)、⑦正確答案:D178.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化179.為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為()。A、終身教育B、普通教育C、職業(yè)教育D、義務(wù)教育180.學(xué)生學(xué)習(xí)《沁園春·雪》這首詩時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)出詩句所描繪的相關(guān)景象。這種心理活動(dòng)屬于（）A、無意記憶B、有意記憶C、再造想象D、創(chuàng)造想象正確答案:C181.下面中國古代詩人與其藝術(shù)風(fēng)格對應(yīng)不符的是（）。A、李白，唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸B、高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯C、白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風(fēng)格清新淡遠(yuǎn)D、杜甫，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫182.下列選項(xiàng)中描述正確的是()。A、開齋節(jié)——苗族B、臘日——喝菊花酒C、教育界——杏壇D、雨水——夏季正確答案:C183.小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程。其課程類型屬于（）A、分科課程B、綜合課程C、活動(dòng)課程D、經(jīng)驗(yàn)課程正確答案:B184.（??）制造出世界上第一臺工業(yè)機(jī)器人，使得機(jī)器人的歷史真正開始。A、德蘭德B、德沃爾C、瓦特D、沃德森正確答案:B185.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等B、郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等C、《阿Q正傳》《祝福》《包身工》《暴風(fēng)驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動(dòng)人民遭受壓迫剝削的生活D、20世紀(jì)50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品將淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對當(dāng)代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽(yù)為“荷花淀派”186.“不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于()方面對教師的具體要求。A、關(guān)愛學(xué)生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表正確答案:B187.“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”這句話經(jīng)常掛在王老師的嘴上，她現(xiàn)在的狀態(tài)就是做一天和尚撞一天鐘。這樣的心態(tài)表明()。A、王老師能夠不斷進(jìn)行自我反思，有助于其挑戰(zhàn)自我B、王老師在工作上朝朝日日認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)椤爱?dāng)一天和尚就撞好一天的鐘”C、王老師沒能做到自我悅納，職業(yè)認(rèn)同感差D、王老師沒能做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)水平差正確答案:C188.崔老師在教《濟(jì)南的冬天》時(shí)，讓學(xué)生通過視頻觀看濟(jì)南雪前和雪后的美景，為學(xué)生設(shè)計(jì)真實(shí)、具體、生動(dòng)的場景。其采用的教學(xué)方法是（）。A、情境教學(xué)法B、示范法C、演示法D、現(xiàn)場教學(xué)法189.最早最簡單的一種學(xué)校組織結(jié)構(gòu)形式是（）。A、直線型B、矩陣型C、直線一職能型D、職能型190.《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，班主任工作量計(jì)入教師基本工作量，按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的(A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半191.下列選項(xiàng)中，對“只有內(nèi)正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A、要想表里如一，就必須內(nèi)正其心外修其行B、若能內(nèi)正其心外修其行，則必能表里如一C、不能內(nèi)正其心外修其行，則不能表里如一D、若能表里如一，則必能內(nèi)正其心外修其行正確答案:B192.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品?()A、《黃河》B、《到敵人后方去》C、《義勇軍進(jìn)行曲》D、《在太行山上》正確答案:C193.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是()。A、全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)B、地方各級人民代表大會(huì)和地方各級人民政府C、地方各級人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D、中央人民政府和地方各級人民政府194.某小學(xué)定期組織同一學(xué)科的教師開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，然后各教師針對教學(xué)過程進(jìn)行討論，并進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平。這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()A、崗前培訓(xùn)B、同伴互助C、師徒結(jié)對D、專家指導(dǎo)正確答案:B195.通過“道德兩難故事法”提出道德認(rèn)知發(fā)展階段理論的學(xué)者是（）A、馬斯洛B、皮亞杰C、柯爾伯格D、羅森塔爾正確答案:C196.杜甫“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”一詩稱贊的詩人是()。A、李白B、白居易C、庾信D、鮑照197.Windows中利用“查找”窗口不能按（??）。A、文件中所包含的文字查找B、文件創(chuàng)建日期查找C、文件所屬類型查找D、文件屬性查找正確答案:D198.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正()A、給學(xué)生權(quán)利B、教給學(xué)生知識C、尊重和信任學(xué)生D、尊重學(xué)生家長正確答案:C199.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得使未滿（）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)生活。A、十四周歲B、十八周歲C、十六周歲D、二十周歲200.蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)的教學(xué)原則與（）思想相一致。A、學(xué)不躐等B、長善救失C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、不陵節(jié)而施正確答案:C二、【材料分析題】1.體育之所以能成為體育，體育比賽之所以吸引人，是需要若干前提條件的，其中最重要的就是公平競爭（firply）。只有在公平競爭的前提下，體育比賽的價(jià)值才能得到完整的體現(xiàn)。公平競爭是體育運(yùn)動(dòng)的核心和底線。為了保證比賽的公平，人們制定了一系列復(fù)雜而詳盡的規(guī)則，使體育比賽成為社會(huì)中規(guī)則最為完備的一種活動(dòng)。然而，體育比賽的規(guī)則，不同于其他領(lǐng)域，它不僅要保證比賽的順利進(jìn)行，更要使其具有強(qiáng)烈的娛樂性和觀賞性。因此體育規(guī)則總是留給運(yùn)動(dòng)員大量的自由空間，讓他們充分展示自己的想象力和創(chuàng)造力，否則，比賽就了無生趣，成了工廠的生產(chǎn)線。體育的這種特點(diǎn)，大大突出了道德的重要性。如果運(yùn)動(dòng)員不按照道德的標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，裁判員不以道德的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)法，就會(huì)造成體育的災(zāi)難。這就是為什么體育規(guī)則對場地、器械、運(yùn)動(dòng)員、裁判員、比賽時(shí)間、比賽過程、違規(guī)行為、得分方式等的規(guī)定詳盡有加。法，在各國的語源上都兼有“公平、正直、正義”等含義。因此，法與體育道德在價(jià)值取向上相同，但其作用卻有實(shí)質(zhì)的區(qū)別。用法來維持的公平競爭，是外在的、強(qiáng)制的。運(yùn)動(dòng)員由于害怕違法被罰而勉強(qiáng)遵守的，因而，人是被動(dòng)的、消極的，處于服從的地位。用道德來維持的公平競爭，運(yùn)動(dòng)員是發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)的，因此，閃耀著善的光輝。一個(gè)是我不得不公正競爭，另一個(gè)則是我要公平競爭。一個(gè)考慮的是“能做什么與不能做什么”，而另一個(gè)考慮的則是“應(yīng)該做什么與不應(yīng)該做什么”。前者在體育本身固有的“效益原則”指導(dǎo)下常會(huì)將“不能做的事”偷偷地轉(zhuǎn)化為“能做的事”；而后者則在能為“不能之事”時(shí)，依然困守自己的道德原則。在體育比賽中，沒有法，比賽缺乏必要的客體規(guī)范性，無法進(jìn)行；沒有道德，體育行為失去了主體的規(guī)范性，也無法進(jìn)行。在傳統(tǒng)的體育形態(tài)中，體育的“法”主要針對是比賽本身，界定比賽時(shí)空，確定比賽用具、規(guī)定勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)，提供一個(gè)公平的條件。至于這種條件下的比賽是否真正公平，則依據(jù)運(yùn)動(dòng)員和裁判員的道德自律。于是，規(guī)則的他律和運(yùn)動(dòng)員和裁判員的自律，各司其職，使比賽既有公平的舞臺，又有公平的行為。然而，近數(shù)十年來，在商業(yè)或其他利益的驅(qū)使下，運(yùn)動(dòng)員和裁判員的行為失范現(xiàn)象日益嚴(yán)重，人們似乎對道德的力量失去信心和耐心，而沿著“法治”的方向大踏步前進(jìn)，力圖將運(yùn)動(dòng)員的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)納入“法治”麾下，于是我們看到強(qiáng)制性的“法”層出不窮，僅就興奮劑一端就引出了多少“法”，國際體育組織的禁藥清單也越來越長，然而，國際體壇的興奮劑非但沒有被遏制，卻如野火一樣蔓延開來。在應(yīng)當(dāng)讓“法”發(fā)揮作用的領(lǐng)域，一味地強(qiáng)調(diào)道德是迂腐的。同樣，在道德應(yīng)當(dāng)發(fā)揮作用的領(lǐng)域，只是簡單地高祭“法器”，也是無效的。法與道德，一剛一柔，一外一內(nèi)，一為治標(biāo)，一為治本。兩者分離，則顧此失彼，越治越亂。兩者結(jié)合，則剛?cè)嵯酀?jì)、內(nèi)外兼顧、標(biāo)本兼治?！胺ㄖ巍迸c“德治”相依相存，共同支撐著綠茵場上的一片藍(lán)天?！ㄕ幾匀魏！扼w育“法治”與“德治”辯》）體育以“法治”與“德治”的本質(zhì)區(qū)別在哪里？請根據(jù)文本簡要說明。（4分）體育以“法治”與“德治”應(yīng)該保持什么關(guān)系？為什么？請根據(jù)文本簡要分析。2.衛(wèi)老師是某學(xué)校的一位數(shù)學(xué)教師，非常熱心教學(xué)，主動(dòng)鉆研教法，經(jīng)常上網(wǎng)搜索各類有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究論文，不斷提高自身的教學(xué)水平，可以說是該校最出色的數(shù)學(xué)教師。但他對學(xué)生非常嚴(yán)格，脾氣也比較暴躁，如果有學(xué)生上黑板演示題目做不出來，或回答不出課堂提問，他就會(huì)罵人，導(dǎo)致學(xué)生每次上他的課都非常緊張，就怕被提問。問題：請根據(jù)教師道德的要求，評價(jià)衛(wèi)老師的行為。3.三年級一班有個(gè)同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班里有些同學(xué)常學(xué)她走路的樣子開她的玩笑，還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應(yīng)當(dāng)批評那些不尊重殘疾同學(xué)的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來會(huì)傷害殘疾學(xué)生的自尊心。張老師一直在尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆椒?。通過和其他老師交流，張老師決定通過主題班會(huì)等多種形式，給學(xué)生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學(xué)生明白，不管什么樣的生命特點(diǎn)，都有可能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生討論、理解、并學(xué)會(huì)尊重生命的特點(diǎn)。通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們對這位殘疾同學(xué)更加尊重，而這位同學(xué)也能夠更好地融入班集體。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教育行為。4.宋某，31歲，2000年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)小學(xué)任教。工作以來，宋某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科的骨干教師。2005年，為了提高自己的學(xué)歷層次，向?qū)W校申請到某師范大學(xué)進(jìn)修?？墒菍W(xué)校以進(jìn)修影響學(xué)校工作為由不批準(zhǔn)。該學(xué)校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?5.材料一位教師在布置課堂上書面作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)有位男生伏在桌上遲遲未動(dòng)筆。坐在旁邊的女生忍不住說：“老師，×××趴在桌子上，他什么也沒有做?！边@時(shí)，老師委婉地說：“做作業(yè)之前是要進(jìn)行認(rèn)真思考的，可能他正在想問題呢!相信他考慮成熟以后是會(huì)提筆做作業(yè)的?！蹦俏荒猩痤^來，向老師報(bào)以感激的目光，拿起筆開始做作業(yè)。問題：請從教師觀的角度評析這位教師的做法。6.減負(fù)，往往我們只在作業(yè)數(shù)量上做減法，治標(biāo)不治本；讓學(xué)生愛上作業(yè)，甚至做完后意猶未盡，這才是真正的減負(fù)。正如北京師范大學(xué)教授肖川所說：“作業(yè)是教師精心準(zhǔn)備的送給孩子們的禮物，它為孩子綜合運(yùn)用知識、發(fā)展和表現(xiàn)個(gè)人天賦提供機(jī)會(huì)，使教學(xué)的影響延續(xù)到生活之中?！苯處煴仨毶朴诎呀炭茣斑@本小書”和生活“這本大書”融為一體，富有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)，既減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生的知識在作業(yè)中升華，技能在作業(yè)中掌握，能力在作業(yè)中形成。學(xué)生的情感、意志、興趣、習(xí)慣、方法、個(gè)性在編織精巧的作業(yè)訓(xùn)練中得到培養(yǎng)。請結(jié)合上述材料，分析素質(zhì)教育的內(nèi)涵。7.過去總說：“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，作為教師僅有“一杯水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈見底，即質(zhì)要高。一個(gè)博學(xué)多才的老師往往深受學(xué)生的喜愛。因此，作為一名教師，必須博覽“雜書”，留意奇聞軼事，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)、文學(xué)、詩歌、影視、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要養(yǎng)成分類整理、保存的好習(xí)慣，所積累的素材，便是教學(xué)的一個(gè)重要資源庫。積累多了，備課時(shí)就能厚積薄發(fā)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你在課堂上居然也能引經(jīng)據(jù)典，旁征博引。如何理解從“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一杯水”到“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”的轉(zhuǎn)變?8.學(xué)校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級有了打掃操場的任務(wù)，剛開始學(xué)生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場了?？吹竭@種情況，張老師早上帶頭下去掃操場，當(dāng)然，還有幾個(gè)學(xué)生是被張老師叫去或者主動(dòng)去幫的。每天，當(dāng)大家掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤走進(jìn)教室，面對全班學(xué)生的時(shí)候，張老師總是大聲對同自己一起打掃操場的同學(xué)說：“勞動(dòng)使我們快樂，我為你們自家！“現(xiàn)在每天早上，早來的男生爭先恐后地下去打掃操場，大家從中享受到了勞動(dòng)的樂趣。請從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。

你從材料中得到什么啟示？9.某小學(xué)一位實(shí)習(xí)老師，教數(shù)學(xué)。他上課很有趣，但對學(xué)生很嚴(yán)格，如果有上黑板演示題目做不出題，就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次是，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對，他一怒之下就把他的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。結(jié)果那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)。請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。10.我們的中醫(yī)很了不起，用風(fēng)和氣的原理解釋人的身體，關(guān)于風(fēng)和氣，描述最早也最文學(xué)的是莊子，“大塊噫氣，其名為風(fēng)”。風(fēng)是無形狀的，我們走在曠野里，被風(fēng)簇?fù)碇鞘巧眢w的感覺。風(fēng)吹皺一池春水，那是水的響應(yīng)。風(fēng)也是無聲的，我們聽到的聲音，風(fēng)聲鶴唳，冷風(fēng)嗖嗖，狂風(fēng)怒號，是風(fēng)碰到了東西，摩擦碰撞引發(fā)的動(dòng)靜。風(fēng)碰到實(shí)的、虛的東西，發(fā)出的音樂是不一樣的，有些如擊鼓，有些如拿捏笛簫，有些如撩撥琴瑟，有些簡陋的就是喇叭嘖吶風(fēng)協(xié)調(diào)著世間的萬有。和諧了，則風(fēng)和日麗，風(fēng)調(diào)雨順。風(fēng)遇到梗阻，風(fēng)云突變就會(huì)出問題。小一點(diǎn)的問題如臺風(fēng)、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)，夾帶著沙塵暴。大的問題如厄爾尼諾現(xiàn)象、拉尼娜現(xiàn)象，氣候出現(xiàn)異常，大旱、大澇、酷暑、奇寒。有人類歷史以來，大環(huán)境沒有什么變化，日月星辰，風(fēng)云雷電，大江大海，基本還是老樣子，中間出現(xiàn)的局部問題，往往是人類自釀的苦酒。我們每個(gè)人的身體，都是一個(gè)小地球，也可以叫小宇宙。一個(gè)人起早貪黑地忙碌就是地球在一天一天自轉(zhuǎn)。我們的身體被風(fēng)內(nèi)控著，意氣風(fēng)發(fā)，神清氣爽，滿面春風(fēng)甚至趾高氣揚(yáng)，都是風(fēng)在體內(nèi)運(yùn)行正常的形態(tài)。風(fēng)行不暢，麻煩就來了。風(fēng)在“竅”處遇阻，會(huì)打嗝，放屁。風(fēng)滯在經(jīng)脈上，風(fēng)濕、類風(fēng)濕、關(guān)節(jié)炎，包括痛風(fēng)這些病狀就出現(xiàn)了，這些都是小麻煩，“中風(fēng)”就復(fù)雜了，僅是風(fēng)行不暢，是風(fēng)控制不了身體的局面了。中風(fēng)的初級階段頭暈、眩暈、肢體麻木，高級階段的惡果就不用我說了。一個(gè)老中醫(yī)告訴過我兩句順口溜，一句是“通則不痛，痛則不通”，指的就是風(fēng)在體內(nèi)的運(yùn)行原理。另一句是“有病沒病，防風(fēng)通圣”，“防風(fēng)通圣丸”是老方劑，如今已是中成藥，很普通，很便宜，二三塊錢就給一大包。藥普通，效果卻神奇，有病治病，沒病調(diào)理身子。風(fēng)和氣不僅是生理的，還連著心理。喜怒哀樂是生理的，但和心理糾纏在一起。心安理得，心澄意遠(yuǎn)，也是這一層意思。生理和心理是“意識”的基礎(chǔ)，說地基也行。意識的俗稱叫念頭。一個(gè)人從早晨醒來第一個(gè)念頭計(jì)算起，到晚上睡著之前最后一個(gè)念頭（把“夢想”排除在外），一天之中要生出多少“雜念”？主動(dòng)的，被迫的，潛意識的，下意識的，恐怕再細(xì)心的人也不便統(tǒng)計(jì)出來。這些念頭串聯(lián)在一起，一天又一天，一年又一年，人活一輩子活啥呀，就是活這些念頭。萬念俱灰是形容一個(gè)人活夠了，活煩了。故此，儒家才強(qiáng)調(diào)明心見性，修心養(yǎng)性。道家不僅修心，連身子骨都修。儒和道兩家都是圍繞著一個(gè)人的“萬念”去修，去粗取精，去偽存真。修身養(yǎng)性是內(nèi)裝修，但內(nèi)裝修妥帖了，還要有所為，一個(gè)身心健康的人，如果一輩子碌碌無為，應(yīng)該是最大的憾事?！?摘編自穆濤《先前的風(fēng)氣》)文中說“通則不痛，痛則不通，如何理解這—”風(fēng)在體內(nèi)的運(yùn)行原理“？請簡要概括。文章運(yùn)用總分的結(jié)構(gòu)論述了中醫(yī)“風(fēng)”“氣”運(yùn)行對萬有的作用與影響。11.誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個(gè)兒的為人。說一個(gè)人是誠實(shí)的君子或詐偽的小人，是就他的行跡算總賬。君子大概總是君子，小人大概總是小人。不過一個(gè)社會(huì)里，這種定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有詐偽的時(shí)候，這也是出于自然。還有一層，這些人對人、對事有時(shí)候會(huì)自覺地加減他們的誠意，去適應(yīng)局勢，這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來，一個(gè)誠實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候，也會(huì)撒個(gè)謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是"世故人情”的一個(gè)項(xiàng)目。有時(shí)可以原諒，有時(shí)甚至可以容許。

但是一般人用這幾個(gè)詞似乎太嚴(yán)格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會(huì)上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽"那個(gè)詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風(fēng)日下"的人同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實(shí)的品性確實(shí)不可多得，但人孰無過，不論哪方面，完人或圣賢總是很少的。

人與人、事與事之間各有分際，言行最難得恰如其分。誠意是少不得的，但是分際不同，無妨斟酌加減點(diǎn)兒。種種禮數(shù)或過場就是從這里來的。日常生活里所謂客氣，也是一種禮數(shù)或過場。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點(diǎn)野了。即使是熟人，毫無節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時(shí)還得“相敬如賓"，別人可想而知?？傊?，在不同的局勢下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一樣罷了?？蜌庖蠓剑仙矸?，不然就是誠意太多，誠意太多，就太賤了。

看人，請客，送禮，也都是些過場。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是這些其實(shí)也是表示誠意的。總得心里有這個(gè)人，才會(huì)去看他、請他、送他禮，這就有誠意了。至于看望的次數(shù)，時(shí)問的長短，請作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是有無的分別?？慈擞钟谢乜矗埧陀谢卣?，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”，無論古今，人情總是一樣的。有一個(gè)人送年禮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自己送出去的禮物，有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當(dāng)作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是有的。

人為自己活著，也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感，都得算是誠懇，有誠意。

（選自朱自清《論誠意》，有刪減）如何理解“客氣要大方，合身份，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了"在文中的含意？

文章說“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”，請結(jié)合文本，找出作者這樣說的例證。12.下面是閱讀課《灰姑娘》的一個(gè)片斷。在課堂上，老師提出了一系列的問題請大家獨(dú)立思考回答。她所提的最后一個(gè)問題是：“同學(xué)們，這個(gè)故事里有一處錯(cuò)誤，誰能把它找出來?”大家紛紛打開課本，開始認(rèn)真地閱讀。過了一會(huì)兒，一個(gè)孩子高高地舉起手說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。明明說好到午夜十二點(diǎn)的時(shí)候，一切東西都變回原來的樣子，可灰姑娘的水晶鞋卻沒有變，這就是錯(cuò)誤?！薄疤袅?”老師示意他坐下后，對全班同學(xué)說：“孩子們，你們看，偉大的作家也會(huì)犯錯(cuò)誤。我敢肯定，將來你們中間如果有人成為作家，一定