云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhènɡm(xù)ínɡ

yánjiū

léidá

jiàshǐ

shìjì

jìshù

ɡǎibiàn

chénɡdù

chāoɡuò

bǎiyì

àomì

rìyì

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自《___________》，這首詞的作者是________，“亡賴”一詞的意思是__________。

（2）《母雞》一文中作者對母雞的情感由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開______。

（3）《海上日出》是按照_______的順序來寫的，《記金華的雙龍洞》則是按照_______的順序來寫的。

（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達(dá)作者內(nèi)心純潔的詩句是“____________，____________。”

（5）《巨人的花園》一文告訴我們的道理是：________________2）.組詞。

昏(

)

品(

)

須(

)

幼(

)

良(

)

任(

)

虧(

)

斧(

)3）.根據(jù)語境，在“

”上填寫合適的詩句或名言。

（1）詩中賞景：“兒童急走追黃蝶，__________”是兒童戲蝶之趣：“茅檐低小，______________”是溪水潺潺的鄉(xiāng)村生活；“欲將輕騎逐，_____________”是千里冰封，萬里雪飄的塞北風(fēng)光；“_____________，平明送客楚山孤”是蕭瑟凋零的楚山孤影；書中明理：“勝人者有力，__________________”教我們克服自身缺點；“______________，只要邁步總不遲”教我們不要氣餒；詩中有畫：詩言志，歌詠言。在“眾鳥高飛盡，_____________”中我們讀懂了李白的孤獨無依；在“不論平地與山尖，________________”讀出了蜜蜂的辛勞。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于珍惜時間、勤奮讀書的名言警句，如：“_____________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈?。弧疤煨薪?，____________”讓我們懂得了無論做什么事情，都要有自強(qiáng)不息的精神。4）.讀拼音，填詞語。

yánjiū______shūshì______

guàngài______

jiāngyìng______

hénjì_____bódòu______

kuìbài______

yīnqiè_____5）.補(bǔ)寫句子。

（1）為表達(dá)為國建功立業(yè)，報效國家的愿望，我們可以用《夏日絕句》中的一句詩“__________，__________?！?/p>

（2）你想勸說朋友，做人要誠信，不食言，可以用本冊課本“日積月累”中的一句名言“________，________。”

（3）山林中只聽人聲，不見人影，環(huán)境空寂幽靜，會讓人想到《鹿柴》中一句詩“__________，__________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列書寫全對的一組是（

）A．茂盛

褲子

胸懷

麻雀B．暮色

拔打

出塞

既使C．富饒

贊嘆

嚴(yán)歷

駕駛D．灌溉

非凡

報負(fù)

徒弟2）.9.下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．暮江吟（吟詠，歌唱。）B．不教胡馬度陰山（令，使。）C．騷人閣筆費評章（同“擱”，放下。）D．梅須遜雪三分白（不及；比不上。）3）.《爬天都峰》一文告訴我們的道理（

）A．遇到困難要低頭B．敢于和別人比賽C．從別人身上汲取力量4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（換個說法，意思不變）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請將下列關(guān)于牛的成語與其正確的意思連線。

九牛一毛

比喻書籍很多。

牛刀小試

比喻對事物了解透徹，做事能得心應(yīng)手，運用自如。

汗牛充棟

比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。

泥牛入海

比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。

庖丁解牛

比喻一去不復(fù)返。

對牛彈琴

比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來譏笑說話的人不看對象。2）.將下列希臘神話中的人物圖片及其相對應(yīng)的姓名和身份連線。波塞冬

雅典娜

赫拉

海神

天后

智慧女神

6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，理清排列錯亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點掉進(jìn)水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2）.把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號。

(

)“一點兒也不精彩，令人失望！”驢也深有同感。

(

)老駱駝謙虛地說：“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐著性子，一步一步往前走，就到了目的地。”

(

)其實，任何經(jīng)驗之談都是簡單明了的，關(guān)鍵看你是否能運用到實踐中去。

(

)老駱駝又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠，勝利歸來。

(

)“唉！”馬說，“我以為它能說出些驚人的話來，誰知道三言兩語就完了?！?/p>

(

)馬和驢請老駱駝介紹經(jīng)驗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解句子，判斷對錯。

這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

1．在夜晚，孩子們透過天窗可以看見一粒星，一朵云，掠過的一條黑影。(

)

2．孩子們透過天窗所見，想象到的鄉(xiāng)村之夜美麗而神奇。(

)

3．孩子們的想象是無中生有，虛而不實的，沒有意義。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.拓展閱讀：托物言志的古詩卜算子詠梅宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1．用自己的話說一說詩句的意思。

___________________

2．詩人陸游借梅花表達(dá)了怎樣的的精神品質(zhì)？

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)·交流

書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)象仍然是溝通的一種重要方式，我們可以通過書信交流思想和感情，我們可以分享歡喜和傾訴憂愁，可以發(fā)表你的觀點，訴說你的心里話……

請給你的父母、朋友、親人、同學(xué)或者其他人寫一封信吧，注意書信的格式要正確，表達(dá)出真情實感。字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了。才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。(1)選文中，作者的游覽順序是：______→______→內(nèi)洞。

(2)根據(jù)選文內(nèi)容完成練習(xí)。

選文主要描寫了孔隙______的特點。

作者是怎樣把孔隙的這一特點寫清楚的？請摘取文中信息填表格。直觀的描寫作者的感受①___________

②兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。①___________

②感覺左右和上方的山石似乎都在朝“我”擠壓過來

③___________

(3)選文畫

，句子中的“貼”字能不能換成“挨”字？為什么？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的讀音上打√。

（1）這只麻雀（què

qiǎo）的腳上系（xì

jì）著一根紅繩。

（2）演奏完這首曲（qū

qǔ）子后，她把小提琴還（hái

huán）給了明明。

（3）為了降（jiàng

xiáng）低風(fēng)險，他假意降（jiàng

xiáng）敵。

（4）在爸爸的精心培（péi

bèi）育下，玫（měi

méi）瑰長出了粉紅的花蕾（léi

lěi）。2）.給帶點的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。

屹立（yì

qǐ）

投降（xiáng

jiàng）

冒昧（wèi

mèi）

兇惡（è

wù）

系繩（jì

xì）

傳頌（sōng

sòng）12、語言表達(dá)（每題