山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的句子抄寫在橫線上，注意書寫正確、美觀、格式規(guī)范。

他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

_________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境和拼音寫詞語。

（1）老麻雀用shēnqū(

)yǎnhù(

)小麻雀，想拯救自己的yòuér(

)。

（2）西門豹去ɡuǎnlǐ(

)鄴縣，看到田地荒蕪，rényān(

)稀少。老大爺說都是河神娶xífu(

)給鬧的。西門豹懲治了惡首，讓百姓明白shòupiàn(

)了。最后，西門豹興修水利，讓莊稼得到ɡuànɡài(

)，年年都有好收成。2）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)詩中有景。春天，楊萬里漫步在小路上，看著稀疏的籬笆和樹上的新綠，在感受鄉(xiāng)村的寧靜時(shí)，不禁吟誦道：“___________，____________。”

(2)詩中寓志。在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡表明自己冰清玉潔、堅(jiān)持操守的詩句是“_________，_________?！?/p>

(3)詩中寄情。李白通過寫眾鳥、孤云都離自己而去，烘托心靈的孤獨(dú)和寂寞的詩句是“_________，_________?！?/p>

(4)請回憶本冊書第三單元的現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，根據(jù)自己所看、所想、所感，創(chuàng)作屬于自己的詩歌吧?。ㄖ辽賹懰木洌?/p>

_______________________3）.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

左顧右(

)

得心應(yīng)(

)

面如(

)色

騰云駕(

)

無可奈(

)

隨(

)而安

憤憤不(

)

哄(

)大笑

像畫線詞語這樣的AABC式詞語，我還知道___________、_____________。4）.根據(jù)給出的拼音和詞語寫同音字。（1）[jì]

_____律

_____憶世_____（2）[rèn]

_____何辨__________性5）.填字成詞，并完成練習(xí)。

()耳()聾

鴉()無()

若()若()

()()聲息

()聲()語

()()卷地

風(fēng)()浪()

()()云霄

（1）寫出上面詞語中的兩對近義詞。（2分）

(

)—(

)

(

)—(

)

（2）任選一個(gè)詞語造句。（1分）

________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中，表達(dá)朋友間深情厚誼的一項(xiàng)是（）A．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？B．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？2）.李剛在班上是個(gè)淘氣包，每次闖禍準(zhǔn)是他“（

）”。A．栽跟頭B．打頭陣C．開綠燈D．破天荒3）.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．山奔地列

人山人海B．無可奈何

無原無故C．重整旗鼓

左顧右盼D．得心映手

剛正不啊4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例句：

您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

不要擔(dān)心前路漫漫沒有好朋友，天下人都認(rèn)識您。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，連線。

堅(jiān)定地

盯著

沉郁的

處境

呆呆地

回答

危險(xiǎn)的

隧道

靈巧地

鼓掌

巨大的

表情

熱烈地

避開

傾斜的

變化2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。

輕松悅耳的________

密碼

輸入________

樂曲

面貌________

控制

自動(dòng)________

特征6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它們在美好的春光里，多么歡樂啊！

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)到處是生計(jì)勃勃的景象。

(

)大地披上可綠色的新裝。

(

)小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。

(

)春風(fēng)送暖，冰雪消融。

(

)柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。2）.亂句重組。

()他正想坐下來時(shí)，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！?/p>

()那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個(gè)座位空著，便走了過來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的是否恰當(dāng)，用“√”或“×”來表示。

(1)病菌會危害人的身體健康。_____

(2)既然在昏暗的陰雨天，也有花朵迎著大雨開放。_____

(3)這陣猛烈的大風(fēng)都快把路旁的大樹吹倒了。_____

(4)登山路線非常難走，把大家累得橫七豎八。_____

(5)媽媽看著我調(diào)皮的樣子，無可奈何地?fù)u了搖頭。_____

(6)他小小年紀(jì)居然能在大賽中破天荒，讓人刮目相看。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。繁星[十]嫩綠的芽兒和青年說“發(fā)展你自己！”深紅的花兒和青年說“貢獻(xiàn)你自己！”淡白的果兒和青年說“犧牲你自己！”1．這首詩中運(yùn)用的修辭手法有____________和____________。

2．“芽兒”“花兒”“果兒”象征人的成長階段從____________、_______

3．我們正處于芽兒、花兒、果兒的哪個(gè)階段？這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.4.習(xí)作。你在成長過程中，會遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。請以“突破_____”為題，選取你生活中的一件事，把事情寫清楚。杷題目補(bǔ)充完整，注意書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語句通順，條理清楚。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀二：荒蕪了的花園①一座荒蕪了的花園里，美麗的花木枯萎盡了，只有有毒的惡草和刺人的荊棘生長著，夜鶯好久沒有飛來了，除了蟋蟀在草叢中悲鳴以外，聽不見別的聲響了，美麗的池水，從前淙淙地流過石橋，現(xiàn)在因?yàn)闆]有人管理，漸漸地干了——干得見底了。②有一天，忽然有好幾個(gè)人到花園里來。他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣凄涼的景象，幾乎要痛哭了。他們坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，談起這座花園以前的美景，每個(gè)人臉上都露出追慕惋惜的神色。③一個(gè)人嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪下去嗎？”④其余的人都毅然站起來，答道：“不，決不！我們應(yīng)該努力把它整理好?！雹萦谑撬麄兣艿匠嘏裕谝粔K假山石上，細(xì)細(xì)地討論怎樣改造這座荒蕪的花園的方法。⑥青蛙帶著一肚子的歡喜，從池岸下的石罅中跳出來聽。⑦終夜悲鳴的蟋蟀也暫時(shí)停止了它的哭聲，在草叢中露出半個(gè)頭來，聽他們討論。⑧他們細(xì)心熱烈地討論，還用粉筆在石上畫了好多草圖，計(jì)劃將來園中的種種布置。他們從黎明討論到早餐過后，還沒有商量好一件事。因?yàn)樗麄兊囊庖娪性S多不能相同。⑨青蛙暗想道：“為什么他們還不動(dòng)手做工，只在那里滔滔不絕地討論呢？”后來他們舍了將來的詳細(xì)計(jì)劃，轉(zhuǎn)而討論改造這座園的入手方法。⑩A說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘鏟除掉，然后才能把花木栽下?！?B說：“不對。應(yīng)該先把花木運(yùn)來，然后去鏟除惡草和荊棘，因?yàn)椤?C說：“我比較同意A君的話。惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的，因?yàn)椤?其余的人說：“C君，你的話錯(cuò)了。我們贊成B君的意見，因?yàn)椤?他們各舉了許多理由，互相辯論著，還引用了許多例子來證明他們的話，從早餐的時(shí)候一直辯論到正午，家家炊煙起了，還沒有停止，甚至還因?yàn)橐庖姴缓?，互相謾罵，而且扭打了。?青蛙等得不耐煩了，__________________。?蟋蟀的希望也漸漸減少了，它不愿意再聽他們的爭斗了，______________________。?荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。1．花園的荒蕪具體表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？

（1）___________________；（2）___________________；

（3）___________________；（4）___________________。

2．文中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)花園來客重建花園的決心？他們改造花園的結(jié)果是什么？

______________________

3．青蛙和蟋蟀聽了花園來客的討論，會是什么樣的表現(xiàn)呢？請?jiān)谖闹械臋M線上補(bǔ)寫下來。

4．作者用大量的篇幅來寫花園來客的討論情況，可以看出作者對這些花園來客持怎樣的態(tài)度？

______________________________

5．讀了這個(gè)童話故事，你從中獲得了什么啟示？

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列畫橫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫：A.穿，貫通；B.連貫；C.（量詞）舊時(shí)的制錢，用繩子穿上，每一千個(gè)叫一貫；D.世代居住的地方。

（1）童話大王鄭淵潔的名字如雷貫耳，他的講座吸引了眾多讀者。

(

)

（2）兒童節(jié)那天，游樂園一開門，等候多時(shí)的游客就魚貫而入。

(

)

（3）我們歷史老師的籍貫是湖北省武漢市。

(

)

（4）雖然他家財(cái)萬貫，但生活非常節(jié)儉。

(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。①zhe

②zhuó

③píng

④bǐng